上了三天LINC班,谈谈感想。去YMCA前一天晚上没睡好,第二天晕头转向去考试。因为听力题中有两个细节问题听到了但没记住,结果被定成三级
。当时心里蛮不爽的,觉得来了这么多天,自我感觉听力还行的,倒是讲的时候反应不那么快,好多词一下想不起来了
。不只一次看到网上说LINC学不到什么,甚至不太想去了。现在的想法则有了些变化。
也许是我运气好,碰到很负责的老师。老师要求上课期间都必须讲英文,如果不会讲可以问她或同学之间讨论。字典只能用英英的,可以比较确切地理解这个词的意思,而不只是会翻译。相信很多LINC班的老师也会提出类似的要求。很遗憾班里很多同学还是很固执地坚持用双语词典,今天被老师发现就临时没收了。如果我们在国内学习英文的方法是对的,那今天也不会去上LINC了。我们周围大概都不乏英文很棒的人,一样学了这么多年他们为什么程度比我们好很多呢?关键还是方法和毅力。
有些朋友抱怨LINC进度太慢,觉得老师都在纠正发音,学一些日常用语,好像没什么用。我才上三天,不好妄下断语。不过我觉得语音还是非常重要的。我们得说对了别人才能听懂,也才有可能听懂别人的话。说起来我们听力好像还行,但那是戴着耳机听什么托福雅思听力练出来的。一旦有点口音或者语速变化就不明白了。很多词会写念不清楚,等于不会。
欲速则不达。有谋生的压力,时间对大家来说都很宝贵。不过花一些时间好好过了语言关对将来找份更好的工作还是值得的。以前我有同事来了加拿大半年又跑回上海去学英文,我觉得很奇怪。她说在这里没有机会说。我想机会都是自己找来的。老是躲在自家人的小圈子里不说不练的,怎么可能进步呢?学到学不到,学到多少,都在自己。在此与所有在为英文用功的朋友共勉
懒人说两句:我在ELT班学习,至少要LINC 5级才可以学。和小南瓜同时开始的。我的同学们学习都非常主动,几乎没有人用字典,听不懂就猜,或者问老师,大家都踊跃说话,我想这是大家程度比较高的原因吧。虽然有些人的发音很成问题,说短句或单词时会让听者实在不明白说的是什么,但他们不停地说,解释,听者就听明白了。所以大家学英语时不要怕,一定要多说。另外,发音是语言的门面,希望有时间把自己的发音校一校。