关于学区房的疑问?

好的学区,除了孩子的朋友圈,人脉之外,还有别的什么重要差别吗?

听说普通学区的孩子,放暑假老师不给留作业,就要求学生纯玩。好的学校也是这样吗?如果是一样的,教学质量岂不是都一样的?

但有一些好的高中,学生考上名校的很多,而有的高中却很少,这是为什么?是学生放在学习上,和社会活动上的精力多少的问题吗?还是好的高中,确实教学与众不同?

好学区和普通学区,除了生源人脉,还有什么差别呢?

真的有必要非要上好学区吗?还是只要是个好些的社区,黑人印巴人很少,亲朋友邻的就很好了?反正教学进度,教学质量都一样,要多学知识,还得靠家长。要是锻炼社会能力,社会实践,义工什么的在什么样的学校(黑人印巴很少的)都一样吧?

越来越想不明白为什么要买学区房了,还是因为刚从国内来了没多久,这种观念一时半会儿太难转变?
 

艾米丽娃娃

THE Defiant
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好的学区,除了孩子的朋友圈,人脉之外,还有别的什么重要差别吗?

听说普通学区的孩子,放暑假老师不给留作业,就要求学生纯玩。好的学校也是这样吗?如果是一样的,教学质量岂不是都一样的?

但有一些好的高中,学生考上名校的很多,而有的高中却很少,这是为什么?是学生放在学习上,和社会活动上的精力多少的问题吗?还是好的高中,确实教学与众不同

好学区和普通学区,除了生源人脉,还有什么差别呢?

真的有必要非要上好学区吗?还是只要是个好些的社区,黑人印巴人很少,亲朋友邻的就很好了?反正教学进度,教学质量都一样,要多学知识,还得靠家长。要是锻炼社会能力,社会实践,义工什么的在什么样的学校(黑人印巴很少的)都一样吧?

越来越想不明白为什么要买学区房了,还是因为刚从国内来了没多久,这种观念一时半会儿太难转变?

我觉得未必是教学,还是学生的主观因素吧。比如好的学校,可能是因为家长们普遍重视教育,对孩子的学习比较关心,于是老师面对这样的学生,也多少不敢怠慢吧。

我相信学区肯定是有讲究的,不过我现在也一直在困惑;到底是要找学校排名高的区呢,还是找风气较好,生活水平较高的区呢?后者的学校排名有可能不是很高,比如因为亚裔学生少,数学成绩不是很好啥的,但学生综合素质未必差吧?这是我感到相当头疼的问题。因为在国内,对于自己生活的城市里,什么学校好,什么学校差,甚至各校历史传统特点等都非常清楚明白,而到了国外,这方面的情况太不了解了。
 
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国内应试教育,当然要上好学区,因为各个学校的学习资料都不同的!虽然课本是同一个课本,但是很多名校,有自己的教材!不进入这些名校,休想接触到这些教材。关键出题的老师好多出身名校,平时学习时可能就顺带手把考试题都做过一遍了。
 
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现在也是两眼一抹黑,总想着要不申请去学校做个义工?看看不同的学校到底哪里不同
我觉得未必是教学,还是学生的主观因素吧。比如好的学校,可能是因为家长们普遍重视教育,对孩子的学习比较关心,于是老师面对这样的学生,也多少不敢怠慢吧。

我相信学区肯定是有讲究的,不过我现在也一直在困惑;到底是要找学校排名高的区呢,还是找风气较好,生活水平较高的区呢?后者的学校排名有可能不是很高,比如因为亚裔学生少,数学成绩不是很好啥的,但学生综合素质未必差吧?这是我感到相当头疼的问题。因为在国内,对于自己生活的城市里,什么学校好,什么学校差,甚至各校历史传统特点等都非常清楚明白,而到了国外,这方面的情况太不了解了。
 

艾米丽娃娃

THE Defiant
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国内应试教育,当然要上好学区,因为各个学校的学习资料都不同的!虽然课本是同一个课本,但是很多名校,有自己的教材!不进入这些名校,休想接触到这些教材。关键出题的老师好多出身名校,平时学习时可能就顺带手把考试题都做过一遍了。

国外学校的教材,好象也是不同的,很多都是老师自己准备的。
 
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最好的学校有时并不是最优的选择,如果班里个个都是非常好的学生,会给本来上学就吃力的小朋友太多的压力,小朋友多数是需要鼓励才能进步的,所以不非要必须上最好的小学,选择一个社区安全,学风良好,教学方法得体,排名中等以上就很好了....有的时候家庭一般的(4-5万收入)的家庭的孩子的学习成绩反而非常好......希望了解学校的情况其实可以自己去学校里转转,看看里面都是什么样的学生和老师及家长多聊聊会帮助了解更深入的情况...。

另外这边比较富裕的家庭会选择孩子去私立学校有的有寄宿,有全男生的,还有全女生的,也有混合的,每年学费几万加元左右,里面家长大都是律师,医生,银行家等...


公立学校和教会学校的排名情况可以参考下面的网站
http://ontario.compareschoolrankings.org/SchoolsByRankLocationName.aspx?schooltype=elementary
 
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这是个教育理念问题,中国人信奉的是千年“昔孟母,择邻处”。包括很多华人移民。重视教育,重视孩子成长环境成功的案例也不少。

当然这是个概率问题,教育还涉及很多其他因素,你孩子究竟是什么材料等等。我们要看到的是大多数人是这样走过来的,不要拿小概率问题反驳。我自己,会不惜代价给孩子创造、选择学习机会和环境。
 
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这个就要花很多心思研究了....
国外学校的教材,好象也是不同的,很多都是老师自己准备的。

教学方法也得去学校一点点学习,要看的东西还真多。我也担心如果班里孩子学习很用功,自己的孩子就要付出更多努力才能更自信。但是如果同学都不用功,也担心孩子只知道玩,没有良好的学习习惯肯定不是好事。

私校就不去了,自己家里也不是医生律师,怕孩子会孤单。一般好点儿公校,啥背景都有,孩子不会觉得自己特立独行,会好些。
学风良好,教学方法得体,排名中等以上就很好了....有的时候家庭一般的(4-5万收入)的家庭的孩子的学习成绩反而非常好......希望了解学校的情况其实可以自己去学校里转转,看看里面都是什么样的学生和老师及家长多聊聊会帮助了解更深入的情况...。

另外这边比较富裕的家庭会选择孩子去私立学校有的有寄宿,有全男生的,还有全女生的,也有混合的,每年学费几万加元左右,里面家长大都是律师,医生,银行家等...
大多数人这样走过,但是为什么?我没想清楚,就要一直想下去。如果创造的条件不适合孩子,也是白白的投入。我曾经把孩子送到私立幼儿园,里面的孩子都很懂事儿,很nice,很友好。但是我家适应不了,每天中午不让睡觉,这一点就让孩子脾气很暴躁。不听老师话,逆反,钻到桌子地下睡觉。老师、孩子、和校长都很头疼,后来送公立幼儿园了,每天中午睡1个半小时,伙食不错。孩子很喜欢,很开心,但是学会了一些坏毛病:用袖子擦鼻涕,向别人吐口水,装疯卖傻。我觉得环境还是很重要。
这是个教育理念问题,中国人信奉的是千年“昔孟母,择邻处”。包括很多华人移民。重视教育,重视孩子成长环境成功的案例也不少。

当然这是个概率问题,教育还涉及很多其他因素,你孩子究竟是什么材料等等。我们要看到的是大多数人是这样走过来的,不要拿小概率问题反驳。我自己,会不惜代价给孩子创造、选择学习机会和环境。
 
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我个人倾向相对成熟的社区,而不是单纯看校排名,高中我主要看学习开设的课程,比如公校开设的AP课程的数量和种类。排名太前的学校现在ESL太高,不做首选。小孩子口语应该不用担心,但写作没有几年都很难达到高水平,我认为真正的融入写作是个指标。说明孩子从思维,内容的融合。我选高中规模要大一些,ESL8% 的学校,今天新生报到我看到虽然华人面孔很多,但需要上ESL的倒真不多,让我真得有些意外,有些在国内看的是国际学校了。不过我在温哥华。
 
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还不是太有经验,需要学习,嗯
妈, 您省省吧,

高中看开设的课程,注重写作,这倒是个新思路。安省这边,尤其西部,带ESL的学校不是很多。
我个人倾向相对成熟的社区,而不是单纯看校排名,高中我主要看学习开设的课程,比如公校开设的AP课程的数量和种类。排名太前的学校现在ESL太高,不做首选。小孩子口语应该不用担心,但写作没有几年都很难达到高水平,我认为真正的融入写作是个指标。说明孩子从思维,内容的融合。我选高中规模要大一些,ESL8% 的学校,今天新生报到我看到虽然华人面孔很多,但需要上ESL的倒真不多,让我真得有些意外,有些在国内看的是国际学校了。不过我在温哥华。
 
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好的学区,除了孩子的朋友圈,人脉之外,还有别的什么重要差别吗?

听说普通学区的孩子,放暑假老师不给留作业,就要求学生纯玩。好的学校也是这样吗?如果是一样的,教学质量岂不是都一样的?

但有一些好的高中,学生考上名校的很多,而有的高中却很少,这是为什么?是学生放在学习上,和社会活动上的精力多少的问题吗?还是好的高中,确实教学与众不同?

好学区和普通学区,除了生源人脉,还有什么差别呢?

真的有必要非要上好学区吗?还是只要是个好些的社区,黑人印巴人很少,亲朋友邻的就很好了?反正教学进度,教学质量都一样,要多学知识,还得靠家长。要是锻炼社会能力,社会实践,义工什么的在什么样的学校(黑人印巴很少的)都一样吧?

越来越想不明白为什么要买学区房了,还是因为刚从国内来了没多久,这种观念一时半会儿太难转变?

现在学区房,印巴人少了,中国人抢,俺小地方的学区房,整个镇子中国人都住在一起了。好处很多,孩子们干脆不说英语。我们借个油盐很方便,区里老人家索性搬椅子在街上围成一圈下棋观棋,小孩舍不得离开,免费学棋。买菜数量少点,俺家隔壁把花掐死了取而代之种生菜,吃不完就送大家。优点太多。

学区房就是这样炼成的。:wdb23:
 
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这个就要花很多心思研究了....


大多数人这样走过,但是为什么?我没想清楚,就要一直想下去。如果创造的条件不适合孩子,也是白白的投入.....。

教育是家长的义务,把孩子送到好的教育环境去,这也是很多人移民的原因;
教育也是个风险投资,从来就没有说哪里会保证100%成才,我们看的只能是成功和不成功的概率。你要拿你的一个孩子去试探小概率事件,比如放非洲去教育,那叫铤而走险。
你自己也做过孩子,应该有个基本概念,你有时间“一直想下去”?
100%适应永远是没有的,教育过程中总会有小挫折的,不能因为一次小的挫折就否定一个大概率成功的教育理念。
 
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:wdb6:这是markham, 还是安省oakville的rebecca街吗?感觉整条街都被华人占领了。
现在学区房,印巴人少了,中国人抢,俺小地方的学区房,整个镇子中国人都住在一起了。好处很多,孩子们干脆不说英语。我们借个油盐很方便,区里老人家索性搬椅子在街上围成一圈下棋观棋,小孩舍不得离开,免费学棋。买菜数量少点,俺家隔壁把花掐死了取而代之种生菜,吃不完就送大家。优点太多。

学区房就是这样炼成的。:wdb23:
尝试大概率事件,好的结果就会是大概率。
教育是家长的义务,把孩子送到好的教育环境去,这也是很多人移民的原因;教育也是个风险投资,从来就没有说哪里会保证100%成才,我们看的只能是成功和不成功的概率。你要拿你的一个孩子去试探小概率事件,比如放非洲去教育,那叫铤而走险。
你自己也做过孩子,应该有个基本概念,你有时间“一直想下去”?
100%适应永远是没有的,教育过程中总会有小挫折的,不能因为一次小的挫折就否定一个大概率成功的教育理念。
 

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