(分享) 女儿来加两年的一点经验

[微微笑]

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恭喜孩子们取得的好成绩，并祝他们过一个愉快的暑假。

 

[微微笑]

快乐的6月，跳动的音符

记得第一年的学年末，每次去女儿的学校我都特别感慨。6月份的阳光特别灿烂，经过了一个学年的学习和漫长的冬雨绵绵，老师们这时只要有空就把孩子们撒在操场上。蓝天白云下，大草坪上孩子们的欢声笑语，总是让我不由自主地想到中国各个年级的孩子们，他们此时此刻，正在忙于应付期末或升学考试沉浸在题海里边吧。

其实进入5月份，你就能明显感觉到孩子们的躁动了，从spring fair，到sport's day，还有track meet，就迎来了欢乐夏季的序曲。

以下是毛豆，一个五年级的小学生今年6月份（下旬就放假了）的活动表：

1，配合social study和novel study，参观犹太人博物馆，学跳犹太舞蹈，用犹太文字写自己的名字。

2，因为整个学年在学校承担“关灯”的任务，和另一个承担recycling的班级享受一次免费的trail hiking，观赏野生动物。

3，观看青春期教育短片，男女生分别看并提问讨论。（五年级的传统节目）。
（注：家长也可事先借看，并有权利提出是否同意自己的孩子观看）

4，一个Caribbean Seniors Performance被请到学校来演出（学校的传统节目，类似活动每年至少两次）。

5，去一个beach玩沙玩水，享受阳光（班级的传统节目）。

6，去室外社区游泳池玩水，splash（学校低年级的传统节目）！

7，请奥运会的运动员来分享加拿大精神（学校的传统节目）。

8，答谢早餐（Spirit Breakfast），学生老师家长共同分享一年来的收获和喜悦，今年还特意邀请了辖区的警察一起（学校传统项目）。

9，两场学生音乐会，一个高年级的band表演，一个是3，4&5年级笛子合奏（音乐课学习汇报演出，学校传统节目）。

10，两场电影录像，其中一个是根据刚学习的小说改编。

另外还有期末的颁奖典礼，毕业学生，退休老师的欢送会等。高年级的还有hiking，camping等，毕业班的有更隆重的毕业典礼和家庭晚餐。

天哪，20多天这么多活动，谁还有心思学习啊？连毛豆自己都说，“妈妈，我现在整天玩，这时候可是中国学生学习最紧张最忙碌的时候啊”（难道对2年级以前的经历她还如此印象深刻？没记得当年她有过什么不愉快的经历啊，不是深恶痛绝就好）。尽管一想到即将到来的暑假中国之行，她也是兴奋不已，但当我玩笑说以后还不如6月初就走，反正也落不下什么功课时，她头摇得货郎鼓似的，“No way！”可是坚决不肯呢！！这么多的精彩，怎么可以错过。

加拿大一个五年级的小学生6月份的课程表，简直就是一串跳动的音符。

 

[我是幸运儿]

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找到的孩子在加拿大的学校学什么，不知有没有人需要，放在微微笑的帖子里希望微微笑不要反对呦
加拿大的要求，尤其是在英文方面的要求实在是不低滴！！！

四、五年级

五年级的孩子与同龄人的交往更多了，这个阶段是学习第二语言、外国文化及传统的很好时机。

孩子在此阶段，将学习以下知识和技能：

　　1、阅读及理解：凭上下文及其他提示，估计生字的含意；了解文章的主题思想，把握文章叙述的主要事件；理解背景、情节、高潮及矛盾冲突等文学元素；能长时间静心阅读。

　　2、书写及沟通：书写时运用多种不同的句子结构并正确使用动词时态；正确使用大写字母及基本标点符号；书写时大部份的字都能拼写正确。

　　3、数学：可估计高达100，000的数量；能表达倍数、因数、复数及质数；懂得比较、排列整数；明白分数的运用。

五、六年级

这个学年孩子开始面对更多的挑战。 不单要应付要求高、难度高的课程，还要面对如何融入同龄人圈子的问题。有些学生甚至开始考虑自己的事业前途。

孩子在此阶段，将学习以下知识和技能：

　　1、阅读及理解：利用索引、目录及电脑互联网搜集资料；利用组字元素拼出新字读音；利用上下文推敲生字含意；熟悉如矛盾冲突等文学写作技巧；阅读各种可启发思考的读物，吸收知识和培养自己的兴趣。

　　2、书写及沟通：写作时运用多种不同的起句方式及句子结构；使用文法正确的语言；学习何时使用正统语言；对演讲有基本认识。

　　3、数学：用次方，基数及指数来表示将数字多次自乘（如23=2x2x2=8）；明白何为负数；懂得何为假分数及代分数；了解何为比例及百分比。

六、七年级

这是小学的最后一年。修完七年级后，孩子便要入读初中学校或中学。在这个阶段，无论在生理、社交还是情绪方面，他们都要面对重大的改变。

孩子在此阶段，将学习以下知识和技能：

　　1、阅读及理解：翻查字典及以了解读物内容；理解小说、故事、诗歌及其他读物的主题思想；从各类读物找出细节内容，可分析和搜集资料；能了解语调、气氛、主旨、节奏等文学元素。

　　2、书写及沟通：开始利用不同文法来制造特别效果；在拼写、标点符号及大写字母的运用方面表现一致；懂得演讲及作非正式的陈述报告；简述对某专题的所知所闻，分析不同资料的差异并进行整理。

　　3、数学：明白何为最大最小倍数、最大最小公因数及指数因子分解；明白何为有限小数及循环小数。


七、八年级

八年级是中学的第一年，学生将面临一些重大的改变。各科课程将由不同的老师任教，学生也有更多选修科目，并且要求他们开始考虑自己的工作志愿。

学习科目主要有：语文、社会科学、数学、第二语言、科学、体育、美术（包括舞蹈、话剧、音乐或视觉艺术）、应用技能（工科、体育、科技、家政或商务）职业及个人计划。

八、九年级及十年级

学生开始专修某些科目，这些专修科目可能与他们的工作志愿有关。虽然第二语言已不再是必修科，但不少学生仍会继续修读，因为这对日后的工作和进一步的学习很有帮助。每名学生都需要制定“学生学习计划”，列出自己的学习目标、兴趣、成就、经验、技能及毕业后的进修计划。

学习科目主要有：语文、社会科学、数学、第二语言、科学、体育、美术、应用技能、职业及个人计划。

十、十一年级及十二年级

这是中学的最后两年，也是最具挑战性的日子。毕业在即，学生要为自己的去向打算，并在升学和工作之间作出决定。他们既要准备考试，又要搜集各大专院校的资料；既要忙于参加社交活动，又要兼顾学校的功课。他们对课程的选择也更加灵活，这两年要求他们至少修读二十个必修学分（每个学分的修读时间约为三十小时），二十四个选修学分，此外，还要取得三十小时的工作经验。

基本的学习科目有：英文、传播、法文、英文、社会科学、数学、科学、美术、应用技能、职业及个人计划。

学生在毕业前，需要决定自己的去向：是直接投入工作？还是先接受训练？或者入读专科学院或大学继续学习？为自己的将来拟定一份个人计划，对所有的高中学生都是非常重要的。一旦目标清楚后，学生便要选定合适的科目学习，为自己的理想铺路。

非常好的信息，我也是一个关注孩子学习的妈妈，希望以后多交流

 

[也到岔路口]

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很好。谢谢搂主和热心的各位分享

 

[微微笑]

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呵呵，妈妈们都来晒儿女的REPORT啦，我女儿也不错哦，来加第二年，8年级，门门成绩都是A，最最了不起的是，ESL才上9天，老师就说不用上了，所以女儿一直也没有ELS的成绩。不过俺还是担心啊，这样天天玩，能学到东西吗？暑假给她找了不少事，画画，弹琴，游泳，学网球，还有上SUMMER SCHOOL，希望她能过个充实的暑假。

9天？给大家介绍一下经验吧，尤其是高年级的，都盼望着早点出ESL呢。

 

[微微笑]

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我最饭体育得A的孩子了,赞一下.啥时候俺闺女体育能得A呢?!

同感同问！

 

[wyw109]

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很久未上网了，上来先到微微笑这看看，这几乎是我上网的习惯了
我们开车从成都到西安，昨天去爬了华山，今天去汉阳陵。很不错，所谓走万里路，读万卷书，见多才能识广啊
另外不由得感慨西安这五年变化真大，这个我和老公读了7年书的古都快叫我们不认识了

 

[wyw109]

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非常好的信息，我也是一个关注孩子学习的妈妈，希望以后多交流

好啊，你孩子多大了，怎样打算的呀，有什么教子的好经验，多写写啊

 

[我是幸运儿]

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好啊，你孩子多大了，怎样打算的呀，有什么教子的好经验，多写写啊

我家孩子八岁半了，准备下半年登陆，很关注孩子以后的学习。握手。

 

[微微笑]

请大家推荐些中文书好吗

还在国内的家长们，可否推荐几本，或几个系列小学高年级孩子爱读的课外书，最好是知识性+趣味性，一定是孩子喜欢的。

课外书该如何选择，那些“马小跳”等是不是只能算“闲书”？如果孩子还在国内上学，我不知道自己会不会限制她读“闲书”，但想着已经出来了，没有了好的中文环境，想着只要她仍然喜欢中文阅读，是不是就比不读强呢？

不知道我这样做对不对，因为毕竟时间有限，读好书的收获肯定更大，马上就6年级了啊。

你们都是怎么做的，有没有什么好的建议啊？谢谢啦！

 

[Angel2001]

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其实国内现在的暑期活动也很多，象我女儿，刚上完一年级，这个暑假老师会要求去博物馆看看，参加社区里的一些活动，看一些想看的闲书等，作业就一点点，做快一点三天就完成了，最主要还是让小孩子注重德肓方面的教育。

 

[Angel2001]

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我小孩今年夏天会过去呆一个月，等读完这边的三年级就要过去长住了，不知是否能够习惯？

 

[蜜儿爸]

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我重新提议将本帖打回到温哥华版，解决大家的关注热度。
持续关注!

 

[candy]

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9天？给大家介绍一下经验吧，尤其是高年级的，都盼望着早点出ESL呢。

经验谈不上啦,在国内读书就开始重视,给她报了外教教的英语辅导班,所以来了适应比较快.

 

[zzq]

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请问，原来在国内哪个城市读书，报的是怎样的外教辅导班呢？
要怎样引导和督促孩子学英语呢？
能否讲的详细些，迫切希望得到指导，谢谢！

 

[微微笑]

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我重新提议将本帖打回到温哥华版，解决大家的关注热度。
持续关注!

谢谢蜜儿爸的鼓励和支持，其实这个帖子在家园里也只能算受“小众群”的关注――对像我们这样拖儿带女的家庭有些帮助，能帮到需要帮助的人已经足够了。
移过去，LZ本人的压力太大，该分享的话题都说得差不多了，牙膏挤不出来了已经。
很感谢一些新朋旧友加入讨论，让我能跟着一起提高进步。

 

[微微笑]

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经验谈不上啦,在国内读书就开始重视,给她报了外教教的英语辅导班,所以来了适应比较快.

不要太谦虚了，不管怎样，把走过的路和大家分享一下，还是能帮到不少后来者的。
像你们这样的速度，尤其还不是读的国际学校，比很多港台来的适应的都快呢。
考虑一下，内容多的话另外开个专题和大家说说吧。

 

[Cakka]

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不要太谦虚了，不管怎样，把走过的路和大家分享一下，还是能帮到不少后来者的。
像你们这样的速度，尤其还不是读的国际学校，比很多港台来的适应的都快呢。
考虑一下，内容多的话另外开个专题和大家说说吧。

Candy家孩子的情况确实很少见, 希望Candy有时间开贴介绍一下啊.

 

[微微笑]

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其实国内现在的暑期活动也很多，象我女儿，刚上完一年级，这个暑假老师会要求去博物馆看看，参加社区里的一些活动，看一些想看的闲书等，作业就一点点，做快一点三天就完成了，最主要还是让小孩子注重德肓方面的教育。

很有同感。还发现国内的早期教育和这边简直不是一个数量级，尤其是语言能力发展方面，两边3，4岁的孩子差别巨大，达到令人吃惊的程度。不知道双语环境对儿童早期的语言发育是否的确存在障碍。

同时发现国内好的中学的招生标准也在慢慢发生着变化，不再只是三好生，学生干部独霸天下，很多有特长的孩子正在逐渐受到好学校的青睐。看看国内和毛豆同龄的孩子，感觉个个“身怀绝技”。
当然因为人太多，小能人和家长能人太多，国内的竞争太惨烈，好学校一位难求的背后注定是八仙过海。

 

[feifei828]

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Candy家孩子的情况确实很少见, 希望Candy有时间开贴介绍一下啊.

期待！