站长您好:十分感谢答复!另想请教 孩子的英文写作不理想,打算找培训机构,您有比较了解的培训机构吗?本那笔有几家,但实在是不了解,怕浪费时间,所以也没有报,非常想听听您的意见!
请问,孩子是在中国国内还是在加拿大上学?站长您好:谢谢回复!孩子书看了不少,但英文写作不好,有哪些办法提高英文写作呢?非常想听听您的想法!
谢谢您,也祝您生活美好、孩子出色、新年快乐!今天破五,外面炮声响成一片,也祝站长生活美好、新年快乐同时继续热心研究教育问题,这也是我们大家的福份。
同时,又来咨询问题了:
看到站长对高贵林的学校,一直比较推荐pinetree和port moody。在其他帖子里看到,这两所学校亚裔或新移民子女人数都超过一半。当然,一方面,亚裔学生多,创造了积极的学习气氛,让这两所学校取得了很好的成绩,但另一方面,我想知道,这样的学生比例构成,对新去的英语还薄弱的学生影响大吗?还有其他有利或不利的方面吗?
另外,从教育局网站了解到,高贵林各所高中都有AP课程,Heritage woods 和Dr charles best这两所学校ESL比例更低些,站长觉得可以推荐吗?
请问,孩子是在中国国内还是在加拿大上学?
英文写作,语法及词汇的合理运用是基础,而内容构思和中文写作其实是一码事。
鼓励孩子多看书,您这方面做得很出色。加拿大小学要求孩子每天回家后自己阅读20分钟。
加拿大小学里,ESL班和低年级的老师总是鼓励孩子用“EASY WORDS”把自己想的写出来,这是循序渐进的第一步。待孩子写作水平稍强些后,老师常常让孩子写“读后感”“游记”一类的短文。
如果孩子写作的薄弱环节在语法和词汇,建议家长和孩子一同讨论修改;如果孩子拿起笔“无话可写”,家长不妨用中文帮孩子理出提纲或协助孩子构思。
阅读量与写作能力不成正比,很可能是孩子看书只注意故事情节而不关心写作技巧。
如何把握加拿大一二年级小孩之间交往的尺度?这个问题我没有经验,无法给您满意的答复。我儿子今年二年级,到温哥华已经一年了,目前英语听说都没问题。
最近看到小朋友之间经常约到各自的家里玩,也想邀请小朋友。
今天下午放学前他约他们一个组的一个外国女孩明天下午放学后到我们家来玩,小孩同意了,因而等到小孩爸爸到学校接孩子时,我儿子跟她爸爸说邀请小孩明天到我们家玩,她爸爸显然吃了一惊,他先问他女儿愿不愿意去,他女儿说愿意,然后问我是不是邀请小孩去玩,我的英语太差,一点也没听懂,接着他又问我,愿不愿意让我儿子明天上他家玩,经过旁边人的翻译,我听懂了,经过儿子同意后,我同意明天我小孩上他家玩。
我想小孩爸爸不认识我们,原来一点也不熟悉,突然让他女儿上我们家来玩,可能有点不放心,又不好意思拒绝,只好邀请我儿子上他家玩。
我儿子邀请这个孩子,事先也没和我们商量,我小孩这样做,是不是太唐突了,这里的小孩互相到家里玩,是不是家长都认识,否则只限于在学校操场吗?
小孩之间交往的尺度应该怎样才合适呢?
是温哥华教育局的吗?如果是,请注意那张黄色的纸:退费条款。向站长请教一个问题:孩子是国际生过来读中学,现收到教育局的收取学费通知(今年9月新学年的学费,3月份前交)如果孩子在9月开学前转成移民身份,之前交的学费会退回来吗?我的理解是还没发生的费用应该会给退,不知是否正确?期待您的回复,先谢了!