给想小孩来加学好语言的家长打预防针...期望别太高...

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老虎有孩子了?怎么对教育感兴趣了
这个记者真是他妈的瞎说,一般都是大龄孩子的问题
只要孩子在10岁以下,都很快学会英语,我儿子来了快2年,英语比我在中国12年学的都好
 
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乐颠颠老妈说

这个问题因人而异。
山沟沟出来的人也有上清华和北大的。
同样从中国到加拿大来的人,有人讲一口流利英语,有人一句都不会讲。
乐颠颠来加近二年,现在10岁,是5年级学生。乐颠颠所在的班级98%是华人,回家与老妈交流用母语,但她英语的听说读写已经基本达到4级。
整体感觉孩子最迟在国内读结束4年级就应该来了,要不然就干脆迟一些,读结束初三再来,不过来上高一的孩子考大学时要考托福。
 
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这个问题因人而异。
山沟沟出来的人也有上清华和北大的。
同样从中国到加拿大来的人,有人讲一口流利英语,有人一句都不会讲。
乐颠颠来加近二年,现在10岁,是5年级学生。乐颠颠所在的班级98%是华人,回家与老妈交流用母语,但她英语的听说读写已经基本达到4级。
整体感觉孩子最迟在国内读结束4年级就应该来了,要不然就干脆迟一些,读结束初三再来,不过来上高一的孩子考大学时要考托福。

是的,一般经验,十岁以下孩子二年内掌握学习和生活必须的英文是没问题,如果要如同母语般使用自如,专家们一致认为要五年.

年纪越大来的孩子越痛苦,通常中文学的好的孩子英文也会进步更快些.
:wdb10:我儿子六岁来的,一年后听说没问题,两年后看没问题,三年后写也没问题了。但是毕竟文化背景还是有差异,所以历史地理还差点。刚过来时在温哥华读了二年级和三年级,班里的学生80%是华人,但老师不允许他们用中文交流的,所以感觉英文进步还是很快的,不过来了东部后,班里的中国学生凤毛麟角,进步就更快了。
 
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其实对于小的孩子尤其十岁以下的孩子,中国人多并不是坏事吧?他们那个年纪的孩子基本在学校都是讲英文的,关键是看学校ESL老师的水平和比例.我们刻意让孩子结交同龄中国小朋友作为校外的好朋友,可以有机会使用中文,如果两个语言能一起进步,就完美了.

大孩子习惯用中文交流,跟我们大人一样,一般情况下潜意识会逃避使用相对困难的英文,所以刚来的时候是应该尽量选择ESL学生少的学校,逼迫他们尽快进入语言状态.
中国人多当然不是坏事,我也希望我儿子不要忘了中文,不过那时候我儿子班里的中国人大部分都是讲广东话的,所以和他们交流还是用英文,他们自己在一起时有时候会说广东话,可惜我儿子听不懂,所以感觉他的英文进步还是蛮快的。
 
H

huangtaiji

Guest
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弱弱的问一下,,我儿子ESL班上就9个同学,,,是不是不多 ?? 没概念....
 
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其实不要低估咱们国内的英文水平,我孩子过来读八年级,经过测试,不用上ESL,直接上常规班了。所以还没有过来的朋友们在国内多给孩子阅读英文的机会是一样的。
 
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我是比较担心孩子的英语的,虽然她还没怎么会说话的时候就来了

所以我一定会高度重视的

英语程度本身就不高的父母,其实比较难判断自己的孩子的英文水平

会说英语和学好英语根本是完全不同的概念

小时候不重视,等上了中学高年级的时候,差距自然就出来了,悔之晚矣

大多数的中国家长还是希望自己的孩子上个好大学吧,英文水平是求学和就业的基础。不是“语言”,是“语文”。
 
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严重同意,语言基础不扎实,到了初中高中,物理化学也会出问题,理解力跟不上.:wdb4:
同意,就现在我儿子做数学时,数字题一点问题都没有,但文字题有时候就不能马上完全理解。
 
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我们也很关注这个问题,刚过来两周,孩子已经上学了,6年级,班里不少中国学生,每天开开心心的,听不懂也不着急,ESL课似乎比较简单,老师逮谁夸谁,搞得她自我感觉良好,天天回家就是上网,也没有作业,但我们心里特着急,她在国内成绩不错的,也习惯了每天的繁重学业,尽管会有抱怨但也完成的不错,来了这里完全两重天,说实话我们很担心,毕竟不是在这里出生,没有文化熏陶,再加上学校不严格要求,家长没时间管,自己也不努力,很担心在这里什么都学不好,回国也已经跟不上,两边都耽误,那就惨了,有哪位家长有不错的建议?期待分享
 
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没有那么夸张撒,也许素城市不一样也会有关系,我在Calgary,八年级。

我们学校华人不少(个人估计有22.22222222%吧:wdb4:),但是说能国语的同胞少哒可怜,一起学ESL的同学也都很用功,很有数...总之大家滴英语都在不断进步...

年龄也很有关系,现在听一天的英语实在是好累撒...真希望现在只有三年级,吼吼....
 
最后编辑: 2008-02-27

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