新加坡的同志注意了。
- 主题发起人 雪上一枝蒿
- 发布时间 2007-04-25
回复: 新加坡的同志注意了。
呵呵, 也许吧..眼看就3年了. NND.
不过，我是觉得咱们这拨9.1老兵，差不多该看看补料的东西了，缺什么文件，差什么东西，提前看看，不打无准备的仗。文件做的细致一些，齐全一些，专业一些。
哈哈, 上次我问同样问题的时候你还回答我呢...现在你也开始焦急了...
呵呵, 也许吧..眼看就3年了. NND.
不过，我是觉得咱们这拨9.1老兵，差不多该看看补料的东西了，缺什么文件，差什么东西，提前看看，不打无准备的仗。文件做的细致一些，齐全一些，专业一些。
回复: 新加坡的同志注意了。
同志们你们的小孩都是在新加坡读的小学吗？感觉如何？我儿子后年入学，现在就要开始做准备，但是不知道加拿大的小学好还是新加坡的小学好。看了一篇文章，说新加坡小学好多不合理的地方。而且想入好点的又要抽签，不然就随便被分了。压力太大了。
ZT
和中国的小学教育相比较，我发现有几点问题：
一、课时安排不科学 不知是何缘故，新加坡小学都是上半天课，所以全部内容都压缩在半天的时间里。这在生理和心理上对孩子都是不利的。我儿子是早上上课，我觉得他的课程表很恐怖。 7：30 升旗 8：00-9：30 第一节课 通常是英语或华文 9：30-10：00 课间休息可以去食堂买饭，吃东西。我儿子总是利用这难得的时间到操场玩。 10：00-13：30 第二节课包括英语/华文/数学/音乐/艺术/公民教育…… 只换老师，孩子们不动。有时上华文/艺术之类的课程需要换教室，那走路的几分钟就是孩子们难得的休息时间。 13：30下课，孩子们就要去赶校车。到家已经14：00 那么小的孩子让他连着坐两、三个小时，即便不用手背后，也很累啊。7、8岁的孩子注意力集中的时间很短暂，这么上课的效果令人怀疑。完全不符合教育心理学和儿童心理学的要求。 而且孩子的中午饭也被迫推迟，两点才能吃中午饭，晚饭又被迫推迟，还会影响睡觉。对身体发育不利。
二、缺乏体育锻炼 体育课（PE）每周3节，每节只有30分钟。在这里体育课被定义为玩。这里没有中国那种体校毕业的专业老师，只是由普通教师带课，也没有专门的教材，老师的主要任务是保安看着他们防止出危险。就这样的一种课，还经常被任课老师随意侵占，孩子们上节课纪律不好，就被罚在教室坐着，不许去上体育课。 所以，他们的运动会就很单调，只是跑来跑去，跑来跑去。
三、师资力量不足 从师资上讲，新加坡的学校没有中国学校的老师那么专业。中国的老师即便教小学的，也都是师范大学毕业，在自己的专业领域里至少学习4年。而且每人只负责一个专科，数学就是数学，语文就是语文，美术就是美术…… 新加坡可能是老师太少的缘故，每人都教好几门。儿子的英文老师是他们的班主任，也教数学、美术、音乐和公民教育。要说这些新加坡老师个个都是全才，你信吗？ 反正我觉得儿子的音乐、美术都没什么起色，感觉还不如他在中国念幼儿园时会的多呢，成天净在这些课上叠飞机了。
四、学习以成绩为重，学生不得不补习 有人说新加坡的学生轻松，没什么作业，放了学就可以玩。我真想问问这些人，你说的是新加坡吗？ 新加坡教育部提倡的是少教多学。谁来给我解释解释老师少教，孩子如何多学？ 在中国，孩子学习不好，老师给补课，追着孩子让他学。在新加坡，孩子学习不好，老师找家长，请给你的孩子找补习，成绩还不好？对不起，请去差班。 放学就去玩的只有两种学生，一种是天才，一种是家长不做要求，放任自流的孩子。这两种孩子放到中国也能放学就去玩，也一样轻松。 大部分学生放学后做什么？ 补习！上补习学校，或请家教老师，或由家长亲自上阵辅导。老师是少教，都靠学生课下多学呢。于是，许多名校老师做家教挣外快。
五、新加坡小学淘汰太早 中国小学不许排名次，避免给孩子太大压力。也不会因为成绩不同而换班，大家都上同样的内容。第一次淘汰是在6年级小学毕业。 新加坡的小学每次考试都排名，孩子在班上的名次都清清楚楚写在成绩册上。每年期末考试结束都在全年级大排名，决定第二年上什么班。成绩好的上好班，配好老师，讲更多的内容；成绩差的上差班，讲尽可能少的内容，美其名曰因材施教。小学二年级，孩子就已经开始被因“材”施教了！ 这对那些比较调皮，开窍晚的学生，特别是男孩而言是很不公平的，当他们还没有意识到学习的重要性，还没有真正的投入，还没开始扬帆起航的时候就已经被贴上差生的标签了。
六、双语教育名不符实 在这里，华文只是一门课程而已，学生的华文水平比国内差之千里，是真正的第二语言。如果家长不抓紧的话，那这里学生的华文水平就相当于国内同级学生的英文水平。 虽然社会上华文还可以作为一种通用语言，但支撑这种语言环境的都是4、50岁的人，他们很多是老华校的毕业生。能流利讲述华文的年轻人不多。他们结结巴巴的华语犹如中国人结结巴巴的英文。
ZT2
其他的问题都还好，pe活动不够，下午可以跟邻居小孩们打打球运动，美术可以去才艺补习班加强，但是放学回到家2点多这一点，我也觉得不是很适当，有的小孩休息时间会去吃东西还好，不去吃东西的就麻烦了，我小孩就曾经把我准备的餐点丢掉不吃被老师抓到，他说他很多同学也是这样，因为难得的休息时间，拿来玩都不够用了。。。。。那么从早餐到下午相隔了8个小时。。。。难怪我很多新加坡朋友都有了胃病（大大小小各种形式），从小养成的吧。。。。
同志们你们的小孩都是在新加坡读的小学吗？感觉如何？我儿子后年入学，现在就要开始做准备，但是不知道加拿大的小学好还是新加坡的小学好。看了一篇文章，说新加坡小学好多不合理的地方。而且想入好点的又要抽签，不然就随便被分了。压力太大了。
ZT
和中国的小学教育相比较，我发现有几点问题：
一、课时安排不科学 不知是何缘故，新加坡小学都是上半天课，所以全部内容都压缩在半天的时间里。这在生理和心理上对孩子都是不利的。我儿子是早上上课，我觉得他的课程表很恐怖。 7：30 升旗 8：00-9：30 第一节课 通常是英语或华文 9：30-10：00 课间休息可以去食堂买饭，吃东西。我儿子总是利用这难得的时间到操场玩。 10：00-13：30 第二节课包括英语/华文/数学/音乐/艺术/公民教育…… 只换老师，孩子们不动。有时上华文/艺术之类的课程需要换教室，那走路的几分钟就是孩子们难得的休息时间。 13：30下课，孩子们就要去赶校车。到家已经14：00 那么小的孩子让他连着坐两、三个小时，即便不用手背后，也很累啊。7、8岁的孩子注意力集中的时间很短暂，这么上课的效果令人怀疑。完全不符合教育心理学和儿童心理学的要求。 而且孩子的中午饭也被迫推迟，两点才能吃中午饭，晚饭又被迫推迟，还会影响睡觉。对身体发育不利。
二、缺乏体育锻炼 体育课（PE）每周3节，每节只有30分钟。在这里体育课被定义为玩。这里没有中国那种体校毕业的专业老师，只是由普通教师带课，也没有专门的教材，老师的主要任务是保安看着他们防止出危险。就这样的一种课，还经常被任课老师随意侵占，孩子们上节课纪律不好，就被罚在教室坐着，不许去上体育课。 所以，他们的运动会就很单调，只是跑来跑去，跑来跑去。
三、师资力量不足 从师资上讲，新加坡的学校没有中国学校的老师那么专业。中国的老师即便教小学的，也都是师范大学毕业，在自己的专业领域里至少学习4年。而且每人只负责一个专科，数学就是数学，语文就是语文，美术就是美术…… 新加坡可能是老师太少的缘故，每人都教好几门。儿子的英文老师是他们的班主任，也教数学、美术、音乐和公民教育。要说这些新加坡老师个个都是全才，你信吗？ 反正我觉得儿子的音乐、美术都没什么起色，感觉还不如他在中国念幼儿园时会的多呢，成天净在这些课上叠飞机了。
四、学习以成绩为重，学生不得不补习 有人说新加坡的学生轻松，没什么作业，放了学就可以玩。我真想问问这些人，你说的是新加坡吗？ 新加坡教育部提倡的是少教多学。谁来给我解释解释老师少教，孩子如何多学？ 在中国，孩子学习不好，老师给补课，追着孩子让他学。在新加坡，孩子学习不好，老师找家长，请给你的孩子找补习，成绩还不好？对不起，请去差班。 放学就去玩的只有两种学生，一种是天才，一种是家长不做要求，放任自流的孩子。这两种孩子放到中国也能放学就去玩，也一样轻松。 大部分学生放学后做什么？ 补习！上补习学校，或请家教老师，或由家长亲自上阵辅导。老师是少教，都靠学生课下多学呢。于是，许多名校老师做家教挣外快。
五、新加坡小学淘汰太早 中国小学不许排名次，避免给孩子太大压力。也不会因为成绩不同而换班，大家都上同样的内容。第一次淘汰是在6年级小学毕业。 新加坡的小学每次考试都排名，孩子在班上的名次都清清楚楚写在成绩册上。每年期末考试结束都在全年级大排名，决定第二年上什么班。成绩好的上好班，配好老师，讲更多的内容；成绩差的上差班，讲尽可能少的内容，美其名曰因材施教。小学二年级，孩子就已经开始被因“材”施教了！ 这对那些比较调皮，开窍晚的学生，特别是男孩而言是很不公平的，当他们还没有意识到学习的重要性，还没有真正的投入，还没开始扬帆起航的时候就已经被贴上差生的标签了。
六、双语教育名不符实 在这里，华文只是一门课程而已，学生的华文水平比国内差之千里，是真正的第二语言。如果家长不抓紧的话，那这里学生的华文水平就相当于国内同级学生的英文水平。 虽然社会上华文还可以作为一种通用语言，但支撑这种语言环境的都是4、50岁的人，他们很多是老华校的毕业生。能流利讲述华文的年轻人不多。他们结结巴巴的华语犹如中国人结结巴巴的英文。
ZT2
其他的问题都还好，pe活动不够，下午可以跟邻居小孩们打打球运动，美术可以去才艺补习班加强，但是放学回到家2点多这一点，我也觉得不是很适当，有的小孩休息时间会去吃东西还好，不去吃东西的就麻烦了，我小孩就曾经把我准备的餐点丢掉不吃被老师抓到，他说他很多同学也是这样，因为难得的休息时间，拿来玩都不够用了。。。。。那么从早餐到下午相隔了8个小时。。。。难怪我很多新加坡朋友都有了胃病（大大小小各种形式），从小养成的吧。。。。
回复: 新加坡的同志注意了。
基本属实.
好的是学校有食堂.
这几年学校Snglish风行,
基本属实.
好的是学校有食堂.
这几年学校Snglish风行,
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前天去信问了High Commission两个问题：一是如何将我新出生的女儿加进申请中，二是我们还要等多久。对于第一个问题他们回答得很详细，可是对于第二个问题，为什么他们却拒不作答，只讲为了更好地服务我们的客户，不回答更加深远的信件。
前天去信问了High Commission两个问题：一是如何将我新出生的女儿加进申请中，二是我们还要等多久。对于第一个问题他们回答得很详细，可是对于第二个问题，为什么他们却拒不作答，只讲为了更好地服务我们的客户，不回答更加深远的信件。
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给老乡的建议是, 孩子读书有三种选择:
1. 在新加坡读, 入乡随俗. 面对你ZT中说的那些问题, 包括报名读好一点的学校
2. 按ZT所说, 在新加坡读书未必必在中国读好, 那就回中国去读, 面对中国教育的问题
3. 拿到移民签证后去加拿大读, 面对加拿大教育的问题.
其实任何一种教育体制都优劣的地方, 如果拿着放大镜看缺点, 恐怕没有一个地方会让人完全满意. 比如, 从培养语言能力来讲, 中国和加拿大应该是单语, 即中文或英文, 新加坡是双语 - 即便满口singlish, 中文磕磕巴巴, 但毕竟还是双语, 英文可能比在中国读书好, 中文也许比在加拿大读书好
没有十全十美的地方, 无论在哪里都要去面对当地的问题. 我说的也许算是诡辩, 但应该离事实不远吧. 读书是这个道理, 移民/生活也是这个道理.
给老乡的建议是, 孩子读书有三种选择:
1. 在新加坡读, 入乡随俗. 面对你ZT中说的那些问题, 包括报名读好一点的学校
2. 按ZT所说, 在新加坡读书未必必在中国读好, 那就回中国去读, 面对中国教育的问题
3. 拿到移民签证后去加拿大读, 面对加拿大教育的问题.
其实任何一种教育体制都优劣的地方, 如果拿着放大镜看缺点, 恐怕没有一个地方会让人完全满意. 比如, 从培养语言能力来讲, 中国和加拿大应该是单语, 即中文或英文, 新加坡是双语 - 即便满口singlish, 中文磕磕巴巴, 但毕竟还是双语, 英文可能比在中国读书好, 中文也许比在加拿大读书好
没有十全十美的地方, 无论在哪里都要去面对当地的问题. 我说的也许算是诡辩, 但应该离事实不远吧. 读书是这个道理, 移民/生活也是这个道理.
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孩子后年才入学, 说不定到时候你们都已经去了加拿大. 有备无患，未雨绸缪是应该的, 但没有必要把明天的烦恼提前到今天来.
送大家一首歌, 希望TX们在任何地方都开开心心, 忘掉忧郁, 享受生活.
[ame]http://www.youtube.com/watch?v=ksOW2Og4EwI[/ame]
孩子后年才入学, 说不定到时候你们都已经去了加拿大. 有备无患，未雨绸缪是应该的, 但没有必要把明天的烦恼提前到今天来.
送大家一首歌, 希望TX们在任何地方都开开心心, 忘掉忧郁, 享受生活.
[ame]http://www.youtube.com/watch?v=ksOW2Og4EwI[/ame]
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据我所知应该是提供资料的时候一起把女儿的资料更新给他们吧...是不是呢?
据我所知应该是提供资料的时候一起把女儿的资料更新给他们吧...是不是呢?
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谢谢老乡鼓励。。。那我等后年再烦这件事。呵呵。。人生啊，没有选择不好，选择多了也不好。。。。给老乡的建议是, 孩子读书有三种选择:
1. 在新加坡读, 入乡随俗. 面对你ZT中说的那些问题, 包括报名读好一点的学校
2. 按ZT所说, 在新加坡读书未必必在中国读好, 那就回中国去读, 面对中国教育的问题
3. 拿到移民签证后去加拿大读, 面对加拿大教育的问题.
其实任何一种教育体制都优劣的地方, 如果拿着放大镜看缺点, 恐怕没有一个地方会让人完全满意. 比如, 从培养语言能力来讲, 中国和加拿大应该是单语, 即中文或英文, 新加坡是双语 - 即便满口singlish, 中文磕磕巴巴, 但毕竟还是双语, 英文可能比在中国读书好, 中文也许比在加拿大读书好
没有十全十美的地方, 无论在哪里都要去面对当地的问题. 我说的也许算是诡辩, 但应该离事实不远吧. 读书是这个道理, 移民/生活也是这个道理.
回复: 新加坡的同志注意了。
什么时候去澳洲玩？回来记得和大家分享。。。旅途愉快！
什么时候去澳洲玩？回来记得和大家分享。。。旅途愉快！
给老乡的建议是, 孩子读书有三种选择:
1. 在新加坡读, 入乡随俗. 面对你ZT中说的那些问题, 包括报名读好一点的学校
2. 按ZT所说, 在新加坡读书未必必在中国读好, 那就回中国去读, 面对中国教育的问题
3. 拿到移民签证后去加拿大读, 面对加拿大教育的问题.
其实任何一种教育体制都优劣的地方, 如果拿着放大镜看缺点, 恐怕没有一个地方会让人完全满意. 比如, 从培养语言能力来讲, 中国和加拿大应该是单语, 即中文或英文, 新加坡是双语 - 即便满口singlish, 中文磕磕巴巴, 但毕竟还是双语, 英文可能比在中国读书好, 中文也许比在加拿大读书好
没有十全十美的地方, 无论在哪里都要去面对当地的问题. 我说的也许算是诡辩, 但应该离事实不远吧. 读书是这个道理, 移民/生活也是这个道理.
回家去听。。。回复: 新加坡的同志注意了。
喜欢吃榴莲的TZ们可以去Tiong Bahru对面的市场，有一摊榴莲，我经常在那里买，昨天买四个猫山王30块（每个一公斤以上），吃得太爽了！
喜欢吃榴莲的TZ们可以去Tiong Bahru对面的市场，有一摊榴莲，我经常在那里买，昨天买四个猫山王30块（每个一公斤以上），吃得太爽了！
回复: 新加坡的同志注意了。
谢谢分享. 加分, 加声望!!!
给老乡的建议是, 孩子读书有三种选择:
1. 在新加坡读, 入乡随俗. 面对你ZT中说的那些问题, 包括报名读好一点的学校
2. 按ZT所说, 在新加坡读书未必必在中国读好, 那就回中国去读, 面对中国教育的问题
3. 拿到移民签证后去加拿大读, 面对加拿大教育的问题.
其实任何一种教育体制都优劣的地方, 如果拿着放大镜看缺点, 恐怕没有一个地方会让人完全满意. 比如, 从培养语言能力来讲, 中国和加拿大应该是单语, 即中文或英文, 新加坡是双语 - 即便满口singlish, 中文磕磕巴巴, 但毕竟还是双语, 英文可能比在中国读书好, 中文也许比在加拿大读书好
没有十全十美的地方, 无论在哪里都要去面对当地的问题. 我说的也许算是诡辩, 但应该离事实不远吧. 读书是这个道理, 移民/生活也是这个道理.
谢谢分享. 加分, 加声望!!!
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