也谈中西教育的比较

[Van SHN]

过关容易，拿到A就不错，特别是全A

 

[心远]

过关容易，拿到A就不错，特别是全A

不是过关不过关的问题，而是孩子无所谓的态度，尤其是没有在国内读过书的孩子，出生在加拿大或早早就来加拿大的孩子，竞争意识和刻苦，确实要差一大截的，怕就怕无所谓，反正老师也不PUSH。

 

[小雷音]

我以前学了好多没用的东西，现在全忘光了。

 

[Van SHN]

那应该是还没有到时候。一旦自己有了目标，那行动！

 

[littlecat123]

好帖， 谢谢。

 

[心远]

对于学生来说，老师还是应该具备起码的威信的，老师的要求，比家长的要求，对孩子的影响差别很大，尤其是青春期孩子，有几个是在意父母意见的？

就比如我孩子，老师暑假要求看的两本课外书，和一部电影，早早就看好了，一放假就去借书。

我给孩子提供的书单，孩子都不看的，呵呵！如果能利用学生的这个特点，老师能多一点责任和付出，相信孩子会学得更好。

可惜这里的老师，都无所谓学生怎样的，一切全凭自己主动性和兴趣。

而这个主动性和兴趣，难道是望天收的？不需要引导？

 

[sabre]

我以前学了好多没用的东西，现在全忘光了。

学的东西跟吃的东西类似，
90%以上拉出去了， 留下的， 有用没用不好说，

 

[sabre]

对于学生来说，老师还是应该具备起码的威信的，老师的要求，比家长的要求，对孩子的影响差别很大，尤其是青春期孩子，有几个是在意父母意见的？

就比如我孩子，老师暑假要求看的两本课外书，和一部电影，早早就看好了，一放假就去借书。

我给孩子提供的书单，孩子都不看的，呵呵！如果能利用学生的这个特点，老师能多一点责任和付出，相信孩子会学得更好。

可惜这里的老师，都无所谓学生怎样的，一切全凭自己主动性和兴趣。

而这个主动性和兴趣，难道是望天收的？不需要引导？

我觉得， 父母的威信应该有点的，
我个人上学时候的经历， 努力学习的一个重要动机是不让父母失望，
与其希望老师多要求， 不如做父母的多努力树立威信，

 

[心远]

重复了

 

[心远]

我觉得， 父母的威信应该有点的，
我个人上学时候的经历， 努力学习的一个重要动机是不让父母失望，
与其希望老师多要求， 不如做父母的多努力树立威信，

父母的威信在于孩子长长的一生，我们不是说：小时候是崇拜父母，青春期是觉得父母都不行，到了中年后是欣赏父母。

也就是说，父母在孩子心目中的形象，会随着年龄而变化的，只青春期来说，逆反和自我意识的觉醒，确实是一段不把父母当回事的阶段，很正常，甚至是成长与成熟的特征之一，当然，不把父母当回事，不是不尊重父母，我们应该允许孩子有这个不把自己当回事的阶段。

而青春期孩子，还是比较有集体意识的，学校老师的要求和任务，对于一个不自我放弃的学生来说，还是有一定影响的。

在这点上，加拿大的学校教育，没有做更多的行为，完全放任孩子的兴趣和主动性，我是不赞同的。

 

[小雷音]

学的东西跟吃的东西类似，
90%以上拉出去了， 留下的， 有用没用不好说，

那我属于吃得少拉得多的。其实这样最健康，好比吃得健康就要多吃fiber，这样拉得多。

 

[小雷音]

我觉得， 父母的威信应该有点的，
我个人上学时候的经历， 努力学习的一个重要动机是不让父母失望，
与其希望老师多要求， 不如做父母的多努力树立威信，

可是父母不是自己可以选的，我从来都没有努力学习

 

[recochem]

学的东西跟吃的东西类似，
90%以上拉出去了， 留下的， 有用没用不好说，

But you still have to eat all before you let it go because you did not know which part would be good for your body.