回复: 唠唠叨叨移民路――登陆后4年纪念
[FONT=宋体](一)[/FONT]LINC
[FONT=宋体]上学第一天,还是[/FONT]LG[FONT=宋体]陪着去的,接待的老师也不是本地人,浓重的南美口音,我更是云里雾里了。[/FONT]LG[FONT=宋体]和老师七七八八讲了半天,正好上来个男生,老师说你就跟他去上课吧。搞了半天教室还在马路对面。[/FONT]LG[FONT=宋体]看安排的差不多也就回家了。[/FONT]
[FONT=宋体]我跟着那个男生去教室。那个男生属于那种特热情的,大概是南美人的风格,过马路的档就滔滔不绝讲了不少,我也没明白几句。后来才知道他叫[/FONT]Fabian[FONT=宋体],是从哥伦比亚来的,来了也不过几个月,之前从没学过英语,居然几个月就可以这样滔滔不绝,真是了不起啊。[/FONT]
[FONT=宋体]教室感觉就是那种带厨房的大客厅,一整块的落地玻璃对着大街,可以看到来来往往的车辆。坐了十几个学生,各色人种,一时有点眼花。老师让我介绍一下自己,我报上姓名,从哪里来,就想不出还要说点什么。然后同学们开始自报家门,反正我是一个也没听清,然后就开始上课。[/FONT]
[FONT=宋体]上课还算好,静下心来,发觉老师讲的大致还能听懂。[/FONT]LINC[FONT=宋体]一共有[/FONT]5[FONT=宋体]级,上课内容分为[/FONT]12[FONT=宋体]个单元,包括购物,求医,求学,法律,找房子,找工作,加拿大历史等,每个单元差不多是[/FONT]1[FONT=宋体]个月,综合了口语,听力,语法,写作等能力,主要还是教会新移民一些的基本生存能力。形式倒是很活泼,加上大多是新移民,相互之间都充满好奇,所以都蛮友好的,我很快就爱上了这个学校。[/FONT]
[FONT=宋体]我比较喜欢口语和听力,因为这是我的弱项,和很多中国学生一样,我比较怕开口,总是担心语法不对,不过时间长了,也跟着一般同学开始乱七八糟的拉家常,反正只要对方明白就是了,老师对我们这种对话方式并不干涉,因为我们的级别太低了,只要肯说就可以了。听力主要还是靠多听,老师上课比较迁就学生,语速比较慢,还能听个七七八八。不过回家看电视就晕了,就看到嘴巴动,不知道在讲什么,其实还是词汇量太少。我只好整天跟着天开看看动画片,把电视的字幕打开,主要还是我比较偷懒,不求上进了,现在还是只能看看动画片。[/FONT]
[FONT=宋体]语法课是比较无聊的,因为对读了十几年英语的中国学生来说,[/FONT]2[FONT=宋体]级的语法实在是太简单了,还在弄可数名词和不可数名词。[/FONT][FONT=宋体]写作的要求还是很低的,简单句即可,老师对学生都比较耐心,任何问题都会很耐心的解释,因为要用英文向不懂英语的学生解释清楚一件事也不是那么容易的,很多情况就像猜谜一样。感觉就像让小孩子懂得[/FONT]1[FONT=宋体]+[/FONT]1[FONT=宋体]为什么要等于[/FONT]2[FONT=宋体]。[/FONT]
2[FONT=宋体]级的老师叫[/FONT]Julie[FONT=宋体],[/FONT]30[FONT=宋体]多岁,英裔的第二代移民,很有点英国人那种保守的味道,人很是和气,简直就是没脾气,说话一直和风细雨的。[/FONT]Julie[FONT=宋体]在日本教过[/FONT]5[FONT=宋体]年英文,也去中国玩过,还会说几个中文单词,诸如你好,再见之类的。[/FONT]Julie[FONT=宋体]是素食者,不过为了她的未婚夫她开始学做一些有鸡肉的菜。[/FONT]Julie[FONT=宋体]有时候会聊到她的未婚夫,也是淡淡的,却能感觉的到那种深深的情意,[/FONT]Julie [FONT=宋体]绝对就是那种贤妻良母型的。[/FONT]