女儿在温哥华的快乐成长

从登陆定居到现在,算来我和女儿来温哥华已经一年半了。这期间,女儿从第一天进教室不敢大声说话,到现在神采飞扬,满口流利英语(我总开玩笑说她Valley Drive口音),我们辛苦着并快乐着!我们愿意把女儿在这里成长的点点滴滴写出来,和亲爱的家长大朋友和学生小朋友们共同分享和品味其中的酸甜和快乐!
 
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谢谢网友们的关心和关注,我都有点不好意思了。我女儿生日是8月底的,所以来时是8岁,现在是10周岁。因为之前帖子的题目不适合女儿的情况了,所以我又开了现在的这个新帖子。
今天又去滑雪了,天气不好,大雾,但丝毫没有影响女儿和教练的好心情,滑的很开心。女儿现在已经上double black雪道了,高兴!
明天开始,老师罢工三天。我有些高兴,可以有时间让孩子好好练练琴、下下棋。但是为那些上班的家长担心,怎么照看孩子啊,真麻烦。希望能赶紧协商解决,别耽误了孩子的学习,还拿不到成绩单。唉,民主国家,呵呵!
 
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我儿子九岁,基本同岁,还在国内上小学,我们准备明年去温哥华长登。非常盼望楼主早些把你和女儿在那里上学和生活的情况与我们一起分享。等待中:wdb10::wdb37:
 
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这星期开始放春假,我给了女儿2天的假,早上可以睡懒觉,几点起床都行,但必须完成的任务例如弹琴和围棋题还说要完成的。女儿很高兴,这么久了终于可以自己做一回主,放放松松的想睡多久就睡多久。女儿早晨醒来,先不起床,靠床头坐着看书。柔和的灯光、紫色的墙壁映衬着孩子满足的小脸,整个房间散发出一种温暖的气息,让我的心也觉得柔柔软软的、暖洋洋的。
春假没什么特别的事情要做,但滑雪是一定要去的。女儿爱好滑雪的程度是我没料到的,学的也快。每次滑雪课结束,教练和女儿都还要在雪地上玩会他们自己发明的游戏,雪花飞扬,笑声朗朗。看到这些,无比的快乐也充漾在我的心间。
 
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楼主您好,关注了您上一篇的帖子,8岁新小移民,和最近的。今年暑假,我们也要长登了。孩子也是近9岁了。看看楼主女儿的成长,很受鼓舞。同时也感觉到家长对孩子的付出。
 
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楼主您好,关注了您上一篇的帖子,8岁新小移民,和最近的。今年暑假,我们也要长登了。孩子也是近9岁了。看看楼主女儿的成长,很受鼓舞。同时也感觉到家长对孩子的付出。

觉得离开的太久了,刚准备发帖子,就看到有朋友留言了,非常高兴,谢谢关注!关注子女教育栏目的家长都是尽责的好家长!欢迎你们过来,也是要落脚温哥华吗?

我女儿一直按部就班的生活学习,只是有个我们特别不舍的决定:把在俱乐部游泳的课程退掉了。因为她实在太忙了,一周五次的游泳,而且经常周末有比赛,把钢琴和下棋的时间都占了。左右为难和衡量后,还是绝对取了更优势的项目,把时间留给钢琴和下棋,游泳就去社区中心了,以后考救生员就行了,再往下的发展,看情况而定吧。这个取舍的过程真的很难,不知道这个决定是否耽误了孩子的游泳发展,但时间和精力毕竟是有限的。我想跟我一样经历过和正在经历的家长有很多。

正好前一段时间有个事情一直想写出了跟大家分享,在这里?嗦一下,希望能给新移民朋友一个参考:

有一个比我女儿大一岁的女孩,去年过来读6年级,和我女儿一起上围棋课。她刚来时,我和其他的家长就强烈建议孩子的家长去给孩子报英文课,抓紧补英文,早出ESL。但家长的想法和我们不一样,他认为,在这呆上一年,英文自然就好了。我当时听了,真是急在心里。每次孩子上课我们见面,总会和那位家长谈,希望能劝动给孩子报英文班,最后好像给孩子找了个英文老师,每周过去上一次课。至于其他的补习,这位家长死活不肯听我们的了,我们也只好作罢。今年的春假,这家孩子突然说要回国,我们惊讶是因为这孩子在圣诞节多请了三个星期的假,今年春假早,算来刚回来顶多两个月,6年级了,不适合这么经常离开了。

过了春假,我突然接到这位家长的电话,说孩子回来后,精神状态特别不好,整天哭哭啼啼,想回国,每天下午放学回家就睡觉。他问我女儿是否有过这种情况。我肯定地回答:绝对没有。然后我就建议家长和孩子好好聊聊,找找原因。我又说了我想法:孩子不喜欢这里,无非是觉得她所在的环境让她很不舒服,不舒服的原因首先就是语言交流障碍。六年级的孩子可以说是大孩子了,需要结交朋友,不象低年级的小孩,低年级的小孩跑跑跳跳做游戏的时间多,语言要求不高,孩子自然就都玩在一起了。大孩们花在语言交流的时间跟多。我曾问过我女儿,在课间,6、7年级的哥哥姐姐们都干什么。女儿说他们都是几个人一拨的站那聊天。所以我想,这个女孩不能和其他女孩们站在一起,自如地说说笑笑,自尊心和面子受到影响,时间长了,自然孩子感觉在学校就是一种折磨了。另外,由于英文不好,功课成绩上不去,更别说法语了。如果每天读看不懂的课本,做着看不懂的作业,还要考看不懂的试,最后拿难看的成绩,谁的心情能好,别说孩子了,大人能受得了吗?刚开始可能还有耐心,长期如此,只能让心情越来越低落。我们刚来时,我就让女儿去上全天的英文班,让女儿去习惯注视老师的蓝眼睛,能尽快和同学语言交流,能和大家一样取得好的成绩,这些就是为了避免这个女孩的情况发生。当然,这里可能还有其它的原因,但我想语言障碍是主因。后来又见女孩,听说从家了带来十几本中文书,我听了自然更担心,只能劝孩子现阶段还是多看英文书。到现在,孩子的状态也不是很好,不主动学英文,连我们一起上的围棋课也不想去了,我和老师使劲劝,才勉强来。还听家长说,不行就送回国上国际学校。我和其他的家长也是尽力做工作不要回去,但不知以后会怎样。

我的心堵了很长一段时间,觉得这孩子最好的时间都耽误了,一年转眼过去,英文进展不理想,孩子的心也受了折磨。反之,如果前面抓紧,孩子现在肯定会满口英文,和同学说说笑笑,脸上阳光灿烂,这是种什么心情啊!
 
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温哥华的天气越来越好,阳光明媚,花团锦簇,每天我去接女儿放学都走路回家,路上看看小松鼠,调侃调侃老乌鸦, 吹吹蒲公英,一路走来很是惬意。有一天,女儿说数学比赛的成绩出来了,她是年级第一名,老师说了,能做对12道题就很不错了。说完,她提问我:知道老师为什么这样说吗? 女儿见我猜不着也不为难我,说:因为一共30道题,我们班最低分的做了12道题,老师这样说是鼓励这个同学。女儿的表情认真诚恳,没有沾沾自喜的想法,反而认为同学们都很棒,不管得多少分。我很欣慰,非常感谢老师,教给孩子们学会关心鼓励其他人。
 
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温哥华的天气越来越好,阳光明媚,花团锦簇,每天我去接女儿放学都走路回家,路上看看小松鼠,调侃调侃老乌鸦, 吹吹蒲公英,一路走来很是惬意。有一天,女儿说数学比赛的成绩出来了,她是年级第一名,老师说了,能做对12道题就很不错了。说完,她提问我:知道老师为什么这样说吗? 女儿见我猜不着也不为难我,说:因为一共30道题,我们班最低分的做了12道题,老师这样说是鼓励这个同学。女儿的表情认真诚恳,没有沾沾自喜的想法,反而认为同学们都很棒,不管得多少分。我很欣慰,非常感谢老师,教给孩子们学会关心鼓励其他人。
育树育人这是最重要的,女儿很懂事
 
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温哥华的天气越来越热,已经闻到夏天的气息了!每天看着窗外的公园,花开了,树叶茂盛了,绿草茵茵,大人、孩子在草地上打球、锻炼身体、晒太阳,一派生机勃勃的景象,似乎人人都充满了力量,就要在蓝天下草地上宣发出来。

上周,我女儿突然说,想自己走着上学和放学。我家离学校走着15分钟,路程不算远,而且路上也经常有大人和孩子走路的,所以我倒不担心孩子的安全问题。只是突然意识到,孩子又长大了,似乎我的人生又翻过了一页。记得去年夏天的一天,孩子想去公园的playground玩,我又忙家务实在不想去,最后我们决定女儿自己去玩。这是女儿第一次独自一个人出去,从我家阳台和窗户能看见playground,我站在阳台上,看着女儿走过去,我俩一直挥手。女儿玩的期间,我不断地往操场看,生怕女儿一转眼就不见了。后来,女儿自己往Playground跑,头都不带回的,我也再不用一眼一眼的盯着。今天,女儿自己从学校走回来,开门进来的第一眼,我看见的是晒得发红的脸,由于兴奋和骄傲而亮晶晶的眼睛,我心里直感慨:又长大了长又大了。。。激动之余又有一丝丝惆怅,又夹杂一点窃喜:又多出时间看《绝望的家庭主妇》啦!
 
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同感啊。我家那个小闺女倒是早早就独自上学放学了,我也会每天站在凉台上目送她。
 
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小LINLIN真棒!

我儿子今年也10岁,计划明年到温哥华念书,我们是2001年11月的,听说到加后要跳一级念7年级,真是有点担心.

孩子目前要重点放在英语学习上,好在孩子还非常喜欢英语,目前已经读完近100本chapter的薄本书(magic tree house, goosebumps等),但我们对加拿大的ESL考试大概都是什么内容还不是十分了解? 是否会有语法和单词的书面考试,阅读和听力是怎么考的?

如果您了解,还是希望能得到您的答复.以便我们在今年这一年内有个重点方向的准备!

谢谢!
 
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我女儿去温哥华教育局测试的时候,记得被领进一个屋子,就做了一些数学题,工作人员问了问她叫什么名字,几岁,就完了。当时的测评成绩为ESL2级。刚升到五年级的时候,老师拿出一幅画,让学生们按照图画写一篇作文,是有时间限制的。后来我女儿就没再上ESL课,就算出来了。没有专门的语法单词、阅读和听力测试,也许老师已经根据平时在ESL课上的情况,已经记下这些成绩了吧。
已经读了这么多书的孩子确实很棒了!再注意练练听说,应该没问题,也是一个棒孩子!但我有个疑问,明年来读书的话,应该是读6年级吧?因为你儿子跟我女儿同年,但月份小,在国内应该是比我女儿低一个年级,读四年级。如果过来,会跳一级,读6年级。
 

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