我们能做些什么来改变加拿大高中老师的数理化水平呢?

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村里的学校,俺上学的时候,幼儿园还没普遍,一年级前上了半学期的幼儿园,也就学学两位数的加减,没有教科书什么的:wdb23:

你那幼儿园老师水平直追木老师。
一般都没那能力教两位数。
 
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什么是数学?

什么是物理?

什么是化学?

它们之间又有什么关系?

哪位高材生回答一下。
 

lerouge

马拉多纳
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你那幼儿园老师水平直追木老师。
一般都没那能力教两位数。
老师也不是经过认证的,没有编制的:wdb23:
 

lerouge

马拉多纳
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扫地僧
70--80年代,农村的学校,能有几个科班出身的老师:wdb2:
 
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这是一个遗传与杂交的问题。
数学家培养数学家,最后的结果,就是大家一个模子,数学就不会有突破。
音乐家研究物理学,带入的是不同的思想和方法,就有可能获得更大突破。
其实老外不怕误人子弟,只要智力心理各方面正常,上个COLLEGE,就是合格的劳动者,但是通过这种杂交教学,只要培养出几个天才了,对社会的贡献就足够大。
 
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其实我觉得这样挺好的。

老师和学生一起学习,
老师在学习经验和方法上高过学生很多,
而不是知识上高过学生很多。

通过一起学习,传递的是技能和方法,而不只是知识。

老师跨学科也挺好的啊,
音乐的感觉看数学,
数学课也带上了艺术气息,很赞的。

这样的体系和理念,
最后会培养出来top5%超级优秀的学生。
其他的学生可能因为缺乏足够的压力并没有灌进更多的知识。

但一个社会,最终就是这前5%的人领跑的,也决定整体实力的。

这个让人怎么说呢
只能说因为这个是加拿大才会让你有如此说法吧
 
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中国大学太差,学生前12年的努力基本白费了!悲催!

加拿大胜在相对灵活的机制,有天赋,肯努力的有大把资源和机会。平庸,懒散的很可能就废了,不过在中国也是白费功夫,在这儿落个清闲也没啥不好!
 
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如何学好数理化?看我的经历:

小时候三家一起做生意,从初一开始,我负责计算收支和分利润,要算很多遍才有一个能被三家接受的、每遍都不一样的结果,满头大汗啊,数学是一门妥协的科学,也是个体力活。

很小就负责看机器设备的说明书,几何能不好吗?后来我学英语不入门,看英文说明书,OK了。

从小就负责电力线路的设计和改造,大学毕业后到工厂工作,跟厂长说你这电容配的不对,把厂长吓了一跳,你怎么这个也懂。

跟这些实际问题比起来,高中和大学的教科书,大部分都是纸上谈兵的人写的。
 
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看到这个想笑,想起当年在美国老公教我开手动车,一个劲的给我讲离合器的工作原理。我说不用讲了,教我怎么开就行了,可是人家根本不管你如何抗议,照讲不误。最后没办法,我只好这个耳朵进,那个耳朵出,简直是精神折磨呀。到现在还是这样。。。话说我也是理科生。。。

我喜欢理工男啊,傻傻的脑子一根筋,什么事都试图把原理给你讲清楚,我一般都是一边在心里哼哼歌想想电视剧的情节,一边用无比崇拜的眼神听他们讲我一句都听不懂的道理,两不耽误。:wdb6:
当初64的时候我们大学刚开始是文科生写大字报演讲啥的,后期就是理科生开始加入游行,我爸爸说文科生闹不出大事,可如果理科生动起来事态可能就要严重了。。。

顺便说一句俺是学文的,文科生不要拍我呀。:wdb26:
 
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一般女生都是文科好!

我和人正相反! 是文科很差!

上语言课我根本不听,气老师,看小说!

最讨厌那些需要背的东西,背完就忘!

反倒是喜欢理科,一些难题自己琢磨二三个小时也要弄明白!

物理考试总把男生落在后面!

有时那老师在前面讲课自己都讲不明白! 急人!


同是理科的女生飘过!
我们太相似了, 看到你写的这些想起了自己的高中年代。
记得有一次上物理课,老师在讲台上给全班讲课,我在台下给同桌讲课,结果被老师骂了个狗血喷头,当场就哭了。因为物理一直是我的强项,而物理老师我也很喜欢,被自己喜欢的老师骂颜面尽失,好一阵都没缓过来。
 
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我是学理科的,但是近年来的生活经验告诉我,相比较而言,学文科的人更有思想,所以我现在有点后悔当年学习理科,我很羡慕像范德彪这样文史知识丰富的人。

恳求学习理科工科的人拍砖轻一点。

不拍砖,非常赞成阳光老大的观点。

但是学理科的人的逻辑思维能力还是很强的。这一点即使在文科类的考试中也是很有体现的。我本科是学习机械的,研究生却改学了法律。在2004年的全国司法统一考试中考了全省的第2名(不是偏远地区),更奇怪的是全省的第一名本科也是学功课出身。后来听说当年全国的第一名是某个部队院校的,仍旧是学工科的出身。所以学理科的也并不是一无是处。尤其是学文科的男生是很受欢迎的。
 
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这是一个遗传与杂交的问题。
数学家培养数学家,最后的结果,就是大家一个模子,数学就不会有突破。
音乐家研究物理学,带入的是不同的思想和方法,就有可能获得更大突破。
其实老外不怕误人子弟,只要智力心理各方面正常,上个COLLEGE,就是合格的劳动者,但是通过这种杂交教学,只要培养出几个天才了,对社会的贡献就足够大。
:wdb17::wdb10:
 
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不拍砖,非常赞成阳光老大的观点。

但是学理科的人的逻辑思维能力还是很强的。这一点即使在文科类的考试中也是很有体现的。我本科是学习机械的,研究生却改学了法律。在2004年的全国司法统一考试中考了全省的第2名(不是偏远地区),更奇怪的是全省的第一名本科也是学功课出身。后来听说当年全国的第一名是某个部队院校的,仍旧是学工科的出身。所以学理科的也并不是一无是处。尤其是学文科的男生是很受欢迎的。
参加过律师考试的飘过。
那时年轻,心劲高,什么都想学,虽然最终没有通过,但是那次的经历对我影响很大,通过学习法律,知道了很多自己的权利,从自虐型变成了地道的愤青。
 
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同是六四的初中生飘过!

握手:wdb6:

看到这个想笑,想起当年在美国老公教我开手动车,一个劲的给我讲离合器的工作原理。我说不用讲了,教我怎么开就行了,可是人家根本不管你如何抗议,照讲不误。最后没办法,我只好这个耳朵进,那个耳朵出,简直是精神折磨呀。到现在还是这样。。。话说我也是理科生。。。

以后就在心里唱歌,但是崇拜的眼神是重点,切记切记。:wdb9:

这是一个遗传与杂交的问题。
数学家培养数学家,最后的结果,就是大家一个模子,数学就不会有突破。
音乐家研究物理学,带入的是不同的思想和方法,就有可能获得更大突破。
其实老外不怕误人子弟,只要智力心理各方面正常,上个COLLEGE,就是合格的劳动者,但是通过这种杂交教学,只要培养出几个天才了,对社会的贡献就足够大

哈哈,有道理。
 

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