1. 楼主认真分析和讨论这个话题,值得尊重。
2. 楼主的论点存在片面问题。在这次排名中,虽然将小学按高级居住区、中等区、条件较差区(favorisées, milieu économique moyen, milieu défavorisé) 进行分类,但小学的得分是一致的,即高级区的80分,与条件较差区的80分,是一样的,因为都是以法语和数学考试成绩为主要指标。而且大部分蒙城小学的4项考试成绩都是超过60%,仅一所中等区和4所条件较差区的小学不合格。
Détail intéressant, rares sont les écoles dont les moyennes des quatre épreuves (deux en français, deux en mathématiques) sont sous la barre des 60 %. Aucune des écoles favorisées n'est dans ce cas ; seulement une école de milieu économique moyen et quatre en milieu défavorisé le sont.
3. 之所以将学校按三类居住区分类,是为了统计学上更精准的分析,而不是以这三类居住区来将学校分成三类九等。
分析报告中明确指出,居住区的分类,是因为不同居住区,其父母参与程度,学生稳定性,学生族群等不同,以此区分,才能知道不同居住区的小学横向比较,发现差异。
统计学上讲,居住区,在这里是横轴。学校得分是纵轴。所以切勿以讹传讹。