加国孩子教育哪里好？

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回复: 加国孩子教育哪里好？

我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

说的很棒，加分！

 

[梦想家园]

回复: 加国孩子教育哪里好？

外甥女在国内上初三，听老姐讲，作业很多，每天晚上要11：30以后才能完成，早上最晚6；30起床，孩子最大的愿望就是睡一个好觉，即使这样，老师还挖苦学生们，说他们起床太晚，怎么能睡得着。14，5 岁，正是身体发育的时候，这不是摧残是什么？一个成年人，不停地写写画画，每天工作17小时，也会受不了。
国内基础教育就是这样抓好的。

 

[Peace达达]

回复: 加国孩子教育哪里好？

外甥女在国内上初三，听老姐讲，作业很多，每天晚上要11：30以后才能完成，早上最晚6；30起床，孩子最大的愿望就是睡一个好觉，即使这样，老师还挖苦学生们，说他们起床太晚，怎么能睡得着。14，5 岁，正是身体发育的时候，这不是摧残是什么？一个成年人，不停地写写画画，每天工作17小时，也会受不了。
国内基础教育就是这样抓好的。

我在国内的表妹也是如此

她的学校是以进清华北大人数多而闻名的

 

[01010101]

回复: 加国孩子教育哪里好？

无所谓哪里的教育会更好些! 中国人几千年的文化熏陶以勤劳为美德，所以我们从小被要求‘头悬梁，锥刺股“，同样我们也会要求我们的孩子这样。“学而实则高，万般皆下品，唯有读书高”。我不了解西方的文化，可能他们更尊重人的天性，讲究“无为而治”，但人文环境不同，所以我不认为作业多就是教育弊端，也不认为尊重人性就能培养出更杰出的人才。

 

[lfangzhou]

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[FONT=宋体]自从准备登陆起就一直看家园网上的文章，特别是中加教育的比较，现在登陆半年了，有不少心得，我把自己孩子的情况写下来，也许对大家有个参考。[/FONT]​

[FONT=宋体]我女儿在国内读小学五年级，她就读的是一所以严格教学著称的老牌学校，成绩在班上名列前茅，喜欢课外阅读。我们不大为她成绩担心，更担忧她性格上的某些缺陷。[/FONT]


[FONT=宋体]比如见了老师就像老鼠见了猫，哪怕她老师在走廊叫住她告诉她数学考试第一名，我女儿却紧张得像犯了什么错误一样。其实她三岁以前是在老式的里弄里长大的，左邻右舍都很喜欢她，性格很活泼开朗的。但上学后不知为什么见了老师就像一头受惊的小鹿，很惊恐。事后我们猜测在刚开始送托儿所时，不知是否因不守规矩或是尿裤子被老师关过禁闭，留下心理阴影。但这已经无从得知了。[/FONT]


[FONT=宋体]还有一点就是她的探索精神不太强，做事畏难没有韧性，这让我们很头疼。比如学钢琴吧，幼儿园时学过，不喜欢，中断了。上小学时看着同学弹得一手好琴，很羡慕，自己提出要学，可是真的开始学了又磨磨蹭蹭，叫苦连天，不愿坚持了。[/FONT]


[FONT=宋体]来加拿大后，她马上喜欢上了这里，说这里教室里很自由，师生间没有那么多规矩。而且这里的教育确实是以激发孩子的主动性和创造力为主，让孩子自己发掘学习和创造的快乐。就说语文吧，在国内她的语文老师常要求他们平时背一些范文，说是在考试时就可以套用，以期高分，这样孩子能爱写作吗？而在这里，看墙报上的作文，篇篇充满稚气，没有那么多大人腔，更真实可爱。[/FONT]


[FONT=宋体]有趣的是，有一次我听到有人问她为什么喜欢这里，她回答说：在中国，如果新来一个同学，老师和同学们都会用成绩去评价他，但这里不会。所以她觉得在这里很轻松。她还特地举例说他们班里以前有位同学，从外地转来，学习有些跟不上，老师很不待见，因为每次考试学校都要排名次的，老师就公开批评说这位后进学生是害群之马，拖全班的后腿。甚至后来委婉劝说她转学。而在这里，对于新移民的语言障碍，老师不仅不会歧视，还一直鼓励安慰。我女儿曾很开心地说，如果是一个加拿大学生移民中国读书，那可就惨了。[/FONT]


[FONT=宋体]这里学校一般都有乐队，同学们可以报名参加。她本来不想报名，他们同学说：[/FONT]For fun[FONT=宋体]。她就报名了。从学校借好乐器回来，自己就主动上网查吹奏办法，边看边比划。这在国内时是不可想象的。作为朝夕相处的母亲，我好像想不出这脱胎换骨的改变发生在什么节点上，也许是潜移默化吧。因为没有压力，没有很现实的评判标准，反而孩子有了尝试的勇气。体会到了尝试的乐趣，自然就积极主动了。[/FONT]

[FONT=宋体]这个学期因为我们搬家了，她也跟着转学了。原来的学校有不少中国孩子，新的学校几乎全是当地孩子，连[/FONT]ESL[FONT=宋体]课都没有。一开始我特别担心，怕孩子不适应，没想到我的担心真是多余，我第一天去接她就看她兴致勃勃地在和西人孩子玩耍。更没想到的是，开学近一个月，老师给她的评价是：[/FONT]Sophia is a brave person.[FONT=宋体]这个评价大大出乎我们的意料，从小到大，有评价她乖的，懂事的，认真的，善良的，就是没有人评论她勇敢的。一个喜欢安逸有些畏缩的中国孩子，在异国他乡恢复了应该是与生俱来的勇气和兴趣。这实在是让我对加拿大的教育心存感激。[/FONT]​

谢谢你分享这么好的经验！疑问：你家孩子在蒙特利尔是不是去法语学校？

 

[xuping1998]

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我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

诚实踏实的家长，一定是孩子的榜样，直接为自己，间接考虑孩子，毕竟孩子的一生不会永远和家长的轨迹重合。也别指望孩子有出息是家长的功劳，家长可以享有这份成就，家长可能会这么认为，但孩子决不会这么想，可能嘴上会，在孩子的问题上我们家长也需要有点智慧。

 

[老卓deepblue]

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顺其自然，儿孙自有儿孙福。。。

 

[ben_ma]

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教育是个大话题，不过大家的讨论还是很中肯的

 

[游客]

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好在根本不教育.

 

[墨菲]

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加拿大教育和美国比不知怎样？

 

[Moïse]

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送孩子去德国上上， 小学上不了Gymnasium，就别指望上大学啦。做泥瓦匠之类吧。

所以并不是所有西方国家的 教育如此，只是 英美澳加如此吧！其他国家的，高中甚至比中国还还难，都微积分啦。考大学，médecin，Jura，也都要1.5之内的相当于这边的4.5以上。否则，就没有戏。只能读其他专业啦。


但人家的学校，一个年级能拉出好几个band来，只是加拿大教育基础教育低下。中国的教育摧残人而已。

其实，家长带好头，孩子自然奋进。

 

[西域河马]

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看完了，好累！有一次在温哥华，我想去参观UBC，一游人随口说“华人都有名校情结”，看来我们都喜欢教育。孩子应该怎么成长？一粒种子又如何成长？家长们都想把自己的孩子，放在美丽的花园成长，而不是让它在沙漠戈壁成长，可怜天下父母心，孟母三迁，择邻而居。

 

[西域河马]

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希望此贴能在这停住，谢谢！
人生路 ----人自己走的路。家长们，请你们自己选择做灯塔或者船长。

 

[最后的坚持]

回复: 加国孩子教育哪里好？

讨论教育好不好,首先搞清楚教育是什么
知识当然重要,没有知识无法立足
但是,教育的内涵除了知识,还有很重要的东西:
诚信,遵守制度,尊重他人,热爱生活,社会的意识;
想象力,动手能力,实践能力,独立思维能力,与他人相处的能力,还有,"以手写心"的灵性......
这些都是让一个人立足于社会的同样重要的要素!
你可能认为孩子在玩,什么也没学到或者学的很少;
其实,在潜移默化中,他(她)学到了可能连自己都没有意识到的东西.

有秩序地,尊重他人的,诚信地工作和生活,
这对与一个社会的良性发展多么重要;
工作的时候充满创意\灵气,不拘一格,
这对于一个社会的向前发展多么有益.
也许,北美教育的成功正是在这里:
可以去打工，可以去做白领;但都是诚信的,有尊严的,快乐的.
他们并不比我们聪明，
但每个人都在认真的做自己的事情,
整个国家也可以减少许多不必要的消耗,和内耗,
也获得了来自每个人的推动力
国家积极地运转
这就是教育的成功------就好在这里

精彩绝伦！ding

 

[tanse]

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大部分意见都很赞同……

我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

 

[tanse]

回复: 加国孩子教育哪里好？

说得很好，很有共鸣！

讨论教育好不好,首先搞清楚教育是什么
知识当然重要,没有知识无法立足
但是,教育的内涵除了知识,还有很重要的东西:
诚信,遵守制度,尊重他人,热爱生活,社会的意识;
想象力,动手能力,实践能力,独立思维能力,与他人相处的能力,还有,"以手写心"的灵性......
这些都是让一个人立足于社会的同样重要的要素!
你可能认为孩子在玩,什么也没学到或者学的很少;
其实,在潜移默化中,他(她)学到了可能连自己都没有意识到的东西.

有秩序地,尊重他人的,诚信地工作和生活,
这对与一个社会的良性发展多么重要;
工作的时候充满创意\灵气,不拘一格,
这对于一个社会的向前发展多么有益.
也许,北美教育的成功正是在这里:
可以去打工，可以去做白领;但都是诚信的,有尊严的,快乐的.
他们并不比我们聪明，
但每个人都在认真的做自己的事情,
整个国家也可以减少许多不必要的消耗,和内耗,
也获得了来自每个人的推动力
国家积极地运转
这就是教育的成功------就好在这里

 

[Ajing]

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我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

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太棒啦！

 

[Ajing]

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中国的基础教育当然是最好的了。经过12年的魔鬼训练营怎么会不好？当然，好的也只是多了点书本知识，缺的却是灵性和想象力。不是吗？我还是愿意要后者，毕竟前者没有还可以到书上查到，后者确实失去了就无法找回。

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赞！

 

[Ajing]

回复: 加国孩子教育哪里好？

我想，大家都在这里讨论我们做什么会让孩子好一点，其实，每个人有每个人的生活，孩子也一样，不应该用自己的意志决定孩子的未来，我只想给儿子多点机会。我对中国现在这种急功近利的教育很是反感，打工怎么了？当个普通的工人有什么不好?现在的父母都希望把自己的意志强加给孩子，自己想当总经理就希望孩子也当总经理，自己相当艺术家就一定要孩子当艺术家，这不是让孩子来走自己没走过的路吗？那孩子自己的人生道路让谁来走？一个人来到这个世界上应该留下自己的足迹，不要用孩子当自己想要生活的借口，移民的想法是家长的，不是孩子的，所以，我说，移民是我想要的一种新生活，没有对错，只是一种生活，我想找的一种新感觉。孩子，他还小，没法离开我独立生活，所以，只好跟着家长漂泊，这是他生活中的一部分，需要他自己留在世界的足迹一定要他自己走的........

一口气读了这么好的帖子！ 太好了！严重同意！

 

[精灵77]

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