儿子到加拿大一年了,从思念北京到渐渐喜欢上这里. 看他有了好朋友,英语有了进步. 鉴于在学校天天唱OH CANADA. 他开始天真的以为他就是个加拿大人了.
我一方面热爱中国文化, 另一方面认为作为生活在加拿大的中国人的后代, 应该给他更多的机会了解自己的民族和国家. 我希望给儿子一种可能, 也就是不论他长大喜欢在中国还是北美, 他至少要具备了解和应对这两个国家文化的能力.
看到很多纯粹在这里长大的移民二代遇到的很多关于自己身份认同的困惑, 自己认为自己是加拿大人,可是主流社会又不认为他是加拿大人. 我不想让孩子长大有这种困惑, 想让他的脚步更坚实,目光更广阔,而不是对中国的认知仅仅限于本地的媒体.
解决这些最好的办法就是带孩子回国读几年书,比如一年级到三年级在这里读, 三年级到六年级回去读, 不知各位觉得是否可行? 有谁有类似的经历.
也欢迎建设性地讨论关于二代身份认同和一代与二代文化差异的问题.
我一方面热爱中国文化, 另一方面认为作为生活在加拿大的中国人的后代, 应该给他更多的机会了解自己的民族和国家. 我希望给儿子一种可能, 也就是不论他长大喜欢在中国还是北美, 他至少要具备了解和应对这两个国家文化的能力.
看到很多纯粹在这里长大的移民二代遇到的很多关于自己身份认同的困惑, 自己认为自己是加拿大人,可是主流社会又不认为他是加拿大人. 我不想让孩子长大有这种困惑, 想让他的脚步更坚实,目光更广阔,而不是对中国的认知仅仅限于本地的媒体.
解决这些最好的办法就是带孩子回国读几年书,比如一年级到三年级在这里读, 三年级到六年级回去读, 不知各位觉得是否可行? 有谁有类似的经历.
也欢迎建设性地讨论关于二代身份认同和一代与二代文化差异的问题.


劝你尽早回流,否则后果不堪设想。