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我也想了解
我的孩子也15岁了准备7月去加,关心这个问题,哪位前辈指点一下.多谢了!
移民漫谈加拿大的高中教育
坛子里有很多这类问题的回答,你们可以自己搜索啊!
我提供一些信息,供参考!
移民漫谈加拿大的高中教育
移民加拿大五年多来，陪女儿读书是我的主要生活内容。通过陪读，使我对加拿大高中教育体系有了一定的了解。我感到，加拿大的高中教育，无论是课程设置，还是教学方法，都体现了实用性和趣味性的特点，能够充分发挥孩子的创造力和想象力，让孩子对学习和学校的生活充满渴望，感到充满乐趣。
加拿大的高中采取学分制，每门课一个学分，修满30分即可毕业。30分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等；其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。
五种选修课程系列为：商科系列：包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等；自然科学系列：包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等；艺术系列：包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等；技术系列：包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等；社会科学系列：包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。这样的课程设置，使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化总的方面不如中国学生学的深，但在某一领域的知识和参与能力却非常强。
这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。
加拿大的高中教育不仅在课程设置上有上述特点，而且教学方法上也有其独到之处。老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。例如，家政课是一门必修课，其内容包括烹调、缝纫、家用电器的使用和简单维护，房屋的简单修缮，如何做父母及喂养小孩等，而且每项内容都配之以实践：学校有专用的厨房让学生们实践做饭，有缝纫机供学生们做自己设计的衣服，有车间共学生们做木工活，还有专门设计好带电脑程序的假娃娃供学生们带回家里"喂养" ，老师根据电脑记录给分，老师还专门带学生去附近的幼儿园实践如何带弟弟妹妹。再如，学校专门为学商科课程的学生开了一个小卖部，只在学校内部营业，经营管理和日常运作全部由这些学生负责。
注重发挥学生的创造能力和参与意识是其教学方法的另一个特点。老师讲课并不面面俱到，而是提倡学生自学和思考。有时老师专门安排一两个自学单元，让学生自学后，选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。这几年来，我女儿不知写了多少读书报告，每一次都要上网或去图书馆查阅大量资料，有些读书报告还要求图文并茂，所有报告后面都必须附上参考书目录和引文出处，而且要打印得干干净净，装订得整整齐齐，才能交给老师，俨然像中国大学生或研究生提交的论文。考试也不只要求死记硬背，很大部分内容要求学生的独立思考。例如，我女儿上10年级的地理课考试，老师出的题目为：在某个社区拟建一个超级市场，老师给出了这个社区的基本状况，如地理位置、人口及结构、收入水平、交通环境、超市的规模等，让学生们通过自己的分析得出建超市是否可行的结论。而且，答案也不要求与老师的看法一致，只要自圆其说即可。当时我感到，这种题目在中国的学校，只有大学学城市地理的学生才会遇到。尽管对于10年级的学生来说，这个题目比较难，他们不可能分析得很透彻全面，但毕竟是一次很好的实践。又如，一次我女儿美术课的期末考试是，老师给出几个主题，学生们任选一个主题，设计一张加拿大邮票并附设计说明。电脑课的期末考试是用所学的语言设计一个自己喜欢的游戏软件，我女儿为设计这个软件，熬了好几个通宵，不仅一句怨言也没有，而且还其乐无穷。她经常跟我说，"上学太有意思了，每天都很EXCITING(振奋) " 。孩子有这样的心境面对学校和学习，她能学不好吗？
加拿大的学校还注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对PROJECT(课题) 和PRESENTATION(演示) 这两个词都不陌生。PROJECT大都需要和几个同伴一起完成，根据老师的题目，大家商量对策，分头准备，然后一起动手写，或画，最后在班上宣讲或表演出来，也就是PRESENTATION 出来。几乎每一门课都有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节，不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力，提高了自信心，而且还享受着思考与创作的乐趣。例如，我女儿选的戏剧课，高年级期末考试是和几个同学一起写一个剧本并把它表演出来，从写作到表演，从服装、道具到音乐、灯光，全由他们自己解决，为了得到好成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真的工作，积极地出谋划策，这无形中培养了他们的团队意识和集体荣誉感。当时我就想，这对他们将来走上社会与他人一起配合工作是一种多么好的体验和锻炼啊。
另外值得一提的还有他们的考试制度。加拿大高中的期末考试并不可怕，因为期末考试仅占总成绩的25%，其余的75%由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合组成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。上大学也没有类似中国的"高考" ，而是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫” 。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会。
同时，学校也为学生早日适应社会，提高各种能力提供了许多条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。例如，学校有数学俱乐部，科学俱乐部，戏剧俱乐部，足球队，冰球队，小乐队等等，社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者，有些机构还为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金。我女儿从13岁到了这里，一直参加学校的话剧俱乐部，一连五年，年年在学校的戏剧节演出。从排练到演出，所有的演员，工作人员，舞台监督，布景，化妆，灯光、音乐，道具等工作全部由学生承担，老师只负责指导，这是一个涉及几十人的大PROJECT。通过参加这项社会活动，她不仅很快提高了英语水平，弥补了其英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了她的组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过在话剧俱乐部里和当地孩子的接触，更多地了解了这个社会的风俗、文化，为其将来走入这个社会做了准备。
看着孩子在学校里生活、成长，每天如鱼得水似的高高兴兴，我真是由衷的欣赏加拿大的高中教育。它不仅让孩子在知识的海洋里自由自在地探索，充分地发挥着自己的潜能，而且也让孩子自信的活着，活得有滋有味，极大地享受着人生的乐趣。这对一个人将来在社会上取得成功是多么重要啊！
坛子里有很多这类问题的回答,你们可以自己搜索啊!
我提供一些信息,供参考!
移民漫谈加拿大的高中教育
移民加拿大五年多来，陪女儿读书是我的主要生活内容。通过陪读，使我对加拿大高中教育体系有了一定的了解。我感到，加拿大的高中教育，无论是课程设置，还是教学方法，都体现了实用性和趣味性的特点，能够充分发挥孩子的创造力和想象力，让孩子对学习和学校的生活充满渴望，感到充满乐趣。
加拿大的高中采取学分制，每门课一个学分，修满30分即可毕业。30分中，有16分是必修课，其中包括英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，艺术，家政，法语，基础电脑应用等；其余的14个学分，由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中，有五个系列的课程，学生以一个系列为侧重点，由低向高选修上去。
五种选修课程系列为：商科系列：包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等；自然科学系列：包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等；艺术系列：包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等；技术系列：包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等；社会科学系列：包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程，以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。这样的课程设置，使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化总的方面不如中国学生学的深，但在某一领域的知识和参与能力却非常强。
这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。
加拿大的高中教育不仅在课程设置上有上述特点，而且教学方法上也有其独到之处。老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。例如，家政课是一门必修课，其内容包括烹调、缝纫、家用电器的使用和简单维护，房屋的简单修缮，如何做父母及喂养小孩等，而且每项内容都配之以实践：学校有专用的厨房让学生们实践做饭，有缝纫机供学生们做自己设计的衣服，有车间共学生们做木工活，还有专门设计好带电脑程序的假娃娃供学生们带回家里"喂养" ，老师根据电脑记录给分，老师还专门带学生去附近的幼儿园实践如何带弟弟妹妹。再如，学校专门为学商科课程的学生开了一个小卖部，只在学校内部营业，经营管理和日常运作全部由这些学生负责。
注重发挥学生的创造能力和参与意识是其教学方法的另一个特点。老师讲课并不面面俱到，而是提倡学生自学和思考。有时老师专门安排一两个自学单元，让学生自学后，选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。这几年来，我女儿不知写了多少读书报告，每一次都要上网或去图书馆查阅大量资料，有些读书报告还要求图文并茂，所有报告后面都必须附上参考书目录和引文出处，而且要打印得干干净净，装订得整整齐齐，才能交给老师，俨然像中国大学生或研究生提交的论文。考试也不只要求死记硬背，很大部分内容要求学生的独立思考。例如，我女儿上10年级的地理课考试，老师出的题目为：在某个社区拟建一个超级市场，老师给出了这个社区的基本状况，如地理位置、人口及结构、收入水平、交通环境、超市的规模等，让学生们通过自己的分析得出建超市是否可行的结论。而且，答案也不要求与老师的看法一致，只要自圆其说即可。当时我感到，这种题目在中国的学校，只有大学学城市地理的学生才会遇到。尽管对于10年级的学生来说，这个题目比较难，他们不可能分析得很透彻全面，但毕竟是一次很好的实践。又如，一次我女儿美术课的期末考试是，老师给出几个主题，学生们任选一个主题，设计一张加拿大邮票并附设计说明。电脑课的期末考试是用所学的语言设计一个自己喜欢的游戏软件，我女儿为设计这个软件，熬了好几个通宵，不仅一句怨言也没有，而且还其乐无穷。她经常跟我说，"上学太有意思了，每天都很EXCITING(振奋) " 。孩子有这样的心境面对学校和学习，她能学不好吗？
加拿大的学校还注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对PROJECT(课题) 和PRESENTATION(演示) 这两个词都不陌生。PROJECT大都需要和几个同伴一起完成，根据老师的题目，大家商量对策，分头准备，然后一起动手写，或画，最后在班上宣讲或表演出来，也就是PRESENTATION 出来。几乎每一门课都有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节，不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力，提高了自信心，而且还享受着思考与创作的乐趣。例如，我女儿选的戏剧课，高年级期末考试是和几个同学一起写一个剧本并把它表演出来，从写作到表演，从服装、道具到音乐、灯光，全由他们自己解决，为了得到好成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真的工作，积极地出谋划策，这无形中培养了他们的团队意识和集体荣誉感。当时我就想，这对他们将来走上社会与他人一起配合工作是一种多么好的体验和锻炼啊。
另外值得一提的还有他们的考试制度。加拿大高中的期末考试并不可怕，因为期末考试仅占总成绩的25%，其余的75%由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合组成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。上大学也没有类似中国的"高考" ，而是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫” 。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会。
同时，学校也为学生早日适应社会，提高各种能力提供了许多条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。例如，学校有数学俱乐部，科学俱乐部，戏剧俱乐部，足球队，冰球队，小乐队等等，社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者，有些机构还为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金。我女儿从13岁到了这里，一直参加学校的话剧俱乐部，一连五年，年年在学校的戏剧节演出。从排练到演出，所有的演员，工作人员，舞台监督，布景，化妆，灯光、音乐，道具等工作全部由学生承担，老师只负责指导，这是一个涉及几十人的大PROJECT。通过参加这项社会活动，她不仅很快提高了英语水平，弥补了其英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了她的组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过在话剧俱乐部里和当地孩子的接触，更多地了解了这个社会的风俗、文化，为其将来走入这个社会做了准备。
看着孩子在学校里生活、成长，每天如鱼得水似的高高兴兴，我真是由衷的欣赏加拿大的高中教育。它不仅让孩子在知识的海洋里自由自在地探索，充分地发挥着自己的潜能，而且也让孩子自信的活着，活得有滋有味，极大地享受着人生的乐趣。这对一个人将来在社会上取得成功是多么重要啊！
加拿大新移民面临的子女中小学教育
朋友们也可以看看这个:
新移民子女就读，父母最担心的是子女的英文。但实际上这方面不必担心太多，一是多伦多许多中小学校都设有ESL班，帮助新移民之女补习英文；二是作为移民国家，加拿大许多中小学校在处理这方面的教学上相当有经验，知道该怎样让新学生轻松愉快地度过这段适应时期；三是年轻小孩的语言适应能力，常远比父母想象的要强。
在加拿大，中小学一般分为公立学校、私立学校及教会学校三类。加拿大青少年均有权免费享受公立学校的教育。而私立学校都有特定的教育目的和教学计划，入学须缴纳一定的学费，但也可申请减免。教会学校过去是十年级以前免费，现在不少省的教会学校也全免学费了。
幼稚园(Kindergarten)： 安省的免费教育自四岁起。凡12月前满四岁者，均可申请入学。安省大部分地区幼稚园设有低级和高级班。幼稚园教育是半日制，分上午班和下午班。
小学(Elementary)： 小学教育为期六年，全日上课，学年自9月至翌年6月底。课程安排由各学校根据教育部颁布的小学课程指导编排，内容包括英语、法语、数学、社会科学和自然科学。教学方法着重启发学生的思想而不是填鸭式知识灌输。
中学： 中学分初中(Intermediate, 第7-8年级)、高中(Secondary, 第9-12年级)，以及准备入大学的13年级。这些学校有不同的校名，如Secondary School(中学)、High School(高中)、College Institute(专科学校)、Technical School(工艺学校)、Commercial School(商科学校)、Alternate School(替换学校)等。不同学校有采用学期制与学年制之分。学期制学校通常在9月上旬和1月下旬开课，学生每学期可选最多四科。学年制学校通常在9月上旬开课。
中学12年毕业后，不需要参加统一的大学入学考试，便可直接攻读大学课程。各个大学通过考核申请人历年的中学成绩决定是否录取
安省大学预科课程文凭(OACS)： 该文凭是安省大学入学的主要条件，在30个中学毕业文凭学分中，规定至少要有6科OACS科目。
在加拿大，以上的教育均是免费的。但高中毕业后如果想继续一技之长的学习，则要自费了。
多伦多的公立学校，共有450余所小学，102所中学，由多伦多市教育局统一管理。政府规定是就近入学。进入下列网站，输入您住的街道名称(不要输入街道号和街道类型名称)查询，便立即可以知道您子女该去的小学、初中和高中及其地址。
对于许多家长来说，光知道可以上哪所学校还不够。还希望知道该学校的水平到底怎样。出于可以理解的原因，市教育局并没有也不鼓励对学校进行排名。但实际上还是有些资料可以参考的。对于小学，最主要的就是由省教育质量及Education Quality and Accountability Office, EQAO)举行的为期5天的对全省各学校3和6年级学生的统一年度测试结果。该项测试包括英文读、写和数学以及学生在这些方面的学习兴趣与自信心。
目前，互联网上有98年EQAO对3年级和99年对6年级学生的测试结果。这个结果是以各学校与安省及多伦多市平均水平的对比表格方式列出，并存放在教育局下各相应学校的网页中。因此，在上述通过所住街道查到应读的学校后，进入该学校的网页，找到其EQAO Assessment Results，该学校与多伦多市和安省平均水平相比究竟怎样，就一目了然了。但该网页都是PDF文件，需要Adobe的Reader软件才可阅读。
大概是因为有对小学最后年级(6年级)的测试，而初中与小学又多在同一所学校，EQAO对初中(7-8年级)就没有测试结果了。至于高中的比较，最重要的指标就是其大学升学率了。该资料网上没有，需要到市教育局去查询。
加拿大公立学校普遍实行中小学义务教育，从小学到高中一般共12年。各省的教育体制不尽一致，一般以六、三、三为制。安大略省为八年小学，五年中学，高中毕业共需13年。第十三年级为大学预科，不过安省目前拟定将来取消十三年级。学生毕业时可拿到中学荣誉毕业文凭（Secondary School Honor Graduation Diploma）。有此文凭能优先进大学。加拿大中学大体分为两类，普通中学是为了升大学，另一类称工商业中学的必修课较少，而是根据学生特长及培养目标开设了很多专业课程，类似于中国的职业高中。中学毕业后如果选择不上大学可以直接参加工作，这样的课程设置能提高他们的工作竞争力。
希望以上资料能使你对加拿大的教育系统有一个初步的了解，尽早适应新的环境。
我国与加拿大中学级别之对应情况
中国中学 纽芬兰 安大略 魁北克 其他省份
初三 八级 九级 九级 九级
高一 九级 十级 十级 十级
高二 十级 十一级 十一级 十一级
高三 十一级 十二级 十二级 十二级
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新移民子女就读，父母最担心的是子女的英文。但实际上这方面不必担心太多，一是多伦多许多中小学校都设有ESL班，帮助新移民之女补习英文；二是作为移民国家，加拿大许多中小学校在处理这方面的教学上相当有经验，知道该怎样让新学生轻松愉快地度过这段适应时期；三是年轻小孩的语言适应能力，常远比父母想象的要强。
在加拿大，中小学一般分为公立学校、私立学校及教会学校三类。加拿大青少年均有权免费享受公立学校的教育。而私立学校都有特定的教育目的和教学计划，入学须缴纳一定的学费，但也可申请减免。教会学校过去是十年级以前免费，现在不少省的教会学校也全免学费了。
幼稚园(Kindergarten)： 安省的免费教育自四岁起。凡12月前满四岁者，均可申请入学。安省大部分地区幼稚园设有低级和高级班。幼稚园教育是半日制，分上午班和下午班。
小学(Elementary)： 小学教育为期六年，全日上课，学年自9月至翌年6月底。课程安排由各学校根据教育部颁布的小学课程指导编排，内容包括英语、法语、数学、社会科学和自然科学。教学方法着重启发学生的思想而不是填鸭式知识灌输。
中学： 中学分初中(Intermediate, 第7-8年级)、高中(Secondary, 第9-12年级)，以及准备入大学的13年级。这些学校有不同的校名，如Secondary School(中学)、High School(高中)、College Institute(专科学校)、Technical School(工艺学校)、Commercial School(商科学校)、Alternate School(替换学校)等。不同学校有采用学期制与学年制之分。学期制学校通常在9月上旬和1月下旬开课，学生每学期可选最多四科。学年制学校通常在9月上旬开课。
中学12年毕业后，不需要参加统一的大学入学考试，便可直接攻读大学课程。各个大学通过考核申请人历年的中学成绩决定是否录取
安省大学预科课程文凭(OACS)： 该文凭是安省大学入学的主要条件，在30个中学毕业文凭学分中，规定至少要有6科OACS科目。
在加拿大，以上的教育均是免费的。但高中毕业后如果想继续一技之长的学习，则要自费了。
多伦多的公立学校，共有450余所小学，102所中学，由多伦多市教育局统一管理。政府规定是就近入学。进入下列网站，输入您住的街道名称(不要输入街道号和街道类型名称)查询，便立即可以知道您子女该去的小学、初中和高中及其地址。
对于许多家长来说，光知道可以上哪所学校还不够。还希望知道该学校的水平到底怎样。出于可以理解的原因，市教育局并没有也不鼓励对学校进行排名。但实际上还是有些资料可以参考的。对于小学，最主要的就是由省教育质量及Education Quality and Accountability Office, EQAO)举行的为期5天的对全省各学校3和6年级学生的统一年度测试结果。该项测试包括英文读、写和数学以及学生在这些方面的学习兴趣与自信心。
目前，互联网上有98年EQAO对3年级和99年对6年级学生的测试结果。这个结果是以各学校与安省及多伦多市平均水平的对比表格方式列出，并存放在教育局下各相应学校的网页中。因此，在上述通过所住街道查到应读的学校后，进入该学校的网页，找到其EQAO Assessment Results，该学校与多伦多市和安省平均水平相比究竟怎样，就一目了然了。但该网页都是PDF文件，需要Adobe的Reader软件才可阅读。
大概是因为有对小学最后年级(6年级)的测试，而初中与小学又多在同一所学校，EQAO对初中(7-8年级)就没有测试结果了。至于高中的比较，最重要的指标就是其大学升学率了。该资料网上没有，需要到市教育局去查询。
加拿大公立学校普遍实行中小学义务教育，从小学到高中一般共12年。各省的教育体制不尽一致，一般以六、三、三为制。安大略省为八年小学，五年中学，高中毕业共需13年。第十三年级为大学预科，不过安省目前拟定将来取消十三年级。学生毕业时可拿到中学荣誉毕业文凭（Secondary School Honor Graduation Diploma）。有此文凭能优先进大学。加拿大中学大体分为两类，普通中学是为了升大学，另一类称工商业中学的必修课较少，而是根据学生特长及培养目标开设了很多专业课程，类似于中国的职业高中。中学毕业后如果选择不上大学可以直接参加工作，这样的课程设置能提高他们的工作竞争力。
希望以上资料能使你对加拿大的教育系统有一个初步的了解，尽早适应新的环境。
我国与加拿大中学级别之对应情况
中国中学 纽芬兰 安大略 魁北克 其他省份
初三 八级 九级 九级 九级
高一 九级 十级 十级 十级
高二 十级 十一级 十一级 十一级
高三 十一级 十二级 十二级 十二级
如何帮孩子找学校
发现最近很多朋友在问如何给孩子找学校方面的问题，不如新开个帖子，专聊这个。
关于孩子教育的帖子很多，一些大道理我就不多说了，我只提一些具体的建议给大家做为参考，仅仅是参考而已。我以小学为例了，因为有些亲身体验。
我门都属于新移民，对本地教育的了解可能比较肤浅，我们掌握的学校质量的信息也许很片面，以我来说，就比较依靠一间非官方机构每年评定的一个bc省中小学排名作为一个客观的指标。这两个表格在以下网址的42楼可以下载：
http://forum.iask.ca/sh...p?t=6684&page=2
如果您还有一些其他的途径可以帮助了解学校质量的，请体谅一下天下父母爱子/女之心，可以跟大家分享一下。
有些朋友说，小学应该不重要的，我部分同意这个观点，但是，我的原则是：小学可以不是最好的，但是一定不要是最差的。。。那个排名一定有它的偏差，不过，我想它敢于将一间学校排在第一或者最后，也是有它的依据的。在排名表里，他们有详细介绍他们排名的依据，各位可以自己了解下。
好了，如果你也相信那个排名可以作为一个依据，再结合你从其他途径了解的资料，你会大概知道你要选择的学校范围了。这时候，你要结合你的其他条件来考虑在哪里找房子了。因为加拿大的小学都是按区分配的，如果你住在那个区，你就是去那个小学，个别例外，比如那个小学已经满了。
关于大温地区的每个教育局的网站，在这里找：
http://forum.iask.ca/sh...84&page=1&pp=30
这些网站都有详细的学校分界图，很好用的，从这些图，你可以知道你要选择的学校具体在哪个位置。这样，你租房子或者买房子就心中有数了。
如果你对大温各区不太熟悉，你要做一些功课了解一下它们的特点。
先选居住区域还是先选学校？我觉得要从两边平衡考虑，如果你家底厚，孩子学校是唯一考虑，那么，就选你认为最好的学校，然后去附近找房子。
如果你也要考虑自己的工作，交通，日常开支等，你肯定要综合考虑了。
选好了学校，报名就非常简单了，带着免疫表，租约或者房产证明以及个人身份证明，去那个学校直接注册就行了，最好提前打个电话预约一下。
祝大家都找到适合自己孩子的学校！
发现最近很多朋友在问如何给孩子找学校方面的问题，不如新开个帖子，专聊这个。
关于孩子教育的帖子很多，一些大道理我就不多说了，我只提一些具体的建议给大家做为参考，仅仅是参考而已。我以小学为例了，因为有些亲身体验。
我门都属于新移民，对本地教育的了解可能比较肤浅，我们掌握的学校质量的信息也许很片面，以我来说，就比较依靠一间非官方机构每年评定的一个bc省中小学排名作为一个客观的指标。这两个表格在以下网址的42楼可以下载：
http://forum.iask.ca/sh...p?t=6684&page=2
如果您还有一些其他的途径可以帮助了解学校质量的，请体谅一下天下父母爱子/女之心，可以跟大家分享一下。
有些朋友说，小学应该不重要的，我部分同意这个观点，但是，我的原则是：小学可以不是最好的，但是一定不要是最差的。。。那个排名一定有它的偏差，不过，我想它敢于将一间学校排在第一或者最后，也是有它的依据的。在排名表里，他们有详细介绍他们排名的依据，各位可以自己了解下。
好了，如果你也相信那个排名可以作为一个依据，再结合你从其他途径了解的资料，你会大概知道你要选择的学校范围了。这时候，你要结合你的其他条件来考虑在哪里找房子了。因为加拿大的小学都是按区分配的，如果你住在那个区，你就是去那个小学，个别例外，比如那个小学已经满了。
关于大温地区的每个教育局的网站，在这里找：
http://forum.iask.ca/sh...84&page=1&pp=30
这些网站都有详细的学校分界图，很好用的，从这些图，你可以知道你要选择的学校具体在哪个位置。这样，你租房子或者买房子就心中有数了。
如果你对大温各区不太熟悉，你要做一些功课了解一下它们的特点。
先选居住区域还是先选学校？我觉得要从两边平衡考虑，如果你家底厚，孩子学校是唯一考虑，那么，就选你认为最好的学校，然后去附近找房子。
如果你也要考虑自己的工作，交通，日常开支等，你肯定要综合考虑了。
选好了学校，报名就非常简单了，带着免疫表，租约或者房产证明以及个人身份证明，去那个学校直接注册就行了，最好提前打个电话预约一下。
祝大家都找到适合自己孩子的学校！
加拿大新移民给孩子报名上学技巧指南
在任何的时间你都可以给你的孩子报名上学前班、小学和中学，而且一般在报名后的那个星期内就可以开始上课。你可向管辖你居住地范围的Commission Scolaire(学校委员会)报名，报名时应出示孩子的魁北克选拔证书(CSQ)、护照、签证，还有出生证明(原件，并要清晰可读)以及孩子以前的学校成绩报告单。
移民新生欢迎班
移民适龄儿童入学不需要与一般学校的开学日配合。除却大学必须依春季或秋天入学外，中、小学生可以随时插班入学新生欢迎班。父母应于抵达后替孩子办理人学手续。
如果学童已有法文基础，并符合课程进度者，便可以直接插班就读。负责公共学校系统魁北克教育部在从学前班到中学的各级别里都设有欢迎班。不说法语的孩子们可先读欢迎班。等到他们被认为掌握了足够的法语知识(大约在十个月之后)，即可以进入正常班级学习。学校会按照学生年龄及法文程度编班，班别从学前班起至中五。
欢迎班主要是藉着课程或其他活动让学童接触新环境。另一方面，学校会于短期内培养学童于法文方面认识及辅导他们适应本省的教育方法。
有些地区，孩子的人数不够组成一个欢迎班，他们可以在享受到特殊措施的情况下进入正常班学习，以集中学习法语的形式来掌握法语。那些仍然感到在正常班级学习有困难的孩子则可以获得语言方面的附加帮助和辅导。
学前班
学前班的课程主要是启发孩子的悟性及培养他们的品格。这个学习过程让孩子有机会去表达、创作。发展及发掘自己的才能，更是孩子第一次与邻居以外的人仕作社交接触。
申请就读学前班的学生必须于该年十月一日前满五岁才合标准。申请入学手续必须于该学年之春季办理。课程于九月开始至第二年六月完结，学生必须上课满一百八十天方可升级。此类课程属半日性质，有些学校为方便父母接送也有全日课程。
该年十月一日未满五岁的儿童，智力发展优越，语言能力强，想提前上学者，可由心理学家测验并签发合格证明，作为例外而提前入学。如要联系心理学家可先电话联系Corporation professionnelle des psychologues du Qu6bec，索取提供此类服务的心理学家的清单，根据地点、费用、语言要求而选择适合于你的心理学家。
在任何的时间你都可以给你的孩子报名上学前班、小学和中学，而且一般在报名后的那个星期内就可以开始上课。你可向管辖你居住地范围的Commission Scolaire(学校委员会)报名，报名时应出示孩子的魁北克选拔证书(CSQ)、护照、签证，还有出生证明(原件，并要清晰可读)以及孩子以前的学校成绩报告单。
移民新生欢迎班
移民适龄儿童入学不需要与一般学校的开学日配合。除却大学必须依春季或秋天入学外，中、小学生可以随时插班入学新生欢迎班。父母应于抵达后替孩子办理人学手续。
如果学童已有法文基础，并符合课程进度者，便可以直接插班就读。负责公共学校系统魁北克教育部在从学前班到中学的各级别里都设有欢迎班。不说法语的孩子们可先读欢迎班。等到他们被认为掌握了足够的法语知识(大约在十个月之后)，即可以进入正常班级学习。学校会按照学生年龄及法文程度编班，班别从学前班起至中五。
欢迎班主要是藉着课程或其他活动让学童接触新环境。另一方面，学校会于短期内培养学童于法文方面认识及辅导他们适应本省的教育方法。
有些地区，孩子的人数不够组成一个欢迎班，他们可以在享受到特殊措施的情况下进入正常班学习，以集中学习法语的形式来掌握法语。那些仍然感到在正常班级学习有困难的孩子则可以获得语言方面的附加帮助和辅导。
学前班
学前班的课程主要是启发孩子的悟性及培养他们的品格。这个学习过程让孩子有机会去表达、创作。发展及发掘自己的才能，更是孩子第一次与邻居以外的人仕作社交接触。
申请就读学前班的学生必须于该年十月一日前满五岁才合标准。申请入学手续必须于该学年之春季办理。课程于九月开始至第二年六月完结，学生必须上课满一百八十天方可升级。此类课程属半日性质，有些学校为方便父母接送也有全日课程。
该年十月一日未满五岁的儿童，智力发展优越，语言能力强，想提前上学者，可由心理学家测验并签发合格证明，作为例外而提前入学。如要联系心理学家可先电话联系Corporation professionnelle des psychologues du Qu6bec，索取提供此类服务的心理学家的清单，根据地点、费用、语言要求而选择适合于你的心理学家。
我是04年12月登陆多仑多的，我儿子正好是16岁，1月份我们到住所附近的学校去联系读书之事，被告知必须先去一个专门针对新移民学生的学校测试。我们打电话预约1周后参加了考试。主持考试的一个香港老师说，16岁的学生必须等新学期开学才能被学校接受，而我们住的附近的学校是学年制（9月份入读）的学校，学生已经满员，所以他们只能安排我们到离我们最近的一个学期制的学校（2月份，9月份入读）借读（9月份想转的话，可以转回住地正该读的学校，也可以不转），并告诉我们要尽快到学校办手续，因为如果这个学校新生招满了的话，他们也可以拒绝接受，因为孩子已经满了16岁，而学校只有义务在任何时候接受16岁以下的学生。我们马上去了学校联系，但也必须等2月份开学才能入学。因为还有近一个月的时间，想到孩子在家无所事事，便想要孩子到专为新移民办的英语班学习，又被告知只有满了17岁的人才能参加学习班。如果他想学习，只能到图书馆去自学。所以说16岁的学生是最不划算的。
另外，要记得带孩子在国内的打防疫针的英文手册。我儿子入学1个月后，收到一封信，要求提供医疗卡号及有医生签名的所打防疫针的名称，否则学校有权要学生退学。我要儿子把国内的防疫针手册交给学校复印，并解释还没有办好医疗卡后才算完事。
建议16岁的孩子最好读学期制的学校，这样对他们的英语有好处。他们上大学，要不考托福，要不就在中学呆够4年。
另外，要记得带孩子在国内的打防疫针的英文手册。我儿子入学1个月后，收到一封信，要求提供医疗卡号及有医生签名的所打防疫针的名称，否则学校有权要学生退学。我要儿子把国内的防疫针手册交给学校复印，并解释还没有办好医疗卡后才算完事。
建议16岁的孩子最好读学期制的学校，这样对他们的英语有好处。他们上大学，要不考托福，要不就在中学呆够4年。
最后编辑: 2005-03-26
