我所见识到的加拿大教育

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此点我不敢苟同。

举个例子,一位朋友的孩子大学毕业去实习,孩子一心想去当技术工人修汽车,就到了一个车行修车,得意洋洋地干了一阵子,认为幸福无比。后来,家里人动员他不妨去DOWNTOWN的设计公司实习一下做个比较,孩子去了一天,就毅然决然留在了设计公司,他深有感触地说:修车工不是人干的,一辈子也不想当技术工人了!

来自国内的人精们目前无奈屈居于雷波和技术工人只是一种妥协,谁叫英语不是我们的母语呢?但是,如果用这种观念引导孩子,我觉得不妥。
:wdb10::wdb10::wdb17::wdb17:
 

小和尚

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此点我不敢苟同。

来自国内的人精们目前无奈屈居于雷波和技术工人只是一种妥协,谁叫英语不是我们的母语呢?但是,如果用这种观念引导孩子,我觉得不妥。

是阿Q和假洋鬼子的混和体。:wdb10:
 
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作者: snowbear888
俺以前也这样认为,但现在体会反过来了。
中国占绝大多数的公立教育,让每一个孩子占在一个起跑线上(暂不含农村的),在跳龙门的过程中,基本还是公平的,最终选拔出来小部分精英。就是贾2这号的了,声称他小时候没上私校,现在也很好。:wdb14:
加拿大,特别是美国,才是精英教育。从孩子投胎起,就有俩条起跑线,老总律师法官教授工程师家的孩子们,一出生就到私校占位置;而工人售货员的孩子,理所当然的等着国家的公立教育。俩条不同的跑道,培养着未来社会需要的不同人才。中间有没有穿插的?肯定有,少,而且要付出更多的努力
如果家长和孩子不介意,这里公立教育出来的孩子倒是也有出路,不至于像国内考不上学的孩子们。真的不介意,也挺好。:wdb19:

上面是藤妈妈在我的一个主题里回得帖子,我觉得很有见地,推荐给大家,只有家长不盲目地崇拜西方或者中国的教育,心里有杆秤,才能因材施教,不耽误孩子。
 
W

wendy2007

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:wdb10:好的性格比名校要重要

还有一点真是搞不懂. 在加拿大读书出来考上了美国名校,那还有什么好抱怨的? :wdb2:留中国读书最好也就是这个结果

lz的孩子还同时在上中国高中,拿了两个高中文凭。lz的意思是能上美国名校,还是中国高中扎实的底子。加拿大教育没啥作用
 
由版主最后编辑: 2010-06-12
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此点我不敢苟同。

举个例子,一位朋友的孩子大学毕业去实习,孩子一心想去当技术工人修汽车,就到了一个车行修车,得意洋洋地干了一阵子,认为幸福无比。后来,家里人动员他不妨去DOWNTOWN的设计公司实习一下做个比较,孩子去了一天,就毅然决然留在了设计公司,他深有感触地说:修车工不是人干的,一辈子也不想当技术工人了!

来自国内的人精们目前无奈屈居于雷波和技术工人只是一种妥协,谁叫英语不是我们的母语呢?但是,如果用这种观念引导孩子,我觉得不妥。

:wdb10:社会是分阶层的,看来加拿大的愚民政策真是蒙了不少人,不过目前这种阶级调和的方法国内也正在学习嘛。
 
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我还在国内。我女儿上的是私立幼儿园,从院长到阿姨都很重视小孩的心理和能力培养,搞得我们以为幼儿教育就是这样的了。所以在进小学前也没较中文字也没教英文字,什么都不额外教,想当然地认为小学应该有一套科学的方法让孩子快乐的学习健康的成长。
上了一所公认比较好的小学。刚上了一周课,班主任在我去接孩子的时候就像我投诉,说孩子上课不专心,动作慢,原话是“你们家长回家教教她”,意思是要我回去教孩子一些上课的规矩,要听老师的话。我当时觉得奇怪,小学老师怎么这么不专业?这种问题要是在女儿之前上的幼儿园,他们会想办法从儿童心理的角度研究,还会请我们家长配合帮助孩子尽快适应。而在小学,这位老师说的居然是“你们家长回家教教她”。
语文测验,孩子考得不好,我那考卷一看,好多孩子不会写的字的确是小学老师没教过的。我去请教老师,结果老师说,光靠上课认识的字没法出卷子,“你们回去教教她”。
给我的感觉,小学好像考试院,你们自己把孩子教会,他们负责验收。
还有别的。我单位复印打印很方便,我跟老师表示我可以帮这方面的忙。印了几次以后,老师也许觉得不好意思,也许是想表示感谢,有一次居然对我女儿说:老师请你爸爸打印测验卷,你回家先把卷子做一遍吧。女儿回家对我说:我觉得这样对别的小朋友不公平。
........
不知道这样的教育算不算好。呵呵,我是没话说。
 

lerouge

马拉多纳
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我还在国内。我女儿上的是私立幼儿园,从院长到阿姨都很重视小孩的心理和能力培养,搞得我们以为幼儿教育就是这样的了。所以在进小学前也没较中文字也没教英文字,什么都不额外教,想当然地认为小学应该有一套科学的方法让孩子快乐的学习健康的成长。
上了一所公认比较好的小学。刚上了一周课,班主任在我去接孩子的时候就像我投诉,说孩子上课不专心,动作慢,原话是“你们家长回家教教她”,意思是要我回去教孩子一些上课的规矩,要听老师的话。我当时觉得奇怪,小学老师怎么这么不专业?这种问题要是在女儿之前上的幼儿园,他们会想办法从儿童心理的角度研究,还会请我们家长配合帮助孩子尽快适应。而在小学,这位老师说的居然是“你们家长回家教教她”。
语文测验,孩子考得不好,我那考卷一看,好多孩子不会写的字的确是小学老师没教过的。我去请教老师,结果老师说,光靠上课认识的字没法出卷子,“你们回去教教她”。
给我的感觉,小学好像考试院,你们自己把孩子教会,他们负责验收。
还有别的。我单位复印打印很方便,我跟老师表示我可以帮这方面的忙。印了几次以后,老师也许觉得不好意思,也许是想表示感谢,有一次居然对我女儿说:老师请你爸爸打印测验卷,你回家先把卷子做一遍吧。女儿回家对我说:我觉得这样对别的小朋友不公平。
........
不知道这样的教育算不算好。呵呵,我是没话说。

复印打印又不是老师自己家出,老师还会因为这个去欠家长人情:wdb2:你这个“好学校”也太不咋的了吧:wdb23:难道是这个老师自家开的学校:wdb2:
 

枫国

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复印打印又不是老师自己家出,老师还会因为这个去欠家长人情:wdb2:你这个“好学校”也太不咋的了吧:wdb23:难道是这个老师自家开的学校:wdb2:

竟然不了解国情,没小孩在国内上小学?
 
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我还在国内。我女儿上的是私立幼儿园,从院长到阿姨都很重视小孩的心理和能力培养,搞得我们以为幼儿教育就是这样的了。所以在进小学前也没较中文字也没教英文字,什么都不额外教,想当然地认为小学应该有一套科学的方法让孩子快乐的学习健康的成长。
上了一所公认比较好的小学。刚上了一周课,班主任在我去接孩子的时候就像我投诉,说孩子上课不专心,动作慢,原话是“你们家长回家教教她”,意思是要我回去教孩子一些上课的规矩,要听老师的话。我当时觉得奇怪,小学老师怎么这么不专业?这种问题要是在女儿之前上的幼儿园,他们会想办法从儿童心理的角度研究,还会请我们家长配合帮助孩子尽快适应。而在小学,这位老师说的居然是“你们家长回家教教她”。
语文测验,孩子考得不好,我那考卷一看,好多孩子不会写的字的确是小学老师没教过的。我去请教老师,结果老师说,光靠上课认识的字没法出卷子,“你们回去教教她”。
给我的感觉,小学好像考试院,你们自己把孩子教会,他们负责验收。
还有别的。我单位复印打印很方便,我跟老师表示我可以帮这方面的忙。印了几次以后,老师也许觉得不好意思,也许是想表示感谢,有一次居然对我女儿说:老师请你爸爸打印测验卷,你回家先把卷子做一遍吧。女儿回家对我说:我觉得这样对别的小朋友不公平。
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不知道这样的教育算不算好。呵呵,我是没话说。

在国内, 这种情况真的很正常, 呵呵! 不足为怪! :wdb23:
 
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先说明一下我这个贴没有批评加拿大教育,我只是说我见到的加拿大教育真实性。

还有一点补充,我女儿进了这里高中后,并没有放弃国内高中课程,一直由国内原来中学老师给她发作业和改作业,在温哥华高中三年,她只是当练英语听力,而所有物理数学化学生物世界史地理等作业和考试是与国内中学同步进步,要不为什么别人在这里读了十二年后最后录取是只有读三年的她。

还有一点我其实想说的是,孩子读书要有一个环境,结交朋友也要有一个环境,女儿在这如果要结交朋友是非常容易,但当时我是害怕她在这结交朋友,我自己也去过学校,她一进校,经常就几个男同学围着她转(对不起,女儿是长得算漂亮这点),我很害怕她结识这些留着长发,有时还吸着香烟,开着名车的同学,所以我告诉她一心读书就行了,其他事不用理。

事实上,女儿很爱体育,在中国时很多球友,排球队的队员,后来她申请美国大学时还把她的球队获奖奖杯图片寄过去。

孩子一生都要结交朋友,但一定要结交自己档次的朋友,我无意批评别人,但只是讲出自己观点
如花大姐或大妹子:原谅我有一说一。
看完你的第一帖我就开始烦你,第二贴还没看完就忍不住想抽你。
你闺女不错,你可要好好爱护,别让她也长成招人烦滴。
 
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明白你的意思。
其实还是蛮怪的,怪的是很多怪现象在国内变得不足为怪,这一点叫人:wdb14:啊。


看的多了, 就习以为常了, 所以就不足为奇了! 相反有些很少有人做到的反而成了特例, 变成不正常了! 呵呵! :wdb5:

推荐你也看看这篇鹿湖居士的文章http://www.iask.ca/info/life/2010/0612/26242.html
 
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认真的看到第四页。。。。会继续阅读完并思考……

没别的意见。唯愿 所有这些评论 楼主能一同与女儿分享。我相信她~!、

要我 我也不和“对于当地学生上课吃香口胶,下课到处疯跑的女孩子是怎也不会肯做朋友的。” 她们做朋友,但会尊重。中国和这个社会多这样的人去了。说不定小女看重的不在其表面这些表现,而是其他她所遇见和略知的她们另一面呢?

高中三年没有一个朋友怎么了?人活一辈子有些还不是一两个知心足以?
小女都怀念初中时的朋友们和大学的朋友,为何许多看官 却没留意而选择色盲?
人的发展有阶段性,岂能以一面一刻去评论千秋?

教育和爱人是同个理。适合就好。不能否定1个人的特有形式存在。在座各位多数是中国体制下的教育产出,还不都各有千秋各家有主见评论云云精彩也层出不穷,难道还都否认自己的无能无为?


一个苦恼的母亲写出的忧虑和苦闷 却被当作是炫耀和显摆,什么态度呼?!
 
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哦,刷一下,第十四页还有点看头。。。



天!PS: 楼上说的还仅是鉴于阅到第4页的#72楼而已。“师傅领进门,修行在个人”。
没想,第14页的#274引用还是第4页的#80


“霜岳” 第4页 #78楼帖。 [教育~和其他的关系]
http://forum.iask.ca/showthread.php?p=5588569#post5588569
 
最后编辑: 2010-06-13
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如花大姐或大妹子:原谅我有一说一。
看完你的第一帖我就开始烦你,第二贴还没看完就忍不住想抽你。
你闺女不错,你可要好好爱护,别让她也长成招人烦滴。
:wdb10:说的对,我看了也蛮想抽这种13型母亲的。可以想象那位女儿日后的嘴脸了。
 

游客

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:wdb10::wdb10::wdb10::wdb10::wdb20::wdb20:
认真的看到第四页。。。。会继续阅读完并思考……

没别的意见。唯愿 所有这些评论 楼主能一同与女儿分享。我相信她~!、

要我 我也不和“对于当地学生上课吃香口胶,下课到处疯跑的女孩子是怎也不会肯做朋友的。” 她们做朋友,但会尊重。中国和这个社会多这样的人去了。说不定小女看重的不在其表面这些表现,而是其他她所遇见和略知的她们另一面呢?

高中三年没有一个朋友怎么了?人活一辈子有些还不是一两个知心足以?
小女都怀念初中时的朋友们和大学的朋友,为何许多看官 却没留意而选择色盲?
人的发展有阶段性,岂能以一面一刻去评论千秋?

教育和爱人是同个理。适合就好。不能否定1个人的特有形式存在。在座各位多数是中国体制下的教育产出,还不都各有千秋各家有主见评论云云精彩也层出不穷,难道还都否认自己的无能无为?


一个苦恼的母亲写出的忧虑和苦闷 却被当作是炫耀和显摆,什么态度呼?!
 

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