孩子在家愿意说国语吗？

[sabre]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

在家里只允许讲中文。

中文是写的，
中国话是说的，

 

[我的梦想我的路]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

中文是写的，
中国话是说的，

你咋这么矫情呢

 

[sabre]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

你咋这么矫情呢

因为我希望这个语言美丽，

 

[Cakka]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

中文是写的，
中国话是说的，

那就是在家只能说中国话。

 

[我的梦想我的路]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

因为我希望这个语言美丽，

你无法改变别人

 

[sabre]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

你无法改变别人

你没看到cakka从善如流？

只要有信心， 耐心和勇气， 孟姜女能哭倒长城，

 

[我的梦想我的路]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

你没看到cakka从善如流？

只要有信心， 耐心和勇气， 孟姜女能哭倒长城，

那是被你捡个便宜 人家会来事

但是你不能保证所有人都会来事

 

[sabre]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

那是被你捡个便宜 人家会来事

但是你不能保证所有人都会来事

谋事在人，成事在天，
努力耕耘，天道酬勤，

 

[温哥华工蜂]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

您的句子太长， 很费解，

谢谢指点。不瞒你说，我也注意到了，其实这不是我原本的风格，偶一向爱写短句。但因为不说得罗嗦全面点，总会有人举些各样的反例出来。
简而言之，就是小时候不会中文被华裔同学看轻，长大了被老外同事瞧不起。


对不起，写之前没看到上面两位的“对话”，请不要把偶算在会来事之列。

 

[Cakka]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

那是被你捡个便宜 人家会来事

但是你不能保证所有人都会来事

人家说的对的,我改正,叫会来事? 那知错不改,就是不会来事?

 

[反清复明]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

看在大家对您的过激言论并没有拍砖而是采取虚心求教的态度并尊称“反”老师的份儿上，还是请“反清复明”详细地讲解一下您的理论吧。

其实我是比较赞同大多数孩子语言只能以一种为主的观点的，但这不应排除把曾经的母语做外语尽量学得好一点吧。如果中国人让自己的孩子学中文是自私，那越来越多的洋人，尤其是“主流”洋人让自己的孩子学中文是自私还是无私？

加拿大这边还少一些，圣诞期间去旧金山湾区，当我发现周围没有华人面孔就说话肆无忌惮的时候，朋友总是告诫我“小声点，这里会讲会听中文的人很多”，“反”老师的意思是让我们的孩子把中文放弃，让洋鬼子们学去好了？！

说实话，华裔孩子大了以后，至少从初中开始，如果说自己不会中文，不管你英文如何成绩怎样（当然新移民除外），也是件很没面子的事，也就是说小孩子已经不是很“看得起”不会中文的华裔，更别提长大工作后老外会怎么看待一个不了解自己种族文化语言的人了。

要说理论，40个课时。我这人喜欢只说结论。大家平心静气地问下自己，1）将在北美生活的孩子，需要什么程度的中文？ 想跟我争辩“考大学挣学分之类的”，您走错了教室。 你文章里说的没面子，究竟是孩子没面子还是你没面子？
2）从语言学上讲。中文和英语属于完全对立的语种。且不说难易，中文中主谓宾的结构，语序和英文大不相同。也就是说人脑在控制语言的次序结构重心都不同。 上面太多的同学宣称孩子英语没问题，实际上，正是由于中文的潜移默化，你孩子的英语习得过程受到影响，也就是说，一样高中4年，你对英语的领会一定会弱于同学，你怎么补习都没有用。越是中文出色，越是英语无法深入。随着年龄的增长，同学间的交流渐渐出现一块真空：你孩子一口流利英语，确时常发现有时没法理解一些笑话，双关等等，更有些文化层面上的东西。有很多实验数据可以证明这些差异对孩子的成长不利，比如他必须“装模作样”地点头表示理解，比如他会自然而然和一样经历的同学扎堆。什么香蕉人啦，什么不能融入主流啦，就是这么产生的。孩子内心的自卑意识就是这样埋下的。

NND,居然罗嗦了这么多。我无意劝说各位怎么做。总之，要想和孩子沟通无障碍，跟语言毫无关系。你自己就是孩子的榜样，你势利，你孩子也会势利；你感恩，你孩子也会感恩；half the money, double the time, 既然选择在北美生活，就让你孩子自己选择，好好地过他自己的一辈子吧。

 

[sabre]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

谢谢指点。不瞒你说，我也注意到了，其实这不是我原本的风格，偶一向爱写短句。但因为不说得罗嗦全面点，总会有人举些各样的反例出来。
简而言之，就是小时候不会中文被华裔同学看轻，长大了被老外同事瞧不起。

这是论坛的好处， 总会有人出来挑毛病，
比如我，

 

[Rita_vine]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

要说理论，40个课时。我这人喜欢只说结论。大家平心静气地问下自己，1）将在北美生活的孩子，需要什么程度的中文？ 想跟我争辩“考大学挣学分之类的”，您走错了教室。 你文章里说的没面子，究竟是孩子没面子还是你没面子？
2）从语言学上讲。中文和英语属于完全对立的语种。且不说难易，中文中主谓宾的结构，语序和英文大不相同。也就是说人脑在控制语言的次序结构重心都不同。 上面太多的同学宣称孩子英语没问题，实际上，正是由于中文的潜移默化，你孩子的英语习得过程受到影响，也就是说，一样高中4年，你对英语的领会一定会弱于同学，你怎么补习都没有用。越是中文出色，越是英语无法深入。随着年龄的增长，同学间的交流渐渐出现一块真空：你孩子一口流利英语，确时常发现有时没法理解一些笑话，双关等等，更有些文化层面上的东西。有很多实验数据可以证明这些差异对孩子的成长不利，比如他必须“装模作样”地点头表示理解，比如他会自然而然和一样经历的同学扎堆。什么香蕉人啦，什么不能融入主流啦，就是这么产生的。孩子内心的自卑意识就是这样埋下的。

NND,居然罗嗦了这么多。我无意劝说各位怎么做。总之，要想和孩子沟通无障碍，跟语言毫无关系。你自己就是孩子的榜样，你势利，你孩子也会势利；你感恩，你孩子也会感恩；half the money, double the time, 既然选择在北美生活，就让你孩子自己选择，好好地过他自己的一辈子吧。

吼吼，居然说了这么多，看来也有话痨潜质。严重同意，教孩子做人做事，父母是行胜于言，小孩子学得太快了。

对你说的第二点还有疑问，这种中文和英文属于完全对立的语种的说法，因为是第一次听到，网上也没有找到相应的资料，所以不敢马上做出判断。

我自己读过两本关于raising bilingual kids 的书籍，两本书一致的地方是，如果方法得当，学习两种、甚至多种语言对孩子的语言发展有益无害。

但两本书中都提到多语言学习存在的一个问题，就是一定要有一个dominant language。中国话说的一样精，百样通的问题。

我觉得你的第二点讨论的问题，可能就是这个dominant language 的问题？

 

[Rita_vine]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

这是论坛的好处， 总会有人出来挑毛病，
比如我，

看到“比如我，” 后面的那个逗号，我就一直等着下面的话。。。。。。

 

[温哥华工蜂]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

谢谢“反”老师应邀码了这么多字。

关于我前面提到“没面子”的例子，我是听孩子讲的，跟家长完全没关系。她一个朋友不会读写中文，被其他华裔同学认为是一件很“怪”（weird）的事情，虽然同学也没机会知道（因为在学校都是讲英文，那孩子1岁多就来了）那孩子中文的听说其实都还不错。

后来又听一个已经工作的华裔姑娘讲自身经历，说她小学刚来时因为英语差，只会中文，在学校被同学（尤其是华裔小朋友）瞧不起；后来拼命学习，英文法文成绩都比那些当地孩子土生好。现在工作后发现情况和小时候又不一样了，作为华裔，那些只会英文不会中文的反过来被人看轻。

孩子学习中文，不一定非要学到“出色”的程度，不一定非要学到把英文完全排斥到一边的程度，说实话，周围在这边长大的孩子，无论怎么努力都没见过达到这种程度的孩子。我甚至没见到只靠在这边补习学校学中文，喜欢并能够用中文阅读的孩子。也就是说，在这边的大环境下，中文对英文的影响其实没有那么大。

只是在以英语为主要语言的前提下，能和家人用中文沟通，认些字会读读文章，再好点的甚至能写个小段落，每星期除了和家人讲话不算，其他总共加起来也没几小时，至于对英文有那么大的影响吗？

我相信坛子里大多数家长对孩子的中文都不会有太大的奢望，希望孩子中英文都一样精通吧。如果是这样，学学中文有什么不好呢？

 

[反清复明]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

谢谢“反”老师应邀码了这么多字。

关于我前面提到“没面子”的例子，我是听孩子讲的，跟家长完全没关系。她一个朋友不会读写中文，被其他华裔同学认为是一件很“怪”（weird）的事情，虽然同学也没机会知道（因为在学校都是讲英文，那孩子1岁多就来了）那孩子中文的听说其实都还不错。

后来又听一个已经工作的华裔姑娘讲自身经历，说她小学刚来时因为英语差，只会中文，在学校被同学（尤其是华裔小朋友）瞧不起；后来拼命学习，英文法文成绩都比那些当地孩子土生好。现在工作后发现情况和小时候又不一样了，作为华裔，那些只会英文不会中文的反过来被人看轻。

孩子学习中文，不一定非要学到“出色”的程度，不一定非要学到把英文完全排斥到一边的程度，说实话，周围在这边长大的孩子，无论怎么努力都没见过达到这种程度的孩子。我甚至没见到只靠在这边补习学校学中文，喜欢并能够用中文阅读的孩子。也就是说，在这边的大环境下，中文对英文的影响其实没有那么大。

只是在以英语为主要语言的前提下，能和家人用中文沟通，认些字会读读文章，再好点的甚至能写个小段落，每星期除了和家人讲话不算，其他总共加起来也没几小时，至于对英文有那么大的影响吗？

我相信坛子里大多数家长对孩子的中文都不会有太大的奢望，希望孩子中英文都一样精通吧。如果是这样，学学中文有什么不好呢？

文不对题。 洗洗睡吧。

 

[温哥华工蜂]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

文不对题。 洗洗睡吧。

Good Night！

 

[cannn]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

一直在想这个问题：是否可以达到中英双母语呢？
在下是在南粤长大的，自认为自己是双母语－普通话和粤语。

 

[jemma]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

朋友的孩子3岁时, 不怎么说话了. 原因大概是和daycare小朋友讲中文人家听不懂,和自己父母讲英文有时候父母也不懂, 孩子感到confuse 了, 不知道该说什么好.

 

[Rita_vine]

回复: 孩子在家愿意说国语吗？

朋友的孩子3岁时, 不怎么说话了. 原因大概是和daycare小朋友讲中文人家听不懂,和自己父母讲英文有时候父母也不懂, 孩子感到confuse 了, 不知道该说什么好.

身处多种语言环境的孩子会有这个时期，但要相信孩子成长的力量是惊人的。

从出生就是多语言环境的孩子，开口说话也会比单一语言环境的孩子晚些。

这个孩子的父母应该抓紧时间享受这个平静期，因为4、5岁的孩子将是个chatterbox. 前提是通过language therapy确认孩子没有语言和认知障碍。