我所见识到的加拿大教育

[大饼]

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好帖！

 

[游客]

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俺不记得在哪儿看过如花说的，女儿上的是很牛的学校。
今年该毕业了吧，经过4年大学洗礼，还准备回去吗？

 

[oO大家拿Oo]

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　　老师为人师表的道德楷模形象是传统沿袭，也许一些没什么文化的偏僻山村教师还在恪守这一传统形象，不过在城市里大家也就嘴上说说，没人当真的。在国内，中学教师很多时候是中学生们嘴里的笑料，你女儿还能把老师当成英雄，可能你女儿的一些心思你不了解？国内中学教师最拿手的也就是给学生猜题做题，至于怎么对学生进行道德教育，我看也不过就是些空洞的人生观世界观的教条。中学毕业了得上大学吧，大学教师是怎么样的呢，现在技术移民的227新政里大学教师成了技术移民的主力，这个坛子大学教师多了去了，比如霜岳夫妇都是，该让他们给你女儿开导开导。
　　还有一个问题怎么这么多做父母都没想过呢？那就是读书学知识最后到底为了干什么？现在国内父母似乎只是单纯地要小孩好好学习，上名校，拿文凭，那么读到什么时候为止？学历要多高？如果一直不断地往上读，读到最高学历就是读到博士吧，博士怎么读，读出来干什么有想过吗？读博士不就是做研究嘛，我还是重复我一直以来的观点：真正的科学研究真不是一般人做的。国内现在一个很大的误区就是一大批本来不适合做科学研究的都挤进去了，然后一批本来该做研究或早或迟地被淘汰了，也许有些在小学就被淘汰了。而科技这东西就象一群人跑步，能跑多远和跑步人数无关，我们倒是有一大群人在跑，看上去也挺壮观，但本来最能跑的那个却不在里面，所以总跑不过人家。何况就算研究做得好，也未必就有多高收入，按现在的权钱衡量标准，算不上什么成功人士，国内现在的学术官场和其他所有行业的大大小小官场其实没啥区别。

说的太好了！可惜现在还不能加分。

 

[木瓜97]

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可以告诉我在哪里的daycare吗？我女儿也两岁多～快3岁了～来温哥华后我也想帮女儿找间合适的幼儿园，不方便回我的话，可以PM我～～我9月回来后也去参观一下～嘻嘻～～先谢谢你

同问，想知道是哪里的daycare，具体名字是什么。有机会去考察考察

 

[Wilson60]

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俺不记得在哪儿看过如花说的，女儿上的是很牛的学校。
今年该毕业了吧，经过4年大学洗礼，还准备回去吗？

好像是斯坦福。

 

[来时无雨]

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恰 恰相反，我认为楼主这个例子正好是国内教育不成功的最佳案例。女儿的孤芳自赏是国内带来和造成的，没学会感恩（考上美国名校其中离不开加拿大老师的帮助），不理解人情事故和社会论理（还有不需要钱的老师吗，教师的工资低说明社会分配不均，老师罢工有其适当的一面，可以吸引更多优秀人才从业）这些都是致命的弱点。总之，如果你说的都是真实的，我认为你女儿的国内教育真的很失败，后期没有融入西方社会是很大遗憾，这将对她将来进入西方社会竞争极为不利，即使有关系在国内从事一番事业，这种没有凝聚力的性格也很难胜任领导职位。

 

[老蚊子]

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每天就名校名校名校,烦死了.LZ咱们不也是国内教育体制出来的"非名校"产物嘛,也不见得现在就断胳膊少腿了,上不了名校就要死了阿?

UBC毕业的中国小留/二代移民认识不少,除了一部分类似那个在日本的上海姐姐那样跑出来的金领,你说那两个UBC的案例还真是大面积现象,同样的年龄,我国内上大学的朋友,随便一个南邮西财华师什么的都欢乐地享受了四年腐败生活后搭个稳定的工作,这里的反而一天到晚就在那烦这个工作不好那个工作不好,人来了,浮躁攀比的心态还是去不了,在加拿大肯定也难以平和下来(包括我自己)~~~~

很多家长就在这里自相矛盾,一边说让孩子来这里有个快乐的童年,来了还是被家长彼此之间比来比去,比学校,比工作,比赚钱,就是不见比谁的孩子快乐不快乐;既说国外的教育质量好,又说不出好在哪里,净扯些什么自由民主独立思考的虚货,又不扯毕业后的发展学校的人脉,这就是著名的UBC现象了,说起人脉更是扯淡,老外本身就是很刻意保持距离的族群,我还真怀疑各个大学里的中国人跟那群老外有多深的人脉可说了,在这里念过的基本都发现,中国人还是跟中国人玩,跟老外玩得好的基本都是香焦了,你想你孩子变香焦吗,想想我就头皮发麻....哦我不要香焦我不要香焦~~~

再说就业,我学的是会计-金融方向的,我还真没发觉在加拿大有多少个金领跑出来了,这里本来就是七大工业国里人口和市场最少的,一个国家还顶不上咱们一个省的人多,那就业市场又能有多少呢,加拿大五大银行一年招的新人,我看还不如国内四大国有银行一个省招的人多,还有无数的外资股份制银行,券商,事务所,国企,等等,这根本没得比啊,也许这里赚钱的绝对数多啊,但发达国家平均薪酬水平高,绝大部分人,职业与职业之间拉不开距离,有时甚至会觉得妈的老子读这么多书怎么跟没读书的也拉不开距离,太郁闷 ,这个从侧面也证明是了发达国家的生活幸福指数高,可我怀疑咱们普遍都无视这个,反而更希望自己在绝大部分人水平之上.能投资移民的国内也算不上不下了,比官二代富二代肯定不如,也没得好气,这是历史和社会现实的问题,比剩下的十亿人口基数,已经算是遥不可及了,孩子即使没那么优秀,最差也不会输在起跑线上吧.
人苦不知足.
不过当家长的到了LZ那级数,应该也是希望后代站在自己肩膀上更进一步了,这个社会也的确需要更多的精英才能进步,可也不要求所有人都是精英吧~~~~

 

[老蚊子]

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还有LZ的女儿居然高中三年没有一个朋友,这是多么灰暗的一段记忆啊~~~~~~~LZ居然不担心孩子的心理压力,还一个劲地骂这里不好那里不好,如果是我女儿,当时她要是要求回国内重点高中继续念,我也肯定马上答应再图后计了~~~~~

花季雨季的年纪啊,LZ就这样让孩子渡过三年了?~~~~`太郁闷鸟

 

[anny0911]

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看来我女儿适应加国的教育,我女儿在学校是中下的学生,小朋友6月1日都有礼品,我女儿的小红旗不够分,没有.儿童节,老师要求穿校服,我女儿穿了件公主裙去,晕死我了

 

[人家拿]

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不见得，不是说你把马列主义背得比别人熟，能多做几道偏题怪题就证明就比别人强，中国的高考就是回字有四种写法那么一回事而已。

诺贝尔得主，跨国公司CEO小时候如果参加中国的高考没准就落榜了。

"强"的定义是什么？按你的定义，诺贝尔得主，跨国公司CEO就很强？
嘿嘿，那按我的定义，把马列主义背背熟，去中央党校混个校长当当，不比你那个诺贝尔要来得强。

另外，不要藐视中国高考，没有明显的天份，是考不上清华北大的！
恰巧就住在多大附近，，，就学生而言，我觉得还没法跟清华北大比。

 

[carl_sun]

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师傅领进门，修行看个人。

 

[枫国]

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记得国内某高校一位中年秃顶的研究生院院长说过：中国学生从小学一直到硕士都比国外要强，但一到博士就比不过人家了。
我想这可能和中国的教育方法有关，从小学到硕士其实都只需学习，无需创新，只要学课本教材上的东西，听老师讲课就行了，只有博士才是真正的自主思考学习研究，中国学生的学习能力确实是相当强的，所以往往在非研究阶段所表现出的能力比较强。

 

[和谐着哪]

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1，要是在国内，孩子傲慢成这样，除非爹妈背景硬，还不给老师修理残啦。加拿大可以公开的傲慢，老师校长还挺为这样成绩优异的孩子骄傲。这样的开放宽容的教育理念，楼主你是没意识到吧。要不你孩子的观念也不会这样。
2，难道说人的一生就是读书上学？孩子总要出去工作的，这里是很讲究team work的，傲慢成这样的人如何成为member，希望这孩子是个科学天才，科学天才是suppose古怪傲慢的。
3，本地的教育理念压根不是读书高的。中国教育系统把孩子当容器来装，来改型，不敷装，不敷改的，就是废品。本地教育理念是把孩子当人来教导的，做个合格的人更重要。
4，教师罢工。孩子想不通，觉得老师还讲钱啊。国内你送老师礼不？送吧，就是不告诉孩子而已。对比起来哪个老师光明正大些？老师罢工本来可以成为一堂活生生的公民课，利益从来不是别人给的，是要自己去积极争取的，老师们如此，你也如此。可是你想不到。因为你根本没意识到。
一个人的营养品是另一个人的毒药，真是至理名言啊。你是打算大力批评加拿大的教育系统的，我看到的正好相反。你成绩优秀的女儿可以去上美国名校，你要告诉我她是全靠她自己自学成才的，我还真不信，也就是说孩子爱学习，在加拿大的“非重点”里也能上名校，同时，别的不想好好学习天天向上的孩子也没被当成废品处理掉。我就看不出来这样的教育系统怎么不好了。

 

[火山]

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我这么理解：
孩子适应加拿大教育，在自然淘汰中胜出，成为精品，那比在国内教育好。
反过来，孩子不适应，且成为次品，遭淘汰，那还不如中国填鸭式（也有许多好处）合格品。

 

[枫国]

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上美国大学不需要高考吧，是需要中学老师写推荐信的吧。

 

[霜岳]

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　　老师为人师表的道德楷模形象是传统沿袭，也许一些没什么文化的偏僻山村教师还在恪守这一传统形象，不过在城市里大家也就嘴上说说，没人当真的。在国内，中学教师很多时候是中学生们嘴里的笑料，你女儿还能把老师当成英雄，可能你女儿的一些心思你不了解？国内中学教师最拿手的也就是给学生猜题做题，至于怎么对学生进行道德教育，我看也不过就是些空洞的人生观世界观的教条。中学毕业了得上大学吧，大学教师是怎么样的呢，现在技术移民的227新政里大学教师成了技术移民的主力，这个坛子大学教师多了去了，比如霜岳夫妇都是，该让他们给你女儿开导开导。
　　还有一个问题怎么这么多做父母都没想过呢？那就是读书学知识最后到底为了干什么？现在国内父母似乎只是单纯地要小孩好好学习，上名校，拿文凭，那么读到什么时候为止？学历要多高？如果一直不断地往上读，读到最高学历就是读到博士吧，博士怎么读，读出来干什么有想过吗？读博士不就是做研究嘛，我还是重复我一直以来的观点：真正的科学研究真不是一般人做的。国内现在一个很大的误区就是一大批本来不适合做科学研究的都挤进去了，然后一批本来该做研究或早或迟地被淘汰了，也许有些在小学就被淘汰了。而科技这东西就象一群人跑步，能跑多远和跑步人数无关，我们倒是有一大群人在跑，看上去也挺壮观，但本来最能跑的那个却不在里面，所以总跑不过人家。何况就算研究做得好，也未必就有多高收入，按现在的权钱衡量标准，算不上什么成功人士，国内现在的学术官场和其他所有行业的大大小小官场其实没啥区别。

正在努力学习大家发帖中，突然看见自己的名字，吓了一跳。枫国网友说得比我好多了。我就学习就行了。

谈到教育，本坛有一个帖子我认为很不错，一个中国孩子在加拿大读书的现身说法。推荐一下：

http://forum.iask.ca/showthread.php?t=243150

 

[戈壁胡杨]

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前面有个网友问，你移民加拿大后有没有后悔过，我填上了非常后悔。

事实上，我是真的非常后悔移民加拿大，而最后悔的是事，是影响了女儿的学业。

要想孩子在国外生活顺利，就在国外读书，越早越好。

要想孩子以后在国内工作顺利，就在国内上学，一句英文也别学，

浪费时间和精力。

在国内读书，在国外工作；

或在国外读书然后在国内工作，

那是找别扭，岂能不后悔？

 

[如花]

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先说明一下我这个贴没有批评加拿大教育，我只是说我见到的加拿大教育真实性。

还有一点补充，我女儿进了这里高中后，并没有放弃国内高中课程，一直由国内原来中学老师给她发作业和改作业，在温哥华高中三年，她只是当练英语听力，而所有物理数学化学生物世界史地理等作业和考试是与国内中学同步进步，要不为什么别人在这里读了十二年后最后录取是只有读三年的她。

还有一点我其实想说的是，孩子读书要有一个环境，结交朋友也要有一个环境，女儿在这如果要结交朋友是非常容易，但当时我是害怕她在这结交朋友，我自己也去过学校，她一进校，经常就几个男同学围着她转（对不起，女儿是长得算漂亮这点），我很害怕她结识这些留着长发，有时还吸着香烟，开着名车的同学，所以我告诉她一心读书就行了，其他事不用理。

事实上，女儿很爱体育，在中国时很多球友，排球队的队员，后来她申请美国大学时还把她的球队获奖奖杯图片寄过去。

孩子一生都要结交朋友，但一定要结交自己档次的朋友，我无意批评别人，但只是讲出自己观点

 

[火山]

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这个要看你如何定义合格品了.
还有,遭淘汰是如何定义?
说实话,加拿大是个非常中庸的国家,要想被淘汰,尤其是出名精明基因的华人,还真不容易.

国内思维划分，也许有人反对，但我认为东西方本性价值观念一样：
合格品：白领工作，小有成就，受禄中上
次品:蓝领工人