(分享) 女儿来加两年的一点经验

[pascal sun]

回复: 来加一年时的一点随想

去女儿学校参加活动，集合在一起的孩子免不了在一起叽叽喳喳，这点哪儿都一样。可是要讲正事儿了，同学们必须安静，安静的取得就不一样了。
还记得我们以前，教导主任会通过喇叭筒子，大声嚷“同学们，请安静！”重复数遍，持续几分钟，搞不好还要教训一通，一个人用更大的呱噪去镇压一片声音。
在这里，我是觉得嘈杂声忽然没有了，马上抬头看，校长在台上举起了一只手，无言，台下的同学有早有晚也纷纷举起了手，同时闭上了嘴，几秒钟内全场鸦雀无声。每个人举起的那只手，是示范，是遵守，也是尊重。

看了这篇文章真的很感慨.尤其是最后的一段让我想起中学时的往事:
高中阶段,由于有些同学不喜欢英语老师的讲课,经常在上课前向老师行礼时把课桌椅弄得很响.英语老师在几次提醒后并没有像其他老师一样发火或告诉班主任,而是语重心长地对我们说:"要尊重别人,首先学会尊重自己."当时很多同学并不以为然,还在心中窃嘻老师也不能把我们怎么样.这位英语老师的话随着年龄及阅历的增长,也越来越懂得其深刻的含义.人只有学会自重才会尊重他人.

 

[welltest]

回复: 分享：女儿来加两年的一点经验(2)

(二)暑假生活，为开学积极做准备

即来之，则安之。温哥华的夏季可以说是一年当中最黄金的季节，天气不热（实际上是晚间有时会觉得冷，车上必备一件长袖衣服），天儿又长，往往到晚上10点多天才完全黑。当时恰巧老公的两个好朋友都待业，轮流陪我们安家置业，所以在我们登陆后买车前的20多天里，多亏了他们，我们甚至竟然没有过一次走路买菜的经历，也没坐过公交车。

这边的学校一般6月底之前放暑假，到9月的第一个星期二(Labour Day后）开学。我们备好了文件，先去辖区的小学报到后，通知我们去教育局做ESL的测试，测试结果当然是1级。我个人觉得这边的测试和国内的考试不同，应该照自己平时的水平去答题，让考试结果真实地反应考试人的水平，千万别为了面上好看提前准备硬给自己拔高，因为这个评定结果将会直接影响下一步的学习，高于自己的水平或低于自己的水平都没什么好处，有时反而有害呢。

之所以提前来，还有一个想法是去学校要一份“暑假作业”在家温习温习，到了之后才发现哪儿有什么暑假作业，这想法也太有中国特色了。作业要不成，我们也不能闲着，先是分开给她报了2周的社区夏令营，全天的9：00--3：00，05年的价格好像是每周84刀。我的感觉，那些“小老师”（每班3-5个）可能是在作义工的中学生，每班学生有二三十个，每天的活动有室内也有室外，还有远足，游泳一类的。参加这样的活动主要目的是让她感受一下氛围，了解一些风土人情，以及当地小朋友间如何沟通交流。反正全是玩，不存在功课的压力，即便什么也听不懂，也无所谓。事实上刚开始几天几乎就是什么也听不懂。记得头一天我去接她，老师在通知明天去远足，应该带什么东西，我事先已在门口的小黑板上看到了写给家长的通知，所以心中早已有数。再看看女儿，正坐在小凳子上美滋滋地享受着老师刚发给她的冰棍呢，很明显老师的话进不了她的耳朵，不是她不在乎，而是听不懂，不过看样子还算放松，没有太多的焦虑紧张，我悬着的心总算放下了一半。在我看来，这，就是成功的一半了！

后来还有一次，我去接她时，她正在playground上玩，老师大声喊她的英文名字，叫了好几遍，她一点反应没有。人，应该对自己的名字极其敏感才对，可是叫了八九年的名字一下子换了，是需要适应好长一阵子的。看着这一幕，我有一点点心酸，没跟她说。

但是孩子的进步也的确是超出我们的想象，2次夏令营下来，到最后，她不光能基本明白老师的指令，老师布置第二天该带什么，她也能听个八九不离十了。
不过这之后一次和朋友聊天谈起她的前后进步，先举例“叫名”这件事情时，她不让我说，并难过地哭了。过后我忙向她解释妈妈是为了对比着表扬她的进步，绝没有一丁点在外人面前笑话她的意思。由此可见，当时孩子虽然口上不说，心里其实也是蛮着急的。

我们还找了一个私人小补习社，上了四堂课就停了，效果不好。为了听不懂老师布置作业的事情也哭过一次。
后来还报了一个教育局办的补习班，考虑到她的承受能力，我们选择了个最低级的班，叫“ABC”，实际上是为当地孩子上小学一年级做准备的。我们抱着让孩子熟悉课堂，听明白老师指令的目的。内容虽浅，但孩子挺开心的，把26个字母画出来，做了整整一个大本子，并积累一些以26个字母开头的单词。同学都比她小很多，所以她总是最先完成。我们最关心的不是她学到了什么，而是上课能不能听明白老师的要求。

还有一个很重要的就是泡图书馆。第一，去图书馆听讲故事或参加各种活动（无论主馆分馆，只要时间排得开都去，关键信息要畅通），无论给多大小孩讲的我们都参加。唱歌跳舞做游戏，她实在不好意思跟那么小的小孩一起做我也不强求，只要她肯去认真地听，就可以。第二，从ESL的一级开始借书，通常10几20几本，天天大声朗读3--5本（根据心情情绪），她读我也读。1级的刚开始时她几乎本本都有生词呢。可是一旦坚持了，提高飞速，2级到3级，之后就开始阅读picture book，再后来就是easy chapter book(当然这是很久以后的事了)。第三，音像图书，最好是既有书又有碟的那种，看听结合着搞，效果非常好。可以借故事的，歌的，我们曾去温哥华图书馆的儿童图书馆借过一套很好的儿童ESL教程，既有学生用书还有教师用书及配套练习，一套好几个级别，我们好像坚持学到4级。里面有对话有唱歌，有几首她爱唱的歌现在还记忆犹新呢。那套教材的名字记不清了，好像叫“Let's Talk”。第四，非常幸运的是，开学后，我们报名参加了一个Reading Buddy的活动，每周一次45分钟，由中学志愿者给1--3年级的小同学读书听。

夏季各社区的免费活动特别多，或大或小几乎每周都有，带孩子多参加，家长也要以积极勇敢的态度去迎接新生活，面对新挑战，既增加学说英语的机会，又能多了解一些当地的文化，还能让自己的生活丰富多彩，更让孩子感受到家长的心态，一举数得。

还有个小建议，如果孩子来适应了一段时间后，千万不要以孩子语言还没过关为借口拒绝给孩子报名参加那些特长学习班。其实那些班大多是社区办的，收费不贵，学起来很轻松，老师大多很有耐心，听不懂也可以做示范，真正是语言技能双提高。

看电视更是必修课之一，无论什么节目，只要爱看就行，哪怕是低幼节目。前几个月她每天坚持看一档幼儿园级的节目Dora，等到自己的“水平”高了，马上就喜新厌旧了。这里还有个好处，大多电视上的动画，在图书馆有一个“喜爱的朋友”专柜，都能借到配套的图画书。

这期间去美国10余年的小叔子来这里看望了我们，我们一起去Whistler小住了几日。他在的日子，天天都是学习了解的过程，包括逛街购物都有很多问题要问。
准备工作差不多了，万事俱备，就等开学了。

拜读，sw啦

 

[JACKYZHOU]

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谢谢分享，很有用！

 

[微微笑]

很奇怪，修改以前的帖子，总会把这篇“杂七杂八”拎出来，已经是第二次了。

 

[tangtang]

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再次感谢微微笑! 听说有些加拿大的小学, 对孩子的作业方面要求不高, 做了好象也没做检查, 改正, 不知道您的孩子有碰到这样的情况吗?
教育在加拿大是"放羊", ( 当然他们的人文教育是不可否认的) , 您的感觉是怎样的? 我的孩子是在新加坡生长, 今年11岁, 五年级. 我感觉在新加坡的教育, 是普通小学, 教的方面不比中国来的细致, 老师也没空管你是不是真的弄懂明白问题的所在, 但是, 考试的水准很高, 在我们的那个时代的"思考题""加分题"挺多, 普遍, 所以演变成, 补习成风, 人人皆补, 家长做题. 现在愈来愈感觉到, 教孩子是家长的事, - 陪读不能少! 另, 小学的科学, 已经考到基因的演变, 有点离谱.

 

[微微笑]

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再次感谢微微笑! 听说有些加拿大的小学, 对孩子的作业方面要求不高, 做了好象也没做检查, 改正, 不知道您的孩子有碰到这样的情况吗?
教育在加拿大是"放羊", ( 当然他们的人文教育是不可否认的) , 您的感觉是怎样的? 我的孩子是在新加坡生长, 今年11岁, 五年级. 我感觉在新加坡的教育, 是普通小学, 教的方面不比中国来的细致, 老师也没空管你是不是真的弄懂明白问题的所在, 但是, 考试的水准很高, 在我们的那个时代的"思考题""加分题"挺多, 普遍, 所以演变成, 补习成风, 人人皆补, 家长做题. 现在愈来愈感觉到, 教孩子是家长的事, - 陪读不能少! 另, 小学的科学, 已经考到基因的演变, 有点离谱.

以我浅显的了解，大部分加拿大的公校都是你说的这种放羊式教育，几乎没什么作业，低年级的时候作业好像背面就有答案，不需要老师批改。但几乎任何科目都有画画的任务，占用那么多的时间却和那个科目的知识毫无关联。虽说不了解新加坡的教育，但感觉上亚洲国家普遍要求比这边严格。
上次回国和毛豆以前的班主任见面，说她们班上从新转来一个学生，家长也是因为担心那里要求不严的缘故。也就是说，中国要求得最严？抓得最紧？似乎是这样的。

来了以后，渐渐也发现，关于北美的教育我们以前想得过于天真，孩子要想好，家长的付出绝对少不了。因为学校管理松散，家长的付出比国内是有过之而无不及。当然因人因情况而异，付出的方式也不同，有的自己在家补，有的出去补，有的孩子自己课外自觉多学等。还没听说哪个成绩优秀的孩子完全是靠学校教育出来的。即便是私校（要求更严格一些）的学生，很多也在上校外的辅导班。温哥华也称得上补习班盛行了。

这边没什么大考，学期最终的成绩也只是用ABC来评定，老师更不鼓励你横向比较，所以如果家长不用心，是很难发现孩子的问题的。86分就是A了,全A也肯定会存在很多问题的。奇怪的是他们从小不在乎分数，可是真正想要上大学的时候，也必须分分必争呢。我有个台湾同学的孩子，参加中文省考94分，还嫌低，说不足以帮她往上拉分。

虽说这里的教育有很多的长处，但小学初中的衔接，初中高中的衔接，甚至中学和大学的衔接跨越都很大，很多准备不充分的孩子会在衔接阶段被打得措手不及。

英语怎么教的咱不懂，反正毛豆3年级来后就没见到她正规地学语法，那些人称时态几乎全靠自己摸索。后来发现确实存在很多gap，老师便提醒我们要注意，并帮她找了很多练习自己做。

感觉最有趣的是这边的数学，教个东西往往不给你讲透了，只是一带而过，让你明白个大概齐，也许下年再翻出来往深处讲讲。又没有多少作业，不通过练习巩固所学的知识怎么可能，怨不得当地孩子数学都那么差呢，不是笨，是教育有问题。可是长此下去，聪明也就变笨了呀。

一直对这边科学和social的教育感觉很神，尤其是科学，在前阵子世界范围内的一个什么教育评比中，是加拿大唯一排名进入前三的学科。和数学不同，这几个学科教的时候不求广度，但求深入。基本是老师引导，孩子自主查资料学习，并根据情况配以field trip，书本知识和实际结合很密切。一个课题结束后，感觉孩子在某一个领域，还真是学到了不少知识。

我的认识可能并不全面，希望不要误导你。有一点可以肯定，如果你们从新加坡来，孩子的数学保证在班上是最好的。

 

[tangtang]

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谢谢微微笑, 您的分析具体, 细致.
对于数学题我们督促多做, 多练习, 科学方面的学习好象还不错, 语文的学习是永远的事. 感觉现在孩子的学习除了中国以外, 做家长的跟踪不能放松.
在新加坡上本地大学是35% ( Sch Fee Avg 6K ~ 10K ) , 另有15%是去OVERSEA. 当然费用就翻几倍了,听说在加拿大80%能上大学. 但许多都毕不了业, 就如版主所说, 小学与中学, 中学与大学的衔接多有问题.

 

[微微笑]

关于summer school

看到论坛里有不少家长对summer school感兴趣，把我知道的一些情况和大家分享一下。

我们05年登陆时就是选择在暑假，去选了一期summer school的课程，虽然当时选的课程比毛豆的实际水平低，感觉没有特别明显的学业进步，但至少让孩子提前适应了一下，知道这边是怎么上课的，对老师课堂上的常用语也能熟悉一些，所以说整体效果还是不错的。

1，费用

每科基本100-200刀左右吧，记不太清了，但学校局的课程收费都是很平的。从去年开始，学费由政府买单。不过要先注册交费，结束后再退费。如此一来，报名者踊跃，据说今年有政策低年级只能选1门，高年级则不限。该政策对居民适用，不知道暑假登陆从没在学校局注册的学生是否可以享受此优惠，感兴趣的家长报名时不妨多问一句，能省则省，何乐不为。当然这些课程对不是居民的国际学生也是欢迎的，只是学费收得就比较高了，大约3倍吧。

2，课程内容

6年级以下基本以ESL为主，也有听说读写的加强课程，也有的课程是专门为下一年做准备的。高年级的有多种科目供选择，基本涵盖平时课堂的主要科目。

3，时间

多数是天天上课，每次2-3小时不等。一般分两个阶段，7月初开课至8月初，7月底至8月底，中间有1个星期的交叉。

4，师资

全部由学校局注册教师执教，但因多数老师还是休假的，所以可能很多课程报名是额满为止。

5，适合人群

各年级的ESL学生和高年级的有需要的学生。高年级的情况比较复杂，除了ESL，还有提前修学分的（暑假读过的课程下学期就可以不用选该门课，而腾出时间来选其他课），也有上学期不及格重修的。

6，如何选课

选课的学问很大，尤其是对高年级的学生，应该根据自己的学期计划以及未来申请大学的情况，有目标有目的地选课，最好找学生顾问咨询一下，并多听听过来人的经验。也是，北美一流大学往往圣诞节前后就有初次录取了，其他的基本春天也有眉目了，要是按部就班地学完12年级，只能拿张高中文凭了。所以说这边要想上大学，上好一点的大学，一点不比国内轻松，至少学业进度上要自觉地提前将近1年啊。关于这部分，毛豆妈妈还是“门外汉”，给不了什么建议。如果有对此比较清楚的家长或同学，欢迎分享，让我们好好学习一下。
低年级的则相对简单，主要以ESL为主，但也分一些小项，建议根据实际情况向孩子自己学校的ESL老师咨询一下，有针对性效果会更好。

7，报名时间

各学校局略有不同，通常是放假前一个多月，可以登录各学校局的网站查询信息，到时间会有详细资料印出来，学校也会通知给学生。昨天新闻上有说，5月12号开始报名，没具体指明是哪一个学校局，据说温哥华的已经开始报名了。

能想到的就这些了，有不准确不全面的欢迎补充。

温哥华的夏天很美，天也很长，户外活动的场所和种类也不少，还有各种各样名目繁多的夏令营（动手的，动脚的，动脑的，动嘴的；长的，短的等等），无论做什么选择，祝孩子们过一个快乐的暑假。

 

[星星的新家]

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毛豆妈妈将字放大了，看着好舒服，真是个细心的妈妈呢！赞一个！

可是，是不是偶有点老花了？。。。。。

 

[微微笑]

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毛豆妈妈将字放大了，看着好舒服，真是个细心的妈妈呢！赞一个！

可是，是不是偶有点老花了？。。。。。

不会的，都是觉得看大字舒服的，我自己也一样，予人方便，自己方便。

 

[微微笑]

毛豆童稚妙语集锦

孩子在不知不觉中一天天长大了，一如我们的移民生活，转眼就是一年。所以我就像个搞传销的一样，再次动员大家，记录下来自己生活的点滴吧，就像你们现在看我?嗦的一些家常，将来看看真的是挺有意思，如果恰巧又帮到了别人，还挺有意义的呢。
我并是个勤力的人，所以孩子的成长也是有选择地记录了一部分，本本不在身边，但毛豆的很多趣事因为曾经记录，印象还是足够深刻的，回忆几个与大家同乐。


1岁左右，得知爸爸出差去广州，她说“我要喝广粥（州）”。

刚学会说话时，经常要被问到鼻子、眼睛、嘴巴是干什么用的。于是，有一次自己坐在便盆上就开始温习“功课”了：“屁股是干什么用的？可以尿尿、拉臭臭、放屁，还可以坐着。”（怪不得孩子学语言快呢，人家活学活用啊）

小雨天，我告诉她“这叫毛毛雨”，“那什么时候下妈妈雨啊？”（所有与“毛”和“豆”有关的字眼都被她视为专属）

冬天，我让她观察树叶落尽时树的样子，她说树在向她出怪样。

忽如一夜春风来，我说这叫“春风拂面”，她说“像小狗的尾巴在摸我的脸。”

问我“疯子是不是就是不梳头发？”。我知道她之所以这么问，是因为有时候她睡醒午觉不想梳头我们说她这样不好，像个小疯子。

刚进幼儿园小班，3岁时，老师发现她语言能力较强，经常逗她说话。
一个老师问：“我长得漂不漂亮？”答曰：“漂亮，像白雪公主一样漂亮。”老师大喜。
另一老师闻言心有不甘：“那我漂亮吗？”不假思索地说“漂亮，像孙悟空一样漂亮。”老师的表情需要想象。（这个前边曾经写过了）

一日，她躺在沙发上，我坐在旁边逗她玩。忽然发现新大陆似地大叫道：“妈妈，你的鼻孔眼像海南。”赶紧跑去仰着头照镜子，和地图上海南岛的形状还真有相似的地方，奇怪我怎么没发现。

上学前就认了不少字，便很无畏，经常像个秀才似的念半边或者联想记忆，见商品袋上“促销装”仨字，脱口而出“足球包”（“促”对“足”，“包”对“装”，“销”不认识正好忽略不计）。

国外的墓地好多修得像公园一样，第一次去加拿大短登时，开车闲逛途经一片墓地，我们差点想进去兜一圈。发现之后她也念念有词“住这附近也挺好的，家里死了人比较方便”（源于住在学校或者单位附近比较方便一类的联想）


大一点了，有思想了，说的话就不一样了。朋友的女儿特别盼望早点长大，因为那时就可以穿妈妈的衣服了。我也心痒地问她“你想不想长大穿妈妈的衣服啊？”稍一思考后边摇头边坚决地说“不要！不要！”我纳闷兼失落地问为什么，皱着眉头地告诉我“你的衣服太多了！”

毛豆的表妹说话更早，断奶很晚，她妈妈经常告诫她不能在大庭广众之下要奶吃。逛商场时，她的“瘾”上来了，实在忍不住了，便一脸严肃地双手扳着妈妈的脸说“妈妈，咱们找个没人的地方吃口奶吧。”

表哥也是1岁前后，发现人们往往在门口的时候经常要说同一句话，于是活学活用，在离开姥姥家时，回头对姥姥说“再见再见，慢走，再来！”

类似的话，类似的事，应该是每个小朋友身上都发生过的，当时也都曾经被家长们津津乐道在众亲友中口口相传了一阵子的，可是如果不记录下来，随着孩子的成长，也就会慢慢被遗忘了，挺可惜的。

 

[tangtang]

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好温馨, 加分! 学习了

 

[tangtang]

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希望有机会到温哥华能和你认识, 交流, 期待中.

 

[pansybaby]

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哈哈!童言无忌,那个"住在旁边死个人也方便"看的我笑死了,女儿去年要跟她爷爷奶奶分开的时候，有次吃晚饭的时候在家很认真的关照道"爷爷奶奶，我不在家你们要自己好好照顾自己"这前半句听的很听舒服的,后半句估计她爷爷饭也吃不下了"你们已经很老了，所以不能生病,否则很快会死的".那个"足球包",类似的经历在女儿刚有点认字的时候,也经常发生,常让我爆笑.可惜没什么记录.不过现在看看毛豆的记录也挺高兴的.

 

[微微笑]

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看我说得没错吧，你女儿对爷爷奶奶的批评教育也逗得我开怀大笑，不再是微微笑。每个孩子都天生具有这种我们所谓的“幽默感”，其实在人家——那叫天真无邪。

毛豆小时候也有个与之异曲同工的著名三段论：“奶奶年纪大了，想多活几年，所以去锻炼身体”。当时奶奶晨练刚进门，她在吃早饭，顺口就来了这么一句，我在旁边真是哭笑不得，。

以前没记下来，现在也不晚啊，还等着看你的分享呢。

 

[sunnyququ]

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想毛豆妈妈学习！！！ 先做一个好心态的人， 才能做个好妈妈。

 

[feifei828]

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今天我想在这里跟大家分享我的喜悦：去年（2007）6月中我们一家登陆温哥华，但就我和2孩子在这生活。当时小儿子在中国时读2年级，ESL测试level 1,2007/9入读这里3年级。但上个月当我下班回到家时，小儿子告诉我说老师通知他9月份ESL将是3级，即直接读level 3. 听到这消息，我好开心，也许你们觉得这很正常，没什么大不了的事，但对我来说孩子的进步是个很大的欣慰，毕竟在这里又工作又带2孩子太累压力太大了。。。值得一提的是老大也很出色，他们俩从没让我操心过他们的学业，完全是靠他们自觉，孩子的成绩对我的确是很大的安慰啊！真不好意思小小一件事我会如此开心。

 

[微微笑]

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今天我想在这里跟大家分享我的喜悦：去年（2007）6月中我们一家登陆温哥华，但就我和2孩子在这生活。当时小儿子在中国时读2年级，ESL测试level 1,2007/9入读这里3年级。但上个月当我下班回到家时，小儿子告诉我说老师通知他9月份ESL将是3级，即直接读level 3. 听到这消息，我好开心，也许你们觉得这很正常，没什么大不了的事，但对我来说孩子的进步是个很大的欣慰，毕竟在这里又工作又带2孩子太累压力太大了。。。值得一提的是老大也很出色，他们俩从没让我操心过他们的学业，完全是靠他们自觉，孩子的成绩对我的确是很大的安慰啊！真不好意思小小一件事我会如此开心。

真的很为你开心，也为你的儿子们感到高兴。谁说小事不值得开心，我们生活中处处都是小事，哪会整天有惊天动地的大事发生啊，我们做妈妈的不就是希望家里的小事处处顺心如意吗，量变才会有质变啊（其实我们也心存高远的嘛）。
你们登陆的时间，小儿子的年级和ESL等级测试以及现在的升级结果，全部和当年毛豆一样哎，真的是好巧啊。
所以说，每个孩子，每个家庭，来了之后只要肯努力，不放弃，基本都是差不多的，早早晚晚不会差太多。
我前面写的那些经验看似罗嗦了那么多，好像跟做出了多大成绩似的，其实只是真实地记录了当时发生的一些琐事，真的不象大家说的有多么好，多么伟大，也没有什么不容易的。
但是还是很佩服你，自己工作的同时带两个孩子，表面上看是孩子知道上进，你并没操心，但从根本上看，这个本身就是家长教育出来的结果啊。还清楚地记得你说大儿子自小就特别优秀，这点上也许是gifted，不是教出来的吧。

可能我们孩子的一点小成绩在别人看来确实没什么，但作为家长，我们真的是由衷地为他们高兴。不积跬步，无以至千里，希望孩子们再接再厉吧。

祝全家开心幸福！

 

[微微笑]

分享毛豆的一点小进步

也想借着feifei828的话题和大家分享一下毛豆最近的一点小进步。

虽说毛豆5年级（4年级还有pull out的ESL）开始所有的课都已经和正常班一起上了，表面上好像看不出有太大区别，但毕竟才来了2年半，不可能一日千里，差距肯定还是存在的，至少Language Art目前还拿不了A。

话说从上学期开始，毛豆的novel study的测验结果就比较令人满意。由于数次考试都是以单词为主，所以她基本是满分居多的。这样的考试对中国人来说是最容易的，不就记记背背嘛。

而这学期，考试以summary和自己的experience为主了，似乎就不那么简单了。既要会总结，还要会写；既得有思想，还不能有语法错误。

卷子都是25分满分，第一次好像考了21.5，而且自己也感觉不太容易，说做的时候经常要用橡皮擦。

而此时为了提高她的写作水平（个人认为在孩子的英语具备一定水平后还是要注意加强写作训练的），我们正巧给她在课外安排了一些加强课程，也许是巧合，也许是肯定有帮助，总之效果立竿见影。

先说在课堂上的练习，接连有2次全对，老师没做一处修改，这在以前可是没有过的，她总是小错不断的，基本功有缺欠啊。这里上课做练习都是谁做好了，排队拿到老师跟前当场批改。第一次全对时，老师高兴地向她祝贺，说自己批的时候，随着眼睛一点点往下看，心里屏住气不断地默念，不要出错不要出错，啊，终于坚持到最后，没出一点错，可以长舒一口气了！

看来“老外”们是善于表扬人啊，这样的话哪个孩子听了心里不美滋滋的呢，咱们中国人可是不会这么赤裸裸地表扬人吧。

后来的几次测验基本都是23或23.5的样子，每次后边都跟着百分数，终于见“9”了。老师的评语也不错，她自己也认为现在做起来感觉不难了，说可能和她课外的课程有关吧。我们呢，说实话挺高兴的，但心里也嘀咕，能不能不错呢？！

今天接她放学，手里拎着卷子就从教室里出来了，高兴地show给我看，嗬，25/25，100%！定睛仔细看，不对呀，这不是还有小错吗，还没等我发问呢，她就解释开了，说老师认为她答题的质量很高，小错就给她忽略不计了。感情，这“老外”也兴瑕不掩玉啊。这次班里2人满分。

她还绘声绘色地告诉我，今天老师轻轻地把卷子放到她桌子上的时候，她看到老师写了不少评语，心想，完了，可能考砸了。结果翻过来，看到分数，禁不住夸张地张大了嘴巴，差点“四脚朝天”（她平时在班里可是文静有余，活泼不足的），老师看到后也为她开心，说“This is the expression I like to see.”

高兴归高兴，立码抓住时机，教育她要再接再厉，告诉她努力会有回报，鼓励她看到自己和当地小孩的差距正在缩小，提醒她要保持上进心。（说句心里话，小学阶段，她来的时间又不长，并不是要求她门门必须拿A，主要是担心她长时间尝不到甜头，因此真的把自己当B等生而心安理得了，那才是我们真正担心的呢，咱中国人可都是有优等生情结的呀）

于是一通鼓励教育后，小丫头好像是有什么发现似的若有所思地说，“妈妈，我发现英语好像主要是我靠自己学的，你没怎么帮我。”“对对对，”我随声附和道，还怕漏痕迹地补充说“除了刚来你1级的时候，那些简单的帮过一点忙”。嘿嘿，我们在你背后那些默默的“技术支持”，哪是你这小脑袋能想得到的。不过我是不会和你争功滴，等你大了自会理解父母的这番苦心，我只有兴趣和你老爸争来争去。

可是亲爱的女儿啊，你这句话，妈妈听了可是比那个满分还高兴啊！哪一个做父母的，也不可能跟孩子一辈子啊，总有一天，等你们羽翼丰满的时候，都要离开父母的怀抱，到广阔的天地里翱翔的。还记得你小时候奶声奶气地唱过的那首歌谣吗――“小鸟自己飞，小鸭自己跑，我是一个好宝宝，不要妈妈抱”。爸爸妈妈现在能做的，就是帮你们把生存的基本功打得扎实一点啊。

在我的心中，一个真正的好孩子，是自己发自内心想要好的孩子，而不是靠父母督促出来的。我静静地等着你开窍的那一天。

正如feifei828所言，在别人看来可能没什么，可是我们真的挺高兴的。

 

[feifei828]

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谢谢毛豆妈妈！你说的话我好感动，谢谢您！我会向你们学习的，努力提高自己，做个好妈妈。很羡慕毛豆拥有如此幸福的家！祝你们全家快乐幸福--Forever!