这学期孩子的reports卡，基本满篇都是negative的评论

[heyday]

还是跟你孩子好好谈下。明确的告诉他不能不感兴趣的事情就完全不去做。
然后你们俩列一个计划，到底如何养成阅读的习惯。
法语，音乐都可以放弃，我个人觉得你们是不是给小孩太多压力了。如果小孩能力不那么强，那么集中精力搞好一两样，对他的自信心是非常必要的。很多年前我在论坛里就说过，语言能力不强的小孩，不要学中文，不要搞双语。

 

[小雷音]

还是跟你孩子好好谈下。明确的告诉他不能不感兴趣的事情就完全不去做。
然后你们俩列一个计划，到底如何养成阅读的习惯。
法语，音乐都可以放弃，我个人觉得你们是不是给小孩太多压力了。如果小孩能力不那么强，那么集中精力搞好一两样，对他的自信心是非常必要的。很多年前我在论坛里就说过，语言能力不强的小孩，不要学中文，不要搞双语。

完全不是这个情况，而且跟他说完全都没有用,。刚才又fight了很长时间，他可弹六级和七级的曲子很配合，下次学9级的曲子了，但是三级的练习曲死活不肯弹，说too hard，其实不是hard而是他不肯做这些基本训练总想short cut，其他事也是这样，不是一般的固执，现在还会撒谎找理由，有时候装作病了或是累了，或是心跳太慢。而且这两次骗过了钢琴老师，让他sight reading的时候，他装作很累很累的样子，老师说他看着很累的样子，不知道他是资深演员，就是为了不让他继续read。

你可能以为speaking是listening是指语言听说能力。

 

[小游]

楼主给各位的回复基本都是negative的
扯平

 

[小雷音]

楼主给各位的回复基本都是negative的
扯平

这不叫negative，这叫否定

 

[小游]

这不叫negative，这叫否定

谢谢老师指正

 

[heyday]

完全不是这个情况，而且跟他说完全都没有用,。刚才又fight了很长时间，他可弹六级和七级的曲子很配合，下次学9级的曲子了，但是三级的练习曲死活不肯弹，说too hard，其实不是hard而是他不肯做这些基本训练总想short cut，其他事也是这样，不是一般的固执，现在还会撒谎找理由，有时候装作病了或是累了，或是心跳太慢。而且这两次骗过了钢琴老师，让他sight reading的时候，他装作很累很累的样子，老师说他看着很累的样子，不知道他是资深演员，就是为了不让他继续read。

你可能以为speaking是listening是指语言听说能力。

你也有点儿过于强势了。 不要总是去blame你小孩，你这么blame他他当然会选择回避和伪装，大人也一样的，面对压力都会这样文过是非。
如果你真的希望他能继续弹琴读法文，先给你自己减负吧。为什么非要弹3级练习曲? 他喜欢弹哪级就弹哪级，多给他一点自由他才会继续。不能sight reading，把每个音符做成一张纸，放松的时候拿出来猜一猜数一数。读法文也是，高兴的时候读一小段就行，对于困难的事物首先要勇于尝试，不能总呆在comfort zone里面; 其次要有计划，从简单的地方着手，重点是能持续的保持兴趣。
我从来教小孩就是首先鼓励他们勇于放弃，这样他们在面对自己真正感兴趣的事情上才能有足够的精力去坚持。

 

[小雷音]

你也有点儿过于强势了。 不要总是去blame你小孩，你这么blame他他当然会选择回避和伪装，大人也一样的，面对压力都会这样文过是非。
如果你真的希望他能继续弹琴读法文，先给你自己减负吧。为什么非要弹3级练习曲? 他喜欢弹哪级就弹哪级，多给他一点自由他才会继续。不能sight reading，把每个音符做成一张纸，放松的时候拿出来猜一猜数一数。读法文也是，高兴的时候读一小段就行，对于困难的事物首先要勇于尝试，不能总呆在comfort zone里面; 其次要有计划，从简单的地方着手，重点是能持续的保持兴趣。
我从来教小孩就是首先鼓励他们勇于放弃，这样他们在面对自己真正感兴趣的事情上才能有足够的精力去坚持。

不是喜欢弹哪一级就弹哪一级，这是老师要求的，还是我出面跟老师说，他保证三级的曲子每个至少每天弹两次才能学高级的曲子的，不然立刻停掉。至于法语是他的第一语言，只是学校的事，但我每天要签名。sight reading更不是认音符，是视奏。我是很同情的，有时候一翻那些书, i cannot do it, but poor son has to do it.

 

[小雷音]

32刀了

 

[战斗中的大蜜蜂]

钢琴老师先提出的问题就是他态度很差，学校从没说问题，只是report卡不好

钢琴老师是你付钱。。。
一对一。。。
不告状早晚会被发现效果不好。。。
当然要早告诉家长了。。。

公校老师管几十号小朋友。。。
才懒得管。。。
特别是又不伤害其他小朋友。。。
家长也不重视的情况下。。。
爱咋地咋滴。。。
年末写下REPORT交差了事。。。

 

[战斗中的大蜜蜂]

上次讨论钢琴老师提出的问题时。。。
楼主坚定滴说在学校好的，没问题。。。

如果几个老师评语都负面。。。
楼主还是全面系统滴考虑一下孩子的成长吧。。。

 

[小雷音]

钢琴老师是你付钱。。。
一对一。。。
不告状早晚会被发现效果不好。。。
当然要早告诉家长了。。。

公校老师管几十号小朋友。。。
才懒得管。。。
特别是又不伤害其他小朋友。。。
家长也不重视的情况下。。。
爱咋地咋滴。。。
年末写下REPORT交差了事。。。

钢琴老师本来没告状，一直忍着，是儿子课上说他要quit, 我才写了邮件给老师，结果吓我一跳，老师写了快半米长的邮件说他的问题。

 

[小雷音]

上次讨论钢琴老师提出的问题时。。。
楼主坚定滴说在学校好的，没问题。。。

如果几个老师评语都负面。。。
楼主还是全面系统滴考虑一下孩子的成长吧。。。

过去三年都没有，今年出现的，以前有过一次学校音乐课他不停说话老师提过

 

[战斗中的大蜜蜂]

钢琴老师本来没告状，一直忍着，是儿子课上说他要quit, 我才写了邮件给老师，结果吓我一跳，老师写了快半米长的邮件说他的问题。

过去三年都没有，今年出现的，以前有过一次学校音乐课他不停说话老师提过

老师不提。。。
不等于不存在。。。
要REPORT卡里出现。。。
才重视。。。
心够大的。。。

说实话。。。
这里老师已经够NICE的啦。。。
太NICE啦。。。
就是REPORT卡里全是好话。。
家长都不能掉以轻心。。。

家长最好每天问。。。
孩子在学校开心不开心。。
为啥开心。。。
为啥不开心。。。
从中发现问题。。。
及时调整。。。

老师也是看碟下筷滴。。。
知道家长重视。。。
自然就上心。。。
看家长好对付。。。
才懒得费心呢。。。


一个老师就教一年。。。
只有家长是一辈子滴。。。

 

[小游]

老师不提。。。
不等于不存在。。。
要REPORT卡里出现。。。
才重视。。。
心够大的。。。

说实话。。。
这里老师已经够NICE的啦。。。
太NICE啦。。。
就是REPORT卡里全是好话。。
家长都不能掉以轻心。。。

家长最好每天问。。。
孩子在学校开心不开心。。
为啥开心。。。
为啥不开心。。。
从中发现问题。。。
及时调整。。。

老师也是看碟下筷滴。。。
知道家长重视。。。
自然就上心。。。
看家长好对付。。。
才懒得费心呢。。。


一个老师就教一年。。。
只有家长是一辈子滴。。。

真滴是这样，report card，interview，全是好听的。

有一次我问有啥要改进的吗？那个快退休的老师说，在加拿大，东西破了才要修呢。他用的词是broken。

 

[小雷音]

老师不提。。。
不等于不存在。。。
要REPORT卡里出现。。。
才重视。。。
心够大的。。。

说实话。。。
这里老师已经够NICE的啦。。。
太NICE啦。。。
就是REPORT卡里全是好话。。
家长都不能掉以轻心。。。

家长最好每天问。。。
孩子在学校开心不开心。。
为啥开心。。。
为啥不开心。。。
从中发现问题。。。
及时调整。。。

老师也是看碟下筷滴。。。
知道家长重视。。。
自然就上心。。。
看家长好对付。。。
才懒得费心呢。。。


一个老师就教一年。。。
只有家长是一辈子滴。。。

刚才他说K和1年级他的确没怎麽说话，但2和3年级说的是同等数量，没有增多，只是不同老师容忍程度不同。说

 

[小雷音]

真滴是这样，report card，interview，全是好听的。

有一次我问有啥要改进的吗？那个快退休的老师说，在加拿大，东西破了才要修呢。他用的词是broken。

我记得我上学的时候时很怕老师的，但哪怕很小心也还是总违规，因为国内太严。这里迟到老师没有态度孩子继续迟到，国内迟到要发展留学叫家长。

 

[小游]

我记得我上学的时候时很怕老师的，但哪怕很小心也还是总违规，因为国内太严。这里迟到老师没有态度孩子继续迟到，国内迟到要发展留学叫家长。

我是乖孩子，很少迟到。

 

[战斗中的大蜜蜂]

刚才他说K和1年级他的确没怎麽说话，但2和3年级说的是同等数量，没有增多，只是不同老师容忍程度不同。说

呵呵。。。
中国古话。。。
7岁8岁。。。。
狗都嫌。。。。

难道混血的例外？

 

[战斗中的大蜜蜂]

真滴是这样，report card，interview，全是好听的。

有一次我问有啥要改进的吗？那个快退休的老师说，在加拿大，东西破了才要修呢。他用的词是broken。

俺就喜欢追着老师问。。。
优点不用提。。。
缺点缺点。。。

国内老师多少还能说点改善之处。。。
这里老师像看怪物一样看俺。。。

你用了FIX。。。
呵呵呵。。。

 

[小游]

俺就喜欢追着老师问。。。
优点不用提。。。
缺点缺点。。。

国内老师多少还能说点改善之处。。。
这里老师像看怪物一样看俺。。。

你用了FIX。。。
呵呵呵。。。

是老师用的啊。我就想这孩子broken到啥程度才需要fix呢？