纠结中,是送孩子返校上课还是继续网课?

一庐春秋

居小庐看春去秋来
确实够纠结的 去学校有风险 在家也有风险 不同的风险 家长怎么选都是赌

在家的风险 长时间网课对视力的影响 对性格形成和心理的影响 没有社交活动 缺乏与人交往的环境 与人交往的能力也是需要环境和时间来成长的

这届小朋友真倒霉 长期在家跟软禁似的 虽说可以出门 但毕竟缩手缩脚 很多的限制 连呼吸新鲜空气的自由都没有 口罩口罩口罩 距离距离距离

特别是婴幼儿 看到的都是口罩和戒备眼神 不知道会在他们心理上留下怎样的烙印

不能上学 不能去兴趣班 很多事情的起步都晚一些 长远影响或没有影响 现在很难有结论吧

除了对孩子们的影响 对成人生活的干扰和影响 有些甚至付出生命的代价 健康的代价 这该死的病毒 确实是反人类罪
 
如果是我家小孩, 才上小学, 现在这样情况下, 我会选择网课.

不如趁这一两年, 多花心思在亲子方面, 我为人母亲做得最好的是孩子上小学前那六年光景, 每天晚上睡前阅读, 重点在亲子, 不在ABC和123, 养成相互沟通这个习惯很重要, 设计些小游戏和孩子互动, 聊天时间分享些自己童年趣事瘀事, 平日里也以身作则, 亲子这环做得好, 日后孩子踏入少年期, 家长会轻省许多.
 
确实够纠结的 去学校有风险 在家也有风险 不同的风险 家长怎么选都是赌

在家的风险 长时间网课对视力的影响 对性格形成和心理的影响 没有社交活动 缺乏与人交往的环境 与人交往的能力也是需要环境和时间来成长的

这届小朋友真倒霉 长期在家跟软禁似的 虽说可以出门 但毕竟缩手缩脚 很多的限制 连呼吸新鲜空气的自由都没有 口罩口罩口罩 距离距离距离

特别是婴幼儿 看到的都是口罩和戒备眼神 不知道会在他们心理上留下怎样的烙印

不能上学 不能去兴趣班 很多事情的起步都晚一些 长远影响或没有影响 现在很难有结论吧

除了对孩子们的影响 对成人生活的干扰和影响 有些甚至付出生命的代价 健康的代价 这该死的病毒 确实是反人类罪
确实,学业上并不用太担心,主要是长期跟同龄的小朋友隔离,很担心长大后在人际交往方面产生终身的影响。不知能否就算在家上网课,也尽量带孩子到家附近公园找同龄的小孩子玩,建立友谊。
 
睡前阅读时间, 我设计了许多小游戏, 其中一个, 买了一张儿童版彩色世界地图, 和孩子在地图上玩坐飞机游戏. 我带着他去过南极看企鹅, 去意大利看比萨斜塔, 带他去要用筷子进食的国家, 说中文的国家地方等等, 日积月累, 走遍全世界, 当然不是简单的飞, 我去到赤道的非洲国家, 会扮成热死人的样子喊救命, 这时孩子会嘻嘻哈哈来解救我, 立时把我带去Greenland涼快.
 

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我支持去上课

不要上网课

后患无穷
 

一庐春秋

居小庐看春去秋来
确实,学业上并不用太担心,主要是长期跟同龄的小朋友隔离,很担心长大后在人际交往方面产生终身的影响。不知能否就算在家上网课,也尽量带孩子到家附近公园找同龄的小孩子玩,建立友谊。

这样当然会好一些 至少孩子不怕遇见陌生人 只不过孩子交到的朋友多是短期临时的 很难交到相对固定长期的朋友呢
 

水中贵族

解放军
3
孩子目前6岁,准备秋季上小学一年级
照目前趋势,第四波新冠病毒将要来袭
纠结于是继续上网课,还是返校
如果返校,由于尚未打疫苗,担心中招,即使好了恐有后遗症
如果在家,上网课,又担心效果不好,影响学习
没有绝对的安全。
 
是很难的选择。这个病毒不一定持续多长时间,可能两三年、甚至更长时内都这样,要一直上网课吗?确定性的影响是身体、心理、视力等,比不确定性的感染新冠的影响可能都大。
 
我家小的两年级 一直在家 现在碰到陌生人都躲, 大的16岁,虽然有朋友,但毕竟接触也不如以前正常上学,每天窝在自己的小屋子里,健康,心理都不好。 这个肯定要去学校了,如果病毒流行10年,不可能在家窝十年
 
只要学校开,我们就去。去年9月也是一开学就去了,直到今年4月学校停课。

中间有两次班里各有一个同学感染,每次隔离两周,然后继续去学校上课。幸亏去学校上课,交了几个比较上进的朋友,social方面影响不大,学习也还一直不错。

今年打了疫苗,她的朋友都打了疫苗,回校的肯定比去年多。几个去年选择网课的同学今年也准备回校了。
 

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