移路﹠枫情（最新更至：间谍疑云 完 )

[一波了无痕]

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真是感谢啊，有点同是天涯沦落人的感觉了

我沦落，但我不堕落
欢迎沦落

 

[一波了无痕]

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哈哈，一波在线？问好。。。

舞戈好。难得见你跑温版

 

[舞戈]

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舞戈好。难得见你跑温版

什么时候来加东旅游呀？

 

[一波了无痕]

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什么时候来加东旅游呀？

估计两年以后了。先把英语学好，目前在2不同的学校学英语，想基本做到无障碍沟通，不久以后会再进入一个学校学英语，然后再往远处跑。
现在纠结不知什么时候能吃到你的烧腊？

 

[舞戈]

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估计两年以后了。先把英语学好，目前在2不同的学校学英语，想基本做到无障碍沟通，不久以后会再进入一个学校学英语，然后再往远处跑。
现在纠结不知什么时候能吃到你的烧腊？

不用急，我先把你该吃的烧腊一笔一笔记下。。。

 

[ggs]

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ding

 

[一波了无痕]

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不用急，我先把你该吃的烧腊一笔一笔记下。。。

 

[一波了无痕]

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ding

欢迎新朋友

 

[一波了无痕]

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FAUDATION ENGLISH [FONT=宋体]学习[/FONT]----[FONT=宋体]诗歌篇[/FONT]
[FONT=宋体]基础英语毕竟是学习语言偏重学术方面的课程，学习没多久便接触到了诗歌，一大堆换成中文就能理解的单词[/FONT]stanza,rhyme,simile,personification,theme,setting……[FONT=宋体]国内小学中学学语文时就有些怵这些内容。云里雾里听完西方的诗歌后，感觉和中国的诗歌还是有类似之处的。加拿大早期的诗歌也是象中国古诗一样讲究押韵的。等到了现代，诗歌也就不那么讲究押韵了。[/FONT][FONT=宋体]比如下面的一首：[/FONT]EROSION
It took the sea a thousand years,
A thousand years to trace
The granite features of this cliff,
In crag and scarp and base.
It took the sea an hour one night,
An hour of storm to place
The sculpture of these granite seams.
Upon a women’s face.
[FONT=宋体]短短两个[/FONT]stanza[FONT=宋体]，也是讲究[/FONT]2[FONT=宋体]、[/FONT]4[FONT=宋体]、[/FONT]6[FONT=宋体]、[/FONT]8[FONT=宋体]行[/FONT]rhyme[FONT=宋体]。也是用对比、比喻来表达[/FONT]theme[FONT=宋体]。[/FONT]
[FONT=宋体]问题：[/FONT]
[FONT=宋体]1、What event do you think put the “seams” on the womam's face?[/FONT]
[FONT=宋体]2、How dose the speaker feel about the sea？[/FONT]

 

[一波了无痕]

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[FONT=宋体]语路弯弯[/FONT]
[FONT=宋体]学习语言一年多了，收获颇丰遗憾不少。最明显的感觉是再也不会遇到西人和我讲话听得我象吃东西被噎着似的直翻白眼，到银行、商店也不再只找华人服务了。随着对语言学习的深入了解，发觉还是走了些弯路。首先，应该早日两条腿走路，[/FONT]FAUDATION ENGLISH[FONT=宋体]和[/FONT]ESLA[FONT=宋体]应该齐头并进，前者偏向于学术，后者则服务日常生活。对于想再回炉深造的移又来说，[/FONT]FAUDATION ENGLISH[FONT=宋体]应该放在首位（往上学习可直通成人高中、直至大学），对于想要尽快入大学、技术学院的移友来说，[/FONT]richmond[FONT=宋体]是最不好的选择，同样的水平，其它城市如温哥华、奔拿笔能测到[/FONT]4[FONT=宋体]、[/FONT]5[FONT=宋体]级，而[/FONT]richmond[FONT=宋体]往往只能测到[/FONT]1[FONT=宋体]级。[/FONT]1[FONT=宋体]级学到[/FONT]5[FONT=宋体]级，最快也要一年时间。遇到过在[/FONT]BCIT[FONT=宋体]学习的工友，居然不知道芹菜怎么说，因为他没学过自己也没注意过。[/FONT]ELSA[FONT=宋体]也是很好的，能够提高中国人的弱项[/FONT]---[FONT=宋体]听说技能，维多利亚大学的工友也是遗憾没读过[/FONT]ESLA[FONT=宋体]听说技能比读写能力差不少。加国经济不好也影响到了教育系统，从[/FONT]9[FONT=宋体]月份起上成人高中要交学费了（据说象[/FONT]VCC[FONT=宋体]等高校的免费的[/FONT]ESL[FONT=宋体]上到相当于成人高中[/FONT]10[FONT=宋体]级的等级也要交费了），每门课要交[/FONT]450500[FONT=宋体]加币（不同城市费用不同），每学期要选[/FONT]5[FONT=宋体]门课，要[/FONT]2[FONT=宋体]千多加币，对于还没迈入成人高中的同学尤感郁闷。从[/FONT]2002[FONT=宋体]、[/FONT]03[FONT=宋体]来的移友那里得到的信息那个时候学习也是要收费的。不知道下一个免费读成人高中的时期何时到来？？[/FONT]

 

[mallplus.com]

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持续关注。

 

[一波了无痕]

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持续关注。

欢迎常来

 

[梅菊枫]

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[FONT=宋体]语路弯弯[/FONT]
[FONT=宋体]学习语言一年多了，收获颇丰遗憾不少。最明显的感觉是再也不会遇到西人和我讲话听得我象吃东西被噎着似的直翻白眼，到银行、商店也不再只找华人服务了。随着对语言学习的深入了解，发觉还是走了些弯路。首先，应该早日两条腿走路，[/FONT]FAUDATION ENGLISH[FONT=宋体]和[/FONT]ESLA[FONT=宋体]应该齐头并进，前者偏向于学术，后者则服务日常生活。对于想再回炉深造的移又来说，[/FONT]FAUDATION ENGLISH[FONT=宋体]应该放在首位（往上学习可直通成人高中、直至大学），对于想要尽快入大学、技术学院的移友来说，[/FONT]richmond[FONT=宋体]是最不好的选择，同样的水平，其它城市如温哥华、奔拿笔能测到[/FONT]4[FONT=宋体]、[/FONT]5[FONT=宋体]级，而[/FONT]richmond[FONT=宋体]往往只能测到[/FONT]1[FONT=宋体]级。[/FONT]1[FONT=宋体]级学到[/FONT]5[FONT=宋体]级，最快也要一年时间。遇到过在[/FONT]BCIT[FONT=宋体]学习的工友，居然不知道芹菜怎么说，因为他没学过自己也没注意过。[/FONT]ELSA[FONT=宋体]也是很好的，能够提高中国人的弱项[/FONT]---[FONT=宋体]听说技能，维多利亚大学的工友也是遗憾没读过[/FONT]ESLA[FONT=宋体]听说技能比读写能力差不少。加国经济不好也影响到了教育系统，从[/FONT]9[FONT=宋体]月份起上成人高中要交学费了（据说象[/FONT]VCC[FONT=宋体]等高校的免费的[/FONT]ESL[FONT=宋体]上到相当于成人高中[/FONT]10[FONT=宋体]级的等级也要交费了），每门课要交[/FONT]450500[FONT=宋体]加币（不同城市费用不同），每学期要选[/FONT]5[FONT=宋体]门课，要[/FONT]2[FONT=宋体]千多加币，对于还没迈入成人高中的同学尤感郁闷。从[/FONT]2002[FONT=宋体]、[/FONT]03[FONT=宋体]来的移友那里得到的信息那个时候学习也是要收费的。不知道下一个免费读成人高中的时期何时到来？？[/FONT]

Burnaby的成人高中也要收费了！

 

[一波了无痕]

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Burnaby的成人高中也要收费了！

是啊，我也很郁闷啊

 

[一波了无痕]

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给本页的移友加声望了，梅菊枫同学的加不上（估计是因为在你的帖子刚送过花的缘故），明天再试试

 

[最爱铁观音]

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一波老弟， 吃粽子了吗？ 来祝你在加拿大的端午节快乐！

 

[一波了无痕]

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一波老弟， 吃粽子了吗？ 来祝你在加拿大的端午节快乐！

多谢关心。我吃过了，不知铁观音怎么过端午的？这里华人超市五芳斋、思念的都有，不太贵。还有台湾风味的肉粽、花生粽、、、广告上说 “粽”有一款适合你

 

[一波了无痕]

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给铁观音加声望了，梅菊枫的声望今天还是加不上，先欠着，一定补上

 

[一波了无痕]

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[FONT=宋体]不妥的协助[/FONT]
[FONT=宋体] 在[/FONT]Broadway[FONT=宋体]等公交时，无意中发现对面一位戴墨镜的路人手持一根长棍在地上划着走路，步速和正常人没什么区别。心想是否又是一位特立独行的个性人物？在过对面公交候车亭时，那根不停在地上滑动的长棍遇到一个大树，水泥块铺的路也变成了折线。只见那位路人停顿了一下然后转到折线处继续往前走，我意识到他应该是盲人。再往前[/FONT]10[FONT=宋体]米[/FONT][FONT=宋体]左右就是路口，然后他就转身[/FONT]90[FONT=宋体]度要横穿马路。[/FONT]Broadway[FONT=宋体]上车流很大车速也挺快的，在那里等候过马路也就他一个人，车辆不停在他什么驶过，还有垂直街道上有两辆左转车在打灯等待着。[/FONT]3[FONT=宋体]分钟后路口的灯变颜色了，他的身后也站了两个人，类似鸟叫的提示音响起。说明可以过马路了。只见他沿着人行通道线走在最前面，快到对面的马路时，他居然转个小弯抄了点近道走上了人行道，同时也避开了路口的指示灯柱和交通标志牌的柱子。再往前没几步，走到了我的面前。我冲他[/FONT]HI[FONT=宋体]了一声，问他是否要乘车，他说是的，有问他是否乘[/FONT]9[FONT=宋体]路车，这里只能乘[/FONT]9[FONT=宋体]路车，得到肯定的答案后，告诉站在这里就行了，这里就是公交站牌。车很快就来了，我提醒他[/FONT]9[FONT=宋体]路车来了。车停在我们面前，司机打开车门同时把高度降了下来。我告诉他可以上车，并用左胳膊从他身后面伸出挡着他让他别往左边走，直走过去要碰到门框的。他走在前面第一个上车，手杖还是不停的划着。司机问他到哪里，他说话声音不大，我跟在后也没听清，看样子乘坐这路车没错，车厢里做在前面的乘客告诉他可以坐在右边的空位上，他的手杖探到立柱，他猛地直起头，绕到立柱右边然后坐下了。到了[/FONT]commercial drive[FONT=宋体]，司机还特意喊着[/FONT]commercial drive[FONT=宋体]，过后想想应该是提醒那位盲人的，因为平时司机是不提醒的，大家停语音报站就行了。从后门下了，乘自动扶梯上到[/FONT]2[FONT=宋体]层等天车回住处。刚站了一会，没想到那位盲人划着手杖又要走到我旁边了，就冲他打个招呼，说又见到你了。就又没话找话地问他是否乘天车（不乘的话谁上来啊），一转头天车到站了，停下来的时候门离我们站的地方有一米远，我就拖着他的右臂把他带进了车厢。门口的残疾人士的座位还空着，我就边说右边有空位便把他拉到哪个位置，坐在后排外面的一位女士大概以为我们是一起的，冲我笑笑起身把位置让给我，我道了谢冲她摆摆手，走到门边站着，过了几站就下车了。走回住处的路上在想，我的做法是否不妥啊，如果那位盲人并不愿意呢？？[/FONT]
[FONT=宋体] 几天后上课，老师讲课的文章里一位老师对她的一位腿部残疾的学生充满关怀和同情，总想帮助他上下楼（不是发生在现在，现在都有电梯了。教室在二楼，无电梯，那位腿部残疾的学生要拉着楼梯扶手一步一步地往上挪），结果那个同学总是低着头看着自己的脚，似乎是拒绝老师的帮助。然后老师就告诉大家，遇到残疾人士不能贸然伸手相助，更不能遇到盲人直接就抓着胳膊拉着他就走，做的样子惟妙惟肖，似乎那样会伤人的自尊（那几个英语单词没听懂，猜意思大概如此。）。要首先问[/FONT]Can I help you[FONT=宋体]？如果得到的回答是[/FONT]No[FONT=宋体]，[/FONT]thank you [FONT=宋体]。就不要贸然相助了。现在回想起来我当时做的确实不妥啊。[/FONT]

 

[铃铛]

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[FONT=宋体]不妥的协助[/FONT]
[FONT=宋体]在[/FONT]Broadway[FONT=宋体]等公交时，无意中发现对面一位戴墨镜的路人手持一根长棍在地上划着走路，步速和正常人没什么区别。心想是否又是一位特立独行的个性人物？在过对面公交候车亭时，那根不停在地上滑动的长棍遇到一个大树，水泥块铺的路也变成了折线。只见那位路人停顿了一下然后转到折线处继续往前走，我意识到他应该是盲人。再往前[/FONT]10[FONT=宋体]米[/FONT][FONT=宋体]左右就是路口，然后他就转身[/FONT]90[FONT=宋体]度要横穿马路。[/FONT]Broadway[FONT=宋体]上车流很大车速也挺快的，在那里等候过马路也就他一个人，车辆不停在他什么驶过，还有垂直街道上有两辆左转车在打灯等待着。[/FONT]3[FONT=宋体]分钟后路口的灯变颜色了，他的身后也站了两个人，类似鸟叫的提示音响起。说明可以过马路了。只见他沿着人行通道线走在最前面，快到对面的马路时，他居然转个小弯抄了点近道走上了人行道，同时也避开了路口的指示灯柱和交通标志牌的柱子。再往前没几步，走到了我的面前。我冲他[/FONT]HI[FONT=宋体]了一声，问他是否要乘车，他说是的，有问他是否乘[/FONT]9[FONT=宋体]路车，这里只能乘[/FONT]9[FONT=宋体]路车，得到肯定的答案后，告诉站在这里就行了，这里就是公交站牌。车很快就来了，我提醒他[/FONT]9[FONT=宋体]路车来了。车停在我们面前，司机打开车门同时把高度降了下来。我告诉他可以上车，并用左胳膊从他身后面伸出挡着他让他别往左边走，直走过去要碰到门框的。他走在前面第一个上车，手杖还是不停的划着。司机问他到哪里，他说话声音不大，我跟在后也没听清，看样子乘坐这路车没错，车厢里做在前面的乘客告诉他可以坐在右边的空位上，他的手杖探到立柱，他猛地直起头，绕到立柱右边然后坐下了。到了[/FONT]commercial drive[FONT=宋体]，司机还特意喊着[/FONT]commercial drive[FONT=宋体]，过后想想应该是提醒那位盲人的，因为平时司机是不提醒的，大家停语音报站就行了。从后门下了，乘自动扶梯上到[/FONT]2[FONT=宋体]层等天车回住处。刚站了一会，没想到那位盲人划着手杖又要走到我旁边了，就冲他打个招呼，说又见到你了。就又没话找话地问他是否乘天车（不乘的话谁上来啊），一转头天车到站了，停下来的时候门离我们站的地方有一米远，我就拖着他的右臂把他带进了车厢。门口的残疾人士的座位还空着，我就边说右边有空位便把他拉到哪个位置，坐在后排外面的一位女士大概以为我们是一起的，冲我笑笑起身把位置让给我，我道了谢冲她摆摆手，走到门边站着，过了几站就下车了。走回住处的路上在想，我的做法是否不妥啊，如果那位盲人并不愿意呢？？[/FONT]
[FONT=宋体]几天后上课，老师讲课的文章里一位老师对她的一位腿部残疾的学生充满关怀和同情，总想帮助他上下楼（不是发生在现在，现在都有电梯了。教室在二楼，无电梯，那位腿部残疾的学生要拉着楼梯扶手一步一步地往上挪），结果那个同学总是低着头看着自己的脚，似乎是拒绝老师的帮助。然后老师就告诉大家，遇到残疾人士不能贸然伸手相助，更不能遇到盲人直接就抓着胳膊拉着他就走，做的样子惟妙惟肖，似乎那样会伤人的自尊（那几个英语单词没听懂，猜意思大概如此。）。要首先问[/FONT]Can I help you[FONT=宋体]？如果得到的回答是[/FONT]No[FONT=宋体]，[/FONT]thank you [FONT=宋体]。就不要贸然相助了。现在回想起来我当时做的确实不妥啊。[/FONT]

原来一波老弟既是一个热心的人，也是一个善良的人，还是一个细心的人。帮了人家还要考虑到人家接受不接受。