辩证法是如何降低智商的

smartworm

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辩证法如果被用于诡辩术,应该是智商更高的主才能做到。

雖然認識膚淺,起碼是看出來詭辯的人並沒有想講明白一個道理。那我遇上會把對手往哲學的高度捧,等他為自己的哲學高度自豪的時候說明在討論另外領域的問題,簡單切割,不陷入對錯的糾纏,
 

smartworm

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我看sabre旁征博引,称赞两句,
未尝不可几次跳出来很不满意。
现在他自己美滋滋的享受马屁。

11:30了,睡覺前再稱讚未嘗老師一次,為我等末學後進指出了學習的方向。辯證法至少和經典邏輯是不相容的,先發制人,強調邏輯,很多人已經懵了,可能就扯不到辯證法了,
 
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11:30了,睡覺前再稱讚未嘗老師一次,為我等末學後進指出了學習的方向。辯證法至少和經典邏輯是不相容的,先發制人,強調邏輯,很多人已經懵了,可能就扯不到辯證法了,
如果简简单单的经典逻辑,就能解释整个世界,维持整个世界,改变整个世界,那世界倒是真简单了。
 
最后编辑: 2017-08-30

木姜子

笑眯眯,一身轻 :)
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不一定是因为辩证法有多大问题,更可能是在国内这被拔到了过高的地步。

一直觉得哲学是脑(无)力(法)过(证)剩(实)而且精(闲)力(得)过(蛋)剩(疼)的人折腾的东西,是人类史上的选修而不是必修课。拿哲学直接指导科学就像是用玄学指导治病一样,基本上都是瞎扯。最好的办法是你说你的,我做我的,这样你也过了嘴瘾,我也把事做了。
 
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是非 《辩证法是如何降低智商的!》
玩微信,进大学时的同学群,与老同学们交谈(感觉自己已经好老好老了),让人不由想起大学时的读书生活。

大学时,我在校图书馆借了几本近代西方科学家评传,其中有个章节讲述马赫(Ernst Mach,1838年~1916年)。我读到的书,将马赫贬斥为机械唯物主义,而后罗列了他那一长串在科技史上的贡献。当时我心里就有点犯嘀咕,噢,马赫这老兄,不幸走上了机械唯物主义邪路,却在科学领域造诣非凡,你们这些绝对正确的唯物主义者,怎么就没弄出点象样的玩艺儿来呢?

再读下去,才发现马赫的机械唯物主义已经算是先进生产力了。与马赫同时代的科学家们,绝大多数都被贬斥为唯心主义。同样的,这些惨遭批判的学者们,也各有一长串伟大的科学贡献——这种评价模式,还有个规律:成就越大,越唯心,成就小点就偏向机械唯物,再把评述者本人也加进来,那就是,打爹骂娘一事无成的,就是绝对正确的唯物主义者!

痛并困惑着……看来这个机械唯物主义,还有什么唯心主义,应该不是坏东西。要不然怎么人家会搞出如此伟大的科学成就?反倒是这些以绝对正确的唯物主义者自居的物种,明显有问题。

奇怪呀,人家在科学思想领域有如此伟大的贡献,却被没有丝毫成就的人蛮横指责。这些一无所成、竟有勇气批判大思想家的人,凭了什么?

仔细研究,无知者批判大科学家,凭的就是唯物辩证法这犀利大杀器!

2.

中学时的课程,再没有比唯物辩证法更容易上手的了,简单易学,痛快明了,通关秘笈就一句话——凡事要一分为二的看!从此你就获得了一枚战无不胜的思想武器,天下虽大,恨无对手。举世悠悠,唯我独尊!你甚至不需要中学毕业,也照样能够把读书万卷的大学者,批得死去活来,噎得嚎淘大哭!

你如果说,民主制度是人类历史上最不坏的制度。辩证人士立即应声而出,谆谆告诫你:凡事要辩证的看,民主也不是万能的。何况中国的国情特殊,不适合民主,社会乱了,遭殃的可是老百姓啊!

你如果说:专制制度戕残性灵,阻碍文明进程。辩证人士又挺身而出,说:看问题要客观要全面,要一分为二,专制制度也有积极的一面,也不是一无是处!至少中华文明古国几千年,这可是西方人比不了的。

辩证法就是这么棒,没人能逃得过辩证人士的“一分为二”陷阱。这个陷阱把精确的概念,不确定化了。精确概念模糊化,导致原本是清晰的问题表述,先被肢解而后曲解,最终是鸡同鸭讲,辩证人士同你说的根本不是一回事,但却造成了一种你被他成功挫败的错觉。

实际上,辩证法是没问题的,它更类同于苏格拉底的无限穷诘法,通过无限穷索,直到确定出最精准唯一性的概念表达。

有问题的是:任何观念或思想,都有其适用领域,一旦错位,就成为彻头彻尾的谬误——正如同数学的精确不能够拿到《诗经》中微分求导,辩证法的适用领域,也不可以偏离初始的名实范畴。

但坑爹的是,我们的课本上可不是这么说的!

3.

好端端的辩证法,沦为诡辩利器,那是因为有居心不良的人士在故意使坏。

如果你还没有把中学老师教给你的东西全部忘掉,那么,就一定会娴熟的把这段定义,背诵下来:

唯物辩证法是关于自然、社会和思维的最一般规律的科学。它科学地反映了关于宇宙自然、人类社会和人类思维的最一般、最普遍、最深刻、最基础的规律与本质。它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一。因此它是世界全人类的思想财富。

上述这段话,每个中学生都会背。考试中但凡错一个字,老师都会狠狠的扣掉你的分数——专业课不好,是残次品。政治课不好,那可是危险品!

你必须要背得滚瓜烂熟,答得一字不差,才有可能拿到高分,拿到进入社会的入场券——而在这个过程中,你的智商迅速飙降,于不知不觉之中,成为了脑残人士。

若要成功,必先自宫。徜若自宫,就远离成功——这就是辩证法干的事儿!

有关唯物辩证法的定义,是精心构设、有意混淆不同范畴的概念所形成的一个可怕魔咒。一旦被施法,大脑活泛程度就会不知不觉被降低。如不能够自我摆脱,终将沦为抬杠人士。别人说东,你一分为二的说西。别人撵狗,你凡事辩证的去捉鸡。最令人绝望的是,在这个过程中大脑是呈平滑运行,根本没有深层次的思考。抬杠至终,徒然荒废了自己。

辩证人士最大的特点,就是自己没有建创力。他们自己无法建立创造出任何体系,必须要找个敌人,把你一分为二反向行之。无论是自然科学还是人文学科,辩证人士都无法自立门户,舍弃打架斗殴抬杠顶牛,辩证人士就彻底失去存在感。

那么,这个导致辩证人士走火入魔的邪恶符咒,究竟是怎么炼成的呢?

4.

现在,我们来解析一下这个魔咒的法力结构(这一段过于生涩,不看也不要紧),先从课本上的定义开始:

唯物辩证法是关于自然、社会和思维的最一般规律的科学。它科学地反映了关于宇宙自然、人类社会和人类思维的最一般、最普遍、最深刻、最基础的规律与本质。它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一。因此它是世界全人类的思想财富。

按照初中老师教导的划分主谓宾,打掉修饰词,把这亢长的魔符凝缩一下,就会发现,这个魔符,原来是四句话,由四个咒语构成的:

咒语一:唯物辩证法是科学。

咒语二:唯物辩证法反映规律和本质。

咒语三:唯物辩证法是武器。

咒语四:唯物辩证法是思想。

当把这个魔符拆解之后,你肯定会心里咯噔一声,好像第一句话就不对头,唯物辩证法是科学?不对吧,它好像应该是哲学才对。

哲学是思想的,科学是实证的——简单说,哲学是动脑子的,科学是动手的。说辩证法是动脑子的,辩证人士应该不会有异议。可如果你敢说它是科学,拜托大哥,你来给设计个实验,证明这个东西是正确的。来吧,需要什么实验器材你吱声就是了!

可是,纠缠哲学科学这些小枝节,真的有多么重要吗?

就算不重要好了,我们接着来看第二句……第二句好像也不对头,辩证法辩证法,这明明说的是一种思维方法,方法是用来观察现象、认知规律的,怎么可能“反映”规律和本质?

如果说一个方法能够反映规律和本质,这岂不是说人类的思想,已经发展到了尽头吗?更严重的是,你这个到了尽头的思想,日常生活全靠了搬取西方文明的成果,才不至于返回树上原始时代。说唯物辩证法到了尽头,连辩证人士的厚脸皮都会泛红!

可设计这个概念迷宫的人,为什么要胡扯呢?

答案在第三句:

唯物辩证法是武器——完了!

原来是这样,唯物辩证法被人高屋建瓴的撕巴揪扯,居然给弄成了武器。拿淘金者手中的铁锹来比喻辩证法,这板锹不是用来掘土挖金矿的,是用来拍人的!

辩证法就是这么坑爹的!语不惊人死不休,他们先把一个普通的哲学概念,夸张为绝对正确的终极真理,就俨然获得了对别人指手划脚的权力和资格。

你学到的东西不是建设工具,而是用来寻衅滋事打架斗殴最趁手的家什儿。你成了满街游荡的小流氓,专心去找建设者的麻烦。你的武器很顺手,在找荐闹事方面你战无不胜,可是你自己的人生,却因此荒废而沦为空白。

你或许会说,请不要偷换概念,人家这里的武器,说的并不是你那个意思——但实际上,这里的武器,说的正是我表述的原意。而有心人之所以设计这样一个荒谬的概念并强迫年轻人牢记,目的就是为了要把年轻人打造成暴力战士,让他们成为富挑刺精神的批判斗士却丧失体系建设能力。

5.

不管初始的辩证法定义是什么,但我们从课本上学到的,却是一门低级的诡辩术。这门诡辩术甚至连个象样的教程讲义都没有,完全是靠了临场发挥,胡言乱语,就能够让年轻人陷入到虚假的智力优越感之中。

这种虚假的智力优越感,在文革时代登峰造极。1968年3月,毛泽东的女婿孔令华,在中科院主持批判爱因斯坦。相对论被批判为“地地道道的主观主义和诡辩论,也就是唯心主义的相对主义”。爱因斯坦本人更惨,被骂得狗血喷头:“帝国主义需要相对论这样的‘科学’,需要爱因斯坦这样的‘科学家’,他一生三易国籍,四换主子,有奶便是娘,见钱就下跪。有一点却始终不渝,那就是自觉地充当资产阶级恶毒攻击马克思主义的‘科学喉舌’”……

托唯物辩证法的福,那年月中国人的智商,就是这么不靠谱。

但实际上,主持批判爱因斯坦的人,一点也不傻。他们能够弄出如此复杂的魔符迷宫,智商低了,也干不出这种丧天良的技术活。而他们之所以这样做,只是因为这种行为能够深层次的毒化的国民的心智模式,让人们意识不到自己的无知,跃跃欲试的拿辩证法挫败智慧与思想。

尽管思想与智慧是不可能挫败的,但辩证法所带来的虚假快感,却能够让人陷入到天然无脑的亢奋之中。当一个民族或一个人沉浸于这种氛围之中久了,就形成了固定的心智模式,从此对真正艰涩的思想智慧产生强烈排异反应,心甘情愿停留在脑残状态之中,与文明社会渐行渐远。

一切不过是愚民而已!你的思想建设力丧失了,只剩下了寻衅滋事能力。大脑泥陷于比猿猴更古远的混沌愚昧状态,权力才可以高枕无忧。

许多年轻人就是这样被辩证法所毁掉,更多的年轻人还在被毁掉过程之中。在这个商业大潮兴起的伟大时代,你必须要迅速拯救自己,因为脑残或可蜷伏于权力的淫威之下,苟延残喘,却绝无可能在更冷酷的商业法则中获得机会。

救救自己,别无选择。
请试用”科学逻辑"证明”民主制度历史上最不坏的制度。"
 

smartworm

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请试用”科学逻辑"证明”民主制度历史上最不坏的制度。"

很簡單啊,窮舉法啊,親!有史以來所有組織方式一一比較,結論顯而易見、理所當然,
 
最后编辑: 2017-08-30

smartworm

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如果简简单单的经典逻辑,就能解释整个世界,维持整个世界,改变整个世界,那世界倒是真简单了。

未嘗老師的文章深入淺出說得很清楚,辯證法空談理論的時候貌似順暢,但用來解決具體問題的時候就顯出荒誕。如果遇到有小小虎網友這樣開口人類歷史的關鍵時刻,閉口解釋整個世界、改變整個世界的,我們就不上當,就只探討是小和尚傻,還是未嘗不可傻這樣的問題。
 
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是非 《辩证法是如何降低智商的!》
玩微信,进大学时的同学群,与老同学们交谈(感觉自己已经好老好老了),让人不由想起大学时的读书生活。

大学时,我在校图书馆借了几本近代西方科学家评传,其中有个章节讲述马赫(Ernst Mach,1838年~1916年)。我读到的书,将马赫贬斥为机械唯物主义,而后罗列了他那一长串在科技史上的贡献。当时我心里就有点犯嘀咕,噢,马赫这老兄,不幸走上了机械唯物主义邪路,却在科学领域造诣非凡,你们这些绝对正确的唯物主义者,怎么就没弄出点象样的玩艺儿来呢?

再读下去,才发现马赫的机械唯物主义已经算是先进生产力了。与马赫同时代的科学家们,绝大多数都被贬斥为唯心主义。同样的,这些惨遭批判的学者们,也各有一长串伟大的科学贡献——这种评价模式,还有个规律:成就越大,越唯心,成就小点就偏向机械唯物,再把评述者本人也加进来,那就是,打爹骂娘一事无成的,就是绝对正确的唯物主义者!

痛并困惑着……看来这个机械唯物主义,还有什么唯心主义,应该不是坏东西。要不然怎么人家会搞出如此伟大的科学成就?反倒是这些以绝对正确的唯物主义者自居的物种,明显有问题。

奇怪呀,人家在科学思想领域有如此伟大的贡献,却被没有丝毫成就的人蛮横指责。这些一无所成、竟有勇气批判大思想家的人,凭了什么?

仔细研究,无知者批判大科学家,凭的就是唯物辩证法这犀利大杀器!

2.

中学时的课程,再没有比唯物辩证法更容易上手的了,简单易学,痛快明了,通关秘笈就一句话——凡事要一分为二的看!从此你就获得了一枚战无不胜的思想武器,天下虽大,恨无对手。举世悠悠,唯我独尊!你甚至不需要中学毕业,也照样能够把读书万卷的大学者,批得死去活来,噎得嚎淘大哭!

你如果说,民主制度是人类历史上最不坏的制度。辩证人士立即应声而出,谆谆告诫你:凡事要辩证的看,民主也不是万能的。何况中国的国情特殊,不适合民主,社会乱了,遭殃的可是老百姓啊!

你如果说:专制制度戕残性灵,阻碍文明进程。辩证人士又挺身而出,说:看问题要客观要全面,要一分为二,专制制度也有积极的一面,也不是一无是处!至少中华文明古国几千年,这可是西方人比不了的。

辩证法就是这么棒,没人能逃得过辩证人士的“一分为二”陷阱。这个陷阱把精确的概念,不确定化了。精确概念模糊化,导致原本是清晰的问题表述,先被肢解而后曲解,最终是鸡同鸭讲,辩证人士同你说的根本不是一回事,但却造成了一种你被他成功挫败的错觉。

实际上,辩证法是没问题的,它更类同于苏格拉底的无限穷诘法,通过无限穷索,直到确定出最精准唯一性的概念表达。

有问题的是:任何观念或思想,都有其适用领域,一旦错位,就成为彻头彻尾的谬误——正如同数学的精确不能够拿到《诗经》中微分求导,辩证法的适用领域,也不可以偏离初始的名实范畴。

但坑爹的是,我们的课本上可不是这么说的!

3.

好端端的辩证法,沦为诡辩利器,那是因为有居心不良的人士在故意使坏。

如果你还没有把中学老师教给你的东西全部忘掉,那么,就一定会娴熟的把这段定义,背诵下来:

唯物辩证法是关于自然、社会和思维的最一般规律的科学。它科学地反映了关于宇宙自然、人类社会和人类思维的最一般、最普遍、最深刻、最基础的规律与本质。它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一。因此它是世界全人类的思想财富。

上述这段话,每个中学生都会背。考试中但凡错一个字,老师都会狠狠的扣掉你的分数——专业课不好,是残次品。政治课不好,那可是危险品!

你必须要背得滚瓜烂熟,答得一字不差,才有可能拿到高分,拿到进入社会的入场券——而在这个过程中,你的智商迅速飙降,于不知不觉之中,成为了脑残人士。

若要成功,必先自宫。徜若自宫,就远离成功——这就是辩证法干的事儿!

有关唯物辩证法的定义,是精心构设、有意混淆不同范畴的概念所形成的一个可怕魔咒。一旦被施法,大脑活泛程度就会不知不觉被降低。如不能够自我摆脱,终将沦为抬杠人士。别人说东,你一分为二的说西。别人撵狗,你凡事辩证的去捉鸡。最令人绝望的是,在这个过程中大脑是呈平滑运行,根本没有深层次的思考。抬杠至终,徒然荒废了自己。

辩证人士最大的特点,就是自己没有建创力。他们自己无法建立创造出任何体系,必须要找个敌人,把你一分为二反向行之。无论是自然科学还是人文学科,辩证人士都无法自立门户,舍弃打架斗殴抬杠顶牛,辩证人士就彻底失去存在感。

那么,这个导致辩证人士走火入魔的邪恶符咒,究竟是怎么炼成的呢?

4.

现在,我们来解析一下这个魔咒的法力结构(这一段过于生涩,不看也不要紧),先从课本上的定义开始:

唯物辩证法是关于自然、社会和思维的最一般规律的科学。它科学地反映了关于宇宙自然、人类社会和人类思维的最一般、最普遍、最深刻、最基础的规律与本质。它是全人类认识世界与改造世界的最普遍的、最有效的科学武器之一。因此它是世界全人类的思想财富。

按照初中老师教导的划分主谓宾,打掉修饰词,把这亢长的魔符凝缩一下,就会发现,这个魔符,原来是四句话,由四个咒语构成的:

咒语一:唯物辩证法是科学。

咒语二:唯物辩证法反映规律和本质。

咒语三:唯物辩证法是武器。

咒语四:唯物辩证法是思想。

当把这个魔符拆解之后,你肯定会心里咯噔一声,好像第一句话就不对头,唯物辩证法是科学?不对吧,它好像应该是哲学才对。

哲学是思想的,科学是实证的——简单说,哲学是动脑子的,科学是动手的。说辩证法是动脑子的,辩证人士应该不会有异议。可如果你敢说它是科学,拜托大哥,你来给设计个实验,证明这个东西是正确的。来吧,需要什么实验器材你吱声就是了!

可是,纠缠哲学科学这些小枝节,真的有多么重要吗?

就算不重要好了,我们接着来看第二句……第二句好像也不对头,辩证法辩证法,这明明说的是一种思维方法,方法是用来观察现象、认知规律的,怎么可能“反映”规律和本质?

如果说一个方法能够反映规律和本质,这岂不是说人类的思想,已经发展到了尽头吗?更严重的是,你这个到了尽头的思想,日常生活全靠了搬取西方文明的成果,才不至于返回树上原始时代。说唯物辩证法到了尽头,连辩证人士的厚脸皮都会泛红!

可设计这个概念迷宫的人,为什么要胡扯呢?

答案在第三句:

唯物辩证法是武器——完了!

原来是这样,唯物辩证法被人高屋建瓴的撕巴揪扯,居然给弄成了武器。拿淘金者手中的铁锹来比喻辩证法,这板锹不是用来掘土挖金矿的,是用来拍人的!

辩证法就是这么坑爹的!语不惊人死不休,他们先把一个普通的哲学概念,夸张为绝对正确的终极真理,就俨然获得了对别人指手划脚的权力和资格。

你学到的东西不是建设工具,而是用来寻衅滋事打架斗殴最趁手的家什儿。你成了满街游荡的小流氓,专心去找建设者的麻烦。你的武器很顺手,在找荐闹事方面你战无不胜,可是你自己的人生,却因此荒废而沦为空白。

你或许会说,请不要偷换概念,人家这里的武器,说的并不是你那个意思——但实际上,这里的武器,说的正是我表述的原意。而有心人之所以设计这样一个荒谬的概念并强迫年轻人牢记,目的就是为了要把年轻人打造成暴力战士,让他们成为富挑刺精神的批判斗士却丧失体系建设能力。

5.

不管初始的辩证法定义是什么,但我们从课本上学到的,却是一门低级的诡辩术。这门诡辩术甚至连个象样的教程讲义都没有,完全是靠了临场发挥,胡言乱语,就能够让年轻人陷入到虚假的智力优越感之中。

这种虚假的智力优越感,在文革时代登峰造极。1968年3月,毛泽东的女婿孔令华,在中科院主持批判爱因斯坦。相对论被批判为“地地道道的主观主义和诡辩论,也就是唯心主义的相对主义”。爱因斯坦本人更惨,被骂得狗血喷头:“帝国主义需要相对论这样的‘科学’,需要爱因斯坦这样的‘科学家’,他一生三易国籍,四换主子,有奶便是娘,见钱就下跪。有一点却始终不渝,那就是自觉地充当资产阶级恶毒攻击马克思主义的‘科学喉舌’”……

托唯物辩证法的福,那年月中国人的智商,就是这么不靠谱。

但实际上,主持批判爱因斯坦的人,一点也不傻。他们能够弄出如此复杂的魔符迷宫,智商低了,也干不出这种丧天良的技术活。而他们之所以这样做,只是因为这种行为能够深层次的毒化的国民的心智模式,让人们意识不到自己的无知,跃跃欲试的拿辩证法挫败智慧与思想。

尽管思想与智慧是不可能挫败的,但辩证法所带来的虚假快感,却能够让人陷入到天然无脑的亢奋之中。当一个民族或一个人沉浸于这种氛围之中久了,就形成了固定的心智模式,从此对真正艰涩的思想智慧产生强烈排异反应,心甘情愿停留在脑残状态之中,与文明社会渐行渐远。

一切不过是愚民而已!你的思想建设力丧失了,只剩下了寻衅滋事能力。大脑泥陷于比猿猴更古远的混沌愚昧状态,权力才可以高枕无忧。

许多年轻人就是这样被辩证法所毁掉,更多的年轻人还在被毁掉过程之中。在这个商业大潮兴起的伟大时代,你必须要迅速拯救自己,因为脑残或可蜷伏于权力的淫威之下,苟延残喘,却绝无可能在更冷酷的商业法则中获得机会。

救救自己,别无选择。


太长了,只看了这篇。

辩证法没有好坏属性,也没有办法降低人智商,土工拿来做愚民工具,那有问题也是土工,不是辩证法,就好比张三拿刀来杀人,有问题的是张三,不是刀。

如果认为土工辩证法不是辩证法(其实我觉得还是的),那就骂“土工辩证法”,不要拽住辩证法不放,六耳猴不是孙悟空,该抓的是六耳猴,不是悟空。。
 

smartworm

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太长了,只看了这篇。

辩证法没有好坏属性,也没有办法降低人智商,土工拿来做愚民工具,那有问题也是土工,不是辩证法,就好比张三拿刀来杀人,有问题的是张三,不是刀。

如果认为土工辩证法不是辩证法(其实我觉得还是的),那就骂“土工辩证法”,不要拽住辩证法不放,六耳猴不是孙悟空,该抓的是六耳猴,不是悟空。。

入題第一句就偷換了概念,辯證法不是在和自身比較,是在和科學邏輯比較。
 

jjsheng

恢复矿工啦。
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听说过形式逻辑和辩证逻辑,科学逻辑应该是新的边缘学科吧。
目前好像这个所谓的新创学说自己都还没有个统一的说法;主要的包括以下三类:
第一,认为科学逻辑学是现有各种逻辑的综合运用。它的对象“是科学研究中认识的种种方法和形式以及构成科学的种种要素;它的任务是分析知识在现代科学中如何产生,即分析如何发现新知识”;它的“内容包括说明科学研究特征的范畴概念的体系,以及研究方法和种种认识形式的体系。”
第二,认为科学逻辑学只是证明的逻辑。“对科学认识的逻辑分析所涉及的仅仅是证明的正确性问题”,它的任务“是分析和证明业已取得的科学知识”,并对每一个新概念在做系统验证时所运用的方法进行考察。
第三,主张科学逻辑学“不仅是证明的逻辑,而且更重要的是研究科学发现的逻辑。它的主要任务应当在于考察‘科学向新观念的运动’”。前苏联科学家米库林斯基说:“科学逻辑学的对象是科学,总体结构以及科学从知识向新知识运动的机制,即对科学结构(它的组成部分及不同要素之间的联系性质)和获得新知识的具体方法的分析,揭示科学进步所赖以实现的规律和形式”。
 
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当年逻辑思维的一篇文章,在家园遇到不少用辩证法一分为二讨论问题的,
自己有时候也在用,现在想来,在学校学的辩证法阻碍和影响了自己的很多想法,
用科学逻辑思维取代糟糕的辩证法去思考问题,很有必要!
讨论问题的目的是什么,我们生活很多问题我们是解决不了的。只能通过辩证法的方式减少其坏的部分,放大其好的部分。其实用不用辩证法不重要,你的遭遇的问题也不是因为你用了辩证法思考问题才有的。
 

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