瑾心老师关闭了和我的互动交流

12月1日 星期四

提要:
小宝上午去上语言训练课。
瑾心老师关闭了和我的互动交流。

今天早上小宝快8点半醒来,做完早上的流程,小宝早晨吃了大半个蛋饼,然后我们带着小宝去语言训练师那里。

今天给小宝做训练的还是Fiona的助理,今天的内容一个是ai的发音,还有一个是mi的发音。小宝发m和i都可以发出来,但是把这两个连起来,mi他就会发成ji。然后还有一个发音练习就是压舌发go的音.

整体上我感觉小宝在这几个音的发音方面进展不是太理想,训练的效果我感觉还是有一些问题。这个训练师在节奏的把控和小宝的互动上,还是相对弱一点儿。

训练完了我们回到家,小宝妈给小宝做了一些训练。中午吃饭,小宝吃面条,我们吃炸酱面,吃了几口,小宝又想吃我们的炸酱面,我把我的炸酱面给了小宝吃,整体来讲,小宝吃得并不多,小宝又喝了菜肉汤和些白粥,我又给他喝了一些水。

中午哄小宝睡觉,小宝差不多2点多一点儿睡着,我看他睡得姿势是趴在那里,我想给小宝调整一下睡姿,结果小宝一下就醒来了,这时候小宝也就睡了将近20分钟,这也是比较少见的情况。小宝不肯再睡了,我就在床上歇了一会儿,让小宝起来,带他下楼,我给他讲书。

下午的训练师来了后,小宝下楼去做训练,我陪着阳阳玩耍了一会儿,阳阳的训练师也来了,阳阳和训练师做训练。阳阳现在已经能够从1数到10,而且他的英文从1到10也有一大半能数出来,很有意思,今天还给他录了个视频。

小宝训练完了后,因为小宝和阳阳都有些感冒,今天也没有带他们下去游泳。差不多6点半吃晚饭。

小宝晚饭吃米饭和菜肉汤,今天给小宝的米饭并不多,另外今天给他做了红烧牛肉,牛肉他不吃,给他饭里搅了一些红烧牛肉的汁,小宝一直磨磨蹭蹭不吃,这样我们吃完了都离开,就剩下小宝一个人,小宝才把米饭都吃完,菜肉汤也都喝了。

晚上我给小宝做了训练,因为中午小宝睡得比较少,所以今天的训练就没有做得太多。今天做完训练后,差不多9点钟,我给他俩洗澡,洗完澡上了楼,小宝妈哄小宝睡觉,晚上我整理了博客,另外和小宝妈讨论了一下小宝训练的问题。

今天在Facebook上,我把我写得一篇关于加强物的博客转给瑾心老师看一下,瑾心老师回复我说,我写的内容是沾边的,但是她觉得写得不太专业。她知道我打高尔夫球,她就举了高尔夫球的例子,她说:作为一个球手,看这个人的功夫深不深,只要看一下他的挥杆动作就可以知道,而不是要看他球包里放着什么样的球杆。

瑾心老师说的这句话,我是比较有感触的。我打球已经整整七年,为了打好球,我从开始就是请专业的教练来进行训练,所以对于打球,我有自己观察的方式。

很长时间以来,我已经对打球有了新的认识,对于职业球员来说,我没办法做评判,但对于业余球员来说,并不是谁的挥杆动作好,谁的成绩就好,因为打球牵扯到的方面很多,不仅是挥杆的动作,这其中还有长杆,短杆,心理因素等等,综合这些方面才是一个球手的全面。

翻过来,这让我感觉到,对于自闭症的那些训练师来说,有的训练师在理论上并不是很好,但是她们在和孩子的互动方面有一些天然的优势,对于孩子天性的理解方面有非常好的基础,往往训练的效果也非常好;而有一些有很好的学历,有很好的训练背景,而且还有证书的训练师,但在训练过程中能感觉到对孩子的把控并不是很好,在理论上的知识并不一定能使训练产生好的效果。

瑾心老师还说,她也很忙,所以不能有太多的时间去看我写的很多东西。因为我要陪着小宝训练,没有及时看到瑾心老师的回复,后来当我要回复时,发现瑾心老师把我的回复通道关闭了,我没有办法把我的想法再传递给她。

对我来说,我是一个自闭症孩子的父亲,而且我是自闭症孩子训练的实践者,因为我每天亲自给孩子做训练,要和各色各样的训练师、训练顾问、甚至专家打交道,还要阅读很多书籍,对很多问题我有自己的理解,而且在实际操作中,都要不断进行修正。

对我来说,把我的理解,我在这种操作中、实践中的体会和经验教训写出来和大家分享,就是想在这种交流中,能和更多的人互相鼓励和互相提高。正因为我每次写完的东西都会有不少专家和我交流,鼓励我的同时也会指正我,这也让我在大方向上少犯错误。

我经常也看到有一些家长写的东西,我能感觉到很多人写的时候,他们的想法是不同的,比如说有一些类似于像作家一类的人,他们写的东西更加感性,读完后觉得会比较受感染,实际上没有太多的操作价值。

对我来说,我更希望我能够更加努力地学习,能够在自闭症的方面做更多的研究,也能够争取为更多的自闭症孩子的父母提供一些帮助。






阳阳的训练师也是一个漂亮的大学毕业生。
 
阳阳很聪明,但发现他在发卷舌音有点问题,我可能接触的孩子非常少,是不是开始说话的孩子都这样?记得我儿子10个月就开始说话,(我们是先会说后会走)第一句话就是“好吃”非常清楚的,你看看阳阳的舌尖是不是比较宽,再看看他舌下的那根筋(这可能要让医生看一下)舌筋短也会这样,我是外行善意的提醒一下。
 
阳阳很聪明,但发现他在发卷舌音有点问题,我可能接触的孩子非常少,是不是开始说话的孩子都这样?记得我儿子10个月就开始说话,(我们是先会说后会走)第一句话就是“好吃”非常清楚的,你看看阳阳的舌尖是不是比较宽,再看看他舌下的那根筋(这可能要让医生看一下)舌筋短也会这样,我是外行善意的提醒一下。

你别在这里吓老詹两口子啦:wdb6:
 
我觉得楼主是特认真而执着的一个人,但在跟人交流时,执着有时可能会偶尔造成一点障碍。比如:你说的瑾心老师提到的挥杆动作和球杆的例子,我想她的言外之意大概是说:通过挥杠动作的规范与熟练,我们大概可以推测这个球手是个练了很长时间的老手,打得还可以;而如果仅看球杆不看动作的话,我们可能不太好判断这个球手的水平。正所谓:听话听音。试想,如果我们因此再在“球打得好坏有很多因素并非只是一个挥杆动作”上展开来的话,似乎偏离了讨论的主题,而如果读懂言外之意,顺着原有的主题进行,可能会有一场愉快的交谈。

说得有点费劲哈不好意思,只是善意得说说自己的心得。可能说得不对,楼主见谅!
 
静心关闭和楼主的交流可能是因为对楼主的逻辑很frustrated,比方她比较的是挥杆和球杆,一个是要基本功的,一个是虚的,而楼主为了证明自己对,就指出看挥杆是不行的,还有很多因素要考虑。是我也要关闭了,及同鸭讲啊,见到个绕的
这个是亮点,

有点类似那个旗动还是风动的故事,
 

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