孩子快4岁的，汉语说的很不错，经常大段大段的复述故事，什么茶壶对水杯说，我们是好朋友，水杯说对，桌子对椅子说我们是好朋友，椅子说对。钥匙对锁头说我们是好朋友，锁头说对。有时候说话时候还会用点形容词。比如“妈妈你轻轻的开门”而且还是个小段子手，妈妈说：“宝宝，今天我们去幼儿园。”儿子会说：“妈妈，今天我不去幼儿园，今天我去幼儿方。”有一次我吃方便面他看见了，问：“妈妈你吃什么呢？"我说：”妈妈吃的方便面，不是健康食品，小孩不能吃。”我儿子会咯咯笑的说：’妈妈吃的是方便秘。”呵呵。
孩子语言不错，我不得不说，故事机立了大功。
儿子属于语言发育正常的，大约1岁半会说话。简单的几个字，那时候我总给他讲故事，他非常喜欢听，有时候我讲一个小时，他还要听，可是我嗓子受不了。后来用IPAD给他找故事听，但是问题出来了，IPAD对孩子诱惑太大了，放故事的时候，你不可能一直盯着他，稍微做点啥，回头一看，孩子玩上了。那时候我就想，只有故事机才能解决孩子能听故事，但是不接触电子产品的问题。
后来回国了，我马上就给孩子买了故事机。孩子小的时候一般是我给他放。放啥听啥。有一阵他晚上躺床上要1个小时才睡，真是烦了，为了让他早睡，我就给他放国学，弟子规听。呵呵。我的经验是，大学时候晚上一听英语听力，马上就睡着。弟子规，他听不懂，估计睡的快。我一开始认为他不会喜欢的。第2天，我问儿子听故事还是听弟子规？儿子居然回答，听弟子规。我很是奇怪。过了几天，儿子一边玩，一边叨叨：‘弟子规，小乌龟。“呵呵，这就是儿童的想象力。结果又过了几天，儿子开始了：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ......”我的天，说实话弟子规我都不知道说的啥，孩子说的比我清晰，这时候孩子两岁多。孩子的语言记忆模仿能力真不是我们成年人能比的。
再后来，孩子开始有选择了，不是放什么听什么，而是自己会说，妈妈我要听花羽毛小松鸡。妈妈我要听阿信坐在云彩上。等等。
孩子到了3岁，对数字有了兴趣，1到100都认识了，这时候，他开始自己玩故事机的，他喜欢的故事他都知道号码，比如三只小猪是46号，他自己会前按，后按找到号码，一个故事听N遍。开始大段大段复述故事，还跟着学唱歌。故事机里也有儿歌，我儿子喜欢一休哥，卖报歌，还有大母鸡，咯咯哒。孩子兴趣总是变得，过一阵他又喜欢别的了。这样，目前自己自己玩故事机油时候就是1个小时，又听，又唱，语言进步很快。但儿子很是很顽皮，有时候话要反着说，比如，你真是爸爸妈妈的好宝宝。他会说，你真是爸爸妈妈的坏宝宝。呵呵还有公鸡下蛋，母鸡打鸣。他故意的。故事是世界上最早的一对猴，他会故意说，世界上最晚的一对猴。
在这看小动物的机会多，他现在已经知道什么事松鸡了。对于小鸟，他知道黄鹂，黄莺，乌鸦，大雁，小燕子，小麻雀。都是听来的。
当然有些词比如寒来暑往，美妙的时光得给他讲讲什么意思。他自己也会联想，寒来暑往他会想到网球场，呵呵，美妙的时光，他会故意说成眉毛上的丝瓜。哈哈孩子学语言就是这样，抽象的会往具体联系，这些抽象的词汇在他脑海先保存，等他慢慢大了，他会理解的，应用的。
小孩子记忆力，模仿力，还有想象力真是太强了，比大人强多少倍，尤其是孩子6岁以前。我写这篇文章，就是给大家借鉴一下，希望大家的宝宝都能学好中文，开发记忆力，模仿力，和想象力。而且让孩子找到正确的学习途径，远离电脑。
孩子语言不错，我不得不说，故事机立了大功。
儿子属于语言发育正常的，大约1岁半会说话。简单的几个字，那时候我总给他讲故事，他非常喜欢听，有时候我讲一个小时，他还要听，可是我嗓子受不了。后来用IPAD给他找故事听，但是问题出来了，IPAD对孩子诱惑太大了，放故事的时候，你不可能一直盯着他，稍微做点啥，回头一看，孩子玩上了。那时候我就想，只有故事机才能解决孩子能听故事，但是不接触电子产品的问题。
后来回国了，我马上就给孩子买了故事机。孩子小的时候一般是我给他放。放啥听啥。有一阵他晚上躺床上要1个小时才睡，真是烦了，为了让他早睡，我就给他放国学，弟子规听。呵呵。我的经验是，大学时候晚上一听英语听力，马上就睡着。弟子规，他听不懂，估计睡的快。我一开始认为他不会喜欢的。第2天，我问儿子听故事还是听弟子规？儿子居然回答，听弟子规。我很是奇怪。过了几天，儿子一边玩，一边叨叨：‘弟子规，小乌龟。“呵呵，这就是儿童的想象力。结果又过了几天，儿子开始了：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ......”我的天，说实话弟子规我都不知道说的啥，孩子说的比我清晰，这时候孩子两岁多。孩子的语言记忆模仿能力真不是我们成年人能比的。
再后来，孩子开始有选择了，不是放什么听什么，而是自己会说，妈妈我要听花羽毛小松鸡。妈妈我要听阿信坐在云彩上。等等。
孩子到了3岁，对数字有了兴趣，1到100都认识了，这时候，他开始自己玩故事机的，他喜欢的故事他都知道号码，比如三只小猪是46号，他自己会前按，后按找到号码，一个故事听N遍。开始大段大段复述故事，还跟着学唱歌。故事机里也有儿歌，我儿子喜欢一休哥，卖报歌，还有大母鸡，咯咯哒。孩子兴趣总是变得，过一阵他又喜欢别的了。这样，目前自己自己玩故事机油时候就是1个小时，又听，又唱，语言进步很快。但儿子很是很顽皮，有时候话要反着说，比如，你真是爸爸妈妈的好宝宝。他会说，你真是爸爸妈妈的坏宝宝。呵呵还有公鸡下蛋，母鸡打鸣。他故意的。故事是世界上最早的一对猴，他会故意说，世界上最晚的一对猴。
在这看小动物的机会多，他现在已经知道什么事松鸡了。对于小鸟，他知道黄鹂，黄莺，乌鸦，大雁，小燕子，小麻雀。都是听来的。
当然有些词比如寒来暑往，美妙的时光得给他讲讲什么意思。他自己也会联想，寒来暑往他会想到网球场，呵呵，美妙的时光，他会故意说成眉毛上的丝瓜。哈哈孩子学语言就是这样，抽象的会往具体联系，这些抽象的词汇在他脑海先保存，等他慢慢大了，他会理解的，应用的。
小孩子记忆力，模仿力，还有想象力真是太强了，比大人强多少倍，尤其是孩子6岁以前。我写这篇文章，就是给大家借鉴一下，希望大家的宝宝都能学好中文，开发记忆力，模仿力，和想象力。而且让孩子找到正确的学习途径，远离电脑。
