不知不觉间，国家恢复了高考制度，我们无需去农村上山下乡，也不用扛着锄头，挑着扁担去劳动了。再也用不着读语录，写心得体会了。比起我们的学长们，我们更幸运，有了更好的选择，名正言顺地回到了教室里，好好读书。
很多同学的哥哥姐姐读高中的也好，当时已经上山下乡在农村的也好，只要没有作为工农兵学员被推荐上大学的人，都开始通过各种渠道，补习文化课，准备高考，一年，两年，有的人一直坚持考，不管几年，直到考上为止。
高考成了当时青年人的唯一出路，惟有通过高考，上大学，才能成为社会精英，才能不被时代放弃或淘汰。现在回过头来看，当时能够考上大学的，后来真的成了中国发展的顶梁柱，社会的精英，除了当时的高干子弟外，这一批考上大学的人，不管是干部或者部队子弟，还是工人农民的后代，只要考上了大学，就成了国家干部，从此命运改变。有些日后出人头地，在党政官居要职，光宗耀祖了，这是后话。
就当时我们的学校来说，几乎所有的人力物力财力都围绕着把“失去的时间夺回来”。在校的那一批高中生，有点才华的，会读书的人，可以说是最幸运的一批人，也是后来除高干子弟外，社会上居官最高，对社会贡献最大，挣钱最多，最顺应社会潮流的一群人。
毕业生上山下乡的政策到他们这里，成了终结；作为恢复高考后的第一批大学生，他们填补了社会对人才求贤若渴的最重要的各级党政机关和学术机构的位置。他们的个人成长与社会的变革紧密地结合在了一起，是一次平民也能成功的典型范例，至于那些上山下乡后考上了大学，他们有更多的人生体验和不同程度的事业发展，其中的苦与乐，只有他们自己能够说出来，这也是后话。
人生能有几回搏！文化知识的学习突然提高到了一个空前的高度，当时报纸电台大力宣传的好像是叶剑英写的一首诗“攻城莫畏坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”对于要考高中，并且两年后要考大学的我们，很多东西要补。在学校补的多数是数理化，政治是一直要学的，文学，历史，地理是我的空白。
那个时候的补课，除了数学，我什么都不记得了，因为从此以后，我的班主任老师个个是教数学的。初中二年级的时候，又分了一次班，班主任还是数学老师，我被分在了两个重点班中的一个，开始刻苦地，静下心来学习了。
初中的两年，我们经历了前所未有的变化，弥补了以前的种种不足，非常高效率的两年。除了学校里的题海战术外，我自己也读了不少书。依然是一个人独自住着，有了很多时间，学习，做梦。这梦的根源就是一些不着边际的，没有系统的读书。
由于喜欢文字胜过数理，学校以外的时间，全用来看书了和看电影了。就连那本过了气的有关“农业学大寨”的《虎头山上红旗飘》都被我看了无数遍，陈永贵，郭凤莲这两个普通得不能再普通的名字，到现在都不需要回忆，就能记得起来。
还有就是一整套《星火燎原》，讲的是整个长征的过程，以回忆录的形式写的，有很多本，也不知看了多少遍。而后的《海底两万里》，《格兰特船长和他的女儿们》更让我对自然和中国以外的世界充满了好奇。这期间，《红楼梦》，《水浒》，《三侠五义》，《七侠五义》也看了不少，有些书看了也不记得名字了。好像有一本手抄本，讲什么“梅花党”的，也看了的。同时，也少不了背背唐诗宋词，练练毛笔字。对古文，古诗的喜爱超过了其他科目，对文言文的理解和学习能力，让我自己都佩服自己。
考高中之前，开始陆续参加一些语文，数学竞赛，尤其是古文竞赛，是全校无论高中初中一样的试卷，读初中的我，得了个全校第二。终于到了考高中的时刻，还没有来得及发愁，就出了结果，考上了，也不知道更多的信息，只是听说作文考了个全区第二。看来我与第一无缘，第二也不错。考上的，上高中，没有考上的就上初三，皆大欢喜。就这样，很多从小学一年级就同学的朋友们，从此分开了。
生于六零年代系列：
（1）内心强大的理由：寂寞如风
（2）难以磨灭的记忆：岁月如歌
（3）无法超越的历练：劳动的苦与乐
（4）翻天覆地的改变：青葱记忆
女人的好，可惜你看不到
大雪纷飞的日子，旧梦重温！
有你相伴，欢乐今生
我的中庸，并非遗传 - 我的祖父李载煦
