回复: 女儿在多伦多的学习生活 (小学Mckee)
家长会
今天晚上去开家长会,昨天给发了progress report card了。是孩子和家长一起去的,每个家庭是15分钟和老师面谈。在教室外面的走廊里等候的时候,看见女儿和另外一个老师交谈,谈得热火朝天,另外有老师经过的时候,女儿也非常兴奋的和老师打招呼,而且还敢和老师开玩笑。这是我第一次看见女儿在学校里和老师的会谈,在国内的时候,我的印象中女儿是很胆小的,看见老师连声“老师好”都不敢说的,每次家长会或者我去学校找老师说话的时候,她总是躲在我后面,最后和老师说再见都是我说“来,我们要走了,和老师再见”,然后她就说“老师再见”,今天晚上看到的女儿简直和以前判若两人,我很惊奇的问她,平时也这样么?她说是的,这里的老师非常友好,孩子都不怕老师,而且和老师像朋友一样。说实话,其实我以前看到孩子的老师我都有点怕怕的呢,现在是女儿给我壮胆了。
老师对sherry的成绩还是很满意的,她着重说了sherry要培养更多的leadership,承担更多的responsibility, 并且说了从几个方面来着手,比如小组里的活动的时候,你应该多承担任务,不要等着其他人来指示,要confident,而不是bossy, 现在她是班级里的year book,因为她电脑好,好像这个职位是编辑排版什么的。她还参加了ECO club,这里很讲究这些的,所以孩子一定要多参加活动,而不是光学习好。然后她们小组经常做project,老师让她要多做leader,这方面的确是女儿的弱项,还有上课多举手回答问题,你在教室里是可以犯错的啊。女儿从小胆子小,不敢举手的,现在比以前好很多了。其他学习方面老师都很满意,因为女儿一直就很听老师的话,很主动做作业学习。但是我很不满意的就是女儿的听和说虽然进步很大,但是阅读和写作还不够好,所以接下来重点是培养她阅读的兴趣,老师最强调的就是阅读了,因为阅读上去了,写作也会相应提高的。
老师对于阅读给的建议是,看的书每页生词不超过3个,而且不要查字典,每天最少阅读1小时,每本书3遍,这样会有很大进步。但是女儿目前对英文小说还没有什么兴趣,主要原因是因为她现在喜欢的内容吧,英文的看不懂,看得懂的英文书吧内容都太幼稚。所以找她爱看的书又要能看得懂的书就是个很头疼的事情了。看来我得去图书馆再好好找找了。好在这里图书馆多,书也多。打算礼拜六再带她去图书馆借书。老师说要找到她爱看的书,那么她就会有兴趣阅读,只要有了兴趣就好办了,只要阅读就一定会有提高的。所以目前最大的就是这个问题了。