- 主题发起人 窗外的山
- 发布时间 2021-03-11
我有时候跟我的儿子悄悄比试比试，
都还凑合，打百分我赢的多，打麻将各有胜负，乒乓球我赢的多，篮球我输的多，电子游戏我差多了，文学我强一点，
都还凑合，打百分我赢的多，打麻将各有胜负，乒乓球我赢的多，篮球我输的多，电子游戏我差多了，文学我强一点，
说别人眼瞎耳聋有些过分，中国现在也都人人戴口罩，而且开始反思疫情控制是否应该像西方那样，不是严防死守，而是控制流量。
最后编辑: 2021-03-11
拉倒吧，我们家跟日本商社做了几十年生意
日本最牛的时候，教育是和中国一样的残酷应试教育，课本比中国厚，孩子的书包比中国重。那几辈的日本人既努力拼搏，也不缺严谨精神和创造力。日本的经济辉煌和科技进步，基本都是这几代人贡献的。
而日本开始“反思”教育，学习西方快乐教育那一套后，年轻人就一茬不如一茬了。懒散无斗志，专业知识不扎实，没有上进心。
还好日本给中国趟了一次雷。
中国不说了省得本坛很多人又受不了了，如今科技奋起直追日本的韩国，其教育选拔的残酷程度也是惊人的。读书压力一点不比中国差。
最后编辑: 2021-03-11
至于西方为什么搞“快乐教育”还如此发达？
我也说过无数次了，这里本来就是精英和屁民两种教育好吗？你去问问名校医学院学生，问问斯坦福，mit里面的高材生，他们大多数高中时是快乐教育放养的，还是努力读书做题的。
10以内算数做不清楚的，小学中学毕业后爱干嘛干嘛，他们基本就是社会规则的遵从者。知道拿年轻的时光来拼搏和吸收知识的，才有机会和资格接受高等教育，接受西方传统的贵族式精英教育。并有可能成为社会规则的制定者。
这边的大学教育可不是说笑的，作业做到一两点很正常，这才是给社会进步的中坚力量准备的，真正的精英教育。只不过东方习惯把这种教育普及化，从小从每一个孩子抓起。西方则习惯自然淘汰多数人，只给少数人这种教育。
我也说过无数次了，这里本来就是精英和屁民两种教育好吗？你去问问名校医学院学生，问问斯坦福，mit里面的高材生，他们大多数高中时是快乐教育放养的，还是努力读书做题的。
10以内算数做不清楚的，小学中学毕业后爱干嘛干嘛，他们基本就是社会规则的遵从者。知道拿年轻的时光来拼搏和吸收知识的，才有机会和资格接受高等教育，接受西方传统的贵族式精英教育。并有可能成为社会规则的制定者。
这边的大学教育可不是说笑的，作业做到一两点很正常，这才是给社会进步的中坚力量准备的，真正的精英教育。只不过东方习惯把这种教育普及化，从小从每一个孩子抓起。西方则习惯自然淘汰多数人，只给少数人这种教育。
西方是真正有高人研究过，怎么教育，整个体系知道怎么教育。有点像西方医学，是科学
所以，孩子们初中之前，放学没有作业。但是初中的孩子，在求知欲，见识的广博，对于民主，自由的认识，都已经颇具规模了。
有了学习的兴趣，就不会头悬梁 锥刺股了，而是孔子所说的：乐学
高中和大学，学习任务就逐渐加重了
中国的教育，应该叫做灌输+残酷的淘汰。根本没人关心：到底应该如何教育，到时就挑选，被淘汰的就是万丈深渊。而考什么当然由北京政府决定，想要功名利禄，就得低头
所以，孩子们初中之前，放学没有作业。但是初中的孩子，在求知欲，见识的广博，对于民主，自由的认识，都已经颇具规模了。
有了学习的兴趣，就不会头悬梁 锥刺股了，而是孔子所说的：乐学
高中和大学，学习任务就逐渐加重了
中国的教育，应该叫做灌输+残酷的淘汰。根本没人关心：到底应该如何教育，到时就挑选，被淘汰的就是万丈深渊。而考什么当然由北京政府决定，想要功名利禄，就得低头
快乐教育是指方式，不是内容，不是还有某著名教练在国足开展快乐足球教育么，结果也是差强人意。本人无意何种方式最好，但令我感触的是这边的教育的着重点。好老师不是光教知识，而是叫做人，教人自尊尊重他人，教人独立思考，教人有同理心，教人同情弱者，教人包容不同意见，教人批判性思维，教人养成领导力，教人养成创造力。个人觉得加拿大这个教育方式很成功，中国现在的教育有多少改进我不清楚，但想起我小时候受到的教育，再看看这里的教育，就一句感触：天壤之别。。。。。
我其实在本坛多次发过这种贴了，再简单综述一次，教育和选拔办法的区别，是东西方两种文明传统的区别。
西方是类似中国战国前那种贵族文化传承。也就是说对屁民的要求不高。主要的社会责任都由贵族承担，所以高深的知识和教育也理所当然地只提供给贵族。这样的社会里，贵族相比平民，生活是真好，但是受的教育也是真够严格，真苦。所以我说的贵族式精英教育是在陈述这一种历史事实，不是无聊的华丽词藻。
中国隋炀帝以后开科举，开放非贵族世家的势力进入精英统治阶层，这就对人才的选拔方法提出了改变的需求。过去对人才的要求是什么？是“君子六艺”，也就是五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。全方位发展呢！怎么样，是不是和今天的“素质教育”很像？所以我说素质教育就是贵族教育。可是科举就不能这样了，否则平头百姓家的孩子哪来的条件学骑射？于是科举就只考做文章。后来的才子标准就是比较“廉价亲民”的写诗作词画画之类了。
所以要把精英教育普及，简单可行的衡量标准是必须的，这样大家才有竞争的基础，这就是应试教育的由来。
西方是类似中国战国前那种贵族文化传承。也就是说对屁民的要求不高。主要的社会责任都由贵族承担，所以高深的知识和教育也理所当然地只提供给贵族。这样的社会里，贵族相比平民，生活是真好，但是受的教育也是真够严格，真苦。所以我说的贵族式精英教育是在陈述这一种历史事实，不是无聊的华丽词藻。
中国隋炀帝以后开科举，开放非贵族世家的势力进入精英统治阶层，这就对人才的选拔方法提出了改变的需求。过去对人才的要求是什么？是“君子六艺”，也就是五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。全方位发展呢！怎么样，是不是和今天的“素质教育”很像？所以我说素质教育就是贵族教育。可是科举就不能这样了，否则平头百姓家的孩子哪来的条件学骑射？于是科举就只考做文章。后来的才子标准就是比较“廉价亲民”的写诗作词画画之类了。
所以要把精英教育普及，简单可行的衡量标准是必须的，这样大家才有竞争的基础，这就是应试教育的由来。
最后编辑: 2021-03-11
