厉害了!加拿大又多了一位诺尔奖得主:阿省大学教授获颁诺贝尔医学奖

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据2020年10月5日媒体报道,加拿大阿尔伯达大学教授Michael Houghton(图)与美国的两名医学家一同获得今年诺贝尔医学奖。

教授Michael Houghton是以研究丙型肺炎获得奖项。

厉害了!仅3700万人口的加拿大,又多了一位诺贝尔奖得主!

加拿大诺奖在世界领先

第一位获得诺贝尔奖的加拿大人就是位大牛。1921年,多伦多外科医生班廷(Frederick Banting)发现了胰岛素。他随后与当时在多伦多大学任教的苏格兰生理学家麦克劳德(John Macleod)等人合作,成功地提取胰岛素并用于临床治疗。班廷因此获得1923年的诺贝尔医学奖。

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那一年,班廷年仅32岁,一直到今天,仍是史上最年轻的诺贝尔医学奖得主。

在胰岛素出现之前,糖尿病还是一种无法医治的顽疾,可怕程度不亚于今天的癌症。班廷和他的合作伙伴拥有胰岛素提取的专利权,然而面对一个天价的市场,他们拒绝了美国商人巨资购买专利的要求,却以每人一美元卖给了母校多伦多大学。

1941年2月,班廷在乘飞机去欧洲战场参加二战时意外死于飞机失事,当时他年仅50岁。

胰岛素被称为20世纪的重大发明,拯救了数以亿计患者的生命。班廷曾说:“胰岛素不属于我,它属于世界。”

班廷被称为加拿大英雄,可以说,他是当之无愧的对世界影响最大的加拿大诺奖得主。




直到今天,人造胰岛素仍在造福人类。而现在加拿大的百元塑胶质钞票背面,就印着一瓶人造胰岛素。

1949年,出生在加拿大尼亚加拉瀑布城的吉奥克(William F. Giauque)获得诺贝尔化学奖。

1957年,加拿大前总理莱斯特·皮尔逊(Lester Bowles Pearson)获得诺贝尔和平奖。

1966年, 查尔斯·布兰顿·哈金斯(Charles Brenton Huggins)因为发明了以荷尔蒙控制癌细胞扩散的疗法,获得诺贝尔医学奖。

1971年,赫尔茨贝格(Herzberg Gerhard) 获得诺贝尔化学奖。

1976年,出生于魁北克的著名作家索尔·贝娄(Saul Bellow)获得诺贝尔文学奖。

1981年,大卫休伯尔(David H. Hubel)获得诺贝尔医学奖。

1983年,亨利·陶布(Henry Taube)获得诺贝尔化学奖。

1986年,约翰·查尔斯·波拉尼(John Charles Polanyi )获得诺贝尔化学奖。

1989年,西德尼·奥尔特曼(Sidney Altman)获得诺贝尔化学奖。

1990年,理查·爱德华·泰勒(Richard Edward Taylor)获得诺贝尔物理学奖。

1992年,出生于蒙特利尔的马库斯(Rudolph A. Marcus)获得诺贝尔化学奖。

1993年,UBC教授迈克尔·史密斯(Michael Smith)获得诺贝尔化学奖。

1994年,伯特伦·布罗克豪斯(Bertram Brockhouse)获得诺贝尔物理学奖。

1996年,威廉•维克里(William Vickrey)获得诺贝尔经济学奖。

1997年,迈伦·舒尔兹(Myron Scholes )获得诺贝尔经济学奖。

1999年,出生于安省的罗伯特·蒙代尔(Robert A. Mundell)获得诺贝尔经济学奖,他曾就读于UBC,是“最优货币区理论”的奠基人,被誉为“欧元之父”。

2001年,迈克尔-斯彭斯(A. Michael Spence)获得诺贝尔经济学奖。

2009年,曾就读于麦吉尔大学的杰克·绍斯塔克(Jack W. Szostak)获得诺贝尔医学奖。

2009年,威拉德.博伊尔(Willard Boyle )获得诺贝尔物理学奖,他还曾捧得诺加拿大国家勋章。

2011年,出生于蒙特利尔,曾就读于麦吉尔大学的史坦曼(Ralph M. Steinman)获得诺贝尔医学奖。

2013年,82岁高龄的加拿大作家爱丽丝·门罗(Alice Munro)获得诺贝尔文学奖,她被称做“加拿大的契柯夫”。

2015年,阿瑟-麦克唐纳(Arthur B. McDonald)获得诺贝尔物理学奖。

2018年, 唐娜.斯特里克兰(Donna Strickland)获得诺贝尔物理学奖。

2019年,James Peebles 获得诺贝尔物理学奖。

这份名单很长,足足有27位。虽然其中的几位加拿大人因为职业的原因入籍美国,可他们的高等教育和基础培训都是加拿大给的,他们应该可以算是一部分或全部分加拿大人。

数据显示,目前麦吉尔大学已有13位诺贝尔奖获得者,主要集中在医学和物理两个领域。此外,多伦多大学已有10位诺贝尔奖得主,UBC则有7位(有些获奖者曾分别在其中的多所大学就读)。

历史上单纯加拿大国籍的获奖者就已经有19位了,如果算上双重国籍中有加拿大国籍的诺奖得主那么就有24位。按照4000万的总人口数计算下来,平局每千万人口中可以脱颖而出6位诺奖得主。

2017年一份非官方的统计资料显示,加拿大获得诺贝尔奖的总人数在全球排名第八。

加拿大为什么能拿那么多诺贝尔奖?

当大家纷纷在关注人口超过1.26亿的日本怎么可以赢得这么多诺贝尔奖的时候,或许真的还没有发现,对于加拿大这个人口小国来说,诺奖得主人数绝对算得上是名列前茅。

超高比例教育经费的投入,能够强有力的保证教学水准,维护教育的公平,保护孩子的信心以及对于未知世界的兴趣,所有的种种都是加拿大的教育能稳居世界前列的因素。在中国的教育体系一直强调“不能输在起跑线上”的时候,加拿大人一直相信”不落后于终点”。






一个孩子的优秀与否不是一张试卷决定的。学生的成绩是由平时的作业、测验、出勤、结业考试等因素综合评估的,成绩不会全班通告,没有排名。

另外,和中国教育模式最大的差别在于加拿大的教学是脱离书本知识的。加拿大没有统一国家编制的教材,老师会选择一些文学作品进行讲解,学生需要通过阅读去理解,老师需要做的就是和学生去讨论,启发学生如何思考。

加拿大教育的好,亲身经历才会有更深的体会。加拿大的“不落后于终点”,可能才是加拿大有如此多的诺贝尔奖获得者的奥秘所在呢!
 
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一个孩子的优秀与否不是一张试卷决定的。学生的成绩是由平时的作业、测验、出勤、结业考试等因素综合评估的,成绩不会全班通告,没有排名。

另外,和中国教育模式最大的差别在于加拿大的教学是脱离书本知识的。加拿大没有统一国家编制的教材,老师会选择一些文学作品进行讲解,学生需要通过阅读去理解,老师需要做的就是和学生去讨论,启发学生如何思考。

加拿大教育的好,亲身经历才会有更深的体会。加拿大的“不落后于终点”,可能才是加拿大有如此多的诺贝尔奖获得者的奥秘所在呢!

不要着急对加拿大普及教育好坏下结论

首先这位新晋诺奖得主是英国出生,早期教育和大学都不在加拿大完成。只是在加拿大的大学出了研究成果而已。

其次这些老科学家年轻时的年代,欧洲的教育还没有这么左,是比较严格,比较老派的。即使自由主义盛行的北美,也是过去比现在教育要严格。而且大家有时也拿来和中国比诺奖数量的日本和苏联/俄罗斯,都是以严格的老派教育出名的。所以说什么严格的普及教育会伤及创造力,这并没有有力的证据。

再次北美的普及教育水平如何,和北美的社会精英有哪些成果,说实话我很怀疑能不能直接联系起来。那些在基本的工作岗位上,字写得歪七扭八,世界地图认不全,20以内四则算数都要想半天的,才更能代表这里的普及教育“成果”。周围朋友的孩子上医学院,读研究所的,我是没见过几个公立学校放养出来的,要么从小私校,要么父母花大量精力培养,各种课后班培养特长和数理补习。当然,天生特别热爱,或者说自觉学习,能在公立教育免费环境里脱颖而出的也有,多数是有明显的智力超常或某些天赋(这种极少),或者家里非常困苦又重视教育的孩子(亚洲人居多),这些苦孩子有时特别早熟,渴望通过努力改变生活。
 
最后编辑: 2020-10-05
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不要着急对加拿大普及教育好坏下结论

首先这位新晋诺奖得主是英国出生,早期教育和大学都不在加拿大完成。只是在加拿大的大学出了研究成果而已。

其次这些老科学家年轻时的年代,欧洲的教育还没有这么左,是比较严格,比较老派的。即使自由主义盛行的北美,也是过去比现在教育要严格。而且大家有时也拿来和中国比诺奖数量的日本和苏联/俄罗斯,都是以严格的老派教育出名的。所以说什么严格的普及教育会伤及创造力,这并没有有力的证据。

再次北美的普及教育水平如何,和北美的社会精英有哪些成果,说实话我很怀疑能不能直接联系起来。那些在基本的工作岗位上,字写得歪七扭八,世界地图认不全,20以内四则算数都要想半天的,才更能代表这里的普及教育“成果”。周围朋友的孩子上医学院,读研究所的,我是没见过几个公立学校放养出来的,要么从小私校,要么父母花大量精力培养,各种课后班培养特长和数理补习。当然,天生特别热爱,或者说自觉学习,能在公立教育免费环境里脱颖而出的也有,多数是有明显的智力超常或某些天赋(这种极少),或者家里非常困苦又重视教育的孩子(亚洲人居多),这些苦孩子有时特别早熟,渴望通过努力改变生活。
有钱人孩子私校,出来是精英领袖,普通人家,公校快乐教育,出来电工管道工销售码工,都被社会需要,所以一片和谐安定。
 
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有钱人孩子私校,出来是精英领袖,普通人家,公校快乐教育,出来电工管道工销售码工,都被社会需要,所以一片和谐安定。

是的,这就是这里的教育真相。

不必教底层太多知识和深奥道理,只教知足长乐,遵守社会规范,做老实人做好人。培养朴实的劳动人民。

对精英们,则教他们怎么在竞争中生存,怎么合理利用规则达到目的,怎么通过数据,报表来推销自己的想法,在社会上怎么说话不犯忌讳(政治正确),怎么管理别人,怎么通过演说来把自己的agenda推给别人等等...他们才是真正牌桌上的规则玩家,并可能更进一步成为规则制定者
 
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是的,这就是这里的教育真相。

不必教底层太多知识和深奥道理,只教知足长乐,遵守社会规范,做老实人做好人。培养朴实的劳动人民。

对精英们,则教他们怎么在竞争中生存,怎么合理利用规则达到目的,怎么通过数据,报表来推销自己的想法,在社会上怎么说话不犯忌讳(政治正确),怎么管理别人,怎么通过演说来把自己的agenda推给别人等等...他们才是真正牌桌上的规则玩家,并可能更进一步成为规则制定者
普通階層長大的小孩善長這個的很普遍,跟出身沒關係
 
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普通階層長大的小孩善長這個的很普遍,跟出身沒關係

我说的精英可不是出身,或者说不单由出身决定

只是说精英们能接受到的思想和三观教育,和普通人从小接受的灌输并不同,更接近社会真实的运转规则,而不只是真善美,自由平等博爱这些小学生行为规范似的漂亮话
 
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据2020年10月5日媒体报道,加拿大阿尔伯达大学教授Michael Houghton(图)与美国的两名医学家一同获得今年诺贝尔医学奖。

教授Michael Houghton是以研究丙型肺炎获得奖项。

厉害了!仅3700万人口的加拿大,又多了一位诺贝尔奖得主!

加拿大诺奖在世界领先

第一位获得诺贝尔奖的加拿大人就是位大牛。1921年,多伦多外科医生班廷(Frederick Banting)发现了胰岛素。他随后与当时在多伦多大学任教的苏格兰生理学家麦克劳德(John Macleod)等人合作,成功地提取胰岛素并用于临床治疗。班廷因此获得1923年的诺贝尔医学奖。



那一年,班廷年仅32岁,一直到今天,仍是史上最年轻的诺贝尔医学奖得主。

在胰岛素出现之前,糖尿病还是一种无法医治的顽疾,可怕程度不亚于今天的癌症。班廷和他的合作伙伴拥有胰岛素提取的专利权,然而面对一个天价的市场,他们拒绝了美国商人巨资购买专利的要求,却以每人一美元卖给了母校多伦多大学。

1941年2月,班廷在乘飞机去欧洲战场参加二战时意外死于飞机失事,当时他年仅50岁。

胰岛素被称为20世纪的重大发明,拯救了数以亿计患者的生命。班廷曾说:“胰岛素不属于我,它属于世界。”

班廷被称为加拿大英雄,可以说,他是当之无愧的对世界影响最大的加拿大诺奖得主。




直到今天,人造胰岛素仍在造福人类。而现在加拿大的百元塑胶质钞票背面,就印着一瓶人造胰岛素。

1949年,出生在加拿大尼亚加拉瀑布城的吉奥克(William F. Giauque)获得诺贝尔化学奖。

1957年,加拿大前总理莱斯特·皮尔逊(Lester Bowles Pearson)获得诺贝尔和平奖。

1966年, 查尔斯·布兰顿·哈金斯(Charles Brenton Huggins)因为发明了以荷尔蒙控制癌细胞扩散的疗法,获得诺贝尔医学奖。

1971年,赫尔茨贝格(Herzberg Gerhard) 获得诺贝尔化学奖。

1976年,出生于魁北克的著名作家索尔·贝娄(Saul Bellow)获得诺贝尔文学奖。

1981年,大卫休伯尔(David H. Hubel)获得诺贝尔医学奖。

1983年,亨利·陶布(Henry Taube)获得诺贝尔化学奖。

1986年,约翰·查尔斯·波拉尼(John Charles Polanyi )获得诺贝尔化学奖。

1989年,西德尼·奥尔特曼(Sidney Altman)获得诺贝尔化学奖。

1990年,理查·爱德华·泰勒(Richard Edward Taylor)获得诺贝尔物理学奖。

1992年,出生于蒙特利尔的马库斯(Rudolph A. Marcus)获得诺贝尔化学奖。

1993年,UBC教授迈克尔·史密斯(Michael Smith)获得诺贝尔化学奖。

1994年,伯特伦·布罗克豪斯(Bertram Brockhouse)获得诺贝尔物理学奖。

1996年,威廉•维克里(William Vickrey)获得诺贝尔经济学奖。

1997年,迈伦·舒尔兹(Myron Scholes )获得诺贝尔经济学奖。

1999年,出生于安省的罗伯特·蒙代尔(Robert A. Mundell)获得诺贝尔经济学奖,他曾就读于UBC,是“最优货币区理论”的奠基人,被誉为“欧元之父”。

2001年,迈克尔-斯彭斯(A. Michael Spence)获得诺贝尔经济学奖。

2009年,曾就读于麦吉尔大学的杰克·绍斯塔克(Jack W. Szostak)获得诺贝尔医学奖。

2009年,威拉德.博伊尔(Willard Boyle )获得诺贝尔物理学奖,他还曾捧得诺加拿大国家勋章。

2011年,出生于蒙特利尔,曾就读于麦吉尔大学的史坦曼(Ralph M. Steinman)获得诺贝尔医学奖。

2013年,82岁高龄的加拿大作家爱丽丝·门罗(Alice Munro)获得诺贝尔文学奖,她被称做“加拿大的契柯夫”。

2015年,阿瑟-麦克唐纳(Arthur B. McDonald)获得诺贝尔物理学奖。

2018年, 唐娜.斯特里克兰(Donna Strickland)获得诺贝尔物理学奖。

2019年,James Peebles 获得诺贝尔物理学奖。

这份名单很长,足足有27位。虽然其中的几位加拿大人因为职业的原因入籍美国,可他们的高等教育和基础培训都是加拿大给的,他们应该可以算是一部分或全部分加拿大人。

数据显示,目前麦吉尔大学已有13位诺贝尔奖获得者,主要集中在医学和物理两个领域。此外,多伦多大学已有10位诺贝尔奖得主,UBC则有7位(有些获奖者曾分别在其中的多所大学就读)。

历史上单纯加拿大国籍的获奖者就已经有19位了,如果算上双重国籍中有加拿大国籍的诺奖得主那么就有24位。按照4000万的总人口数计算下来,平局每千万人口中可以脱颖而出6位诺奖得主。

2017年一份非官方的统计资料显示,加拿大获得诺贝尔奖的总人数在全球排名第八。

加拿大为什么能拿那么多诺贝尔奖?

当大家纷纷在关注人口超过1.26亿的日本怎么可以赢得这么多诺贝尔奖的时候,或许真的还没有发现,对于加拿大这个人口小国来说,诺奖得主人数绝对算得上是名列前茅。

超高比例教育经费的投入,能够强有力的保证教学水准,维护教育的公平,保护孩子的信心以及对于未知世界的兴趣,所有的种种都是加拿大的教育能稳居世界前列的因素。在中国的教育体系一直强调“不能输在起跑线上”的时候,加拿大人一直相信”不落后于终点”。






一个孩子的优秀与否不是一张试卷决定的。学生的成绩是由平时的作业、测验、出勤、结业考试等因素综合评估的,成绩不会全班通告,没有排名。

另外,和中国教育模式最大的差别在于加拿大的教学是脱离书本知识的。加拿大没有统一国家编制的教材,老师会选择一些文学作品进行讲解,学生需要通过阅读去理解,老师需要做的就是和学生去讨论,启发学生如何思考。

加拿大教育的好,亲身经历才会有更深的体会。加拿大的“不落后于终点”,可能才是加拿大有如此多的诺贝尔奖获得者的奥秘所在呢!
Michael Houghton 是英国籍的
 

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