加国孩子教育哪里好？

[飘飞的风筝]

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儿子班上一个孩子，爸爸在新加坡，他们每年去度暑假，但孩子还是在国内上。好像听孩子的妈妈说，那英语会比国内强不少。从我到处看的资料看，新加坡的数学教学也很不错滴

新加坡的英语口音很重，，俺不欣赏。

 

[飘飞的风筝]

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我们去年过来，女儿当时上八年级。

一年内，人家上Social Study和Language Art的时候，她都上ESL（一天两节）。本学期（九年级了），开始上Social，减了一节ESL。

从目前的情况看，数学吃老本到高中是没问题，但语言问题有时还是影响成绩，比如最近的一次考试，由于题量比较大，她的阅读速度稍慢，所以最后没有时间检查，只得了89%。（按她的实力应该是90%以上的）

但Science和Social学习起来还是很吃力。尤其是Science，内容太广了，相应的词汇量也大，如果是以前已经掌握的知识，就权当是学英语，学起了还相对轻松，如果是本来就不知道的知识，那难度就大了。比如我女儿现在的Science，内容是化学，锂铍硼氮氧氟氖，质子中子电子，听着就晕吧？我是没几个单词是认识的。

所以，我还是那句话，能早来还是早来吧，小学高年级，最晚初中低年级，当然，如果已经高中了，就算了，上完高中再来，否则，过不了语言关，上大学都受影响。

 

[wyw109]

回复: 加国孩子教育哪里好？

我们去年过来，女儿当时上八年级。

一年内，人家上Social Study和Language Art的时候，她都上ESL（一天两节）。本学期（九年级了），开始上Social，减了一节ESL。

从目前的情况看，数学吃老本到高中是没问题，但语言问题有时还是影响成绩，比如最近的一次考试，由于题量比较大，她的阅读速度稍慢，所以最后没有时间检查，只得了89%。（按她的实力应该是90%以上的）

但Science和Social学习起来还是很吃力。尤其是Science，内容太广了，相应的词汇量也大，如果是以前已经掌握的知识，就权当是学英语，学起了还相对轻松，如果是本来就不知道的知识，那难度就大了。比如我女儿现在的Science，内容是化学，锂铍硼氮氧氟氖，质子中子电子，听着就晕吧？我是没几个单词是认识的。

。

语言问题明显影响成绩时，可能老本快不够用了吧。我觉得要注意加强了

有没有试过带国内的数学化学物理课本自学下，做本浅的那种习题集巩固知识点呢？

 

[朱三雀]

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我觉得从培养忍耐力来说中国的基础教育是不错，可是这种能力中国人本来就不缺；
从能力上看，中国的基础教育几乎没有作用，我老婆的姐姐是小学老师，我知道她的态度就是听我的就对和我不一样就是错，而我决心实践另外的教育方式，后来当大学老师，想发挥学生的积极性，结果发现他们最注意听的竟然还是：大家翻到第几行第几页重点是。。。。如果叫他们发表自己的想法哪就是最安静的时候了；
注：我小学一年纪开始就常考试不及格，小学二年级开始抄作业一直到大学毕业，期间成绩不论在哪个地方都在倒数10以内，一直几乎都听不懂老师讲课内容，但是工作后不觉得哪里不如那些高分先生，吃饭的能力都是靠那些基础教育阶段影响学习的爱好得来的，比如拆机器做手工；
所以我根本不担心加拿大的基础教育！
到念研究生的时候更发现即使在中国，现在老板喜欢的一样是你有自己的想法，而非什么基础知识！而且连入学考试都逐渐在体现这一点；
所以只有以后中国的教育向美国靠拢，美国永远不会变得象中国；
还有人的黄金年代就开头的那30年，如果其中前22-6年都要在先苦中度过，后面40年有未必保证甜，我觉得没必要，我就要象我父母放我一样放我儿子的羊；

其实谈了半天。我觉得关键还是得弄清，接受教育的最终目的是什么？是学习一种技能，还是得到一种炫耀的资本。前者，使360行，行行出状元；后者是光宗耀祖。中国教育现状，家长应负责任的。就象奥数，那根本就是极少数有数学天分的孩子的游戏，可现在快成了普及教育。在国内时，我想给孩子办进当地最好的小学，可是该校的老师（朋友）却坚决反对。就象现在的校中校。家长一边抱怨，一边急着掏钱包。有这种市场需求，家长需要，才有校中校。如果说国内教育不好，出来又如何？以移民孩子为目标的各种兴趣班和国内开得几乎没区别。家长依然对孩子不依不饶。学钢琴，学画画，学。。。该改变的应该是身为家长的我们。

可是这边对上大学前接受的本地教育时间是有规定的好象．

２个月，孩子的英语不可能提高．只要孩子能适应新环境就好．俺孩子第一个学期就象没明白似的，可这个学期，突飞猛进的让我吃惊．别给孩子太大压力．孩子的接受能力不比我们大人高．

最不明白的地方是到了加国的家长们看到自己的孩子在学校整天的玩，好像特别不爽，为啥？你们喜欢自己的孩子的童年在不断的做题目中渡过吗？看不顺眼自己的孩子过的太潇洒自在？非要他们可怜嘻嘻的埋头苦读才满意？？？

真是不明白！！

看来你很久不了解中国的初中了，初中的学习比高中还紧张，因为一个城市只有那么几所重点高中，学校的排名，老师的名誉、福利都直接与有几个学生考上重点直接相关，只有约10%的能上，（现在高考的升学率已经过了50%了）。所以小学基础不好，不要想着初中能跟的上，跟不上，老师会很着急，因为每次考试都要排名的，所以，成绩不好的学生经常要听老师骂，而且会很难听，很侮辱人的，我儿子每次回来学给我听，我真的很难过，才多大的孩子为什么要忍受这些。

中国人还是给孩子的压力太大,还是希望出人头地.
患得患司的.
我们现在还在等ME.
我的孩子,我希望他汉语会了,能自己阅读就可以了.然后
到加拿大后就入乡随书好了. 做个普通的,健康的,快乐的人.

这个帖子从05年讨论到07年，还很受欢迎，看来孩子永远是中国家长心中的痛。
我认为孩子不管在哪里，积极、乐观、向上的生活态度和诚信的人格品质决定了他的一生。
知识什么时候都能学，改变命运现如今什么时候也不晚。

我想，大家都在这里讨论我们做什么会让孩子好一点，其实，每个人有每个人的生活，孩子也一样，不应该用自己的意志决定孩子的未来，我只想给儿子多点机会。我对中国现在这种急功近利的教育很是反感，打工怎么了？当个普通的工人有什么不好?现在的父母都希望把自己的意志强加给孩子，自己想当总经理就希望孩子也当总经理，自己相当艺术家就一定要孩子当艺术家，这不是让孩子来走自己没走过的路吗？那孩子自己的人生道路让谁来走？一个人来到这个世界上应该留下自己的足迹，不要用孩子当自己想要生活的借口，移民的想法是家长的，不是孩子的，所以，我说，移民是我想要的一种新生活，没有对错，只是一种生活，我想找的一种新感觉。孩子，他还小，没法离开我独立生活，所以，只好跟着家长漂泊，这是他生活中的一部分，需要他自己留在世界的足迹一定要他自己走的........

教育是一个永远的话题，剪不断理还乱，总体来说，我还是认为国内的基础教育还是有些问题，既然是基础，首先是做人的基础，那么当以人格教育为主，知识教育为辅，而且，知识这东西，如果不能经过自己的实践去体会，那永远只是一堆乏味的文字与数字而已，却无法升华为智慧。

我的儿子今年初一，如果不出意外的话，我们计划在08年9月登陆，看了大家的讨论，我都有些犹豫了，是否应该再等等再出去。希望和你进一步探讨，我的QQ是914756095

我的2个儿子在加拿大上幼儿园，2岁半开始上的，在幼儿园里也学会了自己穿裤子，自己上厕所,大的儿子升上大学了,小的儿子在中学10年班,2个儿子没上补习班,大家有不同的想法,我感觉加拿大教育都很好

[FONT=宋体]自从准备登陆起就一直看家园网上的文章，特别是中加教育的比较，现在登陆半年了，有不少心得，我把自己孩子的情况写下来，也许对大家有个参考。[/FONT]​

[FONT=宋体]我女儿在国内读小学五年级，她就读的是一所以严格教学著称的老牌学校，成绩在班上名列前茅，喜欢课外阅读。我们不大为她成绩担心，更担忧她性格上的某些缺陷。[/FONT]


[FONT=宋体]比如见了老师就像老鼠见了猫，哪怕她老师在走廊叫住她告诉她数学考试第一名，我女儿却紧张得像犯了什么错误一样。其实她三岁以前是在老式的里弄里长大的，左邻右舍都很喜欢她，性格很活泼开朗的。但上学后不知为什么见了老师就像一头受惊的小鹿，很惊恐。事后我们猜测在刚开始送托儿所时，不知是否因不守规矩或是尿裤子被老师关过禁闭，留下心理阴影。但这已经无从得知了。[/FONT]


[FONT=宋体]还有一点就是她的探索精神不太强，做事畏难没有韧性，这让我们很头疼。比如学钢琴吧，幼儿园时学过，不喜欢，中断了。上小学时看着同学弹得一手好琴，很羡慕，自己提出要学，可是真的开始学了又磨磨蹭蹭，叫苦连天，不愿坚持了。[/FONT]


[FONT=宋体]来加拿大后，她马上喜欢上了这里，说这里教室里很自由，师生间没有那么多规矩。而且这里的教育确实是以激发孩子的主动性和创造力为主，让孩子自己发掘学习和创造的快乐。就说语文吧，在国内她的语文老师常要求他们平时背一些范文，说是在考试时就可以套用，以期高分，这样孩子能爱写作吗？而在这里，看墙报上的作文，篇篇充满稚气，没有那么多大人腔，更真实可爱。[/FONT]


[FONT=宋体]有趣的是，有一次我听到有人问她为什么喜欢这里，她回答说：在中国，如果新来一个同学，老师和同学们都会用成绩去评价他，但这里不会。所以她觉得在这里很轻松。她还特地举例说他们班里以前有位同学，从外地转来，学习有些跟不上，老师很不待见，因为每次考试学校都要排名次的，老师就公开批评说这位后进学生是害群之马，拖全班的后腿。甚至后来委婉劝说她转学。而在这里，对于新移民的语言障碍，老师不仅不会歧视，还一直鼓励安慰。我女儿曾很开心地说，如果是一个加拿大学生移民中国读书，那可就惨了。[/FONT]


[FONT=宋体]这里学校一般都有乐队，同学们可以报名参加。她本来不想报名，他们同学说：[/FONT]For fun[FONT=宋体]。她就报名了。从学校借好乐器回来，自己就主动上网查吹奏办法，边看边比划。这在国内时是不可想象的。作为朝夕相处的母亲，我好像想不出这脱胎换骨的改变发生在什么节点上，也许是潜移默化吧。因为没有压力，没有很现实的评判标准，反而孩子有了尝试的勇气。体会到了尝试的乐趣，自然就积极主动了。[/FONT]

[FONT=宋体]这个学期因为我们搬家了，她也跟着转学了。原来的学校有不少中国孩子，新的学校几乎全是当地孩子，连[/FONT]ESL[FONT=宋体]课都没有。一开始我特别担心，怕孩子不适应，没想到我的担心真是多余，我第一天去接她就看她兴致勃勃地在和西人孩子玩耍。更没想到的是，开学近一个月，老师给她的评价是：[/FONT]Sophia is a brave person.[FONT=宋体]这个评价大大出乎我们的意料，从小到大，有评价她乖的，懂事的，认真的，善良的，就是没有人评论她勇敢的。一个喜欢安逸有些畏缩的中国孩子，在异国他乡恢复了应该是与生俱来的勇气和兴趣。这实在是让我对加拿大的教育心存感激。[/FONT]​

我们去年过来，女儿当时上八年级。

一年内，人家上Social Study和Language Art的时候，她都上ESL（一天两节）。本学期（九年级了），开始上Social，减了一节ESL。

从目前的情况看，数学吃老本到高中是没问题，但语言问题有时还是影响成绩，比如最近的一次考试，由于题量比较大，她的阅读速度稍慢，所以最后没有时间检查，只得了89%。（按她的实力应该是90%以上的）

但Science和Social学习起来还是很吃力。尤其是Science，内容太广了，相应的词汇量也大，如果是以前已经掌握的知识，就权当是学英语，学起了还相对轻松，如果是本来就不知道的知识，那难度就大了。比如我女儿现在的Science，内容是化学，锂铍硼氮氧氟氖，质子中子电子，听着就晕吧？我是没几个单词是认识的。

所以，我还是那句话，能早来还是早来吧，小学高年级，最晚初中低年级，当然，如果已经高中了，就算了，上完高中再来，否则，过不了语言关，上大学都受影响。

登顶成功

 

[tangtang123]

回复: 加国孩子教育哪里好？

诸位DX,请教.我们正在办理移民.估计要到2009年底或2010年初才能过去.我儿子现在17岁,在北京一重点高中读高一.因为他初中时去美国读了一年书,所以比同级的孩子大一岁.等我们去加时,他已经超过18岁了.依各位DX的介绍,他这种情况就应在国内读完高中,考一个好的托福成绩,去加直接上大学.
要申请加拿大的好大学,是考托福还是考雅思好呢? 他的英文成绩很好.
我们要到蒙特利尔来,哪个英文大学比较好呢?
他要课余去学法语,是否可上COFI班呢?

 

[房 梁]

回复: 加国孩子教育哪里好？

诸位DX,请教.我们正在办理移民.估计要到2009年底或2010年初才能过去.我儿子现在17岁,在北京一重点高中读高一.因为他初中时去美国读了一年书,所以比同级的孩子大一岁.等我们去加时,他已经超过18岁了.依各位DX的介绍,他这种情况就应在国内读完高中,考一个好的托福成绩,去加直接上大学.
要申请加拿大的好大学,是考托福还是考雅思好呢? 他的英文成绩很好.
我们要到蒙特利尔来,哪个英文大学比较好呢?
他要课余去学法语,是否可上COFI班呢?

买继而大学很好。

 

[房 梁]

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新加坡的英语口音很重，，俺不欣赏。

我在新加坡半年，听他们说英语好像说福建话。

 

[infosight]

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我对中西方的教育的区别是这样的：
1、西方是小学、初中不学习，到了大学要拼命学（因为学业重，考试压力大）；
2、中国的教育是，小学、初中拼命学，到了大学就不学习了（我是国内最有名的大学毕业的，大学怎么学习的我很清楚）；
3、关于小学和初中的教育，中西方的差别是，中国的教育着重知识的深度的教育，我们学生的数理化等水平比西方学生绝对高；西方注重阅读和表达的培养，学生大多数能就一个问题头头是道给你讲一下，有可能不深入。

综上所述，我的结论如下：
1、中国的教育是该学习的时候不学习，不该学习的时候拼命学习（大学和小学中学阶段哪个阶段学习能力强，不言自明）；
2、绝大多数人工作之后说从事的工作不是科学研究，这就决定了我们在学校学的东西在生活中很难用到。举一个例子：2元一次方程式，我好像从来没有用过，这个好像是我们初中的内容；
3、学习是一个一生持续的事情，不仅仅是在学校，因此阅读能力很重要，我在大学就发现一个问题，同学之间阅读能力差别很大，一本大家都感兴趣的小说（例如金庸的小说），有的同学1、2天读完一本，有的同学要一个星期。我觉得这就决定了人获取知识的速度（当然，你可能会说泛读和精读的区别，速度快的要慢下来应该很容易，慢的想快确很难，再说了，除了应付考试，大多数需要的是泛读）；
4、表达能力的重要性就不多说了。

因此，我们总结如下：
1、如果你让你子女学习的目的是上大学，并且从大学顺利毕业，国内中小学教育绝对有优势；
2、如果你觉得学习是为了对以后的工作、生活有帮助，也许西方的教育会好些
3、当然，如果你的目的是培养科学家，诺贝尔奖获得者，那是另外一回事。

我的建议如下：
大学教育一定要在国外，至于大学之前的教育在国内还是国外，因人而异，
当然我本人的选择是所有的教育都在国外，从教育成本和教育成果来说都是合适的选择，唯一存在的问题就是中文的读写能力（听说应该问题不大），不过看看周围人的写作能力，应该也不是太大的问题。






2、不知道大家有没有发现，中国的教育中学的内容和大学的内容有很多脱节的地方

有疑问最好来到国外亲自调查一下，给你个数字：西方的大学里的洋人学生有1/3因为基础太差毕不了业（这和没上大学没区别）

西方国家大学招生凭中学高中3年中各种考试的学习成绩，而西方国家的每所学校的考试题都是该校自己出的，也就是各学校的相同名次的学生差距很大，好的私校第一名和我们国内的名校第一名差不多，但能上私校的学生很少。我儿子的数学在学校的成绩是学年第2，但在华人学校的补习班的数学班里数学排名倒数第2（全班40位新移民的中国孩子）。凭成绩我儿子可以上加拿大大学，但他若读下来将非常艰难。

中国的高中毕业生仅有1％读不下来大学的。


另外国外的大学比较少一个省也就2－5所高等院校，因此招手的学生也少，因为实际就业市场需要的大学毕业生不多。

真正的留学生的数量不是很多，主要是因为本科招收的留学生非常少，而且学费也及其昂贵。

蒙特利尔的CONCORDIA大学由于不用托福成绩很好入学使得该校已成为名副其实的中国大学了，每个班至少1/3的人全是中国新移民，有的班达到了90％的中国新移民。

 

[zhuang22102]

回复: 加国孩子教育哪里好？

如果有可能我不希望我的孩子在中国上学.
基础知识真的那么重要啊,想想我们现在工作,生活,那些基础知识重要吗??
中国的教育只是教书,而西方的教育还有育人的部分.
教会了孩子辨别是非,尊重别人,做一个善良的人.而在中国成绩代表一切,我见过太多成绩好而品行不好的孩子,可是家长和学校居然可以漠视这些最重要的东西.
真是可笑!另外中国教育对于人性压抑,真是可怕!
我不希望我的孩子将来有多么的成功,我只希望他/她是个快乐的人.

 

[turbohit]

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仁者见仁智者见智吧，呵呵

 

[ray]

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继续学习了

 

[盈婆婆]

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如果有可能我不希望我的孩子在中国上学.
基础知识真的那么重要啊,想想我们现在工作,生活,那些基础知识重要吗??
中国的教育只是教书,而西方的教育还有育人的部分.
教会了孩子辨别是非,尊重别人,做一个善良的人.而在中国成绩代表一切,我见过太多成绩好而品行不好的孩子,可是家长和学校居然可以漠视这些最重要的东西.
真是可笑!另外中国教育对于人性压抑,真是可怕!
我不希望我的孩子将来有多么的成功,我只希望他/她是个快乐的人.

我的话可能不太好听。你真正了解过加拿大教育吗？呵呵。。。你被洗脑了。这话没有一点恶意。只能说，中国式教育，就适合中国的土壤。加拿大教育，也只适合加拿大土壤。各有优劣。

 

[盈婆婆]

回复: 加国孩子教育哪里好？

3、学习是一个一生持续的事情，不仅仅是在学校，因此阅读能力很重要，
4、表达能力的重要性就不多说了。

因此，我们总结如下：
1、如果你让你子女学习的目的是上大学，并且从大学顺利毕业，国内中小学教育绝对有优势；
2、如果你觉得学习是为了对以后的工作、生活有帮助，也许西方的教育会好些
3、当然，如果你的目的是培养科学家，诺贝尔奖获得者，那是另外一回事。

我的建议如下：
大学教育一定要在国外，至于大学之前的教育在国内还是国外，因人而异，
当然我本人的选择是所有的教育都在国外，从教育成本和教育成果来说都是合适的选择，唯一存在的问题就是中文的读写能力（听说应该问题不大），不过看看周围人的写作能力，应该也不是太大的问题。

这部分同意，其余不同意。

 

[tutle2009]

回复: 加国孩子教育哪里好？

我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

有幸看到这么多好帖子,确实受益匪浅.
懒人的帖子真是精辟!


今天是正月十五,在国内祝各位都能够通过不断奋斗,最终达到团团圆圆幸福快乐的目的.

 

[zhaoce]

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我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

然，应该让孩子自己选择，培养他的兴趣
让他们自己选择专业，不要越俎代庖，等到兴趣培养起来了
之后的路自然而然也就顺了

 

[kellychen]

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学习了~~~

 

[小鬼旸]

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路过

 

[gxy1968]

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收藏

 

[mogusaen]

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我来说两句。我在国内是教重点高中的，也教在中国的外国留学生，出来之前就对双方的优劣有所了解。我觉得不能简单地说中国的基础教育就好，西方的就差。中国的学生知识多，但学得死，西方的学生懂得少，但脑子活。当时我们一起的老师就说，别看从读书上最好的外国留学生也比不上最差的本地学生，但将来倒很可能还是那些外国留学生发展潜力大些。

为什么这么说，原因在于中国的教育由于种种原因，在让孩子学会了很多知识的同时把孩子的自主性和创新能力抹杀了。现在从幼儿园到高中的种种高压政策，把孩子已经掌握的知识过分地反复操练，盲目拔高，这对孩子的心理与未来的发展都非常不好。

而加拿大的基础教育又走到了另一个极端，具体大家都知道了。

我在这几年教书的经历中，教了很多学生，也接触了很多家长，总结下来对孩子未来发展最重要的并不一定是教育，因为不论是在中国集中营般的学校中，还是在国外放羊一样的教育环境中，都一样有杰出的人才诞生，是金子总是会闪光的。而金子的形成，我认为关键是两个因素，一个是遗传，另一个是家长的素质和态度。在我接触过的上千个学生和上百个家长中，我还没有碰到一个例外。

要让自己的孩子将来有出息，家长必须崇尚知识，努力学习。有一点更加重要，我们中国人都有希望投机取巧的潜意识，比如让孩子上了重点中学就等于考上大学了。这里大家在讨论国内的基础教育比加拿大的好，好像孩子在国内读书就放心了，这都是投机取巧的心理。要让孩子将来有出息，必须从我们自己做起，认认真真实实在在地做事，学习，自己不放松，同时督促孩子学习，用自己的精神影响孩子。

我认为，移民出国，把孩子当借口是不负责任的表现，把责任都推到孩子身上，自己则戴上为了孩子牺牲自己的光环，甘心情愿地打体力工。这也是投机取巧找借口不思进取的表现。移民出国，应该从自身的现实情况出发，以大人为主作考虑，出来了，就要努力。比我们早来十几年的老移民，当初他们的情况比我们现在差多了，语言基本上是零，存款也几乎没有，加拿大政府当初也没有现在这么好这么多帮助新移民的机构和措施。他们是怎么通过努力达到现在的水平的？我认为既然决定移民，就应该过来好好奋斗一番，如果瞻前顾后，那里的好处都想得到，很可能到头来得不偿失。

除了还是， 还有

父母的言行举止，使孩子最好的教科书。

 

[myboy]

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严重赞同专业人士的意见，我对小孩的观点是，给予正确的引导，相信他自己，给予健康的体魄和生活习惯，给予提供教育的机会，剩下的是他自己的事情，该独立就独立，为什么国外的小孩独立快啊。家长们，你们累了大半辈子为谁而活，难道就不能给他们自由，让自己好好享受人生几十年的生活吗？别想为孩子留下什么金饭碗金钥匙的！该自己偷着乐就偷着乐吧！他们有他们自己的生活。每个人都会为自己所做的一切承担后果的，家长们就不要老替小孩承担不该你承担的东西啦！

说是这样说，真到时候你就做不到了