请教各位关于小孩ESL的问题

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谢谢你,国内能打开,我粗略地看了一下,确实有点浅了。

像我儿子,也就是加拿大5,6年级水平的,能有合适的在线阅读网么?

我儿子回国后,阅读是有进步的,不敢说很大进步,但肯定是没有倒退,我们在国内能做的,也就是阅读和听了,其他的写作和说,我水平还达不到指导孩子的程度,暂时放放。

只要在接触英语,都是好的。

3年级来的孩子,我觉得是一点问题都没有的,不啃都没关系呢,而且学校比较鼓励孩子阅读,在那样的氛围下,孩子只要喜欢阅读,就不担心了。不知道你听说过没有,KIJIJI网上有辅导孩子写作的老师,一页A4文章的修改(有字号要求),5加元,你可以把文章发过去,老师修改批注后再传过来。。。。好象听起来不错

我对多伦多周边的小镇,很有兴趣,听人描绘过,很好的。

谢谢:) 我孩子今年上6年级有EQAO的考试了,正想着是不是要请个家教呢,这样的话先去KIJIJI上看看也不错。

到6年级网上的阅读就少了,只是学校会经常发订书的单子,上面是一些青少年比较喜欢看的书(都是些神神鬼鬼的书,这边的学校还真和国内有点不一样,没有一味的鼓励孩子读名著),学校统一买据说会比外面便宜一点,孩子这次买了AMULET 和THE GIVER,都是些像哈利波特一样的奇幻小说,我也懒得管,反正是读书,就当提高想象力吧。呵呵。
 
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谢谢:) 我孩子今年上6年级有EQAO的考试了,正想着是不是要请个家教呢,这样的话先去KIJIJI上看看也不错。

到6年级网上的阅读就少了,只是学校会经常发订书的单子,上面是一些青少年比较喜欢看的书(都是些神神鬼鬼的书,这边的学校还真和国内有点不一样,没有一味的鼓励孩子读名著),学校统一买据说会比外面便宜一点,孩子这次买了AMULET 和THE GIVER,都是些像哈利波特一样的奇幻小说,我也懒得管,反正是读书,就当提高想象力吧。呵呵。
呵呵!神神鬼鬼。。。。很形象的。

图书馆里的书,已经够多了,为什么老师还要学生去买呢?能把图书馆的书利用好,已经了不起了,对吧?

中国和加拿大,太不同了,也不能一味说中国的都是遏制孩子想象力,是扭曲孩子。。。。也不能说,加拿大的就怎么怎么好。。。。。

还是个入乡随俗的问题,是吧?在哪里就适应哪里的文化和习俗。

还有,什么是EQAO?你孩子比我儿子小1岁。
 
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呵呵!神神鬼鬼。。。。很形象的。

图书馆里的书,已经够多了,为什么老师还要学生去买呢?能把图书馆的书利用好,已经了不起了,对吧?

中国和加拿大,太不同了,也不能一味说中国的都是遏制孩子想象力,是扭曲孩子。。。。也不能说,加拿大的就怎么怎么好。。。。。

还是个入乡随俗的问题,是吧?在哪里就适应哪里的文化和习俗。

还有,什么是EQAO?你孩子比我儿子小1岁。

Education Quality and Accountability Office (EQAO). 这只是安省的一个考试,其实是类似于达标测试,是考学校和老师的,对学生没什么压力。小学三年级,初中六年级,高中9-10年级各考一次,只考语言和数学,标准化试题,看每个学校通过率是多少,全省的通过率有多少,以此分析教学上还有哪些地方需要改进和提高等等。有些所谓的学校排名也是根据这个成绩来的。

我们来了这么久好不容易碰到一次考试,所以不想考得太差拖学校后腿,呵呵。
 
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我们没有收费,每年开学各班的老师都会给一个用户名和密码给学生,因为这个密码是每年更新的,所以我们上年用的已经过期了,否则就可以给你的朋友试用一下了。如果是自己订的话,的确是收费的。你看它的页面上有个TAB 上写着ORDER,点击进去就是付费的介绍了,好像一个班(1-9)名学生的话,一年收费是89.95加币。我看到网页上还有SAMPLE这一项,应该是留一个电邮地址,就可以看到一些SAMPLE BOOKS的,不妨一试呀。:)

这个网站对小朋友来说是挺不错的,是带picture的有声阅读,还可以自己录下自己朗读的声音,每篇文章后还有阅读理解的选择题。
 
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我们没有收费,每年开学各班的老师都会给一个用户名和密码给学生,因为这个密码是每年更新的,所以我们上年用的已经过期了,否则就可以给你的朋友试用一下了。如果是自己订的话,的确是收费的。你看它的页面上有个TAB 上写着ORDER,点击进去就是付费的介绍了,好像一个班(1-9)名学生的话,一年收费是89.95加币。我看到网页上还有SAMPLE这一项,应该是留一个电邮地址,就可以看到一些SAMPLE BOOKS的,不妨一试呀。:)

这个网站对小朋友来说是挺不错的,是带picture的有声阅读,还可以自己录下自己朗读的声音,每篇文章后还有阅读理解的选择题。
恩,是把你的回复转给朋友了,国内学个英语,费劲啊!

跟国内学习氛围比起来,在加拿大的孩子们,除了感到快乐和幸福之外,确实应该更加努力才行,这也是我经常跟儿子说的,同样是孩子,同样是学生,让他看看国内,有那么多这样努力学习的孩子。。。
 
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恩,是把你的回复转给朋友了,国内学个英语,费劲啊!

跟国内学习氛围比起来,在加拿大的孩子们,除了感到快乐和幸福之外,确实应该更加努力才行,这也是我经常跟儿子说的,同样是孩子,同样是学生,让他看看国内,有那么多这样努力学习的孩子。。。

:wdb10:连我儿子都意识到这里的学生不求上进,然后他自己也渐渐感觉超好,放弃在国内的那种拼劲了。不知道10年级功课难了以后会不会重新紧张起来
 
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你儿子真牛,你们8年级过来,现在读几年级了?

外向的孩子,就是这点好,不让大人烦心。。。。

出国就怕孩子内向,腼腆,慢热。。。。我儿子就是。

呵呵,你没看到netcomertokw家的豆豆,那才叫牛,8年级过来就能申请上了IB,我们超佩服。

我儿子现在10年级,今年已经出ESL了,进步很快。

你孩子内向的话你要多关心他情绪,尤其是冬天,一方面天气容易引起情绪不好,另一方面正面临语言突破。熬过半年就好多了
 
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8年纪,有点大。主要靠自己用功。年龄小的话,让他自己看电视都能学会英语法语。
 
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呵呵,你没看到netcomertokw家的豆豆,那才叫牛,8年级过来就能申请上了IB,我们超佩服。

我儿子现在10年级,今年已经出ESL了,进步很快。

你孩子内向的话你要多关心他情绪,尤其是冬天,一方面天气容易引起情绪不好,另一方面正面临语言突破。熬过半年就好多了
我们现在在国内,孩子5岁多来加拿大,读到G5(没读完)回国上国内的四年级,现在回国2年了。

正因为孩子性格的因素,所以,我们在国内对他的英语很重视,每天接触英语有近2小时,这里所谓的接触,不是枯燥地学习,看原版片,听原版故事,看原版书等,都是孩子感兴趣的,或能接受的。

我们还学习美国的加州教材。

这样接触英语,目的倒不是为了孩子回加拿大,能有多优秀,主要是为了以后不要因为语言的障碍,而不敢去交朋友,宅在家里,语言毕竟是交流的基础。

还有,我们给孩子学冰球,游泳,篮球等运动,目的是让孩子回加拿大后,和朋友同学有共同的运动爱好和兴趣。

这样多少能帮助孩子适应。

如果我儿子是那种大大咧咧的,很外向,很活泼的,或许,我有不见得要这么用心、费心了。
 
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呵呵,你没看到netcomertokw家的豆豆,那才叫牛,8年级过来就能申请上了IB,我们超佩服。

我儿子现在10年级,今年已经出ESL了,进步很快。

你孩子内向的话你要多关心他情绪,尤其是冬天,一方面天气容易引起情绪不好,另一方面正面临语言突破。熬过半年就好多了
能不能给个链接,我去看看那个孩子在国内是怎么学英语的,借鉴一下。
 
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能不能给个链接,我去看看那个孩子在国内是怎么学英语的,借鉴一下。

贴子里关于英语学习倒是涉及不多,主要是对这里整个教育制度和方式的体会。豆豆妈妈英语就超好,四个8分,估计人家国内的底子就很好,你倒是可以和她探讨探讨。

http://forum.iask.ca/showthread.php?t=382697
 
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我们现在在国内,孩子5岁多来加拿大,读到G5(没读完)回国上国内的四年级,现在回国2年了。

正因为孩子性格的因素,所以,我们在国内对他的英语很重视,每天接触英语有近2小时,这里所谓的接触,不是枯燥地学习,看原版片,听原版故事,看原版书等,都是孩子感兴趣的,或能接受的。

我们还学习美国的加州教材。

这样接触英语,目的倒不是为了孩子回加拿大,能有多优秀,主要是为了以后不要因为语言的障碍,而不敢去交朋友,宅在家里,语言毕竟是交流的基础。

还有,我们给孩子学冰球,游泳,篮球等运动,目的是让孩子回加拿大后,和朋友同学有共同的运动爱好和兴趣。

这样多少能帮助孩子适应。

如果我儿子是那种大大咧咧的,很外向,很活泼的,或许,我有不见得要这么用心、费心了。

你真是个细心而且organized家长,孩子回来后会很快适应的:wdb9:
 
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你真是个细心而且organized家长,孩子回来后会很快适应的:wdb9:
谢谢鼓励,因为在加拿大住过近5年,也看到不少孩子,宅在家里玩游戏,一点运动爱好都没有,除了游戏就是游戏,学校学习估计能完成。。。

在加拿大,不全是学习的内容,我觉得我们大人也是如此,到了加拿大,我们首先要学会的是,如何让自己快乐起来,这个快乐不是口号喊喊的,或许我们在国内,孩子的快乐是考上名校,考出好成绩,而大人的快乐是怎么有名有利。。。这些价值观念,真不是那么容易扭转的,哪怕,意识里认识到了,但很多其实已经改变不了了。。。

我希望孩子,准备着,为寻找到快乐。。。。

寻找快乐、享受快乐,是需要有准备且有能力的。

是不是?
 
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我们现在在国内,孩子5岁多来加拿大,读到G5(没读完)回国上国内的四年级,现在回国2年了。

正因为孩子性格的因素,所以,我们在国内对他的英语很重视,每天接触英语有近2小时,这里所谓的接触,不是枯燥地学习,看原版片,听原版故事,看原版书等,都是孩子感兴趣的,或能接受的。

我们还学习美国的加州教材。

这样接触英语,目的倒不是为了孩子回加拿大,能有多优秀,主要是为了以后不要因为语言的障碍,而不敢去交朋友,宅在家里,语言毕竟是交流的基础。

还有,我们给孩子学冰球,游泳,篮球等运动,目的是让孩子回加拿大后,和朋友同学有共同的运动爱好和兴趣。

这样多少能帮助孩子适应。

如果我儿子是那种大大咧咧的,很外向,很活泼的,或许,我有不见得要这么用心、费心了。


可怜的孩子。连上学第一天的记忆都没有,人家学古诗那,他连说话都不会;人家学四大名著,他这看动画片那;人家数理化哪,他这还背单词那,人家琴棋书画那,他这还瞎跑吓玩那。

这些孩子是不是没有父亲,还是当爹的小学毕业啊,任凭这些目光短浅的女的胡闹。女孩就算了,早晚嫁人的料,这还是男孩,一生都废了。
 

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