- 主题发起人 一庐春秋
- 发布时间 2009-03-15
回复: 牵着孩子手，引领孩子向着佳境走
我个人觉得，更多地关心孩子，花多时间和他们沟通，肯定会减轻他们的逆反，但是不能指望孩子完全不逆反。
关于孩子，我觉得粗分这么几种：先天条件特好和特差的，只要不把他们放在极端的生存环境里，外界对他们的影响不大。这类毕竟是极少数。大部分孩子的成长跟所处的环境极其有关，包括亲人的关怀和引导，老师同学亲戚邻居等的影响。
不同的孩子，青春期的反应不尽相同。家长应该体谅那些反应比较强烈的孩子。举个不恰当的例子，患了严重抑郁症的病人会自杀，普通人百思不得其解，总觉得他们想不开，其实呢，他们也不愿意想不开，都是让病给害的。青春期也是人生的非常阶段，有些孩子反应不太强烈，平稳过渡了，这些孩子和家长是幸运的。有些孩子反应就比较大一些。比如我的孩子吧，从他一出生起，我就把我的心思几乎都用在他身上，事业什么全都让道。我的孩子不是看我脸色长大的，而是在我看他的脸色中长大。所谓看他脸色，是指用心关注观察。所以我孩子经常由衷感叹，问我：妈妈，你怎么总知道我想什么（青春期前）？我对孩子也都是引导为主，跟他讲道理。很多不是原则性的问题，让他自己决策作选择，给他充分的自主权。
到了他的中学阶段，一切变得复杂起来。我没变，我的家庭没变，但是，他的朋友变了。这就是我想说的，孩子的朋友对孩子的影响非常大。而这时的孩子，你已经不能完全控制他，也不要企图控制他，因为你越拉得紧他越想挣脱。我孩子初中最要好的朋友是个极其聪明却极端叛逆的孩子，这个孩子的父母就是采用的高压控制教育法，结果自然很糟糕。发展到最后，在一次跟父母发生了激烈争吵后（为早恋的事），这个孩子可以冲进洗手间，反锁上门，盛怒之下，一拳砸在镜子还是什么玻璃门上，导致手臂划伤大出血，现在手臂上还有一道长疤痕。他父母在门外听见玻璃破碎的声音吓坏了，让他开门，不开，淌了一地的血还跟父母谈判，要女朋友过来送他去医院。父母只好妥协。再后来，只要他父母说他，他就会威胁道：你们再讲，我就跳下去（住19楼）。我的孩子跟这样的孩子交了朋友，我不知道跟着受了多少罪。道理都说了，但人家喜欢那样的朋友，谈得来，我能怎么办？眼睁睁看着自己的孩子变得越来越陌生。心里那个急，那个气，那个操心哦，还不能表现出来
我个人觉得，更多地关心孩子，花多时间和他们沟通，肯定会减轻他们的逆反，但是不能指望孩子完全不逆反。
关于孩子，我觉得粗分这么几种：先天条件特好和特差的，只要不把他们放在极端的生存环境里，外界对他们的影响不大。这类毕竟是极少数。大部分孩子的成长跟所处的环境极其有关，包括亲人的关怀和引导，老师同学亲戚邻居等的影响。
不同的孩子，青春期的反应不尽相同。家长应该体谅那些反应比较强烈的孩子。举个不恰当的例子，患了严重抑郁症的病人会自杀，普通人百思不得其解，总觉得他们想不开，其实呢，他们也不愿意想不开，都是让病给害的。青春期也是人生的非常阶段，有些孩子反应不太强烈，平稳过渡了，这些孩子和家长是幸运的。有些孩子反应就比较大一些。比如我的孩子吧，从他一出生起，我就把我的心思几乎都用在他身上，事业什么全都让道。我的孩子不是看我脸色长大的，而是在我看他的脸色中长大。所谓看他脸色，是指用心关注观察。所以我孩子经常由衷感叹，问我：妈妈，你怎么总知道我想什么（青春期前）？我对孩子也都是引导为主，跟他讲道理。很多不是原则性的问题，让他自己决策作选择，给他充分的自主权。
到了他的中学阶段，一切变得复杂起来。我没变，我的家庭没变，但是，他的朋友变了。这就是我想说的，孩子的朋友对孩子的影响非常大。而这时的孩子，你已经不能完全控制他，也不要企图控制他，因为你越拉得紧他越想挣脱。我孩子初中最要好的朋友是个极其聪明却极端叛逆的孩子，这个孩子的父母就是采用的高压控制教育法，结果自然很糟糕。发展到最后，在一次跟父母发生了激烈争吵后（为早恋的事），这个孩子可以冲进洗手间，反锁上门，盛怒之下，一拳砸在镜子还是什么玻璃门上，导致手臂划伤大出血，现在手臂上还有一道长疤痕。他父母在门外听见玻璃破碎的声音吓坏了，让他开门，不开，淌了一地的血还跟父母谈判，要女朋友过来送他去医院。父母只好妥协。再后来，只要他父母说他，他就会威胁道：你们再讲，我就跳下去（住19楼）。我的孩子跟这样的孩子交了朋友，我不知道跟着受了多少罪。道理都说了，但人家喜欢那样的朋友，谈得来，我能怎么办？眼睁睁看着自己的孩子变得越来越陌生。心里那个急，那个气，那个操心哦，还不能表现出来
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孩子刚进初中就结交到这么极品叛逆的娃做最要好的朋友，对孩子的影响非常之大。他的朋友会取笑他：你怎么这么听你家人的话？于是，孩子也认为听话是没有思想没有个性很无能很无趣很不酷的，他学会了怀疑，学会了作对，学会了家长普遍最怕的反抗
这种时候，我能做的也只有表面不动声色。这个时候的孩子，大道理都是知道的，也不至于做太出格的侵犯别人或社会的事，无非就是对待自己的大小事情上如何选择如何决策会跟家长之间产生矛盾。我采取的策略就是，该说的道理跟他说，他不听就让他按照自己想的去做。也许，有些家长会说这样不是眼睁睁看着孩子摔跟头吗？对，就是眼睁睁地看着他摔跟头。早摔早成长，我就是让他自己学会做选择。遇到一件事，我会告诉他我对这件事的分析，告诉他我觉得应该如何选择，他不听，按照自己的决定去做，如果摔了跟头，他嘴上不说什么，心里其实已经明白自己错了，这时候，我再气也不能挖苦奚落他，还得安慰他。经过几次跟头一摔，他也就真心明白父母那么多年的饭没有白吃，以后在事情的选择上多少会考虑父母的意见。另一方面，他自己也积累起经验。家长不要害怕孩子摔跟头，如果你不给孩子为自己的事做选择的机会，他会耿耿于怀，总觉得家长打压了他，他很憋屈，再者，孩子不会永远生活在父母的庇护下，你不让他早点经历小摔，总有一天他会摔得更惨更难看
我孩子交了那个朋友后，我们开始并没有意识到有什么不妥。倒是孩子的班主任注意到了，及时提醒了我。接下来，苦口婆心说道理，无效。最后，不知道班主任是怎么跟孩子谈的，孩子终于跟好朋友各走各的路。我是无意间跟孩子闲聊才知道这件事，我问孩子为什么不跟好朋友说话了，他说如果跟那孩子说话他就没办法不理人家，因为狠不下心。如果还理人家就不可能不做朋友，所以只能不理人家。我问他是怎么做到不理人家的？他说自己找了个机会。一次两人在操场上玩，那孩子用双脚夹着石子蹦起来，然后把石子弹射到我孩子腿上，我孩子借机对他发火，火发完掉头离开，从此陌路。孩子心里一直不忍，说那孩子肯定莫明其妙，因为本来两人只是在闹着玩。
孩子离开了这个朋友后，虽然还是有着青春期的各种反应，但是不再那么激烈那么过份。属于可以忍受型。但那个孩子一直没有进入良性循环，直到现在还让他的父母头大。对那个孩子，我始终心存愧疚，无论如何，让我孩子远离他，对他来说是很残忍的一件事，也许对他的人生都有影响。但是，我没有办法，我实在无能为力，我做不到既让自己的孩子不受他影响又能对他有好的影响。我在心里默默地祝福他，祈祷他有幸福的未来，他本是个比我孩子聪明的娃。
孩子刚进初中就结交到这么极品叛逆的娃做最要好的朋友，对孩子的影响非常之大。他的朋友会取笑他：你怎么这么听你家人的话？于是，孩子也认为听话是没有思想没有个性很无能很无趣很不酷的，他学会了怀疑，学会了作对，学会了家长普遍最怕的反抗
这种时候，我能做的也只有表面不动声色。这个时候的孩子，大道理都是知道的，也不至于做太出格的侵犯别人或社会的事，无非就是对待自己的大小事情上如何选择如何决策会跟家长之间产生矛盾。我采取的策略就是，该说的道理跟他说，他不听就让他按照自己想的去做。也许，有些家长会说这样不是眼睁睁看着孩子摔跟头吗？对，就是眼睁睁地看着他摔跟头。早摔早成长，我就是让他自己学会做选择。遇到一件事，我会告诉他我对这件事的分析，告诉他我觉得应该如何选择，他不听，按照自己的决定去做，如果摔了跟头，他嘴上不说什么，心里其实已经明白自己错了，这时候，我再气也不能挖苦奚落他，还得安慰他。经过几次跟头一摔，他也就真心明白父母那么多年的饭没有白吃，以后在事情的选择上多少会考虑父母的意见。另一方面，他自己也积累起经验。家长不要害怕孩子摔跟头，如果你不给孩子为自己的事做选择的机会，他会耿耿于怀，总觉得家长打压了他，他很憋屈，再者，孩子不会永远生活在父母的庇护下，你不让他早点经历小摔，总有一天他会摔得更惨更难看
我孩子交了那个朋友后，我们开始并没有意识到有什么不妥。倒是孩子的班主任注意到了，及时提醒了我。接下来，苦口婆心说道理，无效。最后，不知道班主任是怎么跟孩子谈的，孩子终于跟好朋友各走各的路。我是无意间跟孩子闲聊才知道这件事，我问孩子为什么不跟好朋友说话了，他说如果跟那孩子说话他就没办法不理人家，因为狠不下心。如果还理人家就不可能不做朋友，所以只能不理人家。我问他是怎么做到不理人家的？他说自己找了个机会。一次两人在操场上玩，那孩子用双脚夹着石子蹦起来，然后把石子弹射到我孩子腿上，我孩子借机对他发火，火发完掉头离开，从此陌路。孩子心里一直不忍，说那孩子肯定莫明其妙，因为本来两人只是在闹着玩。
孩子离开了这个朋友后，虽然还是有着青春期的各种反应，但是不再那么激烈那么过份。属于可以忍受型。但那个孩子一直没有进入良性循环，直到现在还让他的父母头大。对那个孩子，我始终心存愧疚，无论如何，让我孩子远离他，对他来说是很残忍的一件事，也许对他的人生都有影响。但是，我没有办法，我实在无能为力，我做不到既让自己的孩子不受他影响又能对他有好的影响。我在心里默默地祝福他，祈祷他有幸福的未来，他本是个比我孩子聪明的娃。
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这个时期（指叛逆期）的孩子表面上看是不可理喻，其实内心里特别需要父母的支持爱护和耐心包容。如果父母有足够的耐心和坚持，孩子总有一天会顺利走出青春期，到时候，你的乖宝宝就又回来了
。如果在孩子青春期时跟孩子拧着干，后果很严重，也许你的乖宝宝就真的不会再回来，从此仿佛变为另外一个人
这个过程视每个孩子的反应不同而有长短。
说实话，孩子在青春期时，你再怎么把他当朋友都没有用，他看上去就是没心没肺似的。对待理性宽容的家长，孩子们通常会无言的抵抗。反之则是激烈的对抗
所以，一直很羡慕那些没有青春期反应的孩子和他们的家长，大人孩子都舒心
这个时期（指叛逆期）的孩子表面上看是不可理喻，其实内心里特别需要父母的支持爱护和耐心包容。如果父母有足够的耐心和坚持，孩子总有一天会顺利走出青春期，到时候，你的乖宝宝就又回来了
。如果在孩子青春期时跟孩子拧着干，后果很严重，也许你的乖宝宝就真的不会再回来，从此仿佛变为另外一个人这个过程视每个孩子的反应不同而有长短。
说实话，孩子在青春期时，你再怎么把他当朋友都没有用，他看上去就是没心没肺似的。对待理性宽容的家长，孩子们通常会无言的抵抗。反之则是激烈的对抗
所以，一直很羡慕那些没有青春期反应的孩子和他们的家长，大人孩子都舒心
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偶遇到孩子对立的时候，也会被气哭，也有不太理智的言行。但是，偶一般要求自己在忍无可忍即将发作时先回避一下，等冷静下来，想仔细了，再跟孩子交谈。因为有时候自己的坚持不一定就是对的，孩子也不一定就是错的。很多事，本来也不是什么原则性的大事，偶一般对非原则性问题给孩子充分的自主权，免得孩子委屈，自己也被动。偶觉得有些家长有时为了维护自己所谓的权威，反而失去孩子的尊敬和信任，置自己于被动。
说到“出息”，偶在孩子很小的时候就对他说，只要他将来有一份不是特别辛苦，收入可供一家衣食住行，平平安安快快乐乐就可以。偶一向不指望孩子大富大贵成名成家什么的，偶觉得那种生活对偶们这些普通人可能就是折磨或考验。偶孩子选专业时选的是理论物理和数学经济，偶曾建议他考虑学医或金融或管理或将来相对收入高一点的专业，人家不肯，说自己这一辈子不想为了挣钱而挣钱
只有随他去啦。
所以，作为“规划师”，偶不是很成功阿。不过，在孩子高中毕业之前，偶的确在孩子身上投入很多关注，包括搜集各方面的信息，帮孩子出谋划策什么的。说到关注，偶想讲一点自己的体会，那就是家长要注意把握表现关注的度，关注只是在心里，如果把那种密切关注表现出来，孩子会觉得有压力，如果我们的关注让孩子窒息、反感，倒不如不关注的好了。
偶遇到孩子对立的时候，也会被气哭，也有不太理智的言行。但是，偶一般要求自己在忍无可忍即将发作时先回避一下，等冷静下来，想仔细了，再跟孩子交谈。因为有时候自己的坚持不一定就是对的，孩子也不一定就是错的。很多事，本来也不是什么原则性的大事，偶一般对非原则性问题给孩子充分的自主权，免得孩子委屈，自己也被动。偶觉得有些家长有时为了维护自己所谓的权威，反而失去孩子的尊敬和信任，置自己于被动。
说到“出息”，偶在孩子很小的时候就对他说，只要他将来有一份不是特别辛苦，收入可供一家衣食住行，平平安安快快乐乐就可以。偶一向不指望孩子大富大贵成名成家什么的，偶觉得那种生活对偶们这些普通人可能就是折磨或考验。偶孩子选专业时选的是理论物理和数学经济，偶曾建议他考虑学医或金融或管理或将来相对收入高一点的专业，人家不肯，说自己这一辈子不想为了挣钱而挣钱
只有随他去啦。所以，作为“规划师”，偶不是很成功阿。不过，在孩子高中毕业之前，偶的确在孩子身上投入很多关注，包括搜集各方面的信息，帮孩子出谋划策什么的。说到关注，偶想讲一点自己的体会，那就是家长要注意把握表现关注的度，关注只是在心里，如果把那种密切关注表现出来，孩子会觉得有压力，如果我们的关注让孩子窒息、反感，倒不如不关注的好了。
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为了让整个经历交待得比较清楚，可能有必要说一些看似跑题其实有关联的细节。先说一下我孩子的就读中学吧。这是一所外国语学校，是于1963年创办的全国首批外国语学校之一，也是近几年来我所在城市唯一一所可以面向全市几万小学毕业生公开招考的学校，所以，不是说所有优质生源都在这所学校，但是这所学校生源的优秀是不争的事实。在这样一个环境和氛围中，可以毫不夸张地讲，孩子受到的良性影响和熏陶对他很多方面的形成包括未来都起到了决定性的作用。那群孩子，一个比一个神气，一个比一个能干，一个比一个聪明，一个比一个更有思想、智慧、美德。。。，很多自己孩子身上有欠缺的特质，受同学们的影响，不会的，看着看着也学会了。几年走下来，现在再回头看，他的中学给了他太多太多的无法用量来衡量的品质。所以，一个优秀的群体对孩子来说是非常有必要的。当然，这不包括有些天生注定就是金子的孩子，他们在哪里都会发光。但是，对于大多数孩子，所处环境还是很重要的。建议在条件许可的情况下，尽量为孩子选择一所好中学吧。
初中前两年的情况忽略不表。初三那年，孩子为了顺利升入本校高中并能考取本校高中唯一的理科实验班，开始参加数理化竞赛。初三的一年，还是有点辛苦的。
经过中考和自己学校的考试筛选，孩子终于如愿以偿地进入理科实验班。既然这是一所外国语学校，它的外语教学当然绝对是特长，英语课时比普通学校多，师资力量比普通学校强，所以，孩子们的英语可以说是不用愁的。我孩子一届的同学，初三毕业时去考的雅思，8分（个别情况哦）。那么，是不是外国语学校只抓外语呢？当然不是。理科实验班的很多孩子都是一个人同时获数门竞赛大奖。我认识的一个孩子，拿过两届国际计算机竞赛金牌。
（如果你觉得我离题太远，就权当看聊天看八卦吧，呵呵~我是想到哪儿写到哪儿，很随意的，请不要跟我认真。谢谢有耐心的朋友）
为了让整个经历交待得比较清楚，可能有必要说一些看似跑题其实有关联的细节。先说一下我孩子的就读中学吧。这是一所外国语学校，是于1963年创办的全国首批外国语学校之一，也是近几年来我所在城市唯一一所可以面向全市几万小学毕业生公开招考的学校，所以，不是说所有优质生源都在这所学校，但是这所学校生源的优秀是不争的事实。在这样一个环境和氛围中，可以毫不夸张地讲，孩子受到的良性影响和熏陶对他很多方面的形成包括未来都起到了决定性的作用。那群孩子，一个比一个神气，一个比一个能干，一个比一个聪明，一个比一个更有思想、智慧、美德。。。，很多自己孩子身上有欠缺的特质，受同学们的影响，不会的，看着看着也学会了。几年走下来，现在再回头看，他的中学给了他太多太多的无法用量来衡量的品质。所以，一个优秀的群体对孩子来说是非常有必要的。当然，这不包括有些天生注定就是金子的孩子，他们在哪里都会发光。但是，对于大多数孩子，所处环境还是很重要的。建议在条件许可的情况下，尽量为孩子选择一所好中学吧。
初中前两年的情况忽略不表。初三那年，孩子为了顺利升入本校高中并能考取本校高中唯一的理科实验班，开始参加数理化竞赛。初三的一年，还是有点辛苦的。
经过中考和自己学校的考试筛选，孩子终于如愿以偿地进入理科实验班。既然这是一所外国语学校，它的外语教学当然绝对是特长，英语课时比普通学校多，师资力量比普通学校强，所以，孩子们的英语可以说是不用愁的。我孩子一届的同学，初三毕业时去考的雅思，8分（个别情况哦）。那么，是不是外国语学校只抓外语呢？当然不是。理科实验班的很多孩子都是一个人同时获数门竞赛大奖。我认识的一个孩子，拿过两届国际计算机竞赛金牌。
（如果你觉得我离题太远，就权当看聊天看八卦吧，呵呵~我是想到哪儿写到哪儿，很随意的，请不要跟我认真。谢谢有耐心的朋友）
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呵呵，继续颠三倒四。我们决定申请移民是在00年的下半年，正式申请是在01年2月，那时孩子在上小学六年级。升学考试的压力和反来复去的应试训练让我们厌倦，所以当时申请的主要动机是希望把孩子带出来，带他逃离可怕的魔鬼式训练的中学教育，不希望他最美好的少年时代淹没在题海中。申请时大使馆公布的申请所花时间表一般在一年半到两年，我们以为两年应该就可以了，不曾想冒出来个911，一切都乱了。审理节奏变缓，加上移民法政策改变，再加上我这个副申请遭遇三年多的背景调查，一拖就是六年。真是人算不如天算。等我们拿到移民纸，已是07年初，我孩子已经是个高三学生。正是因为我们移民办得不顺利，同时我们已经对自己是否能够拿到移民纸产生了强烈怀疑，才有了孩子的自己申请美加大学的过程。
孩子的高一，除了参加学校的一般学习和几场学科竞赛，基本是在轻松愉悦中度过，学校有很多活动，他自己喜欢玩网络游戏，喜欢看看闲书。也是在高一，他自己提出要找教练教他乒乓球，于是，他在高一时，跟着教练练了大半年的球，连教练都说，没有高中生有时间来练球的，可见得孩子的高一还是过的蛮惬意的。高一暑假，孩子学校组织去美国参观游玩的夏令营，21天，总费用三万多人民币。让不让孩子去呢？当时，我们才买过房子，家里剩下的存款也就三万多。想了想，还是让孩子去。因为在我们的意识里，希望孩子将来可以走出去，但又不想让他盲目地走出去，正好有这次机会，他可以自己去实地感受见识一下，美国到底怎么样，虽然是走马观花，毕竟也是亲眼所见，如果不喜欢，如果很讨厌，将来就没有必要为出国而奋斗，况且，孩子经过中考的辛苦，接下去的高二因为要参加各种学科竞赛，肯定不会轻松，也该让他放松放松。基于这些考虑，我们劝孩子报名参加那个夏令营。可是，孩子一方面很想去，一方面惦记着他的化学竞赛辅导班的课程，因为不去参加那个课程辅导，想获奖几乎没有可能。我只好说服他，竞赛机会高二还有，而高二是不可能参加夏令营的（谁能保证签证形势）。好在他的化学老师同意等他回来再开课，这个矛盾就这么解决了。那年的赴美夏令营之行，是孩子第一次亲密接触美国，也可以说我们花了家里当时所有的积蓄为孩子换了一粒梦想的种子。
呵呵，继续颠三倒四。我们决定申请移民是在00年的下半年，正式申请是在01年2月，那时孩子在上小学六年级。升学考试的压力和反来复去的应试训练让我们厌倦，所以当时申请的主要动机是希望把孩子带出来，带他逃离可怕的魔鬼式训练的中学教育，不希望他最美好的少年时代淹没在题海中。申请时大使馆公布的申请所花时间表一般在一年半到两年，我们以为两年应该就可以了，不曾想冒出来个911，一切都乱了。审理节奏变缓，加上移民法政策改变，再加上我这个副申请遭遇三年多的背景调查，一拖就是六年。真是人算不如天算。等我们拿到移民纸，已是07年初，我孩子已经是个高三学生。正是因为我们移民办得不顺利，同时我们已经对自己是否能够拿到移民纸产生了强烈怀疑，才有了孩子的自己申请美加大学的过程。
孩子的高一，除了参加学校的一般学习和几场学科竞赛，基本是在轻松愉悦中度过，学校有很多活动，他自己喜欢玩网络游戏，喜欢看看闲书。也是在高一，他自己提出要找教练教他乒乓球，于是，他在高一时，跟着教练练了大半年的球，连教练都说，没有高中生有时间来练球的，可见得孩子的高一还是过的蛮惬意的。高一暑假，孩子学校组织去美国参观游玩的夏令营，21天，总费用三万多人民币。让不让孩子去呢？当时，我们才买过房子，家里剩下的存款也就三万多。想了想，还是让孩子去。因为在我们的意识里，希望孩子将来可以走出去，但又不想让他盲目地走出去，正好有这次机会，他可以自己去实地感受见识一下，美国到底怎么样，虽然是走马观花，毕竟也是亲眼所见，如果不喜欢，如果很讨厌，将来就没有必要为出国而奋斗，况且，孩子经过中考的辛苦，接下去的高二因为要参加各种学科竞赛，肯定不会轻松，也该让他放松放松。基于这些考虑，我们劝孩子报名参加那个夏令营。可是，孩子一方面很想去，一方面惦记着他的化学竞赛辅导班的课程，因为不去参加那个课程辅导，想获奖几乎没有可能。我只好说服他，竞赛机会高二还有，而高二是不可能参加夏令营的（谁能保证签证形势）。好在他的化学老师同意等他回来再开课，这个矛盾就这么解决了。那年的赴美夏令营之行，是孩子第一次亲密接触美国，也可以说我们花了家里当时所有的积蓄为孩子换了一粒梦想的种子。
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转眼到了05年国庆节的长假。此时是孩子高二第一学期刚开学一个月。说起来很残忍，孩子刚刚上高二，俗话说少年不识愁滋味，他正沉浸在愉快高一的惯性中，而我却在琢磨该跟孩子摊牌谈他将来的去向选择问题啦。因为孩子学校的特殊性，每年都有一百多个报送名额是可以不参加高考直接被录取到各类一流大学，有文科生也有理科生。按照孩子各方面的表现和状况，虽然此时还很难确定可以上那所大学，但是能争取到报送几乎可以说是没有悬念的。可是，大学以后呢，读研？读研以后呢？找工作，我们家没有门路，好工作几乎不要想。到那时，没有好工作再考虑出国吗？那还不如现在拼一拼，争取一下呢。当时，我的一些朋友跟我说，孩子高中毕业出国太小了，应该等孩子读完大学再考虑出国。我认真考虑了朋友的话，仔细权衡后得出了自己的结论：无论从语言或是融入性方面来讲，越早出去越有利。唯一不利的是孩子越小，对离开熟悉环境后孤独寂寞的耐受力越弱，但是现在跟十几二十年前不一样，现在网络通信这么发达，孩子想家想谁，都可以视频通电话，天天在网上见面都可以，这跟他在国内的外地读大学没什么不同，不会像早期的留学生，想家，连打电话的钱都没有，那是真苦。另一个要考虑的因素是，现在国内高中毕业后就出国留学的学生简直多极了，孩子如果本科后想出去读研，面对的竞争对手都是在国外读本的同龄人，自然处在劣势，难度会更大。基于各方面的考虑，我最后得出的结论是，有两个方向，要么安心待在国内，要么趁早出去读书。理清思路后，准备跟孩子谈，想先听听他的想法。无论出国与否，都必须在这个时间定下来，才可以决定后面要做的事，否则就太晚了。这一个国庆节，我心里明白是孩子在高中结束前最后一个轻松的假期，我不忍心破坏它，前面几天，带孩子出去玩，去体育馆打球，玩玩网络游戏，跟同学聚会狂欢，当然也要完成一些学校的作业，不多。到了假期最后一天的晚上，直到现在，那个场景在我眼前依然新鲜清晰，吃过晚饭，我很温和地问孩子，宝贝，你想过没有，将来准备走报送这条路还是走出国这条路？你想学什么专业？人家很干脆地回答我，没想过。于是，我八啦八啦地跟他说了一大通我的观点，跟他谈留在国内的利和弊，出国的利和弊，几乎是全方位尽可能仔细周到地谈到每一点细节。我不想用我的倾向性干扰孩子，所以，我在跟孩子谈的时候，尽量公正客观地看待将来在国内国外各自的利和弊，好让他做出真正无悔的选择。最后，我对孩子说，你不要急于作出选择，给你二十天时间考虑，到月底告诉我你的决定，我们好开始做下面的事。有一点要交代的是，我们办移民的事孩子根本不知道，因为我和老公都在军工单位，对办理出国人员高度敏感，所以，我们对外守口如瓶，也不想让孩子承受这种保密的压力。直到06年7月初，因为拿到体检表要去体检，不说不行了，才告诉他这件事。
转眼到了05年国庆节的长假。此时是孩子高二第一学期刚开学一个月。说起来很残忍，孩子刚刚上高二，俗话说少年不识愁滋味，他正沉浸在愉快高一的惯性中，而我却在琢磨该跟孩子摊牌谈他将来的去向选择问题啦。因为孩子学校的特殊性，每年都有一百多个报送名额是可以不参加高考直接被录取到各类一流大学，有文科生也有理科生。按照孩子各方面的表现和状况，虽然此时还很难确定可以上那所大学，但是能争取到报送几乎可以说是没有悬念的。可是，大学以后呢，读研？读研以后呢？找工作，我们家没有门路，好工作几乎不要想。到那时，没有好工作再考虑出国吗？那还不如现在拼一拼，争取一下呢。当时，我的一些朋友跟我说，孩子高中毕业出国太小了，应该等孩子读完大学再考虑出国。我认真考虑了朋友的话，仔细权衡后得出了自己的结论：无论从语言或是融入性方面来讲，越早出去越有利。唯一不利的是孩子越小，对离开熟悉环境后孤独寂寞的耐受力越弱，但是现在跟十几二十年前不一样，现在网络通信这么发达，孩子想家想谁，都可以视频通电话，天天在网上见面都可以，这跟他在国内的外地读大学没什么不同，不会像早期的留学生，想家，连打电话的钱都没有，那是真苦。另一个要考虑的因素是，现在国内高中毕业后就出国留学的学生简直多极了，孩子如果本科后想出去读研，面对的竞争对手都是在国外读本的同龄人，自然处在劣势，难度会更大。基于各方面的考虑，我最后得出的结论是，有两个方向，要么安心待在国内，要么趁早出去读书。理清思路后，准备跟孩子谈，想先听听他的想法。无论出国与否，都必须在这个时间定下来，才可以决定后面要做的事，否则就太晚了。这一个国庆节，我心里明白是孩子在高中结束前最后一个轻松的假期，我不忍心破坏它，前面几天，带孩子出去玩，去体育馆打球，玩玩网络游戏，跟同学聚会狂欢，当然也要完成一些学校的作业，不多。到了假期最后一天的晚上，直到现在，那个场景在我眼前依然新鲜清晰，吃过晚饭，我很温和地问孩子，宝贝，你想过没有，将来准备走报送这条路还是走出国这条路？你想学什么专业？人家很干脆地回答我，没想过。于是，我八啦八啦地跟他说了一大通我的观点，跟他谈留在国内的利和弊，出国的利和弊，几乎是全方位尽可能仔细周到地谈到每一点细节。我不想用我的倾向性干扰孩子，所以，我在跟孩子谈的时候，尽量公正客观地看待将来在国内国外各自的利和弊，好让他做出真正无悔的选择。最后，我对孩子说，你不要急于作出选择，给你二十天时间考虑，到月底告诉我你的决定，我们好开始做下面的事。有一点要交代的是，我们办移民的事孩子根本不知道，因为我和老公都在军工单位，对办理出国人员高度敏感，所以，我们对外守口如瓶，也不想让孩子承受这种保密的压力。直到06年7月初，因为拿到体检表要去体检，不说不行了，才告诉他这件事。
回复: 牵着孩子手，引领孩子向着佳境走
20天过起来很快。到了月底，问孩子考虑的结果，他说：我想冲冲申请美国大学。我问他，你做好对付各种想到和没想到的困难的准备了吗？他说：我既然决定了，我就要面对，我相信自己。孩子的回答让我长吁一口气。为了不过多分散孩子精力，我先做一些前期准备工作，上网帮他查申请美国大学需要哪些基本条件，首先必不可少的是托福成绩，最好还要有美国高考成绩。这么一晃，到了11月初，此时，我已在网上查到来年5月是托福笔考的最后一班车，我想让孩子赶这班车，因为新托福除了考阅读听力写作，还要考口语，男孩子说话瓮声瓮气的，经过远程传输，声效势必很差，会直接影响到考分。如果只让孩子赌5月这一次，多少有点玄，当时想着最好能在一月份练练兵。结果电话打到报名点，人家说一月份报名早就结束，过两天就要开始报5月份的了。希望只能寄托在5月份这次考试上。到了报名那天，孩子爸清早五点就去排队，我照顾孩子吃完早饭离开家后，也赶去报名点替换孩子爸。那个场面，我的天哪，一辈子不会忘记。报名点在一个大学里，我老公去那么早，已经排在离报名点大楼几百米远的地方，他后面更是看不到尾的长蛇阵，队伍在很大的大学操场上，前不见头后不见尾，几千号人。直到中午才排到我们。为了考一次托福，这样的队排了三次，第一次去领报名表格，第二次去交钱交资料什么的，第三次拿准考证。后来的机考都是网上报名，即使排队也是坐在家里。报上名，也算了了一桩事。这个阶段，孩子该干吗干吗，除了抽空开始背背托福单词，其它跟平时没啥两样。接着，高二第一学期结束，在孩子寒假期间，参加了新东方的托福辅导班，辅导班之后，做大量实战题，题目都是新东方发的教材和从亚马逊上买的美国原版题库上的。如此，持续到5月份上考场，我的心里紧张极了，可是不能表现出来，还得装作若无其事，因为孩子自己肯定压力更大。本来，对这一锤子买卖不敢期望值太高，当时想着最好能上630就很满意，结果出来却着实让我们惊喜了好一阵，653，虽然孩子同学有考667的，但我孩子平时的英语基础在同学中只能算中上，跟667的同学根本不在一个台阶，所以，我们对孩子第一战役的成果用一句流行的话来说：那是相当的满意
20天过起来很快。到了月底，问孩子考虑的结果，他说：我想冲冲申请美国大学。我问他，你做好对付各种想到和没想到的困难的准备了吗？他说：我既然决定了，我就要面对，我相信自己。孩子的回答让我长吁一口气。为了不过多分散孩子精力，我先做一些前期准备工作，上网帮他查申请美国大学需要哪些基本条件，首先必不可少的是托福成绩，最好还要有美国高考成绩。这么一晃，到了11月初，此时，我已在网上查到来年5月是托福笔考的最后一班车，我想让孩子赶这班车，因为新托福除了考阅读听力写作，还要考口语，男孩子说话瓮声瓮气的，经过远程传输，声效势必很差，会直接影响到考分。如果只让孩子赌5月这一次，多少有点玄，当时想着最好能在一月份练练兵。结果电话打到报名点，人家说一月份报名早就结束，过两天就要开始报5月份的了。希望只能寄托在5月份这次考试上。到了报名那天，孩子爸清早五点就去排队，我照顾孩子吃完早饭离开家后，也赶去报名点替换孩子爸。那个场面，我的天哪，一辈子不会忘记。报名点在一个大学里，我老公去那么早，已经排在离报名点大楼几百米远的地方，他后面更是看不到尾的长蛇阵，队伍在很大的大学操场上，前不见头后不见尾，几千号人。直到中午才排到我们。为了考一次托福，这样的队排了三次，第一次去领报名表格，第二次去交钱交资料什么的，第三次拿准考证。后来的机考都是网上报名，即使排队也是坐在家里。报上名，也算了了一桩事。这个阶段，孩子该干吗干吗，除了抽空开始背背托福单词，其它跟平时没啥两样。接着，高二第一学期结束，在孩子寒假期间，参加了新东方的托福辅导班，辅导班之后，做大量实战题，题目都是新东方发的教材和从亚马逊上买的美国原版题库上的。如此，持续到5月份上考场，我的心里紧张极了，可是不能表现出来，还得装作若无其事，因为孩子自己肯定压力更大。本来，对这一锤子买卖不敢期望值太高，当时想着最好能上630就很满意，结果出来却着实让我们惊喜了好一阵，653，虽然孩子同学有考667的，但我孩子平时的英语基础在同学中只能算中上，跟667的同学根本不在一个台阶，所以，我们对孩子第一战役的成果用一句流行的话来说：那是相当的满意
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那么，长话短说。
申请美国大学，需要1，托福成绩 2，美国高考成绩SATI ，SATII
SATI 是美国学生的语言和数学部分的考试，相当于中国学生语文和数学的高考。所以，SATI 比托福的难度要大，有些大学如果你有SATI 成绩可以不递托福成绩，但是最好两个成绩都要有。满分2400分。
SATII是学科考试。有数学物理化学计算机哲学历史生物等。可任选一到几门科目进行考试。也有学生精力时间不够，不考SATII的。但一般学生为了增加筹码，都会去考。每个单科满分800分
那么，长话短说。
申请美国大学，需要1，托福成绩 2，美国高考成绩SATI ，SATII
SATI 是美国学生的语言和数学部分的考试，相当于中国学生语文和数学的高考。所以，SATI 比托福的难度要大，有些大学如果你有SATI 成绩可以不递托福成绩，但是最好两个成绩都要有。满分2400分。
SATII是学科考试。有数学物理化学计算机哲学历史生物等。可任选一到几门科目进行考试。也有学生精力时间不够，不考SATII的。但一般学生为了增加筹码，都会去考。每个单科满分800分
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SATI ，SATII暂时在大陆没有考点，要去香港，澳门，越南，新加坡等地。一般预定早的话，都能订到香港的考位。新东方有补习班。有意向的要提前几个月就要订考场。最好同时订两次的，免得考失手。
再就是，要准备学校成绩单中英文对照件。
申请一般是在每年12月底前结束，也有延期到来年初的，具体的看各大学网站。
申请美国大学与加拿大大学有点不同的是，几乎所有顶尖大学都要学生写文章，每间学校出的题目不同，很费时间，这是申请中最费神最费时的环节，也是最重要的环节。
SATI ，SATII暂时在大陆没有考点，要去香港，澳门，越南，新加坡等地。一般预定早的话，都能订到香港的考位。新东方有补习班。有意向的要提前几个月就要订考场。最好同时订两次的，免得考失手。
再就是，要准备学校成绩单中英文对照件。
申请一般是在每年12月底前结束，也有延期到来年初的，具体的看各大学网站。
申请美国大学与加拿大大学有点不同的是，几乎所有顶尖大学都要学生写文章，每间学校出的题目不同，很费时间，这是申请中最费神最费时的环节，也是最重要的环节。
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美国大学很看重学生的综合素质。所以，要有意识地多组织多参加各种活动。
申请加拿大大学，除了有语言成绩，还要求有高考成绩。我孩子当时因为有SATI ，SATII成绩，所以写了一份不参加高考理由的说明，都被所申请的加拿大大学认可接受。
给几个网站：
国内高中生申请美加大学的专门网站，上面有很多有用信息（自己注册一下）
http://www.cuus.cn/discuz/forumdisplay.php?fid=8
买各种美国原版实战题书，网上付款，自己选择邮购时间长短
http://www.amazon.com
签证准备的网站，寄托家园
http://bbs.gter.net/bbs/forum-61-1.html
基本就这么多了吧
美国大学很看重学生的综合素质。所以，要有意识地多组织多参加各种活动。
申请加拿大大学，除了有语言成绩，还要求有高考成绩。我孩子当时因为有SATI ，SATII成绩，所以写了一份不参加高考理由的说明，都被所申请的加拿大大学认可接受。
给几个网站：
国内高中生申请美加大学的专门网站，上面有很多有用信息（自己注册一下）
http://www.cuus.cn/discuz/forumdisplay.php?fid=8
买各种美国原版实战题书，网上付款，自己选择邮购时间长短
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基本就这么多了吧
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一段时间没来，才发现又有更新。开心。
谢谢秋姐。写得很好，颇受启发。
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好帖，学习中
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