登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

[sonya_shen]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

我家情况跟LZ一样，我觉得单靠ESL真不行，今天儿子回来又抱怨每天100分钟的ESL简直是浪费时间，连他的地理老师也跟他们说为啥Esl老师不教spelling, 每当听到这些巨郁闷，稍稍安慰的是这个学期他很喜欢上科学课和地理课，二个老师都很好, 既幽默又严格。这里的教学太自由了，又没书本，遇到好老师是你运气，不然还是靠自己多帮助孩子，真后悔在中国没给小孩补英语阅读和写作。现也找老师补，但感觉老师不咋的，希望各位园友能介绍哪有好的老师。

 

[charlene-david]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

我家情况跟LZ一样，我觉得单靠ESL真不行，今天儿子回来又抱怨每天100分钟的ESL简直是浪费时间，连他的地理老师也跟他们说为啥Esl老师不教spelling, 每当听到这些巨郁闷，稍稍安慰的是这个学期他很喜欢上科学课和地理课，二个老师都很好, 既幽默又严格。这里的教学太自由了，又没书本，遇到好老师是你运气，不然还是靠自己多帮助孩子，真后悔在中国没给小孩补英语阅读和写作。现也找老师补，但感觉老师不咋的，希望各位园友能介绍哪有好的老师。

在国内，更难找到好的外教补习英语的阅读和写作，要么就价格死贵的，比加拿大贵多了。

 

[sonya_shen]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

确实在哪都不易，佩服David能自己坚持帮孩子补课。
今天小孩说回学校给Esl老师提建议，希望有效。

 

[JULI98]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

孩子自身的努力大于任何辅导。自己要要啊。

 

[henryj60]

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孩子自身的努力大于任何辅导。自己要要啊。

 

[charlene-david]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大，有没有类似情况一起探讨！

孩子自身当然是最重要的，但毕竟一门新的语言障碍摆在那里。

其实孩子来加拿大后，我想他们自己也是很着急的。

如果父母能在他们最困难的时候，给予帮助，给予支持，这不也正是移民陪读的价值所在么？否则HOMESTAY就够了。。。。

英语贵在坚持，不问结果地坚持。

我每天跟儿子这样坚持英语，我不知道结果我们到底能有怎样的水平，这不是现在能知道的，但我很清楚，只要每天接触，每天听、读、看。。。。（“写”，目前还没有开展起来，主要是还没找到专业好老师），只要坚持这些，就可以了。

好比是我和儿子在加拿大学中文，每天只有半小时，教的内容和质量，也根本无法和国内学校相比，但我们为此也坚持了近5年，每天的。。。。

结果，语文还是不错的。

英语同样如此，父母这时候一定要帮助孩子，请家教是一个最有效直接的办法，除了这个，哪怕我们英语不太好，一样可以跟着孩子一起阅读，一起学英语。。。。这至少也是你了解孩子英语水平的过程，不是么？

别灰心。

 

[snow@xmas]

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孩子自身当然是最重要的，但毕竟一门新的语言障碍摆在那里。

其实孩子来加拿大后，我想他们自己也是很着急的。

如果父母能在他们最困难的时候，给予帮助，给予支持，这不也正是移民陪读的价值所在么？否则HOMESTAY就够了。。。。

英语贵在坚持，不问结果地坚持。

我每天跟儿子这样坚持英语，我不知道结果我们到底能有怎样的水平，这不是现在能知道的，但我很清楚，只要每天接触，每天听、读、看。。。。（“写”，目前还没有开展起来，主要是还没找到专业好老师），只要坚持这些，就可以了。

好比是我和儿子在加拿大学中文，每天只有半小时，教的内容和质量，也根本无法和国内学校相比，但我们为此也坚持了近5年，每天的。。。。

结果，语文还是不错的。

英语同样如此，父母这时候一定要帮助孩子，请家教是一个最有效直接的办法，除了这个，哪怕我们英语不太好，一样可以跟着孩子一起阅读，一起学英语。。。。这至少也是你了解孩子英语水平的过程，不是么？

别灰心。

想请教你之前在加拿大的时候是怎么教孩子中文写作的。我觉得读，写生字还好说，可是写作真的不知道要怎么教才有好的效果。

 

[charlene-david]

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想请教你之前在加拿大的时候是怎么教孩子中文写作的。我觉得读，写生字还好说，可是写作真的不知道要怎么教才有好的效果。

写作确实是最难的。

我儿子的写作，真正开始写作是从回国开始的，学校里有写日记的作业，基本上是从我说，他写。。。。慢慢开始熟悉语感和表达，加上课堂上，老师会读别的同学的范文，这对孩子的吸收是很大的。

在加拿大，写作基本以听写为主，我用孩子的程度来说，他写，说的都是日常通俗简单地表达，这个不能急的，重要的是熟悉我们通顺的表达方式，让孩子自己慢慢悟。

还有阅读，也是感受表达的很好方式。

针对像海外学中文的孩子，我很主张父母说，孩子写的方式。

 

[charlene-david]

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同理，我觉得英语写作也是如此。

多阅读，熟悉表达的方式，听、读、看。。。。都是为写作打基础。

表达的通顺方式，不是靠孩子自己硬编出来，而是大量的语感积累后的爆发。

前期的积累，时间是很长的。

积累多了，真正到了写作的时候，加上如果有专业老师的指导，进步会很快的。

 

[Vancouver landing]

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为什么要找有中文背景的英文辅导班呢？我倒觉得英语的语法，只要下功夫，赶起来很快的，网上的练习题也很多，倒是阅读写作，那些语感上的功夫，才是关键，这是中文背景的英文老师，所欠缺的。

中国老师应试教育厉害，能够抓住教育的主线，总结出123来帮助孩子迅速掌握语法，而且要求严，也有责任心，对这个年纪的孩子帮助最大，毕竟高中paperwork多。而本地老师除非科班出身，可能只会告诉你应该怎么做，他自己也未必清楚为什么。我最惊讶的是这里的高中老师也可以身兼多科。

至于语感，等语法水平上去，大量阅读以后，再由本地老师加以指导就会加以提高。

我儿子上过一年老外辅导的英语培训，老师讲快乐教育，做得好不好都是个good。而后来的中国老师会让孩子一起默单词，分析作文，背精彩的句子和段落，孩子进步很快。过了这个阶段，我现在觉得需要找一个专业的外教来提高所谓的语感，不好找啊

 

[潜伏]

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确实也想找科班出身的本地老师，最好本身在中学任教的，不知道有什么途径？

希望了解的家长能分享下资源哈~~

 

[charlene-david]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大

中国老师应试教育厉害，能够抓住教育的主线，总结出123来帮助孩子迅速掌握语法，而且要求严，也有责任心，对这个年纪的孩子帮助最大，毕竟高中paperwork多。而本地老师除非科班出身，可能只会告诉你应该怎么做，他自己也未必清楚为什么。我最惊讶的是这里的高中老师也可以身兼多科。

至于语感，等语法水平上去，大量阅读以后，再由本地老师加以指导就会加以提高。

我儿子上过一年老外辅导的英语培训，老师讲快乐教育，做得好不好都是个good。而后来的中国老师会让孩子一起默单词，分析作文，背精彩的句子和段落，孩子进步很快。过了这个阶段，我现在觉得需要找一个专业的外教来提高所谓的语感，不好找啊

谢谢你的建议，我觉得很有道理，我要考虑下你的建议。

怎么说呢？我自己在加拿大一直在学习，从ESL到PROGRAM，无论哪个阶段都有写作课，我们苦思冥想出来的句子，在老外老师那里，有时候会不MAKE SENSE，不是语法的问题，单词的问题，而是SOUNDS GOOD的问题，所以，我之前一直觉得，给儿子找写作老师，一定要找老外，有经验的老外，这样才不会发生，语法单词都没有问题，却不MAKE SENSE的情况。

别人通用的表达和习惯，非常重要，我是担心中国老师，跟我一样，也许缺乏的也是这个。

我曾经让中国老师（南京外国语学校），批改过我的作文，结果在加拿大的老师那里，他们还是觉得这里那里有不通顺的地方。

其实，这位南外老师非常不错的，写得，在我看来，也是很好的。

 

[Vancouver landing]

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谢谢你的建议，我觉得很有道理，我要考虑下你的建议。

怎么说呢？我自己在加拿大一直在学习，从ESL到PROGRAM，无论哪个阶段都有写作课，我们苦思冥想出来的句子，在老外老师那里，有时候会不MAKE SENSE，不是语法的问题，单词的问题，而是SOUNDS GOOD的问题，所以，我之前一直觉得，给儿子找写作老师，一定要找老外，有经验的老外，这样才不会发生，语法单词都没有问题，却不MAKE SENSE的情况。

别人通用的表达和习惯，非常重要，我是担心中国老师，跟我一样，也许缺乏的也是这个。

我曾经让中国老师（南京外国语学校），批改过我的作文，结果在加拿大的老师那里，他们还是觉得这里那里有不通顺的地方。

其实，这位南外老师非常不错的，写得，在我看来，也是很好的。

问题就是好老师不好找啊，不论是中外教，我试过几个老外教师，都觉得捣糨糊。大家继续共同努力啊

我家儿子老师不错，他9年级地理课写了一份political essay，得了满分

 

[享受我的快乐]

回复: 登陆整一年，从7年级跨入8年级（孩子快13岁），英语进步不大

准备带13岁的儿子长登,很有帮助,谢谢!