嘉德教育 精品科普贴!

多伦多嘉德置业-李丁

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菲莎研究中心今天出炉安省中学最新排名!


特点:1,部分私校参与排名;2,传统名校继续保持!3,嘉德一直推荐的Markville中学低调浮出,显露本色!该区本来就是特别典型的中产社区,在大多地区地位超然!没有其他房型,唯有双层双车库独栋别墅!这些背后说明什么?



学校排名、学区房影响多伦多房市、影响家长选校选房:



每年菲莎研究中心的排名一出即刻会引起大众跟风。毋庸置疑,学校排名一定程度上影响着多伦多房地产市场:房价和活跃程度!


但是在选择学校、居住地以及考虑房产未来增值时,排名只能说是指标之一!名牌大学的录取没有在其中,周围居民的素质也未必和排名完全挂钩;有的中学没有英语ELS课程,以及学习生活设施欠缺,未必适合移民第一代家庭。



所以在选择校区、居住区域时应该更全面地从以下四个方面考虑:1,校风、居民成分;2,排名及大学录取比例;3,课外活动设施及补习机构;4,房价及房屋质量。


4大原则缺一不可。

下面是最新出炉的2015年安省中学排行榜:



更多内容请参考嘉德集团网站:www.jdlgroup.ca


嘉德教育为国际留学生提供不同公校、天主教等学校的申请服务,若您想了解更多公校或天主教学校的申请信息,欢迎联系我们!
 
最后编辑: 2015-04-21

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14.为啥加拿大嘉德夏令营?



【加拿大多伦多2015嘉德夏令营】



主办方:嘉德集团

嘉德集团全称:JDL Group

嘉德集团位于加拿大第一大城市多伦多,成立12年,现有员工近200人,是多伦多地区唯一一家从事居民安置的综合性服务机构,由4家全资子公司公司组成:嘉德置业;嘉德教育;嘉德理财;嘉德安居。



【加拿大嘉德冬/夏令营】由嘉德教育主办,已经是第四届,嘉德安居、嘉德置业、嘉德理财协办。嘉德安居负责接待、住宿;嘉德置业负责参观民居、安排后期长短期居住;嘉德理财负责留学家庭税务、财物安排。举办地:加拿大多伦多地区。


【嘉德冬/夏令营】背景及目的、特点:走出国门,看看世界,给下一代提供更多的优质生活机会。嘉德集团的理念:大家对美好生活的追求,就是嘉德努力的方向!加拿大现行政策鼓励大学本科毕业工作一年可以申请移民,研究生毕业就可以申请移民,从而解决了下一代取得本地身份的问题,为我们的下一代和下下代选择优质生活提供了更多的机会!



多伦多:是加拿大第一大城市,北美(美国、加拿大、墨西哥)第四大城市,这里有北美第二大股票交易所。加拿大所有5大银行总部,加拿大3大政党票仓,加拿大高等教育(9所著名大学,比如多大,世界前茅,有多位诺贝尔奖级教师)基础教育聚集(以哈佛大学为例,每年在加拿大招收约40名左右学生,一半在多伦多地区,相对美国本土普遍认为也容易一些)。



临近波士顿、纽约,是世界政治经济火车头北美东岸组成部分,世界级著名医院聚集(比如多伦多儿童医院)。



免费医疗:多伦多经济、政治相对独立、平稳,因而吸引了世界各地的学生、移民,每年约有10万的新增外来人口,具有很强烈的活力!


【举办方主要负责人】嘉德集团领导人和你们有着同样的想法和经历,感同身受,和大家一样,当年带着4岁的孩子(正好上幼儿园)来到多伦多,现在孩子在哈佛大学四年级学习哲学专业,曾任全美女大学生会主席(President of Kappa), 3年级已被美国著名投资咨询机构录用。亲身的经历使嘉德能为你们提供更细致周到的资讯、咨询等服务。



特点:10余年的安置、教育经历嘉德发现:中国人家庭对加拿大认知普遍像盲人摸,各执一词。大多数的夏令营偏重于低成本的旅游式参观。反向思维,“旅游”和“体验生活”完全是不同的概念!嘉德希望嘉德夏令营更偏重于体验,为将来下一代在加拿大生活打下基础!



嘉德夏令营的安排:一改过往重头的旅游,侧重安排家长、孩子体验加拿大生活:大段时间在正规的教育局学校教室的上课,和加拿大当地学生一样的作息时间、住在任课白人老师家里,家长参观民居、名校,了解当地高中低居民生活水平,为将来安排自己、自己的孩子、孩子的孩子的未来生活,打下感性认知基础。



当然,嘉德也考虑到外地家庭对多伦多的新鲜感,会安排参观著名的世界奇迹:尼亚加拉瀑布;最大的购物中心、大学、博物馆等20多处著名景点。




【2015嘉德多伦多夏令营】相比前几届,加重了野外生活体验;这是加拿大学生很大的特点!会安排省级野营胜地阿岗昆野营,世界级度假胜地Muskuka(G8举办地)居住真正的度假别墅、学习水上运动(也是中国学生弱项)。




另外,嘉德的更大特点是提供全方位的一战式服务,孩子如果在多伦多留下,嘉德提供:学校申请,名校面试辅导(专人专车陪同),课外英语阅读、写作辅导、数学辅导、哈佛等英美名校升学策划,学生学业监督(一周一次或一月一次)。













嘉德也提供;留学生家庭投资、租房、购房服务,因为集团本身拥有自己的地产公司;嘉德理财也提供留学生家庭税务咨询、财产安排服务;嘉德安居提供接机、接送、物业托管、学生假期物品托管等服务。
 
最后编辑: 2015-04-22

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15.【嘉德教育参考】哈佛最爱:加拿大IB学生



加拿大中学IB课程- 嘉德参考

IB课程全称为International Baccalaureate,即国际文凭,它是一个国际非盈利机构(IBO)管理的教育联盟。 IB课程成立于1968年,现世界已有126个国家,2261所学校被认可授予IB课程。多伦多现有46所学校被认可。此课程可分别用英语,法语与西班牙语授课。它的特点是采用国际规范化的课程去全面的发展与培养人才。

IB课程的课程设置与考题是全球统一规划的,学生的考卷则是由其他国家的老师来批阅。教授IB课程的老师也必须经过认证才可授课。想要申请IB课程的学校,首先必须经过国际文凭组织(IBO)对学校的师资、设施、信誉等情况全面考察后才可以获得认证并批准。



加拿大公立高中的IB文凭有两年,但是学生们通常会从9年级开始上IB预备班(Pre-IB)。经过9至10年级的IB预备班后,正式的IB课程则是11和12年级。此课程最后一年的高级课程(Higher Level)的难度与大学一年级的课程相近,所以许多大学都会承认该课程的学分。IB 课程是封闭性的,绝大多数的课程是与普通班的学生分开上。由于IB课程是采用国际统一的标准,所以,该课程的学生转学的话,他们的学分也都可被承认。如果学生自己的学校没有设置自己想要选修的IB课程,他们也可以在周末或暑假去其他的学校进修。

IB课程的预备班在八年级时的年底开始接受申请报名,在教育局所辖区内不受家庭地址的限制。申请的材料包括填写一些表格、近两年的成绩、老师的推荐信(有的学校只要求老师电话),有的学校则会要求学生写一篇对IB课程认知的论文,如学生有特殊技能或成就也可附件来说明。筛选学生的方式一般是采用面试,有的学校采用书面考试(范围涉及英文、法文、数学与科学),还有的学校则是用书面考试与面试的方法同时进行筛选。

IB课程适合学习能力强和善于安排时间的学生,因为此课程的作业量大,课程安排进度快。所有修IB课程的学生在课程进行中需完成一篇4000字的研究论文。学生需人任选自己感兴趣的课程,结合自己所学的知识,在老师的指导下利用九个月的时间去完成。

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最后编辑: 2015-04-23

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16.【嘉德教育】高中生须知:AP课程


加拿大中学AP课程


AP课程的全称是 “Advanced Placement ”,即大学先修课,在加拿大大多数高中都提供AP 课程。此课程源起于美国,其目的是让高中生提前接触一部分大学的课程,从而让学生减免一些大学学分,缩短大学教育的时间。AP考试是由大学理事会主办的全国统一考试。考试在每年5月初的两个星期内在全球80个国家统一举行。考生如果报考的考试科目时间有冲突的,可以在第三个星期续考。


AP目前有22个科目、37门课程,其中包括:生物、化学 、心理学、微积分、政府及政治、环境科学、经济、艺术史、音乐理论等。这些课程可以任选,学生大可以根据自己的兴趣来选择。这些课程相对高中的课程难度更大,与部分大学课程难易程度衔接,这也是为什么AP课程可以抵转大学课程的原因。



AP课程采取的是5分制,从1分到5分有着不同的评分标准,其中3分以上的成绩才为大多数的加拿大大学所接受。成绩达到4分或5分的学生可以被少数顶尖大学所接受。


AP考试的评分标准如下:
5:极好合格
4:良好合格
3:合于资格
2:可能合格
1:不予推荐


选读AP课程的好处有:

  1. 对于申请一流大学有着很重要的作用。

  2. 部分课程学分被大学所接受,可免掉大学教育时间,节省一部分学费

  3. 许多机构都会提供丰厚的奖学金给AP考试优秀的学生

  4. 学生可以选择自己感兴趣的课程,AP课程可起到一定的引导作用

AP课程需要一门一门单独的考试,每一门课程是独立的。此课程不但可以通过学校学习,还可以在网上学习或者自学,在安省AP课程的成绩不列入高中成绩单,也不计入高中平均成绩(GPA)的计算。


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最后编辑: 2015-04-25

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17.【嘉德教育】如何申请加拿大医学院

“医生”这个职业在北美一度被评为“北美最好的30种职业”之一,北美医生工作压力大,难度大,工作时间灵活性差,并且在做医生之前还有近10年艰苦的学习和实习过程。这些让人望而却步的要求并没有阻挡优秀的学生对医学院的向往。

加拿大现仅有17所医学院,很多医学院招生都有地区限制,可供报考的加拿大医学院很有限。而近年申请医学院录取竞争愈来愈激烈。据AAMC(北美医学院联盟)的统计,2005-2006年加拿大学生被至少一个加拿大医学院录取的成功率只有29.3%。


医学院学制一般3-4年, 但在北美属研究生级别,招本科学历以上的,出来头衔是医学博士(MD),等同于别学科的哲学博士(PH.D)。中国则是学士位,因高中生直考。所以“医师”称谓在东西方含金量不同。

如果要在北美学医,大三时就要开始准备考MCAT(医学院入门考试)。MCAT是入行的“敲门砖”,难度十分大。

MCAT每年都会有多次考试时间,每年的通过率也不同。它具体的考法大致分成四个板块:

Physical Sciences(PS物理科学) ,75道题,考100分钟

Verbal Reasoning(VR 文字推理) ,60道题,考85分钟

Writing Sample(WS 写作范例),两篇短文,一个小时

和Biological Sciences (BS 生物科学) 80道题,考100分钟



这些硬科学的题型,都是多项选择式,从题库中随机抽提出来拼凑而成,目的是考核考生的快速反应力及阅读理解力,检验知识面宽窄与牢固性。每个选择题部分的分数是从1到15分。写作部分的分数会分等级,从J(最低) 到T(最高)。写作部分是采用计算机评分系统真人判卷。每篇文章都会被审阅两次(一次真人评判,一次电脑判卷),总分就是两篇文章得分的总和。然后会依据这个总分来判定最后总的字母等级(从J到T)。

MCAT的成绩总汇是以“数字+字母”的方式表达的,数字分数是三个选择题部分分数的总和(共45分)。写作部分的得分会附加到数字得分的后面(例如:最高分45T)。根据AAMC(北美医学院联盟)的数据,2008年申请医学院的美国学生MCAT的平均得分为28.1P, 录取线为30.9P。

备考MCAT,无疑要早早的做练习准备,最好是能从高中时期就打好基础。如果有了不错的MCAT的成绩后,大四就可以申请医学院了。在申请医学院的过程中,面试是压力最大的环节,每个医学院面试风格都不同,面试时考官常常会随意提问,申请人无从准备,有不少人就是因为太过紧张而答非所问,最终错失机会。


申请Ontario的几所医学院只需要准备一套材料,通过安省医学院申请系统OMSAS (Ontario Medical School Application Service)统一申请。但有的学校有可能要求附加材料。其它省的医学院无统一申请机构,要各校分别申请。面试一族里能中举的概率约为25-50%,5月15号全国统一发榜。

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最后编辑: 2015-04-27

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加拿大公校VS私校


中国的家长对孩子的教育十分的重视,同时他们也被一个老生常谈的问题所困扰,那就是学校的选择,是公校好还是私校好?在加拿大无论是公校还是私校都是教育体系法定的一部分,这就意味着都必须按教育厅的教学规定执行教学任务。但它们的教学理念和方式却有很大不同。


下面嘉德就给大家介绍一下加拿大公校与私校的不同之处。


首先,加拿大的学校体系分为公立和私立。


公立学校分:普通公立,天主教学校,法文学校


私立学校分:普通私立,名牌私立(相当于贵族学校),男校,女校, 法文私立学校


公立私立学校最大区别当然是公立学校是完全免费的,国家义务教育从孩子4岁开始,一直到高中毕业;而私立学校是收费的,越好的私立学校越贵。私立学校提供住宿,住宿费更是一笔有别于学费的开销。


入学要求对比

公校:加拿大公校施行的是12年级义务教育体系,一般来说,学校根据家庭的住宅区域和地点来收取学生。公立学校让人最直观的印象就是,教育不仅仅是学校的事,不仅仅是教育局的责任,它是全社会的责任。但这样当一些不良行为的学生出现时,除了好言好语的教育,学校基本没有强硬措施控制这些学生。


私校:独立收费,越好越名牌的私立学校越贵,直接报考私校幼儿园的低年级学生需要通过面试或者是通过学校简单的考试;中年级从公校考入私校的学生,都必须要有北美统一的SSAT(Secondary School Admission Test)考试成绩。之后还需要通过该私校的面试,才能取得入学许可。私校一般会用自己的方式选择它想要的学生或它认为可培养的类型。有些好的私校为了保证学生的素质,还要进行对家长的面试(例如UCC),其实它是在考查家长的实力,以及学生的成长环境。


Upper Canada College(UCC)
班级规模对比

公校:公立学校在小学5年级以下,每个班不能超过21个学生,5年级以上每个班不超过32个学生。教师一般都是公务员,流动性较小,比较稳定。


私校:私立学校的每个班通常只有16个学生或是更少,所以学生更加容易得到老师的关注。教师一般都是聘用制。


St. Andrew



课程设置:

公校:除了提供为大多数学生设计的普通教学课程以外,有的学校还设有语言课ESL(English as a Second Language);国际文凭大学预科课程IB(Inter-national Baccalaureate);或者大学预修课程AP(Advanced Placement) 。


私校:公立学校开设的课程私立学校都有,同时私立学校是公立学校的补充,弥补了公校弹性不足的弱点,且私校会为学生做针对性的个别辅导,有利于移民学生尽快完成ESL课程。并且,私立学校的功课会比较难一些,对学生来说更有挑战。


课外活动:

公校:相比私校来说公立学校的课外活动相对较少。


私校:私校虽然学费高,但资源多,提供各类课外活动和竞赛,给学生很多锻炼自己的机会,此外老师给予每个学生的关注度高。

管理方式对比:


公校:公校一般一年两个学期,学生一般在下午3:10就放学。公立学校义务性很强,不能随便地对学生说“NO”,无论什么情况的学生只要是合乎当地法律都无条件入校。对于一些先天残障的学生来说,学校会为他们申请特殊教育和帮助,教育局会根据学生的需求,派专人来照顾有需求的学生,或是提供专项服务。公立学校让人最直观的印象就是:教育不仅仅是学校的事,不仅仅是教育局的责任,它是全社会的责任。


私校:很多私校会在安排学生在4:00PM以后放学,对于私校来说,管理学生方式比较灵活,很多私校可以按自己的情况有3个学期。多数私立学校采用传统教育方法教学。学生穿统一校服,服从校规,用严格的方法教育学生,与公校不同的是,私校基本上都提供寄宿安排


嘉德教育是教育局授权招生单位,滑铁卢大学合作实习机构。我们提供优质私校、公校及天主教学校的申请服务,若您想为孩子申请合适的学校,请与我们联系!
 
最后编辑: 2015-04-27

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18.【嘉德教育】托福分数值雅思多少分?


同学们现在是否还在为考雅思还是考托福而纠结呢?ETS官方网站近期发布了一个可将雅思、托福成绩对比转换的小工具,用户可以通过输入托福的分数,在标尺上检索到与之对应的雅思分数。也可以通过转换器估算自己两种考试的成绩,从而决定选择哪种考试。


下面跟随嘉德来看看详细内容吧!


分数转换小工具

根据新托福考试成绩研究报告,美国教育考试服务中心官方收集了1153名同时参加过托福和雅思考试的考生成绩数据,并研制出托福雅思分数转化器。通过分数转化器,可获取托福分数(0—120分)对应的雅思分数(0—9分),如雅思6分,对应托福60-78分,雅思8分对应托福110—114分。


转换器









详情请参考ETS官网:

https://www.ets.org/toefl/institutions/scores/compare/


申请北美高校的同学们可以及早进行雅思/托福考试报名,出成绩后参考ETS官方给出的托福雅思分数转换器,给自己制定留学申请规划。


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最后编辑: 2015-04-29

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19.【嘉德教育】加拿大小学生课外读物推荐



孩子们学习知识,三分得益于课内,七分得益于课外。孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,会终身受益!

以下,嘉德为1-6年级的孩子精心挑选了适合他们的书单。

《绿鸡蛋和火腿》Green Eggs and Ham

作者: Dr. Seuss


《绿鸡蛋和火腿》的创作源于苏斯博士和一位朋友打赌,能否用五十个单词写成一个故事。于是便有了这本脍炙人口的书。故事是容易引起孩子共鸣的熟悉话题—— 要不要尝试新食物。故事情节发展激烈,一个拼命劝,一个玩命躲,最后的结局出人意料。苏斯博士的语言是节奏感很强的韵文,朗朗上口,书中所用词汇很少,而且句子结构大量重复,只置换少量单词,孩子一旦记住了第一句,后边的句子很容易读出来,让孩子颇有成就感。


《会打字的牛》Click, Clack, Moo: Cows That Type

作者:Doreen Cronin


这本《会打字的牛》为2001年的凯迪克荣誉大奖得主,以超乎想像方式,描述农场生态的故事,没人会想到,农场的动物是用打字机和人类沟通,一般的童书都是将动物拟人化,而这本书则恢复一些动物的本性,书的主角是牛和农夫,配角是母鸡和鸭子,在三十页的故事里,作者Cronin幽默与顺畅的文笔,和 Lewin的水彩插画,让这本绘本从头到尾都无冷场。


《小屁孩日记》Diary of a Wimpy Kid: The Third Wheel

作者: Jeff Kinney


本系列丛书由美国作家杰夫·金尼所著,一本令人捧腹爆笑的另类日记,一个半大小子秘密的成长糗事。2004年发表,2007年在美国出版,曾经在《纽约时 报》畅销书榜连续上榜114周,在美国狂销热卖4700万册,已被翻译37国语言版本出版。2012年被福克斯拍成系列电影。


《夏洛特的网》Charlotte's Web

作者:E. B. White


故事讲述了一只叫做夏洛特的蜘蛛和一只叫韦伯的小猪的友谊。作者用温暖的字句向大家展示了“爱”的定义。这种“爱”包括了夏洛特和韦伯之间的友爱,同时也包括了农场小主人小弗恩的妈妈对她的“母爱”。让孩子们知道了什么是友谊,什么是奉献精神。


《承诺就是承诺》promise is a promise

作者:Robert Munsch /Michael Kusugak


故事讲述了小女孩艾拉没有遵守与妈妈的约定,去海上浮冰上面钓鱼。 在浮冰的下面有一个十分可怕的水怪,艾拉为了从水怪的手里逃脱就和水怪许诺拿她的兄弟姐妹作交换。之后艾拉的妈妈帮助全家渡过了难关,并且让艾拉指导什么是“承诺”。这个故事围绕者一个重要的中心思想,那就是“承诺”,它的主旨就是教育孩子要遵守诺言。


《怎么建立你自己的国家》How to Build Your Own Country

作者:Valerie Wyatt


让孩子建立一个属于自己的国家吧。从制定一个国徽,确定一种货币开始。并且撰写一个国家的历史,向别人讲清在这个国家上曾经发生过的政治、经济和地理问题……这个过程完美地将知识科普和发散想象结合了起来,也让孩子们意识到:哦!原来在建造一个国家中,我可以发挥这么大的作用!


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最后编辑: 2015-04-30

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20【嘉德教育】IB课程、AP课程的区别



嘉德教育IB课程 or AP课程?


前几期订阅号中嘉德给大家分别介绍了IB(International Baccalaureate)课程与AP(Advanced Placement)课程,随着IB、AP课程的普及,不少家长都会有这样的疑问:“IB课程和AP课程到底有什么区别呢?”。家长们都想知道哪一个课程更有利于孩子们以后的发展。


下面,嘉德就来帮大家分辨一下这两个课程的不同吧。


课程性质:

IB:IB是一整套高中文凭课程,可以单独作为文凭,证明你高中学历,申请美国大学;IB学业里面含有AP课程,IB课程是全世界统一。


AP:AP在北美类似于竞赛课或者特长选修课,并不是一种高中课程。打个比方,AP考试就如同你课外去考个英语四级证书。AP课程里并没有IB课程。



学习目的和方法:

IB:IB是高中文凭课程,所以是必修的,另外因为IB本身是一种高中文凭课程,所以它在转学分上面的优势是没有AP大的,比如有些大学允许学生用4或5分以上的AP成绩换几门大学学分,但不接受IB课程换学分。不过总体来说,也还是有一半的大学两个都允许换学分的。


AP:AP是证书课程,所以你可以选择自己喜欢的修。理科比较好的学生可以选修AP微积分,AP数理统计,AP宏微观经济,AP物理1&2, AP物理C(电磁学和力学), AP化学,AP生物, AP计算机等。文科比较好的学生可以选修AP世界历史,AP欧洲历史,AP心理学,AP英语语言与写作,AP英语文学与写作等。



学分:

IB: IB有自己的评分系统,每门的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。认识论(TOK)创造、活动和服务课(CAS)和专题论文(EE)三科成绩缺一不可,这三科的奖励分数为3分,因此满分是45分。IB成绩32分以上有助于申请世界一流大学,如多伦多大学,UBC大学、麦吉尔大学等世界名校,都为IB优秀成绩的学生提供了部分专业减免学分的机会。


AP: AP大概有30门课程,考试的成绩使用5分制,三分或以上成绩有资格减免大学学分,某些顶尖大学要求4分以上,比如多伦多大学要求4分以上。有关数据显示,每年15%的AP学习者拥有3门以上AP成绩。3%的AP学习者可以拥有5门以上AP成绩(平均达3.5分)。


证书形式:


IB:IB是只有在IB注册学校才能学习的项目,学完成绩合格会有统一证书(IBDP),如果学校不提供IB项目,就没法学习IB科目,因此只有在IB学校学习的学生才能修IB,并获得证书。


AP:AP是北美大学先修课程,任何国内非国际高中学有余力的学霸同学,即使在学校没有修这门课,也可以通过自学,或者辅导,参加全球统一考试。在考完以后,大学理事会会给你寄一张成绩单,但是没有证书。


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最后编辑: 2015-05-02

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如何对待加拿大的儿童福利

道明信托银行(TD)一项调查显示,有53%的家长没有为自己的子女开设“注册教育储蓄计划”(RESP),这意味着家长们没有充分利用政府对孩子在教育上的资助。

注册教育储蓄计划(RegisteredEducation Savings Plan,简称RESP)是加拿大政府鼓励家长为子女的高等教育进行储蓄而设立的储蓄计划,它的好处主要体现在政府的免税补贴和投资税收优惠。RESP每个受益人的终身供款累计为$50,000,政府每年补贴当年供款的20%,每位合格的受益人每年获得的补贴可高达$500,有些甚至高达$600,终生上限为 $7,200,每年供款$2,500则可最大限度享受政府补贴。



全民幼儿福利(Universal Child Care Benefit,简称UCCB),是政府给加拿大家庭的儿童补贴计划之一,用以帮助居民平衡家庭和工作生活,此项福利和家庭收入无关。自2015年1月起,UCCB金额由每月$100增加至$160,每个合资格儿童每年能领取$1,920。同时,该福利也扩大至包括6岁至17岁的儿童,在这个年龄段的儿童,每人每年可得$720的UCCB补助。



除了UCCB,不少家庭还可以拿到加拿大儿童福利金(CanadaChild Tax Benefit,俗称牛奶金),牛奶金也是加拿大政府对家庭儿童的补贴计划之一,具体补助金额以家庭税后收入来确定。对于低收入家庭,每月最高的牛奶金补助高达$400。

对部分家庭来讲,仅仅以上两项政府福利,已经可以为子女做一份教育储蓄计划。因此嘉德理财建议,家长应该把UCCB和CCTB的补助放进RESP,以政府福利为子女作教育储蓄,可以保障子女未来的高等教育,同时也可以获得政府对于RESP的额外补助,何乐而不为呢?

专上教育能让孩子有所成就,也是将来就业保障的最基本要求。注册教育储蓄计划RESP不仅能够解决子女未来高等教育的资金来源,减轻学生贷款的财务压力,同时能够享受政府的资助。政府派钱,家长不但不能错过,还应该加以利用。
 

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近年来低龄化留学趋势明显,由于担心孩子年龄太小,在国外生活不能够照顾自己,很多家长需要跟着孩子去国外陪着读书,照顾孩子的日常生活。近日,加拿大发布利好政策,放宽了加拿大陪读签证(访问签证 visit visa)的时效,时效最长可达10年,单次的最长停留时间为半年,没有次数限制,可以说让学生低龄留学加拿大更为容易。不过,持访问签证不能在加拿大合法工作。


嘉德就给大家简单介绍一下加拿大留学陪读签证


加拿大留学申请陪读签证的条件:

1、陪读签证的申请人与留学人员之间存在合法婚姻;

2、陪读签证的申请人与留学人员之间是子女,兄妹等直系亲属关系;

3、陪读签证的申请人能够提供足够的经济证明。


探亲签证的申请程序:

申请赴加拿大探亲应向使馆递交如下材料:  

1.加拿大亲友的一份邀请函,其中包含有他(她)的全名,地址,联系电话和传真号码,被邀请人的姓名及与邀请人的关系,预计访问的时间长短和一份关于由谁负担旅行费用的声明。


2.经公证的加拿大亲友的公民证件的复印件或移民身份材料的复印件,以证明他(她)在加拿大的合法身份。


3.证明签证人有能力支付自己的生活费(10万人民币一年)。


4.如果加拿大亲友要从加拿大支付费用,需递交经济担保材料以证明其能够支付,材料需包含


A.经公证的最近期的由加拿大税务部门签发的税收状况证明T451中的概述页。

B.提供雇主出具的说明受雇时间和工资情况的受雇信。

C.提供自雇收入情况的证明。

D.所在银行经理提供的银行或其它储蓄证明。


5.中国公民赴加拿大探亲一般需要买双程机票。

6.用英文或法文填写申请表两份和家属/教育和就业细节表一份,交4张2寸免冠照片。申请停留6个月以上者需进行体检。申请人必须使签证官员相信在旅游探亲结束后,申请人将返回中国。



加拿大陪读签证的申请条件并不高,加拿大大使馆也鼓励背景良好的申请人办理短期签证,并愿意给予更多签证时间,但并不意味着申请加拿大陪读签证都能顺利 获签,若签证申请材料不足或是述说不明,加拿大签证官仍然会按照条例办事,给予拒签。所以,在申请此类签证时最好做足准备工作或是咨询相关的专业人士。

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【嘉德教育】加拿大研究生简介

加拿大研究生详解


加拿大和安大略省现今实行了PNP移民政策。 政策规定安省的国际生硕士毕业后无须先找到工作,即可直接申请PNP移民,同时对学生修读科系没有限制,但雅思成绩须达7分。此外单身申请者需1.1万加元存款,已婚配偶需要1.2万加元存款。


所以,目前已经有越来越多的学生想要申请去加拿大硕士留学,对于加拿大硕士课程的设置和类型有些学生还不是很了解,要知道加拿大硕士分研究型硕士和专业型硕士,那么这两个硕士类型彼此之间有什么区别和联系呢?我们就跟随嘉德来一起详细了解一下把!


加拿大硕士分类

研究型硕士

培养方向以培养研究人员为主,如文学硕士、科学硕士、应用科学硕士等。

课程设置:研究硕士课程一般4到8门,再加论文。报告由指导老师阅后打分,而论文必须答辩。

课程内容:研究硕士的课程重视理论、模式、创新的概念。专业硕士一般能在12至18月内完成硕士学位学习,研究硕士完成时间一般在一年半至三年,视其完成论文答辩时间而定。

申请程序:通常先要有指导教授接受

奖学金:有可能拿到助研金或助教金

就业方向:科研单位,政府和非谋利的民间机构。


研究型硕士对语言成绩要求极高,基本都是通过研究和讨论的课程。中国留学生想要申请研究型硕士难度比较大。除了具备优异的硬件条件外,还须具备很强的研究和创造这些软性能力。


专业型硕士

培养方向:以专业人员为主,如会计硕士、金融硕士、工程硕士、教育硕士等。

课程设置:专业硕士课程较多,一般10~15门课+课题报告或实习答辩。

课程内容:专业硕士课程注重实践,并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可,金融硕士的课程被金融分析师承认,工程硕士的课程被工程师协会认可。学生毕业后可凭硕士课程的学分,免修专业协会的课程。学习时长为12至18月内完成硕士学位学习。

申请程序:较简单,一般无需找指导教授

奖学金:学校很少为学生提供奖学金

就业方向:以就业为导向,面向企业界、工业界,薪水较高


专业型硕士不仅仅是在课堂上的学习,也要通过课堂讨论、考试、提交论文顺利毕业才能拿到硕士学位,所以学校也会注重学生的实践能力。


申请加拿大硕士留学课程的条件

加拿大硕士每年9月份开学,要尽早安排申请,保证有足够的时间去准备材料。英文成绩要求在雅思(IELTS)7.0分或托福(TOEFL)90分以上,大学GPA3.0以上(平均成绩至少在70分以上),加拿大硕士一般招收本地学生和在加拿大本科毕业的国际学生。


研究型硕士在提交申请书之前要联系好导师,并提交相关资料,一般是要在学校从事1-2年的研究工作,并需要发表论文。


专业型硕士有时需要有工作经验,如:MBA、教育学等。申请前不需要向导师联系。


加拿大硕士费用

学费:

研究型硕士:10000加元/年左右

专业型硕士:20000-30000加元/年左右

生活费:

多伦多、温哥华:10000-12000加元/年

其他地区:8000-10000加元/年

如果在校外租房生活费可节省2000加元左右

医疗保险:

根据地区不同,一年大约800加元以下


嘉德教育提供加拿大不同中小学、本科生和研究生的申请服务,若您正在为学生寻找适合的学校而苦恼,欢迎联系我们!





 

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【嘉德教育】解读私立寄宿学校

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这份报告总结了关于私立寄宿中学的调查结果,提供了寄宿学校概况,以及寄宿学校如何不同与私立走读学校或公立学校的体会。

调查中,与在读寄宿学校学生的面试显示了为什么这些男孩和女孩选择就读寄宿学校,一旦入学他们到底学到了什么,以及与走读私校和公校相比,他们如何计划时间;采访不同时代的寄宿学校校友揭示了寄宿学校对一个人一生的改变是多么重要,以及在寄宿学校学到的知识和价值观是如何影响到未来的大学经验以及在未来取得事业上的成功。我们就跟随嘉德来一起详细了解一下把!


1.寄宿学校学生及毕业生更满意他们的学习经历

*91%寄宿学校学生觉得他们的学校学术上很强,相比私立走读为70%,公立学校为50%

*90%的寄宿学校学生认为所在学校师资优秀,相比私立走读为62%,公立学校为51%

*寄宿学校学生每周花17小时做家庭作业,相比私立走读为9个小时,公立学校为8个小时

*75%的寄宿学校学生说他们的同学很努力,相比私立走读为71%,公立学校为49%

2.寄宿学校的学生更善于利用自己的时间

*寄宿学校学生每周花12个小时进行体育锻炼,相比私立走读和公立学校为9个小时

*寄宿学校学生每周花6个小时在创造性艺术学习上,比如美术和音乐相比私立走读为4小时,公立学校为5小时

*35%的寄宿学校学生每周花7-14小时在非体育课外活动上,比如学生团体和俱乐部等,相比其他学校学生为27%

*寄宿学校学生每周花3小时左右时间看电视,相比私立走读和公立学校学生为7小时。这种生活方式影响一生

3.寄宿学校鼓励学生积极发展个性

*70%的寄宿学校学生说,寄宿学校让他们学会了自律、自立、变得更成熟,也学会了如何辩证地思考问题

*77%的寄宿学校学生说学校提供了锻炼领导才能的机会,相比私立走读为60%,公立学校为52%

*75%的寄宿学校学生说学校为他们提供了很好的支持,相比私立走读为70%,公立学校为50%

*寄宿学校的学生在课下有更多的时间跟老师,教练和其他教职人员接触。一周约为9小时,相比其他学校为4小时。

4.寄宿学校学生能更好地准备上大学

*87%寄宿学校毕业生说他们在学术上已经充分准备好进入大学,相比私立走读为71%,公立学校为39%

*78%的寄宿学校毕业生说在非学术方面领域,比如独立性,社会生活,时间管理等方面已准备好进入大学,相比私立走读为36%,公立学校为23%

*41%的寄宿学校学生认为选择大学时他们的辅导员对他们很有帮助,相比私立走读为23%,公立学校为13%

*50%的寄宿学校毕业生未来能取得高级学位,相比较私立走读为36%,公立学校为21%

5.寄宿学校毕业生在工作中进步更快

*到职业中期,44%寄宿学校毕业生取得高级管理人员职位,相比较私立走读为33%,公立学校为27%

*到职业晚期,52%寄宿学校毕业生取得高级管理人员职位,相比较私立走读为39%,公立学校为27%


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主题:

税务问题

- 加拿大政府退休福利的相关税务问题 #2

保险规划

- 遗产规划 #3

教育规划

- 子女教育储蓄规划 #4

退休规划

投资理财
 
最后编辑: 2015-05-06

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加拿大政府退休福利的相关税务问题

CPP - 加拿大政府退休金

所有CPP福利必须纳入当年个人收入,并缴付相应个人所得税。自雇人士CPP供款的一半,可以用于抵扣当年收入,以减少个人所得税。

2014年,收入在$3,500以上部分,需要交CPP供款;$49,000以上部分无需再交供款;个人最高供款额为$2,425.50,自雇人士最高供款额为$4,851.00。如想退休后领取高额CPP,必须在退休前曾经有过较高供款。

OAS 和 GIS - 老年金和低收入补贴

老年金所得必须纳入当年个人收入,并缴付相应个人所得税;但低收入补贴不算个人收入,也无需缴付所得税。

领取老年金期间,个人收入的高低直接影响到可以领取的老年金金额。2014年个人收入超过$71,592者,老年金会相应减少,甚至完全不能领取。

总的来说,加拿大政府福利实际非常有限,这就需要我们尽早筹划个人退休理财,以便享受无忧的退休生活。
 

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遗产规划

加拿大不征收遗产税,但去世后,有其他相关费用需要支付,继承人最终获得的遗产数目相应也将减少。所以遗产规划是财务规划中不可忽视的部分。

遗产规划旨在通过合理方式,以有效和有序的方式保护和传承财富。从税务的角度,遗产规划需要达到以下两个目的:1. 推迟纳税时间和使应纳税额最小化,从而使财富最大限度地转移给受益人。2. 尽可能将税务负担推迟到受益人将来实际出售资产的时候。

在开始做家庭遗产规划时,首先要考虑是否已立遗嘱和授权书。

在加拿大,如果没有明确的文件指示,即使是配偶也无权处理对方的个人事务,包括财务,生意,投资保险,医疗处理等。当一方去世或因伤病失去清醒意识,如要做到完全按个人意愿及时处理这些事物,最好立有遗嘱(Will)及授权书(Power of Attorney),简称POA。

遗嘱是实现遗产传递最重要也是最有效的工具,内容涵盖:1.如何分配立遗嘱人的财产;2.指定执行人;3.指定未成年子女的监护人;4.说明执行人和子女监护人的权利。

常用的是书面遗嘱,并需要在两个证人面前签字,同时证人也必须签字。受益人或其配偶不可以做证人,否则受益人的利益将会被剥夺。

遗嘱执行人是遗嘱里指定的私人代表,负责处理立遗嘱人的所有身后之事。可以指定一个人或是多个人作为遗嘱执行人,也可以指定信托公司作为遗嘱执行人,或者是两者的结合。

POA有不同的类别,我们在日常生活中常常用到的是只针对某个具体事情的POA。遗产规划中的POA叫做“永久POA”(Enduring Power of Attorney)。建议大家在身体健康时,除了订立遗嘱外,最好同时订立两份POA。

一份POA针对健康问题,授权在某些特殊健康情况下做出重大决定。另一份POA针对财产问题。和遗嘱一样,POA必须有两个证人签字。被授权人最好了解授权人的财务状况和想法,并知道遗嘱中有关遗产的分配指示,以免他做出的决定与遗嘱相冲突而发生纠纷。

虽然遗嘱和授权书可以自己完成,并找两个亲友见证签字。但为避免无法找到证人核实真伪或产生其他纠纷,建议大家到律师事务所完成。

如无遗嘱,政府对待遗产分配的处理方法。

如去世前,没有立下有效遗嘱,意味着,当事人对如何分配财产没有留下任何指示,也没有指定某个人/某机构负责掌管遗产的分配程序。

在这种情况下,遗产将根据所在省的法律规定来处理,法院会任命一个人来执行遗产的分配,如公共信托公司或官方管理员,并收取相应的管理费用(≤5%)。同时遗产将会成为一笔受到限制的财产,亲属可能需要花上3-5年去办理各种手续。此外,独立银行账户或联名帐户会被冻结,这样很可能对在世伴侣的财务造成巨大的影响。依据当地的法律规定分配财产,很有可能不会反映出当事人个人真实的意愿或者亲属意愿。

以安省为例,在没有遗嘱的情况下,按照安省的家庭法,财产的分配顺序如下:

在世的配偶先拿到遗产中的第一个$200,000,余下的资产: 1.如果离世的一方没有孩子,余下资产全部分给在世的配偶;2. 如果离世的一方有一个孩子,孩子和在世的配偶平分余下的资产。 如果离世的一方有两个以上的孩子,1/3分给在世的配偶,另外的2/3在孩子中平分;3.如当事人无配偶或子女,按顺序将全部遗产给予血缘最近的亲属,父母,兄弟姐妹及其他旁系亲属; 4. 如无血缘亲属,遗产归省政府。

此外,没有遗嘱的情况下,尽管公共信托人或者官方管理员会试图根据法律的规定将遗产公平地分配给继承人,但是,它们不可能有时间或是精力对遗产小心处置,争取利益最大化。所以,如房产或其他的财产,本来可以完整地留给某一个继承人,现在必须出售以实现分配的公平化;而且这些资产可能会在不利的行情下折价出售;继承人最后可能会需要支付一些本来可以避免或延期的赋税,也许变卖后的总财产还不够去支付税款;由于没有正当的保护,财产有可能在这段期间丢失或损坏;也有可能财产的处置会延期,并且带来更多的管理费。

一份能真实反映去世者意愿的遗嘱是非常重要的。它可以让遗产按照当事人的意愿分配,而不是按照政府的规定处置;它可以使继承人快速有效的得到遗产;它可以减少继承人的税务负担;它可以让未成年的孩子被信赖的人抚养长大。所以,无论什么年龄段,只要有家庭,孩子或是有资产和负债,提前签署遗嘱非常重要。如果夫妻双方在某一人离世之前,都各自立好了遗嘱,并且指明继承人,那么一切都将简单很多。一份遗嘱可以确保逝去的人的愿望得到法律上的保障。

如婚姻关系发生变化,或家庭成员有增减,又该如何处理现有遗嘱?欢迎大家随时咨询我们。
 

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子女教育储蓄规划

所谓“望子成龙,望女成凤”,父母都希望自己的孩子能够在学业和事业上获得成功。而如何为孩子准备一笔充足的教育经费,保证他们能够接受到良好的教育,都是父母的心头大事。

教育储蓄规划原则

1.提前规划

提前规划是教育经费筹备过程中的首要原则。教育经费属于必需花费,在时间上没有弹性。与其他消费如购车、买房不同,不可能因为资金不足而推迟。所以,如何在有限的时间里,利用手头上的资金,通过恰当的方式使资金保值增值,这是家长需要考虑的问题。

提前规划的必要性还在于,教育经费会受到不同因素的影响而存在很大差异。这样的因素包括孩子的年龄、投资时间长短、孩子所需要的教育程度、学校性质等。例如,大学教育、硕士教育和博士教育所需要的费用不同,私立学校和公立学校的费用也存在差异。这些都要求家长具备提前规划的意识,确定好目标。

2.专款专用

教育经费的周期较长,因此,很多家长容易犯的错误是中途把教育经费用于其他用途,等孩子进入大学或需要继续深造的时候,才发现资金不足。另外,对有政府补贴的储蓄计划,如中途退出,或取款作其他用途,将得不到相应的政府补贴。因此,专款专用是教育资金筹备过程中应该遵循的重要原则,只有这样,才能让孩子的教育得到更好的保障。

3.保值增值

为了保证有足够资金,除了应该确保专款专用,还有很重要的一点就是要让资金保值增值。有些家长追求便利,直接把钱存在银行了事。但是,若干年后,会发现准备的教育基金并没有增值,甚至还出现了贬值。为了避免这种情况发生,家长应该对教育资金的筹备方式作一个周祥的分析和计划。

在加拿大,最常见的筹备教育经费的方式就是RESP(Registered Education Savings Plan)。这是一种由加拿大政府资助的注册教育储蓄计划,它设立的目的是帮助孩子积累大学学费,为孩子储蓄未来。该计划由投资者的储蓄金、政府的补贴以及投资增长所构成。其中政府的补贴主要分两部分:加拿大教育储蓄津贴CESG(Canada Education Saving Grant)和加拿大学习基金CLB(Canada Learning Bond),个别省份有额外补贴。
 

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中国人在学习英语上花的时间最长,效果却平平。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关,一是长期的“填鸭式的”教育方法,使很多人认为学英语是为了考试,其英语实际水平可想而知;二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的,认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上,如果以达到有效交流为目的,比英语 的发音、语法、句子最重要的部分,但被国内学习和使用英语的人忽略的是:表达语言所应 用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。   学习英语的目的多种 多样,但学口语的目的,只有一个:为了能与Native English speakers进行“有效的交流”,即工作中能与Native speakers 建立、保持和发展良好的工作关系;或生活中结交几个native speaker 的朋友,能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。

实际往往我们习惯性用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”,其结果是所学到的、所谓的“流利的英语”仅限于和同胞交流,和“英语为母语的人士”交流时,双方因“文 化差异”在语言表达上的体现,无法相互理解和沟通。

交流的重要性

如果不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现,而只是套用本国的文化和习俗,往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害,远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好,每个人都会表示理解,因为毕竟英语不是你的母语,可以慢慢提高。但因为“文化冲突”造成的人格、品行上的误解,甚至有可能起到和你要达到的目的相反的结果,毁掉了宝贵的发展机会。

嘉德怎么看

据嘉德教育王牌教师Lawrence介绍,嘉德ESL课程非常重视发掘孩子的个性和特点,老师会根据学生的特点及爱好教课,激发学生自主学习能力。教导学生如何与“英语为母语的人士”有效的沟通和交流,提高学生与“Native speakers (英语为母语人士)的交流能力,快速融入加国社会文化。我们在提高学生英文的同时,告诉你:交流的重要性,交谈的切入点,如何说和如何做才能达到 “有效的沟通和交流的目地。”
 

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