我比较偏激,物化不物化,你说了算。
大师的经历和思考让人很受益,您说孩子目前还没有足够的经历,是不是也没有自我选择的能力呢?新社会 我观察到一个趋势 个性化的趋势
我的少年成长环境里 一切都是单位 人的出路只能是单位 最好是国营 其次是集体
我上高中的时候 可以个体了
之后 社会发生了根本变化 悄悄的 发生了个性的解放
这个时候 我经历了两个社会讨论 一个是中国青年的一封读者来信 潘晓的人生路越走越窄 她的疑惑是 我一直按社会标准 按党的指示 怎么没出路呢 讨论中 好多走自己路的说法
这个讨论 后来被当成资产阶级自由化被批判
另外一个讨论 蛇口青年对曲孝和李燕杰
关于个体和社会
我的体会是 个人选择 是第一位的
不能因为他会做出坏选择 你不认可的选择 就否定个人选择
因为否定个人选择 就倒退到了共产主义人民公社
是个学习 练习 观察 思考的过程吧大师的经历和思考让人很受益,您说孩子目前还没有足够的经历,是不是也没有自我选择的能力呢?
我儿子也问过我类似的问题。他问人活着的意义是什么?他觉得打游戏就是有意义的了,快乐就得了。他开始思考了
我好像也难说服他,他会思辨了
谁来衡量,苟且者自身肯定自暴自弃啊,
一方面,我们要尊重人有苟且的自由,
另一方面为了家庭幸福社会进步、
鼓励孩子设立比他们自身条件相符甚至稍高的目标。