美国名校申请全过程

[沙梨Angela]

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现在好像国内也能考sat了

羡慕，后悔高中大学都没有好好学习，一直没啥计划，现在想读名校也晚 了

 

[zjchengqing]

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祝贺你！你是个好妈妈

 

[zjchengqing]

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现在好像国内也能考sat了

羡慕，后悔高中大学都没有好好学习，一直没啥计划，现在想读名校也晚 了

国内不能考，要去香港或者新加坡

 

[Morninglight]

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牛年读牛人的故事，呵呵

 

[穗穗依晨]

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很崇拜你女儿啊，能把这些事情兼顾的这么好，学习，领导，英语三不误，真的太强了，这么令人欣喜的结果，但从你简单的描述中也可以体会到你们在成功的道路上付出的艰辛，希望你们以后也能一切顺利，是我的榜样！

 

[skncar]

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名校个头啊，七老八十的，读完了，也该退休了

 

[agmyxl]

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收藏

 

[REALTRUTH]

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SHOUCANG

 

[快乐伊人]

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楼主你好，我的儿子今年也准备申请美国大学，他现在是辽宁省实验中学高三学生，他的托福成绩是113，SAT成绩是2110，老师说根据他的成绩可以申请哈佛和耶鲁，但不知道美国的金融危机会不会影响今年的留学生录取，包括奖学金的分配情况。

 

[一庐春秋]

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楼主你好，我的儿子今年也准备申请美国大学，他现在是辽宁省实验中学高三学生，他的托福成绩是113，SAT成绩是2110，老师说根据他的成绩可以申请哈佛和耶鲁，但不知道美国的金融危机会不会影响今年的留学生录取，包括奖学金的分配情况。

不知道楼主来不来这里，我先多句话。不知道你去不去CUUS论坛？那里全是国内申请美国大学本科的孩子在交流，很大的信息量。

另：我知道好几个孩子SATI不到2000，上了常春藤，也知道更多的孩子SATI2300，连TOP30也没上的。分数只是个门槛，达标（SATI 在1900以上）即可，更多的是其他不确定因素。去CUUS看看吧，在谷歌上可以搜到网址

你孩子成绩不错，祝你们申请顺利！

 

[快乐伊人]

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感谢楼上的朋友。是的，美国大学更注重学生的一些个人综合素质，我儿子是学校英语广播站的播音员，还是英语校刊的副主编，参加过省举办的英语大赛，去年底曾和其他七名学生代表中国出席了在印度召开的世界优秀学生峰会论坛。我相信这些因素对他的申请会有很大的帮助，我这就去您介绍的网站看看。

 

[一庐春秋]

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感谢楼上的朋友。是的，美国大学更注重学生的一些个人综合素质，我儿子是学校英语广播站的播音员，还是英语校刊的副主编，参加过省举办的英语大赛，去年底曾和其他七名学生代表中国出席了在印度召开的世界优秀学生峰会论坛。我相信这些因素对他的申请会有很大的帮助，我这就去您介绍的网站看看。

呵呵，你儿子很棒哦！但愿你已找到那个论坛，那里有很多极优秀的高中生在交流申请过程及各种与申请有关的信息，这两年的信息一年比一年多，现在几乎没有找不到的信息了希望那个论坛对你孩子的申请有帮助，也预祝你孩子申请梦想学校顺利！

 

[cindyycm]

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恭喜楼上~

 

[bruce.chen]

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厉害，佩服啦。

 

[游客]

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感谢楼上的朋友。是的，美国大学更注重学生的一些个人综合素质，我儿子是学校英语广播站的播音员，还是英语校刊的副主编，参加过省举办的英语大赛，去年底曾和其他七名学生代表中国出席了在印度召开的世界优秀学生峰会论坛。我相信这些因素对他的申请会有很大的帮助，我这就去您介绍的网站看看。

多申请几所，增加中奖机会。

楼主的女儿也快毕业了。祝福！

 

[一庐春秋]

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多申请几所，增加中奖机会。

楼主的女儿也快毕业了。祝福！

申请的学校要呈阶梯式的，根据自己的情况选择几所最喜欢的学校，几所比较喜欢的学校和几所保底学校。除了看学校的教学质量，还要考虑学校的地理位置（如不要处在灾害性地区），经济实力（如想申请全奖的话），宗教倾向，是否排华等因素。记得有网站可以查到各大学综合参数的

楼主女儿应该明年毕业了吧？同祝福！

 

[游客]

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春秋姐，俺今天早上看了一篇文章，写的很尖锐，也很符合俺的认识。但俺知道，一些话题是不可细说的，轻则有显摆之嫌，重则有被追问隐私之虑。呵呵，敲上部分来给有缘的人看。

摘抄：
综观我们的国家，在全球经济危机中，步履艰难；我们的许多家庭，在生活的困境里，奋力地挣扎。尽管如此，在我们的中小学教育中，仍不能谈压力，更不能提竞争；仿佛我们加拿大的孩子们，会因为地域或是水土的优良，在中学毕业后，进入大学或入职场时，便能够适应一切，猛然成长，似乎一夜之间变为胸怀绝技的 “变形金刚”。更有一部分移民来加拿大，且自己感觉到已“西化”了的家长，甚至个别“咨询顾问”和“民选代表”，也常在电台和电视等媒体上，以“教育专家”自居，畅谈和宣扬所谓的西方教育的“主流”思想；提倡让孩子完全自由地发展。他们好象宁愿忘记我们的第二祖国加拿大，早先能够成为发达国家的一员，是几代人牺牲和奋斗所换来的历史事实；他们似乎不知道，我们孩子的第一祖国加拿大，要想继续成为富强和美好的国家，移民后代必须从童年和少年开始，就要对自我、对家庭、对社区、对这个国家，树立起强烈的责任感，以及培养与其他民族和国家竞争的能力。
。。。
在续

 

[一庐春秋]

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春秋姐，俺今天早上看了一篇文章，写的很尖锐，也很符合俺的认识。但俺知道，一些话题是不可细说的，轻则有显摆之嫌，重则有被追问隐私之虑。呵呵，敲上部分来给有缘的人看。

摘抄：
综观我们的国家，在全球经济危机中，步履艰难；我们的许多家庭，在生活的困境里，奋力地挣扎。尽管如此，在我们的中小学教育中，仍不能谈压力，更不能提竞争；仿佛我们加拿大的孩子们，会因为地域或是水土的优良，在中学毕业后，进入大学或入职场时，便能够适应一切，猛然成长，似乎一夜之间变为胸怀绝技的 “变形金刚”。更有一部分移民来加拿大，且自己感觉到已“西化”了的家长，甚至个别“咨询顾问”和“民选代表”，也常在电台和电视等媒体上，以“教育专家”自居，畅谈和宣扬所谓的西方教育的“主流”思想；提倡让孩子完全自由地发展。他们好象宁愿忘记我们的第二祖国加拿大，早先能够成为发达国家的一员，是几代人牺牲和奋斗所换来的历史事实；他们似乎不知道，我们孩子的第一祖国加拿大，要想继续成为富强和美好的国家，移民后代必须从童年和少年开始，就要对自我、对家庭、对社区、对这个国家，树立起强烈的责任感，以及培养与其他民族和国家竞争的能力。
。。。
在续

谢谢好文！平衡好孩子的自由与责任，快乐与压力是一个难题。望天收实则是害了孩子，让孩子在适度的压力下肩负起应尽的责任，也是为了他们有一个更好的明天　家长如果尽到了孩子最好的启蒙者与引导者的作用，对孩子对家庭对社会都有益处。其实，不论东方西方，很多有成就的人都是得益于其成长的家庭重视教育。这也就是为什么有些家庭选择让孩子上私校的原因，他们把孩子交给教育比较得法的专家调教。而没有上私校的孩子也有没上私校的好处，但一定不能像放鸭子一样任由孩子由着性子野着玩，等孩子长大懂事了，会埋怨父母监管无力，孩子不懂事，家长应该懂事啊。但的确也要顾及孩子爱玩的天性。所以，我一直认为家长要用心

 

[游客]

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文章的题目是《加美大学的毕业率变迁》，7月10日的加拿大都市报。

6月10日《纽约时报》发表了一篇题目为“大学毕业率比较”的文章。文章的目的是介绍美国著名的研究和智囊结构――美国企业研究所，近期发表的对全美1300所四年制大学，本科生六年内毕业的比率，进行统计分析后所作得报告。该报告的全称为《毕业证书和中途退学：哪些学校成功地培养了毕业生，哪些没有》。报告选择的研究对象是2001年入读全美1300所四年制大学的120万中学生。他们原应最终取得学士学位；在入校时，这些年轻人对于毕业都毫不怀疑，问题只是何时毕业？然而，他们中的许多人，自信心在几年后却坦荡无存，其中只有53%的学生，在六年内成功毕业。

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他们的结论是，美国大学的毕业率危机，并不只是发生在少数学校，相当大比例的学校都是吃进去的多，吐出来的少。若将大学按照优劣排名来分组，再将毕业率排队，报告发现：排名最高的这个组别中，毕业率最高的是哈佛（97%）、阿默斯特（96%）、耶鲁（96%）。毕业率最高的这个组别，基本全让常春藤盟校和斯坛福、麻省理工、杜克、圣母大学这一类名校所占据。
该报告还指出：毕业率的高低，并不能反映学校的优劣。否则降低标准，滥发毕业证将会是一个灾难。幸好在评价学校优劣的时候，整个社会采用的标准是：毕业生未来的收入，获得知识的水准，职业场上的竞争力（在超大型企业和公司任高级职位的人数），以及对社会的稳定和发展做出贡献的杰出公民人数等。

再续。

 

[游客]

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而让我们引以为豪的加拿大的状况又如何呢？笔者从加拿大统计局的网站上搜集到最新的资料表明，加拿大上个世纪70到80年代的大学本科生（学士学位获得者）毕业率在16~19%之间；90年代为25%左右；进入到21世纪以来的头六年里，平均毕业率为32%。而过去十年里，毕业率的“爬升”，相当程度地仰仗我们新移民的“贡献”。

如果也用上述的评价学校优劣的标准来衡量一下加拿大的学校和我们的毕业生，家里有过毕业生的父母们，人人心中都有一把明镜似的尺子。每一个愿意思考，或有能力思考的移民家长，应该清醒地认识到，如果在对待教育的意识上，我们继续“西化”，投入所谓的“主流文化”的话，我们的孩子在不久的将来，加入“倒移民”的行列，是极有可能的。