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请以教师职业申请的TX进来叙叙哈,尤其是227以后的哈

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2.27后以教师作为主申请人的职业申请联邦技术移民是死路一条,浪费资源,影响生活质量.可能11月出台的职业需求表就说明这一点.加拿大移民法已经不是以前的那种精神了.奉劝大家还是等职业需求表出台再想办法吧.
 
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2.27后以教师作为主申请人的职业申请联邦技术移民是死路一条,浪费资源,影响生活质量.可能11月出台的职业需求表就说明这一点.加拿大移民法已经不是以前的那种精神了.奉劝大家还是等职业需求表出台再想办法吧.

虽然知道是事实,但是太残酷了,本来想逃避,但被你“一针见血”地点破了。:wdb7:
 
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2.27后以教师作为主申请人的职业申请联邦技术移民是死路一条,浪费资源,影响生活质量.可能11月出台的职业需求表就说明这一点.加拿大移民法已经不是以前的那种精神了.奉劝大家还是等职业需求表出台再想办法吧.
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“亲爱的东方不败”,我们不喜欢“赤裸裸”。凡事没有绝对!!

但还是谢谢你的好心!!
 
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加拿大新执政的保守党据说不喜欢我们中国移民,它上台了,我们也许没什么好日子过了,长路漫漫!
 
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虽然有点自我打击,现在教师想移民也真的挺难的,而且那些97新政的老申请许多人还在等待中,我们这些新人才刚开始上路,大家互相支持吧,加油!
 
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各位同仁,想必大家都还在假期中(初高三补课的除外),所以有时间认真思考一些问题,考虑自己的人生规划。路过这儿,看到居然还有这么多教师朋友,认真看了一下大家的帖子,觉得有必要说两句。
我不是移民,目前也没有打算移民,但是关注这个问题,所以有时会上这儿来逛逛;高中教师,去过加拿大几个月,访问过一些安省的中学;接触过一些来自加拿大,目前在东、南亚国际学校工作的教师。以我了解的信息来看,发帖的教师中大多数移民目的都比较盲目,对国外的情况也不了解。国内的教师到加拿大,是很难再做回正规学校的教师职业的,除非重新读书或考证教汉语(这样的机会不多,且要和台湾和香港的移民竞争);长年的labour工也不是大多数教师可以坚持或能作为终身职业的;不同的社会都有自身的问题,天堂只可能存在于你的心里。建议多看看论坛上其他的帖子,过来人相对来说还是比较有发言权的。我认为移民的心态应该是:为了争取自己想得到的而放弃目前已经拥有,而不是为了逃避令自己不满的而追求未知的或者不确定的东西。这是对同一个问题的两种不同的心态,决定了你移民后是否能生活得快乐。(和一些移民交流后得到的启发。)
当然,每个人目前所处的状态不同,移民的目的也会有差异。认真想想自己到底想要怎样的生活?移民后会失去那些东西?可能在做选择的时候会更冷静一些。一家之言,权作参考。
:wdb11::wdb10:
 
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我是中学化学老师,不知道缺否。跟一个
 
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我是一名高职高专院校的专业老师,我主要教工业分析专业课之类,也有参加项目,不知道能不能移民?谢谢,我是刚来的。
 

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