- 主题发起人 jenniferlee
- 发布时间 2009-04-30
毙帅呆!
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
培养高情商的孩子(续)
十.帮助孩子培养高度的责任心
大学三年级时,一位学长曾经问俺:你觉得女孩子最看重男朋友的什么?
俺当时还是一个头脑简单成天快快乐乐的傻丫头,从来就没有考虑过这个对女孩子来说,实际上很重要的问题.所以想半天还是没有回答出来.
结果,那位学长告诉俺:他听好几个女生说,她们最看重的是男朋友的责任感.
俺当时对这话的认识非常肤浅,但是十多年后的今天,这句话却不时地浮上心头,因为,俺在生活和工作中,见识到了太多因为人的责任感的差异而导致的有若云泥的结果.
在俺的认知中,但凡在事业,家庭,工作和社会生活中取得成功的人,都是具有相当的责任心的.很难想象一个欠缺高度责任感的人,能够在相应的领域或者范畴中获得成功.
俺的一个最要好的大学同学的LG,在她身怀六甲时移情别恋,在孩子还未满周岁时就抛妻弃子,并且多年来没有支付过一分钱的生活费.
而俺的LG,在与俺没有任何法律约束的条件下,为了曾经的承诺,和一份纯真的感情,90年代中藤子学校博士毕业后没有留在米国发展,毅然回到中国,尽管在那里有许多朋友劝他和俺断了算了...
俺过去的一个司机,连高中学历都没有,但是,凭借着过人的责任心,和好学不辍的学习态度,以及对人情世故的透彻了解,在2年内就超越了俺们公司几个科班出身,但却既不好学,又没有什么责任心的年轻员工,成为了市政工程部的经理---原因就是:随便你交给他什么工作,无论那项工作多么棘手,他都会怀着高度的责任心,和主人翁的态度,去积极地想办法完成,而且还能够保证质量,工期和成本控制.现在他已经拥有了自己的公司,生意也做得有声有色...
责任心是一个人对自己所应当承担的,对自己和他人,对家庭和单位,对国家和社会所应负责任的认识,情感和信念，以及与之相应的遵守规则和履行义务的自觉态度。
拥有高度责任心是孩子健全人格的重要表现，也是他们未来走向成功的最重要的基础之一。
工作十多年来,亲眼见到了很多成功的和不成功的实例,因而对于孩子责任心的培养,俺是非常重视的.
孩子从小和许多孩子一样,丢三落四,经常地会从学校打电话来:"老妈,我的作业没带,麻烦你帮我送一下.""老妈,今天要交饭费,我昨天忘了问你要了,你中午帮我送来吧,要不然,老师今天就没有办法收齐上缴了."类似这样的事情时不时地发生...
俺觉得这样下去不行.所以,在儿子四年级时,一次又忘了戴红领巾了,俺刚把他送到学校后正往公司去呢,接到电话后,俺不想再这样继续下去了.俺拒绝了孩子的要求.过后,俺很严肃地告诉他,就算老师会为这件事情批评你,那你也必须自己去承受,因为你已经9岁了,应该学会自己为自己负责任了,如果你始终没有一点责任心,那么,你以后就会一事无成.
俺对孩子说:一个有责任心的人,一定会努力,认真地做好每一份工作,无论这份工作是大是小.每一个成功的人,都是在做好了一件又一件的小事之后,他的领导才敢于把稍大些的事情交给他做,这样一直下去,他就积跬步而成就千里了.如果你一件小事都做不好,老师怎么敢把事情交给你去办呢?你经常忘记老师交代的事情,说明你不重视老师的话,也说明你的责任心还没有能够培养起来.
俺以自己的司机的例子来向孩子说明:一个拥有高度责任心的人,即便他没有高学历,即便他没有年轻的优势,即便他没有任何的社会关系,他也会像加西亚那样,排除万难,去完成不可能完成的任务.有责任感的人做事会坚持到底，不会中途放弃，这样的人不成功就没有天理了.
从那以后,孩子再发生这样的疏忽的几率明显降低,即便发生,他也不再要求俺为他特意送去,除非是特别重要急用的东西.事实上,在挨了老师的一些批评之后,他自己也就越来越重视老师的话了.在这样的小事上,孩子也是能够体味到责任感的...
儿子转学后,很快又担任了数学课代表.但是,一次他生病没有去上学,结果,他的好朋友主动帮助他收了本子,没有耽误老师的及时批改.事后,俺问他:如果***不帮你收作业本怎么办?
儿子没有做答,因为他知道自己错了.俺接着问:下次再有这种事情发生,你会怎么办?儿子说:那我会早一点通知老师,或者委托别的同学帮我收...
俺说:这就对了.你既然担任了课代表,就要切实地履行责任.如果你以后工作了,难道可以像现在这样一声不吭地就休病假吗?你必须事先安排好所有相关的工作,以保证公司不会因为你的缺席,而耽误事情...
俺还教育孩子:一个有责任心的人,是一个善待自己,也善待家人和朋友的人.现在许多学生动不动就离家出走,就自杀,这都是严重欠缺责任感的表现.当他们这样做的时候,他们可曾想过自己的父母家人会多么的着急和难受?
俺对儿子说:作为一个男人,最基本的一点就是要承担起养家糊口的责任.同时,你要是想过上幸福美满的家庭生活,你也得对家人们承担起责任.现在离婚的人很多,你看到自己班上同学因为爸爸妈妈离婚,而导致的生活水平下降,孩子的性格有所扭曲等问题,这其中,很多都是因为父母欠缺责任心而引起的...
俺还告诉孩子:有责任心的人在有人监督与无人监督的情况下,都会主动承担责任而不是推卸责任。承担责任不是为了别人,不是做给别人看,而是自己主观上愿意这样去做.
为了让孩子从小就培养对于家庭的责任感,俺们在他很小时,就将家里的财务状况一并告之.他因此而很明白我们家的年收入,和年支出,也比较清楚我们的支出都用在了哪些方面.俺们还告诉他俺们对于理财的认识,和俺们的金钱观.在金融危机来临后,俺们告诉孩子:现在公司赚钱很难,行业的发展处于低谷期,俺们还不清楚这样全球经济何时才能走出低谷,可能要做几年的思想准备.所以,孩子就很自觉地压缩自己的开支,他经常会说:算了,不买***了,金融危机了,要节约一些了.俺觉得他也是在主动地承担自己作为家庭成员的责任了...
俺们要求孩子在家里也要承担一些家务,比如上街买东西,孩子会主动提东西,在家里擦桌子等,这是他作为家庭一员所应该承担的责任和义务.
俺们告诉孩子,作为一个社会人, 我们还有很多的社会责任需要面对和承担。作为社会的一员，我们所有的行为都要对社会和国家负责，这也是做人最起码的准则之一,比如遵纪守法,比如奉献爱心。
天下兴亡,匹夫有责.论语中有"士不可以不弘毅,任重而道远"之说,这种担当,是中国历代知识分子的人格理想.所谓"穷则独善其身,达则兼济天下",在发达的时候能够以天下为己任,在困窘时仍时刻不敢或忘自身修养,正是俺们自己的努力方向,同时也希望孩子能够朝着这个目标去奋斗.因此,俺们一直非常支持学校和社会的所有慈善活动,支持孩子捐款支援灾民,在重大自然灾害降临时,俺们把家里每个人的捐助情况互相通报,彼此鼓励和支持...
总而言之,俺希望自己的孩子,能够成长而为一个富有责任心的人:无论是对自己,还是对家人,无论是对单位,还是对社会...
培养高情商的孩子(续)
十.帮助孩子培养高度的责任心
大学三年级时,一位学长曾经问俺:你觉得女孩子最看重男朋友的什么?
俺当时还是一个头脑简单成天快快乐乐的傻丫头,从来就没有考虑过这个对女孩子来说,实际上很重要的问题.所以想半天还是没有回答出来.
结果,那位学长告诉俺:他听好几个女生说,她们最看重的是男朋友的责任感.
俺当时对这话的认识非常肤浅,但是十多年后的今天,这句话却不时地浮上心头,因为,俺在生活和工作中,见识到了太多因为人的责任感的差异而导致的有若云泥的结果.
在俺的认知中,但凡在事业,家庭,工作和社会生活中取得成功的人,都是具有相当的责任心的.很难想象一个欠缺高度责任感的人,能够在相应的领域或者范畴中获得成功.
俺的一个最要好的大学同学的LG,在她身怀六甲时移情别恋,在孩子还未满周岁时就抛妻弃子,并且多年来没有支付过一分钱的生活费.
而俺的LG,在与俺没有任何法律约束的条件下,为了曾经的承诺,和一份纯真的感情,90年代中藤子学校博士毕业后没有留在米国发展,毅然回到中国,尽管在那里有许多朋友劝他和俺断了算了...
俺过去的一个司机,连高中学历都没有,但是,凭借着过人的责任心,和好学不辍的学习态度,以及对人情世故的透彻了解,在2年内就超越了俺们公司几个科班出身,但却既不好学,又没有什么责任心的年轻员工,成为了市政工程部的经理---原因就是:随便你交给他什么工作,无论那项工作多么棘手,他都会怀着高度的责任心,和主人翁的态度,去积极地想办法完成,而且还能够保证质量,工期和成本控制.现在他已经拥有了自己的公司,生意也做得有声有色...
责任心是一个人对自己所应当承担的,对自己和他人,对家庭和单位,对国家和社会所应负责任的认识,情感和信念，以及与之相应的遵守规则和履行义务的自觉态度。
拥有高度责任心是孩子健全人格的重要表现，也是他们未来走向成功的最重要的基础之一。
工作十多年来,亲眼见到了很多成功的和不成功的实例,因而对于孩子责任心的培养,俺是非常重视的.
孩子从小和许多孩子一样,丢三落四,经常地会从学校打电话来:"老妈,我的作业没带,麻烦你帮我送一下.""老妈,今天要交饭费,我昨天忘了问你要了,你中午帮我送来吧,要不然,老师今天就没有办法收齐上缴了."类似这样的事情时不时地发生...
俺觉得这样下去不行.所以,在儿子四年级时,一次又忘了戴红领巾了,俺刚把他送到学校后正往公司去呢,接到电话后,俺不想再这样继续下去了.俺拒绝了孩子的要求.过后,俺很严肃地告诉他,就算老师会为这件事情批评你,那你也必须自己去承受,因为你已经9岁了,应该学会自己为自己负责任了,如果你始终没有一点责任心,那么,你以后就会一事无成.
俺对孩子说:一个有责任心的人,一定会努力,认真地做好每一份工作,无论这份工作是大是小.每一个成功的人,都是在做好了一件又一件的小事之后,他的领导才敢于把稍大些的事情交给他做,这样一直下去,他就积跬步而成就千里了.如果你一件小事都做不好,老师怎么敢把事情交给你去办呢?你经常忘记老师交代的事情,说明你不重视老师的话,也说明你的责任心还没有能够培养起来.
俺以自己的司机的例子来向孩子说明:一个拥有高度责任心的人,即便他没有高学历,即便他没有年轻的优势,即便他没有任何的社会关系,他也会像加西亚那样,排除万难,去完成不可能完成的任务.有责任感的人做事会坚持到底，不会中途放弃，这样的人不成功就没有天理了.
从那以后,孩子再发生这样的疏忽的几率明显降低,即便发生,他也不再要求俺为他特意送去,除非是特别重要急用的东西.事实上,在挨了老师的一些批评之后,他自己也就越来越重视老师的话了.在这样的小事上,孩子也是能够体味到责任感的...
儿子转学后,很快又担任了数学课代表.但是,一次他生病没有去上学,结果,他的好朋友主动帮助他收了本子,没有耽误老师的及时批改.事后,俺问他:如果***不帮你收作业本怎么办?
儿子没有做答,因为他知道自己错了.俺接着问:下次再有这种事情发生,你会怎么办?儿子说:那我会早一点通知老师,或者委托别的同学帮我收...
俺说:这就对了.你既然担任了课代表,就要切实地履行责任.如果你以后工作了,难道可以像现在这样一声不吭地就休病假吗?你必须事先安排好所有相关的工作,以保证公司不会因为你的缺席,而耽误事情...
俺还教育孩子:一个有责任心的人,是一个善待自己,也善待家人和朋友的人.现在许多学生动不动就离家出走,就自杀,这都是严重欠缺责任感的表现.当他们这样做的时候,他们可曾想过自己的父母家人会多么的着急和难受?
俺对儿子说:作为一个男人,最基本的一点就是要承担起养家糊口的责任.同时,你要是想过上幸福美满的家庭生活,你也得对家人们承担起责任.现在离婚的人很多,你看到自己班上同学因为爸爸妈妈离婚,而导致的生活水平下降,孩子的性格有所扭曲等问题,这其中,很多都是因为父母欠缺责任心而引起的...
俺还告诉孩子:有责任心的人在有人监督与无人监督的情况下,都会主动承担责任而不是推卸责任。承担责任不是为了别人,不是做给别人看,而是自己主观上愿意这样去做.
为了让孩子从小就培养对于家庭的责任感,俺们在他很小时,就将家里的财务状况一并告之.他因此而很明白我们家的年收入,和年支出,也比较清楚我们的支出都用在了哪些方面.俺们还告诉他俺们对于理财的认识,和俺们的金钱观.在金融危机来临后,俺们告诉孩子:现在公司赚钱很难,行业的发展处于低谷期,俺们还不清楚这样全球经济何时才能走出低谷,可能要做几年的思想准备.所以,孩子就很自觉地压缩自己的开支,他经常会说:算了,不买***了,金融危机了,要节约一些了.俺觉得他也是在主动地承担自己作为家庭成员的责任了...
俺们要求孩子在家里也要承担一些家务,比如上街买东西,孩子会主动提东西,在家里擦桌子等,这是他作为家庭一员所应该承担的责任和义务.
俺们告诉孩子,作为一个社会人, 我们还有很多的社会责任需要面对和承担。作为社会的一员，我们所有的行为都要对社会和国家负责，这也是做人最起码的准则之一,比如遵纪守法,比如奉献爱心。
天下兴亡,匹夫有责.论语中有"士不可以不弘毅,任重而道远"之说,这种担当,是中国历代知识分子的人格理想.所谓"穷则独善其身,达则兼济天下",在发达的时候能够以天下为己任,在困窘时仍时刻不敢或忘自身修养,正是俺们自己的努力方向,同时也希望孩子能够朝着这个目标去奋斗.因此,俺们一直非常支持学校和社会的所有慈善活动,支持孩子捐款支援灾民,在重大自然灾害降临时,俺们把家里每个人的捐助情况互相通报,彼此鼓励和支持...
总而言之,俺希望自己的孩子,能够成长而为一个富有责任心的人:无论是对自己,还是对家人,无论是对单位,还是对社会...
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
梦想不等于意愿，大多数父母不是全才，不可能从所有的知识和思想层次上正确引导孩子，父母所能教授的唯一的最正确的东西就是饿了吃饭、渴了喝水、困了睡觉这些人类最低层次的生理需求，其他的都是在摸索，完全能从各方面正确引导孩子的家长是不存在的，大多数父母的教育方式随波逐流、人云亦云，事必躬亲的教育方式最费力，其实，教育孩子很简单也最复杂，就是教会孩子如何思考~
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
成就君子之道之二----成为行动的巨人
君子除了应该是一个心怀仁爱,道德高尚,善于相处的人而外,还应该是一个行动的巨人.
君子不会把自己要做的事,要达到的目的先说出来,而往往是把事情做完后,目标实现后,才淡淡地说出来,也就是所谓"先行其言而后从之".
那些巧言令色,吹牛不打草稿的人,那些言语的巨人,行动的矮子,自古以来就为人们所唾弃或不屑,人们"耻其言而过其行".而一个"讷于言而敏于行"的人,一个表面木讷,寡言少语,但内心坚定刚毅,行胜于言的人,总是会得到世人们的认同与赞许.
虽然,社会的发展和进步要求我们加强对于自己的推销了,虽然酒好也怕巷子深了,但是,君子的力量始终在于行动,而非语言.
俺觉得培养孩子的行动力,要从两个层面上来进行.一是培养孩子的思维习惯,让他们认识到务实的极端重要性;二是帮助他们从小就养成动手的习惯,并且体验行动所能够带来的成功的喜悦,并享受过程中克服困难,挑战自己的乐趣.
在第一个层面上,俺儿子总得说来,做得不错.他不是一个喜欢说大话的人,但是,俺们还是不断地提点他:千万不要说大话,君子一言既出驷马难追,君子耻于言过其实.俺们还以自己身边的实例,来教育他:**公司的老板,忽悠大家努力工作,许愿给这个多少给那个多少的,结果呢,因为不能兑现,结果弄得自己的名声很臭,而且,人才都慢慢地流失了...
俺们告诉孩子:与其给人们许了很大愿,让他们有了很高的期望值,而最后因为你兑现不了而记恨你,还不如当初实事求是,坦诚相告,而事后多给别人为好.人同此心,我们由己及人,就应该知道该如何去做了.
中国的应试教育制度,剥夺了孩子们大量的时间和精力,使得他们连最基本的睡眠时间,玩耍时间都得不到保障,更遽论参与社会实践和培养动手能力了.
为了弥补学校教育的不足,俺们始终很重视孩子在动手能力方面的培养,一直引导他,通过玩的方式,来加强这方面的训练.
除了乐高而外,儿子从5,6岁开始,俺们就一直带他去科技馆玩小小木工坊之类的玩意儿,孩子学习着用小电锯,小冲床,小磨床和小电钻等工具,自己加工成各种各样的木片,然后,再把它们用螺丝拧上,拼装成各种动物,房屋,船,简易的飞机,人物形状等等等等.
俺们还带孩子去穿珠子,做陶具,带着孩子养花,养鱼...
在孩子6,7岁时就给他买了一套电路玩具,他自己可以拼搭出各种简单的电路,串联和并联,配上多种用电器,他可以让电风扇转,可以看着电灯亮,可以听到报警器的呜呜响,还可以用发光二极管组成各种各样的可控图形来...
上小学后,就报了小牛顿实验班,每周一次,通过简单的实验和动手,孩子学习到了很多简单的理化知识,也培养了动手能力.孩子在那里通过趣味钓鱼的方式了解磁铁,通过做万花筒了解光的反射原理,通过制作小丑来掌握重心的原理,通过制作汽水来观察化学变化,他还自己制作过肥皂,香水,音乐门铃,磁力小车,洗发香波,还学习过冲洗相片,自制人造宝石,飞船,还做过照相机,学习过虹吸实验等...
通过大量的这类性质的玩,孩子的动手能力有了长足的进步,在手工课上经常能够做出造型独特,技艺堪称精湛的作品来,而且,使得他的知识面也得到了相应的拓宽.
俺们还非常支持他参加学校的计算机兴趣小组的活动,支持他学习制作网页,制作动漫,制作配置了音像的教学材料.他还帮助他经常去打球的运动场的叔叔阿姨制作宣传网站,为此而换得了免费活动的资格...
俺希望自己的孩子,永远能够成为通过行动来体现力量的君子.
成就君子之道之二----成为行动的巨人
君子除了应该是一个心怀仁爱,道德高尚,善于相处的人而外,还应该是一个行动的巨人.
君子不会把自己要做的事,要达到的目的先说出来,而往往是把事情做完后,目标实现后,才淡淡地说出来,也就是所谓"先行其言而后从之".
那些巧言令色,吹牛不打草稿的人,那些言语的巨人,行动的矮子,自古以来就为人们所唾弃或不屑,人们"耻其言而过其行".而一个"讷于言而敏于行"的人,一个表面木讷,寡言少语,但内心坚定刚毅,行胜于言的人,总是会得到世人们的认同与赞许.
虽然,社会的发展和进步要求我们加强对于自己的推销了,虽然酒好也怕巷子深了,但是,君子的力量始终在于行动,而非语言.
俺觉得培养孩子的行动力,要从两个层面上来进行.一是培养孩子的思维习惯,让他们认识到务实的极端重要性;二是帮助他们从小就养成动手的习惯,并且体验行动所能够带来的成功的喜悦,并享受过程中克服困难,挑战自己的乐趣.
在第一个层面上,俺儿子总得说来,做得不错.他不是一个喜欢说大话的人,但是,俺们还是不断地提点他:千万不要说大话,君子一言既出驷马难追,君子耻于言过其实.俺们还以自己身边的实例,来教育他:**公司的老板,忽悠大家努力工作,许愿给这个多少给那个多少的,结果呢,因为不能兑现,结果弄得自己的名声很臭,而且,人才都慢慢地流失了...
俺们告诉孩子:与其给人们许了很大愿,让他们有了很高的期望值,而最后因为你兑现不了而记恨你,还不如当初实事求是,坦诚相告,而事后多给别人为好.人同此心,我们由己及人,就应该知道该如何去做了.
中国的应试教育制度,剥夺了孩子们大量的时间和精力,使得他们连最基本的睡眠时间,玩耍时间都得不到保障,更遽论参与社会实践和培养动手能力了.
为了弥补学校教育的不足,俺们始终很重视孩子在动手能力方面的培养,一直引导他,通过玩的方式,来加强这方面的训练.
除了乐高而外,儿子从5,6岁开始,俺们就一直带他去科技馆玩小小木工坊之类的玩意儿,孩子学习着用小电锯,小冲床,小磨床和小电钻等工具,自己加工成各种各样的木片,然后,再把它们用螺丝拧上,拼装成各种动物,房屋,船,简易的飞机,人物形状等等等等.
俺们还带孩子去穿珠子,做陶具,带着孩子养花,养鱼...
在孩子6,7岁时就给他买了一套电路玩具,他自己可以拼搭出各种简单的电路,串联和并联,配上多种用电器,他可以让电风扇转,可以看着电灯亮,可以听到报警器的呜呜响,还可以用发光二极管组成各种各样的可控图形来...
上小学后,就报了小牛顿实验班,每周一次,通过简单的实验和动手,孩子学习到了很多简单的理化知识,也培养了动手能力.孩子在那里通过趣味钓鱼的方式了解磁铁,通过做万花筒了解光的反射原理,通过制作小丑来掌握重心的原理,通过制作汽水来观察化学变化,他还自己制作过肥皂,香水,音乐门铃,磁力小车,洗发香波,还学习过冲洗相片,自制人造宝石,飞船,还做过照相机,学习过虹吸实验等...
通过大量的这类性质的玩,孩子的动手能力有了长足的进步,在手工课上经常能够做出造型独特,技艺堪称精湛的作品来,而且,使得他的知识面也得到了相应的拓宽.
俺们还非常支持他参加学校的计算机兴趣小组的活动,支持他学习制作网页,制作动漫,制作配置了音像的教学材料.他还帮助他经常去打球的运动场的叔叔阿姨制作宣传网站,为此而换得了免费活动的资格...
俺希望自己的孩子,永远能够成为通过行动来体现力量的君子.
最后编辑: 2009-06-09
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