关于新移民孩子来加之前的准备工作(一)
大家都问来之前要为孩子做些什么准备工作,俺根据自己的体会写一些供大家参考.
1.语法的问题
昨天,俺去孩子学校与老师交谈(这里每学期结束都会安排家长和老师的单独面谈,如果家长愿意的话,孩子也参加),听老师介绍完之后,俺觉得有一些启发.
老师说:俺儿子是个很好的孩子,在数学和科学的学习方面表现优异.但是,在她教授的法语课上等发言不积极,说这还是由于语言能力不够的问题,因此他有一点SHY,显得缺乏自信.
老师说:观察了观察俺儿子与同学相处的情形,说完全没有语言方面的障碍,他和大家都相处得很好,朋友也很多.
老师相信:随着他的语言能力的提高,他的自信心会随着提高,就像他在数学课上表现得那样.因为,总体说来,他并不是一个内向的孩子.
自孩子9月8日入学以来,开始时非常紧张,因为一直跟着正常班走,所以,开始他上课很多都听不懂,生词太多,无论是科学,还是历史,地理,文学课等,都是一样.做作业显得比较困难.即便是数学课,8年级的孩子已经需要用语言来表达一些作业的内容,所以,无论是作业,还是考试,都会失分在语言表述方面.
好在,一个多月后,他基本上都可以听明白了.当然,班级里有一个同样来自北京的男孩子对他的帮助很大.这个孩子来了四年了,中文和英文基本上都没有任何的问题,并且是个很热心的孩子.所以,在俺儿子最需要的时候,总能及时地得到他的帮助.
但是,尽管孩子后来的学习看上去并不困难,但是,俺还是发现,毕竟语言能力还是太差,所以,所有的需要表述的作业都很难拿到高分.
前不久,孩子的地理作业前所未有的得了一个A-,那已经是他所得到的最好成绩了.他的作业的题目是<生活在泰国>,里面介绍了泰国的地理位置,气候,人口,政治和经济各方面的情况,并且分析了地理位置,气候,人口和政治制度等对于泰国和当地人经济生活的影响.版式设计得不错,中间配上各种说明性质的图表,还有一些相关的图片.内容也还充实,参阅了六,七篇文章,并且在文末都注明了出处.整篇作业大概有9张,还是10张的A4纸的样子.最后还有结论.
开始时,孩子自己写完后,让俺帮着看看.结果俺一看,就发现里面有不少的文法错误.由于他在国内只上到了7年级,所以,许多的语法他都没有学过.因此,在使用复杂句子时,经常会犯错误.
后来,俺帮助他审阅了全部的内容,改正了所有的语法错误,结果,就是得到了A-,是全班三个最高分之一.
这说明了一个问题:由于这里的孩子是不单独学语法的,他们是在多年的英语语境中,自然形成了对语法的正确使用习惯.所以,像俺们这么大的孩子,在国内又没有学过那么多的语法,刚到这里还没有经过很长时间的熏陶,所以,在这方面就显得很尴尬了.
所以,如果有可能的话,像俺儿子这么大的孩子的家长,也许还是走前为他们补习一点语法为好.
对于小一点的孩子,俺觉得就没有必要了,因为,他们有足够的时间,可以在这里的自然氛围中学习语法和语言.