正准备带小孩来上小学,看来学三年后,语言过关了还得送回国读书
加国孩子教育哪里好？
- 主题发起人 大连之海
- 发布时间 2005-11-07
一直在关注着这个帖子，当初移民的念头也是出于孩子的教育。prcll和小南瓜的话值得思考给两位加sw了。
我感觉，国内大部分人的思维是：好的幼儿园---好的小学---重点中学---重点高中---重点大学---一个好的工作。这是一条理想的路，也是一条缺乏活力，教条的路。面对丰富多彩，形形色色的孩子们，像赶羊一样逼着他们往一条路上跑，只能说明我们思维的狭隘。
孩子们的路应该向他们的性格一样多姿多彩，他们有权利选择他们的所爱，所好。除了我们给他们设计的道路之外，应该还有四通八达的许多路工他们走，可是我们的社会环境，家庭环境，往往逼着他们仅此一路，这抹杀了许多孩子的天赋，这也是我对国内教育不满的原因。
我不知道该怎么表达我的想法，我主观上向承认中国的教育好，但是为什么诺贝尔奖没有中国国籍的人？为什么我们会培养出那么多高分低能的人？
想当年一个大学生多让人羡慕，但是现在大学生满地都是，工作也找不到，有人说：大学毕业考硕士，硕士毕业考博士，博士毕业考烈士！
加国是会有人不毕业，我想如果我们的大学，现在要是严格起来，也会有很多人毕不了业的。
再说了，在国内孩子的将来是可以看到的（最好的），可以孩子他幸福吗？快乐吗？一个自己都感觉不到幸福和快乐的人生有意思吗？
我们现在好多人，包括我自己常常还是用中国人的传统思维方式去思考，你让孩子在国内读书，将来再出去，他能融入他新去的社会吗？我们现在不是有很多人去了加国后，觉得有很多不适应吗？
前不久我的一个朋友从加国回来，她告诉我，将来孩子怎么样是孩子自己的事，现在孩子只要快乐就行了。她说她的白人邻居有两个孩子，一个学习很好，名牌大学毕业，一个只是高中毕业，但是生活的都很好。
再说说中国现在的教育，奥语，奥数，奥英为什么这么火，因为它已经成为了一种产业，养活了、养肥了好大一批人。如：Which word starts with T,ends with T,and can be full of T?（答案是：Teapot）类似的题目还有许多，像这样的题目我不知道学了有什么用？相反会把孩子的思维往歧路上引。
孩子们的路应该向他们的性格一样多姿多彩，他们有权利选择他们的所爱，所好。除了我们给他们设计的道路之外，应该还有四通八达的许多路工他们走，可是我们的社会环境，家庭环境，往往逼着他们仅此一路，这抹杀了许多孩子的天赋，这也是我对国内教育不满的原因。
我不知道该怎么表达我的想法，我主观上向承认中国的教育好，但是为什么诺贝尔奖没有中国国籍的人？为什么我们会培养出那么多高分低能的人？
想当年一个大学生多让人羡慕，但是现在大学生满地都是，工作也找不到，有人说：大学毕业考硕士，硕士毕业考博士，博士毕业考烈士！
加国是会有人不毕业，我想如果我们的大学，现在要是严格起来，也会有很多人毕不了业的。
再说了，在国内孩子的将来是可以看到的（最好的），可以孩子他幸福吗？快乐吗？一个自己都感觉不到幸福和快乐的人生有意思吗？
我们现在好多人，包括我自己常常还是用中国人的传统思维方式去思考，你让孩子在国内读书，将来再出去，他能融入他新去的社会吗？我们现在不是有很多人去了加国后，觉得有很多不适应吗？
前不久我的一个朋友从加国回来，她告诉我，将来孩子怎么样是孩子自己的事，现在孩子只要快乐就行了。她说她的白人邻居有两个孩子，一个学习很好，名牌大学毕业，一个只是高中毕业，但是生活的都很好。
再说说中国现在的教育，奥语，奥数，奥英为什么这么火，因为它已经成为了一种产业，养活了、养肥了好大一批人。如：Which word starts with T,ends with T,and can be full of T?（答案是：Teapot）类似的题目还有许多，像这样的题目我不知道学了有什么用？相反会把孩子的思维往歧路上引。
置顶。好运永相伴 说:
深有同感，好帖。
鄙视 prcll
prcll 说:你没长脑子吗？
prcll 说话干麻那么哼啊!
大家都在这里讨论,拍砖.不要出语伤人行吗?
请大家支持我,鄙视这种粗俗的行为.
我是从事人力资源工作的，这几年每年都会招聘一些应届大学毕业生。总体感觉是素质在逐年下降，尤其是扩招之后。本来毕业生自己准备简历，约面试，签就业协议，办各种手续是很自然的事情，但现在很多学生都是让家长代理，或者说是家长不放心，一定要帮孩子去办。每年到找工季节都会接到很多家长的电话，打听公司情况，打听某个职位的工作要求等等。通常我都会请他们让孩子自己来问。这些事情都不会，还招进来做什么呢？去开招聘会，居然也有为数不少的家长主动要帮孩子填信息表。我很明确告诉他们，如果连表都不会填，肯定是没面试机会了。他们会很客气但非常固执的跟我说，觉得孩子字写的不好啊，招聘单位多来不及啊云云，一定要这么做。当然结果很简单，他们的孩子都没得到面试机会。还有在孩子上班以后家长跑来公司要求参观，说是不放心孩子的工作环境，不知道在公司孩子吃得如何
有一次门卫跟我说有来应聘的学生跟家长在门口吵架。我跑去一看，原来是个女生的妈妈死活要陪她来面试，两人吵了一路。到了门口，妈妈找门卫问东问西的，女生觉得很没面子，不肯进来考试。妈妈急得要哭，女儿也是一脸绝望的表情。看得我真是无话可说。有一次，研发部的主管气急败坏来找我，说有个新来的毕业生他不打算要了。问原因，原来这个学生刚来一周，还在培训。主管对他写的程序提了些意见，这孩子说：我觉得这样无所谓啊，没什么错啊，连我妈都没说过我。主管
。我找其他员工了解情况，事实上主管只是在说技术问题，完全没有责备他的意思。这位新人的话也让其他老员工吃惊不小。这样的人以后怎么和大家合作呢？
我和同行交流过，现在高分低情商的学生很多，上面说到的绝对不是个别现象。除了教育制度的问题，家长是不是也应该检讨一下呢？现在毕业生多了，看起来工作难找，但其实学生自身的素质和对自己未来的设计从一定程度上造成了求职的困难。家长自然都希望孩子出人头地，可往往忽略了一些最基本的素质培养。有的家长自身的行为也对孩子造成了负面影响。
另外，高校的专业设置及教学跟实际脱节也是老问题了。我们请的培训讲师或者找同行，或者是从香港，台湾，新加坡，美国大学请的老师。我们找过国内的大学，很失望。这样很多企业不愿意再多花成本培训新人，也会造成没有工作经验的毕业生求职困难。
总体来说，我个人以为国内的基础教育比较好，而国外的高中及大学，研究所教育比国内好些。现在国内的基础教育也是有些问题，比如楼上说的奥数。有次同事拿了她小学三年级儿子的作业来，我们一帮受过高等教育的看了傻眼。结论是估计照这要求，我们大概都没指望能小学毕业了
有一次门卫跟我说有来应聘的学生跟家长在门口吵架。我跑去一看，原来是个女生的妈妈死活要陪她来面试，两人吵了一路。到了门口，妈妈找门卫问东问西的，女生觉得很没面子，不肯进来考试。妈妈急得要哭，女儿也是一脸绝望的表情。看得我真是无话可说。有一次，研发部的主管气急败坏来找我，说有个新来的毕业生他不打算要了。问原因，原来这个学生刚来一周，还在培训。主管对他写的程序提了些意见，这孩子说：我觉得这样无所谓啊，没什么错啊，连我妈都没说过我。主管 。我找其他员工了解情况，事实上主管只是在说技术问题，完全没有责备他的意思。这位新人的话也让其他老员工吃惊不小。这样的人以后怎么和大家合作呢？我和同行交流过，现在高分低情商的学生很多，上面说到的绝对不是个别现象。除了教育制度的问题，家长是不是也应该检讨一下呢？现在毕业生多了，看起来工作难找，但其实学生自身的素质和对自己未来的设计从一定程度上造成了求职的困难。家长自然都希望孩子出人头地，可往往忽略了一些最基本的素质培养。有的家长自身的行为也对孩子造成了负面影响。
另外，高校的专业设置及教学跟实际脱节也是老问题了。我们请的培训讲师或者找同行，或者是从香港，台湾，新加坡，美国大学请的老师。我们找过国内的大学，很失望。这样很多企业不愿意再多花成本培训新人，也会造成没有工作经验的毕业生求职困难。
总体来说，我个人以为国内的基础教育比较好，而国外的高中及大学，研究所教育比国内好些。现在国内的基础教育也是有些问题，比如楼上说的奥数。有次同事拿了她小学三年级儿子的作业来，我们一帮受过高等教育的看了傻眼。结论是估计照这要求，我们大概都没指望能小学毕业了
小南瓜 说:我是从事人力资源工作的，这几年每年都会招聘一些应届大学毕业生。总体感觉是素质在逐年下降，尤其是扩招之后。本来毕业生自己准备简历，约面试，签就业协议，办各种手续是很自然的事情，但现在很多学生都是让家长代理，或者说是家长不放心，一定要帮孩子去办。每年到找工季节都会接到很多家长的电话，打听公司情况，打听某个职位的工作要求等等。通常我都会请他们让孩子自己来问。这些事情都不会，还招进来做什么呢？去开招聘会，居然也有为数不少的家长主动要帮孩子填信息表。我很明确告诉他们，如果连表都不会填，肯定是没面试机会了。他们会很客气但非常固执的跟我说，觉得孩子字写的不好啊，招聘单位多来不及啊云云，一定要这么做。当然结果很简单，他们的孩子都没得到面试机会。还有在孩子上班以后家长跑来公司要求参观，说是不放心孩子的工作环境，不知道在公司孩子吃得如何
我和同行交流过，现在高分低情商的学生很多，上面说到的绝对不是个别现象。除了教育制度的问题，家长是不是也应该检讨一下呢？现在毕业生多了，看起来工作难找，但其实学生自身的素质和对自己未来的设计从一定程度上造成了求职的困难。家长自然都希望孩子出人头地，可往往忽略了一些最基本的素质培养。有的家长自身的行为也对孩子造成了负面影响。
另外，高校的专业设置及教学跟实际脱节也是老问题了。我们请的培训讲师或者找同行，或者是从香港，台湾，新加坡，美国大学请的老师。我们找过国内的大学，很失望。这样很多企业不愿意再多花成本培训新人，也会造成没有工作经验的毕业生求职困难。
总体来说，我个人以为国内的基础教育比较好，而国外的高中及大学，研究所教育比国内好些。现在国内的基础教育也是有些问题，比如楼上说的奥数。有次同事拿了她小学三年级儿子的作业来，我们一帮受过高等教育的看了傻眼。结论是估计照这要求，我们大概都没指望能小学毕业了
严重赞同专业人士的意见，我对小孩的观点是，给予正确的引导，相信他自己，给予健康的体魄和生活习惯，给予提供教育的机会，剩下的是他自己的事情，该独立就独立，为什么国外的小孩独立快啊。家长们，你们累了大半辈子为谁而活，难道就不能给他们自由，让自己好好享受人生几十年的生活吗？别想为孩子留下什么金饭碗金钥匙的！该自己偷着乐就偷着乐吧！他们有他们自己的生活。每个人都会为自己所做的一切承担后果的，家长们就不要老替小孩承担不该你承担的东西啦！
姗
姗姗来迟
Guest
我不是说分数不够可以买分进,你看看现在国内是有权的人有门路的人才能买到分,他们的孩子学习差一样可以进重点高中,一样可以上大学.小南瓜 说:以前的家长也不是不操心，而是以前没有买分的做法，总体来说还是比较公平的。分数够了进不去，是学校的问题，分数没到那就是个人的问题了，不能说制度不合理吧！
luhui 说:
严重同意！
姗姗来迟 说:
不公平的事情哪里都有，这是没办法的。加拿大一样有。我们看到的不公平又何止这一件啊
～～～不过我相信只要教育得法，引导得当，孩子会有好的前途。而认为在加拿大受基础教育一定比在国内好，这恐怕有些片面。我朋友嫁了台湾人，先生在大陆是大公司的老板。她的孩子有条件在国外接受教育，不过她老公觉得，如果以后要让孩子能出人头地，基础教育非常重要。小时候的生活不能太过轻松。如果连学习都应付不了，那更别提有能力掌管企业了。小孩子是在国外读了一年书转到国内的。开始一年非常辛苦，简体字不认识，拼音不会，数学语文进度都差很多，考试连着不及格。我朋友没给他很大压力，只是说希望每次考试可以进步个3，5分。一年之后，孩子已经是班里中等水平，有时还会考得更好。我觉得我朋友还是很明智的，没有给孩子设立太高的目标，那样做不到的话孩子会有严重的挫败感，对学习更没兴趣了。学习是积累的过程，不能指望一蹴而就，也别要求过高。不然可能适得其反。
说来加拿大就是为了孩子，我个人不是很赞同。毕竟移民过来的顶多也就中年，自己还是有发展空间的。即便真是完全没想法了，也别在孩子面前流露出来。有次在图书馆听到两个小移民聊天，说她们父母都说是为了她们才来加拿大的。两个小女孩很不屑的说，其实父母是在国内混得不好，又怕孩子考不上好学校，觉得没面子，跑出来就没压力了，都是为了他们自己。看得出孩子们还是有自己想法的。
wyman 说:
举双手支持！
我记得哪位说过，加拿大的高三相当于中国初三。。。所以杨振宁说清华本科教育超过美国哈佛，招来国内一片骂声，但是从学生基础来说，还是有道理的。
关注中。准备明年等儿子读完初二再来长登。问一下，如果小孩在国内读完初三，再到加拿大来读高中，上大学时是不是需要考托福？
读过四年高中不要考TOEFL了。
我听说是超过14岁就要考TOEFL，听一个小孩讲的，他说自己差三个月14岁，上大学不用考TOEFL。
不过我觉得这个根本就不要操心，既然想上大学，就要过语言关，考就考个高分，不考也要学好英语。
不过我觉得这个根本就不要操心，既然想上大学，就要过语言关，考就考个高分，不考也要学好英语。
小南瓜 说:
只要肯投入精力在孩子身上，只要别把自己的目标加到孩子身上，孩子在哪儿都是好孩子。来到加拿大，观念不转换过来，一样有攀比，有压力。据说在密市的华人圈里，孩子上多大，只是起平线，比的是拿多少奖学金上多大。
luhui 说:
这里读大学很辛苦的，淘汰率很高，英文是基础。大学里对分数的重视比国内更甚。每份作业，每次小测验都会影响期末评分。我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。
为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。
而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。
我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。
要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。
我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。
为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。
而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。
我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。
要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。
我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。
超级
懒人同学。非常有道理！！！
我还在国内不敢枉加评论国外的教育，我也没有孩子，不能完全体会做家长的心情。我所感觉到的只是自己对中国式教育的不喜欢。看大家辩论哪个好哪个不好，我觉得都有一定的道理。而我也一直在琢磨懒人同学说的这点－－
懒人同学。非常有道理！！！我还在国内不敢枉加评论国外的教育，我也没有孩子，不能完全体会做家长的心情。我所感觉到的只是自己对中国式教育的不喜欢。看大家辩论哪个好哪个不好，我觉得都有一定的道理。而我也一直在琢磨懒人同学说的这点－－
嘿嘿，看了懒人同学的文章，的确大有启发。
最后编辑: 2005-11-10
懒人 说:
听听老师的话吧!
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