我前文有提到，AP、IB都是商業性質，能說服大學、家長相信對他們有利，就有存在價值。大學申請表裡有的是有AP、IB的選項讓申請人勾選，IB分數的轉換表是有的，但如果大學覺得來申請的沒幾人，或來的程度不見得好（或好的不見得來），不認為有必要特別處理這些申請者，當然也沒人能管得著他們。
所以要不要念這些，就看你怎麼想，目標是什麼。我自己覺得最重要的順序是：1. 選間好好教學、評量的學校，除學習比較紮實外，小孩的同學及家長會帶給他們一些看不到的好處。2. 多參加學校課外活動，在高中、大學的實驗室當義工，拿些青少年證照（如救生員、hockey裁判）後找份part time job，增長經驗。3. 這些基本的事之外，如果行有餘力，才考慮有沒興趣念個AP課程、考試，如果有興趣，對奠定學業基礎是有幫助的。
IB不只是課程比較難，還有比較多的project, presentation，如果小孩沒興趣在校外當義工、打工，這也是不錯的訓練。或是覺得，讓小孩念AP、IB是一個努力的目標、是一份榮譽，這都是好事。這些商業產品，你覺得對小孩有幫助，就用你的方式去使用它，不然就回歸高中生最重要的功課和課外活動，一切還是以學校為主。看別家小孩有，擔心自己小孩會不會比較不利，倒是大可不必緊張。
