关于道德标准和是非界限的思考

[dg777]

额的个娘唉，喊俺一身鸡皮疙瘩

有鸡汤没鸡皮乍行？

 

[霜岳]

社会是演变的
这两个东西都有灰色地带

举个例子 高血压 界限是一个区间
所以有人说有点高
时高时不高

这个帖子我后来没看，所以刚看到这个回复。

你说的对。
不过我写东西不必要加那么多前提吧。掐架就够费时间了。
好不容易打算抖个机灵你还嫌我说的不全面。

高血压这个例子不好。区间也是确定的。
一个数学题，答案是个区间。
不能说这个答案不是答案。

 

[勒杜鹃]

你只管点，我可以很负责任的说，一庐爱赞胜过爱钱

没关系的，只要MM想点尽管点，我高兴还来不及呢

话说我也发现我给某些网友点赞害人被赞值降低的，不知为啥，也看过网管的解释，没记住

俩位心意相通…

 

[爱笑欧巴1991]

道德无标准，是非有界限。

应该不应该，每个人的标准不一样。

是不是，通常有个客观界限。

加拿大是多族裔的国家，除了诚信这一点，基本上没什么统一的道德可言，但是有固定的法规，合法的就行得通。

比如，房客好几个月不交房租，房东不能驱赶房客，否则房东会被处罚。

再比如，如果一块草坪上没有公开告示不准停车，那就不能把停在那里的车拖走，否则拖车人就会被处罚。

在加拿大有钱人要是以非法手段对待穷人呢，那就是这位穷人的财运啦，呵呵

 

[flowing_water]

道德就是众人的规范，但人心不同，各如其面，所以道德标准就变得模糊，所谓标准，其实就是大多数人所认同的道德，由大多数人来维护。

封锁讯息，虚假宣传，禁制言论，扭曲教育，的确可以扭曲大多数人的道德，但能扭曲多久？

天地初开，本来就没有道德，道德是随着人类的进化，和环境的改变，慢慢形成，不会进化，不能适应的人，慢慢地被淘汰，所以扭曲了的道德，也会随着进化的机制，慢慢回到大多数人，真正自由的选择。

道德如何被维护？，按森林法则，道德基本上是以暴力来维护；但人类社会的发展，已进化到以非暴力来解决问题，虽然少数人的暴力，的确可以威脅道德的维护，但能威脅多久？

少数使用暴力的人，内部个人的道德可能不同，出现分裂，导致所出现的威脅解除，此外，採用非暴力的人，部分可能重新使用暴力，当人数渐渐增加后，便可能摧毁外来的威脅。

所以，道德和是非，不是没有标准和界限，而是经常变动和模糊。

 

[wenjianxia]

老师具有佛家思想和智慧

 

[starry starry night]

（转自微信，心灵小汤）

真实的故事

在某婚宴中，一位中年男士认出他小学的教师， 于是上前恭敬的说： 老师，您好！您还认得我吗？

老教师： 对不起，我实在记不起来了。

学生： 老师您再想想， 我是当年在课室里偷了同学手表的那位学生。

老师看着面前的这位学生， 还是摇了摇头说： 我真的认不出你。

学生： 当时您叫全班同学站起来，面向墙壁，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的谴责和处罚，一定会遭到班上同学的鄙视，也将在我人生中烙下不能磨灭的耻辱和创伤。但是事情并不是如我想像的，您把手表归还给物主后，就叫我们坐回原位继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提过或被传过。

老师， 现在您应该记起我了吧。

老师微微笑说： 我怎么会认得你呢？ 当时我也蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋。

给人容身的空间，给人转身的台阶， 这不止是慈悲和智慧，更是一个高超的境界。

学生还小，有很大变数，老师的工作是育人不是毁人。

 

[bear88]

（转自微信，心灵小汤）

真实的故事

在某婚宴中，一位中年男士认出他小学的教师， 于是上前恭敬的说： 老师，您好！您还认得我吗？

老教师： 对不起，我实在记不起来了。

学生： 老师您再想想， 我是当年在课室里偷了同学手表的那位学生。

老师看着面前的这位学生， 还是摇了摇头说： 我真的认不出你。

学生： 当时您叫全班同学站起来，面向墙壁，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想我一定会受到您的谴责和处罚，一定会遭到班上同学的鄙视，也将在我人生中烙下不能磨灭的耻辱和创伤。但是事情并不是如我想像的，您把手表归还给物主后，就叫我们坐回原位继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提过或被传过。

老师， 现在您应该记起我了吧。

老师微微笑说： 我怎么会认得你呢？ 当时我也蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋。

给人容身的空间，给人转身的台阶， 这不止是慈悲和智慧，更是一个高超的境界。

会不会有学生怀疑：偷手表的是老师吧？开玩笑的，这老师值得敬佩！

 

[bear88]

我的第二个念头
一个学生解脱了 剩下的49个 全部成了嫌疑犯

这个代价 有点高啊
这些清白的嫌疑犯 愿意付出这个代价吗

虽然多了了49个嫌疑犯，但不会毁了这49个人，如果老师把这人揪出来那会毁了这人，所以就这件事老师的功德比负面的多。

 

[sabre]

虽然多了了49个嫌疑犯，但不会毁了这49个人，如果老师把这人揪出来那会毁了这人，所以就这件事老师的功德比负面的多。

我的说法是有亲身经历的
班里丢过东西 每个人在别人眼里都是嫌疑
很不舒服的

事后发现 是邻班的一个同学

 

[bear88]

我的说法是有亲身经历的
班里丢过东西 每个人在别人眼里都是嫌疑
很不舒服的

事后发现 是邻班的一个同学

原因有2：
1， 班里每一个人都不值得信任的，这是人品问题。
2， 每一个人都有心理问题，觉得每个人都不能信任的。

 

[sabre]

原因有2：
1， 班里每一个人都不值得信任的，这是人品问题。
2， 每一个人都有心理问题，觉得每个人都不能信任的。

Happy new year!

 

[一庐春秋]

我的说法是有亲身经历的
班里丢过东西 每个人在别人眼里都是嫌疑
很不舒服的

事后发现 是邻班的一个同学

我以前单位部门领导出国出差借的公款美元，余好几千美金带回单位报销轧帐的那天，放在办公室被偷了。单位没有排查我们部门任何同事，连调查问话都没有。他老婆很生气，打电话给我们单位上一级领导，建议排查我们部门的人。没人理会。

过了一阵，有位在我们单位好几个部门流窜作案得手的惯犯被抓，供出偷窃了我们部门领导那笔美元的事

 

[flowing_water]

我曾经新历的经验，一次机构内一笔款项被监守自盗，但上级说：款项没有消失，只是在机构内另一个人身上，我只能无语。
道德是内心的思想，不是外界的物质，有没有失款，失款多少，都不重要。

 

[flowing_water]

我曾经新历的经验，一次机构内一笔款项被监守自盗，但上级说：款项没有消失，只是在机构内另一个人身上，我只能无语。
道德是内心的思想，不是外界的物质，有没有失款，失款多少，都不重要。

上级的说法虽然不能接受，但后来当事者暗中补回大部份款项，这可能是由于管理者的艺术，道德不道德，要看大局。

 

[bear88]

Happy new year!

大师好会聊天哦！

 

[宇航员]

这就是神所要求的：学会宽容。

根本就没有神
你怎么知道神说的啊？

 

[一庐春秋]

根本就没有神
你怎么知道神说的啊？

说有神的，无法取证。你说无神，也无法证明吧？

有没有神，不取决于我们信不信。我们现在说有或没有的，都建立在个人意识上。科学的态度是要拿出实证。我个人态度是：存疑先

但我对神明有敬畏之心，也许是我内心还是希望有神明的

 

[宇航员]

说有神的，无法取证。你说无神，也无法证明吧？

有没有神，不取决于我们信不信。我们现在说有或没有的，都建立在个人意识上。科学的态度是要拿出实证。我个人态度是：存疑先

但我对神明有敬畏之心，也许是我内心还是希望有神明的

我知道一定有神
也就是一定有一种东西控制世界万物
我们不妨称之为神
仅此而已
但是不是圣经扯淡的那个神
什么复活 水变酒 来到人间
纯粹胡说八道
都是人假借神说话骗人
你看看多少神父做坏事
性侵小孩
连做人都不合格
你看看远志明
都是些品质恶劣的骗子
你如何避开骗子?
别信神
当然了 在北美
要入相随俗
教会要去 利用
装模作样可以认识不少人
利用他们
仅此而已
说实话 我对教会敛财非常反感

 

[flowing_water]

说有神的，无法取证。你说无神，也无法证明吧？

有没有神，不取决于我们信不信。我们现在说有或没有的，都建立在个人意识上。科学的态度是要拿出实证。我个人态度是：存疑先

但我对神明有敬畏之心，也许是我内心还是希望有神明的

神是假的，但神對人類社會的影響是真的。我們可以否定神，但否定祂的影響是無知。這點唯物主義的信徒是無法理解的。