回复: 加拿大！多伦多！新天地！新生活！
2011年10月1日
１.一个月一个月过的真快！转眼，10月就到了。呵呵！明天，娃她爸爸就要来我们这儿欢度国庆节了。
一场秋雨一场寒。连日来断续的秋雨，让秋意变浓了。天空总是时阴时晴。就像今天，早上起来时看窗外，阴云密布，现在，厚重的云团背后，蓝天又顽强地挤出来，阳光也变得明朗。
喜欢这里的秋天。路边金黄的落叶点缀在仍一片碧绿的草地上，像跳跃的音符。每个公寓下面的小花圃依然鲜花绽放。
昨天WJ带我和SL去买菜。一路上，每当看到两边有满是金黄的大树从面前闪过，我就会满心欢喜地赞叹一下。到了超市那边，有两棵叶子已完全变黄的小树立在路边，阴郁的乌云压过来，很低很近，像深色的幕布，更把那两棵树映衬的无比亮丽金黄。
我指给WJ她们看，然后深情地说，I LIKE HERE ！
发自肺腑的哈。
只是有点遗憾今年可能没机会去看枫叶了。一直听大家说看枫叶要去阿冈昆，上周还有朋友说可能会组织去，但是最终没能成行。希望明年可以吧。
昨晚看电视，有一个画面里刚好是满眼红彤彤的枫叶。娃娃说，我就希望住在这样的地方，到处都是这样的树。
唉！谁不喜欢呢！？但我还是语重心长地跟娃讲，不是所有我们喜欢的东西都能拥有，知道吗？我们会尽量地去给你，但是
呵呵！唐僧念经，招致的结果必然是悟空的白眼。娃没等我嗦完，就不耐烦地说，我知道！我只是说我喜欢呀！又没要求什么！
２.娃升入７年级正常班已有一月，一切好像还都顺利，并没发生之前她担心的无法应付的学习问题。
法语测验了两次，第一次得了个Ａ，她主动发布的胜利消息，兴奋的不行。第二次Ｃ，是我问出来的。但她说老师说了，只要正确率是７０％以上就已经不错了，不用家长签字，她刚好达标，所以不用我签字。而且她的解释是，第一次测验就是默写单词，所以死记硬背就ＯＫ。但这次是很多阅读理解题，对于她这个以前没学过法语的同学来说，已经很不容易了。最后还反问我，是吧？
我还能怎么说，只能故作轻松地说，是啊！不容易了！
还有一次数学测验，拿回卷子给我签字，１８道题错了４道。我问她这个让我签字，是不是因为成绩不好？她悲愤地喊，不是啦！这个是每个同学都要拿回来签的。
呃！好吧！
上周一娃一放学，就情绪激动地说，妈妈，你不知道今天的作业有多多，有多难！我们好多人都不会写。我说那刚好今天有英语补习，你就让Ｒ老师帮你看看，指导你写吧。
后来补习一结束，娃就埋头写起来。写完还特意拿给我看，哦！溜溜四页纸。我问她到底写的什么，她也说不清楚，最后撂下一句，哎呀！你就别问了，反正就是ＬＡＮＧＵＡＧＥ的作业！
不过看她最终自己搞定，我心里还是挺欣慰的。介小孩，学习还真不让人操心，省我多大的心啊！
每周一次的小提琴课，我总是忘了哪天上，娃自己却记得很清楚，到时到点自己提着琴就去老师家了。每天练那么一小会儿，已经能拉出有调的曲子。每次我都希望她能再刻苦一些，多拉一会儿，她就搬出老师来抵挡，说老师只让每天练半个小时就够了。
不过那天她说了句让我很开心的话。这次娃爸过来，要把她的古筝也带来了。我跟娃商量，每周自己找时间弹，起码三次吧。可娃却很不满，说我每天都要弹！
我赶紧假装平静地试探说，是不是现在很想念你的古筝啊？是不是好久没弹了，手痒痒的？娃说是。我趁机乘胜追击，跟她说在加拿大会弹古筝，会多么地与众不同，所以一定不能把这个优势丢掉了。既然喜欢弹，那就每天都弹弹吧。
说完，我着实地窃喜了一把啊！
昨天，娃放学回来，还带了两个同学一起来家玩。一个是总听她说起的韩国小女孩，另一个第一次见。今早问起她，说那个小女孩也是中国来的。我说以前怎么没听你说起？娃说，她也是刚知道她是个中国女孩子，因为开始都是说英语的。
我问娃现在在学校是不是都说英语了？她说大部分时间是，除非有特别说不清楚的，就跟好朋友说中文。
我问她有没有玩的好的外国同学，她说只有亚洲来的，大家喜欢的东西都一样。比如都知道宫崎骏，都听初音未来的歌。我说不和本地小孩玩吗？她说他们本地的也只和本地的玩，还比如，伊朗的只爱和伊朗的玩。
我想，应该还是因为交流上有障碍，所以她们的朋友圈还局限的很小。希望以后她能有要好的本地朋友。
３.现在我在ＬＩＮＫ上３－４级，老师Ｒ2，据说是学校里最好的老师之一。开始两周感觉挺好，课上我一点都不犯困了。因为ＲＡＦＦ总是眉飞色舞的讲课，肢体语言还特多，搞的大家总是笑声连连，跟着他一起兴奋。
中间三周Ｒ2休假，一个阿姨来代课，我就每周有一天逃课去图书馆看小说，给自己放假。
Ｒ2休假回来继续上课，就有点不对劲了。我重新开始上课犯困。开始我以为是我自己的问题，后来同学的看法让我原谅了自己的惰性。同学以前就上过Ｒ2的课，对他评价也很好。但是这次，同学说感觉他状态不对，有时的课程感觉是有些应付。哦！原来不是我一人有这样的想法。每次Ｒ2让我们听那些老掉牙的加拿大本土歌星的歌，我就开玩笑说，Ｒ2肯定又没备课吧，拿这个打发我们。
Ｐ先生前天电话里问我，现在英语感觉有进步了吧？我说没什么进步，不过多知道了几个单词。
Ｐ先生很忧虑地说，怎么都来半年了，还没进步呢！不行你就去上个正规的学校学，要不去上ＣＯＬＬＥＧＥ吧。
我立马怒吼到，你不要给我这么大的压力好不好！！！
唉！Ｐ先生对我和对娃的态度截然相反。他总是嘱咐我，不要给孩子压力，不要什么事情老催她，要让她开开心心的。
可是搁我身上，他为什么就想不开呢？
跟好友说了此事，她们说当然要求不一样。老婆是要跟他一辈子的，老婆出息了，他的压力自然就小了嘛！他当然要求你赶快进步了，赶紧能找到工作，不就能帮他分担了。
哦！很有道理啊！可是也真没天理啊！
2011年10月1日
１.一个月一个月过的真快！转眼，10月就到了。呵呵！明天，娃她爸爸就要来我们这儿欢度国庆节了。
一场秋雨一场寒。连日来断续的秋雨，让秋意变浓了。天空总是时阴时晴。就像今天，早上起来时看窗外，阴云密布，现在，厚重的云团背后，蓝天又顽强地挤出来，阳光也变得明朗。
喜欢这里的秋天。路边金黄的落叶点缀在仍一片碧绿的草地上，像跳跃的音符。每个公寓下面的小花圃依然鲜花绽放。
昨天WJ带我和SL去买菜。一路上，每当看到两边有满是金黄的大树从面前闪过，我就会满心欢喜地赞叹一下。到了超市那边，有两棵叶子已完全变黄的小树立在路边，阴郁的乌云压过来，很低很近，像深色的幕布，更把那两棵树映衬的无比亮丽金黄。
我指给WJ她们看，然后深情地说，I LIKE HERE ！
发自肺腑的哈。
只是有点遗憾今年可能没机会去看枫叶了。一直听大家说看枫叶要去阿冈昆，上周还有朋友说可能会组织去，但是最终没能成行。希望明年可以吧。
昨晚看电视，有一个画面里刚好是满眼红彤彤的枫叶。娃娃说，我就希望住在这样的地方，到处都是这样的树。
唉！谁不喜欢呢！？但我还是语重心长地跟娃讲，不是所有我们喜欢的东西都能拥有，知道吗？我们会尽量地去给你，但是
呵呵！唐僧念经，招致的结果必然是悟空的白眼。娃没等我嗦完，就不耐烦地说，我知道！我只是说我喜欢呀！又没要求什么！
２.娃升入７年级正常班已有一月，一切好像还都顺利，并没发生之前她担心的无法应付的学习问题。
法语测验了两次，第一次得了个Ａ，她主动发布的胜利消息，兴奋的不行。第二次Ｃ，是我问出来的。但她说老师说了，只要正确率是７０％以上就已经不错了，不用家长签字，她刚好达标，所以不用我签字。而且她的解释是，第一次测验就是默写单词，所以死记硬背就ＯＫ。但这次是很多阅读理解题，对于她这个以前没学过法语的同学来说，已经很不容易了。最后还反问我，是吧？
我还能怎么说，只能故作轻松地说，是啊！不容易了！
还有一次数学测验，拿回卷子给我签字，１８道题错了４道。我问她这个让我签字，是不是因为成绩不好？她悲愤地喊，不是啦！这个是每个同学都要拿回来签的。
呃！好吧！
上周一娃一放学，就情绪激动地说，妈妈，你不知道今天的作业有多多，有多难！我们好多人都不会写。我说那刚好今天有英语补习，你就让Ｒ老师帮你看看，指导你写吧。
后来补习一结束，娃就埋头写起来。写完还特意拿给我看，哦！溜溜四页纸。我问她到底写的什么，她也说不清楚，最后撂下一句，哎呀！你就别问了，反正就是ＬＡＮＧＵＡＧＥ的作业！
不过看她最终自己搞定，我心里还是挺欣慰的。介小孩，学习还真不让人操心，省我多大的心啊！
每周一次的小提琴课，我总是忘了哪天上，娃自己却记得很清楚，到时到点自己提着琴就去老师家了。每天练那么一小会儿，已经能拉出有调的曲子。每次我都希望她能再刻苦一些，多拉一会儿，她就搬出老师来抵挡，说老师只让每天练半个小时就够了。
不过那天她说了句让我很开心的话。这次娃爸过来，要把她的古筝也带来了。我跟娃商量，每周自己找时间弹，起码三次吧。可娃却很不满，说我每天都要弹！
我赶紧假装平静地试探说，是不是现在很想念你的古筝啊？是不是好久没弹了，手痒痒的？娃说是。我趁机乘胜追击，跟她说在加拿大会弹古筝，会多么地与众不同，所以一定不能把这个优势丢掉了。既然喜欢弹，那就每天都弹弹吧。
说完，我着实地窃喜了一把啊！
昨天，娃放学回来，还带了两个同学一起来家玩。一个是总听她说起的韩国小女孩，另一个第一次见。今早问起她，说那个小女孩也是中国来的。我说以前怎么没听你说起？娃说，她也是刚知道她是个中国女孩子，因为开始都是说英语的。
我问娃现在在学校是不是都说英语了？她说大部分时间是，除非有特别说不清楚的，就跟好朋友说中文。
我问她有没有玩的好的外国同学，她说只有亚洲来的，大家喜欢的东西都一样。比如都知道宫崎骏，都听初音未来的歌。我说不和本地小孩玩吗？她说他们本地的也只和本地的玩，还比如，伊朗的只爱和伊朗的玩。
我想，应该还是因为交流上有障碍，所以她们的朋友圈还局限的很小。希望以后她能有要好的本地朋友。
３.现在我在ＬＩＮＫ上３－４级，老师Ｒ2，据说是学校里最好的老师之一。开始两周感觉挺好，课上我一点都不犯困了。因为ＲＡＦＦ总是眉飞色舞的讲课，肢体语言还特多，搞的大家总是笑声连连，跟着他一起兴奋。
中间三周Ｒ2休假，一个阿姨来代课，我就每周有一天逃课去图书馆看小说，给自己放假。
Ｒ2休假回来继续上课，就有点不对劲了。我重新开始上课犯困。开始我以为是我自己的问题，后来同学的看法让我原谅了自己的惰性。同学以前就上过Ｒ2的课，对他评价也很好。但是这次，同学说感觉他状态不对，有时的课程感觉是有些应付。哦！原来不是我一人有这样的想法。每次Ｒ2让我们听那些老掉牙的加拿大本土歌星的歌，我就开玩笑说，Ｒ2肯定又没备课吧，拿这个打发我们。
Ｐ先生前天电话里问我，现在英语感觉有进步了吧？我说没什么进步，不过多知道了几个单词。
Ｐ先生很忧虑地说，怎么都来半年了，还没进步呢！不行你就去上个正规的学校学，要不去上ＣＯＬＬＥＧＥ吧。
我立马怒吼到，你不要给我这么大的压力好不好！！！
唉！Ｐ先生对我和对娃的态度截然相反。他总是嘱咐我，不要给孩子压力，不要什么事情老催她，要让她开开心心的。
可是搁我身上，他为什么就想不开呢？
跟好友说了此事，她们说当然要求不一样。老婆是要跟他一辈子的，老婆出息了，他的压力自然就小了嘛！他当然要求你赶快进步了，赶紧能找到工作，不就能帮他分担了。
哦！很有道理啊！可是也真没天理啊！
最后编辑: 2011-11-05
