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珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育

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谈谈男孩子的教育

许多父母抱怨男孩子顽皮、不听话、难管教。如果当父母的能认识男孩子的心理特点,有的放矢地进行教育,就不会觉得男孩子难教了。

由于性别不同,男女孩子的生理因素不同,所以,会产生不同的心理:男孩活动多定向于物,他们活动最大,精力旺盛,喜欢探究,女孩子活动多定向于人,她们富于情感,对新事物不够感兴趣。只要你细心观察,就不难发现,你的儿子喜欢激烈的、竞争的、有对抗性的活动,像踢足球、挥舞刀枪玩“打仗”等等。

男孩子对新事物十分敏感,探索心强,有时对一些无关紧要的事却很感兴趣,喜欢寻根问底,“鬼点子”多,就玩具而言,女孩子一般只根据玩具的原有用途去玩,男孩子却往往别出心裁地把它改作别用,有时还受好奇心驱使,把玩具或用具拆开。如拆开闹钟,探究指针为何会走;拆开收音机,看谁躲在这小匣子里说话唱歌。

男孩子的发育,无论在生理上还是在心理上都比女孩子慢些,而且在形成责任感、义务感等心理品质方面表现得较差,所以,自我控制能力也较差。据一些小学教师反映,在小学时,男孩子比较散漫,上课不专心、作业马虎,学习成绩就平均值来说不如女孩子。在家里,家长们也觉得男孩子不如女孩子懂事听话。由于自我控制力差,又喜激烈性行为,男孩子很容易冲动,好打架,挑衅闹事。



如何根据男孩子这些特点对他们施以正确的教育呢?

第一,要爱护并支持、扶植孩子对新事物的探索精神。当孩子对周围事物发生兴趣并努力想探个究竟的时候,家长对于孩子的刨根问底,不仅不应表示厌烦,而且还应予以鼓励和回答。有些问题,家长一时回答不了,可以弄懂了再告诉他。许多著名的科学家,他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。家长们一定要珍惜孩子这智慧的嫩芽。在回答孩子发问时,最好是不直接给他答案,而指点他通过什么途径可以得到答案,比如通过实验、找书本等,让孩子自己去求答案。幼小的孩子,家长可以和他一起做实验、读书。这样,可以培养孩子独立解决问题的能力,掌握解决问题的方法,还可以培养对书本的感情,对学习的兴趣,认识读书的意义和好处,即么,他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。

对于孩子拆毁玩具、用具的行为,不要滥加责罚,要具体分析。对于其探索精神予以肯定,但同时又要注意教育他爱惜物品,珍惜别人的劳动成果。有些孩子拆卸玩具、用具,是出于好奇,想弄清其内部结构、工作原理;有些孩子还别出心裁把玩具改作他用,这是他创造力的萌芽,只要不是成心毁坏,不应横加指责,而应当给予正确指导。但也要注意,有些孩子拆毁用物,纯属破坏行为,如砸椅子摔碗等,对此,家长切不可姑息,须严厉批评制止之。

总之,对男孩子的“越轨”行为,一定要客观地分析其动机,着眼点在肯定、发扬其积极方面,在此前提下加以正确引导,孩子感到你理解他、尊重他,他就会听你的话,用正确的手段去探索事物的。

第二,从小注意培养孩子的自制力。男孩子好动,象踢球、玩打仗,这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住,听课不留心,喜欢惹事,动不动就打架。所以就要培养孩子自我克制的能力。可以从孩子感兴趣的事做起,比如,让孩子玩棋类游戏,棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏,在进行这类游戏时,要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止),然后,为达到这个目标而努力。在培养自制力上,很重要的一点是要培养孩子的责任感,责任感能使一个人对自己的行为加以理智的控制。培养责任感,可以从日常生活中的小事做起;从小就让他做力所能及的家务劳动,并使他意识到这是自己的义务。根据孩子的年龄特点,在生活、学习、劳动等方面给孩子提出一定要求,每天要完成规定任务,不许打折扣。此外,还要利用各种机会培养孩子关心他人、爱护小朋友等良好品质。制订作息制度,也是培养孩子自制力的一种好方法,让孩子从小养成有规律的生活习惯,该玩的时候痛痛快快地玩,到了学习时间就专心一意地学习,该休息就休息,严格遵守作息制度。只要家长正确引导、严格要求,孩子会养成自觉约束、要求自己的好习惯。

第三,要使孩子的过剩精力得到正当渲泄。可以组织有益的课外活动,如文体、科技制作等。男孩子精力旺盛,如果不引导他把过剩精力用在有益的活动上,他就可能会以一些不正当的行为来发泄过剩精力,如打烂别人玻璃窗、与人斗殴等。

第四,为孩子树一些既为他们所喜爱、又有教育意义的英雄形象。男孩子模仿力强,崇拜英雄。许多男孩子特别羡慕《三国演义》《水浒传》《三侠五义》《飞刀华》《少林寺》等文艺作品中人物的豪侠勇武。孩子辨别能力差,如果教育跟不上,他们可能会只欣赏模仿其好斗武打的一面,甚至沾染社会上那些江湖习气,受骗上当,误入歧途。所以,家长应给孩子分析作品中的人物,使孩子认识到这些英雄人物最可贵的品质是扶正除恶,最好多介绍当代的革命英雄故事,让他们学习正确的榜样。

第五,在男孩子教育上,家长要力戒粗暴。这一点是许多父母常犯的忌。粗暴的教育方法对孩子是十分有害的,它会破坏父母与孩子之间的感情,使孩子变得暴燥、冷酷、攻击性强,在外寻衅闹事,甚至走上犯罪道路。家长们切不可滥施拳棒。

在男孩子教养上,还应注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人认为把男孩子当女孩子养容易成活,不但取女孩名字,还穿女孩服装,只让他和女孩子一起玩,处处把他当女孩子来培养。这对孩子心理的发展、性格的培养都是不利的。身体是男性,心理却倾向女性,这是变态的。绝不应把男孩子有意识地磨得不男不女,男孩子应有男孩子的性格特点:刚毅、决断、主动、积极、富于进取精神等。

:wdb11:
也是个好爸爸!:wdb10::wdb17:
 
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太多啦,说不清楚,必须实践出真知:wdb20:

其实俺觉得,这本书首先是纠正我们过去的一些错误观念,其次,才是教会我们一些理财的常识...俺当初看这本书时,感觉有振聋发聩的作用,所以,才强烈推荐你们看哪!
 
最后编辑: 2009-05-08
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谈谈男孩子的教育

许多父母抱怨男孩子顽皮、不听话、难管教。如果当父母的能认识男孩子的心理特点,有的放矢地进行教育,就不会觉得男孩子难教了。

由于性别不同,男女孩子的生理因素不同,所以,会产生不同的心理:男孩活动多定向于物,他们活动最大,精力旺盛,喜欢探究,女孩子活动多定向于人,她们富于情感,对新事物不够感兴趣。只要你细心观察,就不难发现,你的儿子喜欢激烈的、竞争的、有对抗性的活动,像踢足球、挥舞刀枪玩“打仗”等等。

男孩子对新事物十分敏感,探索心强,有时对一些无关紧要的事却很感兴趣,喜欢寻根问底,“鬼点子”多,就玩具而言,女孩子一般只根据玩具的原有用途去玩,男孩子却往往别出心裁地把它改作别用,有时还受好奇心驱使,把玩具或用具拆开。如拆开闹钟,探究指针为何会走;拆开收音机,看谁躲在这小匣子里说话唱歌。

男孩子的发育,无论在生理上还是在心理上都比女孩子慢些,而且在形成责任感、义务感等心理品质方面表现得较差,所以,自我控制能力也较差。据一些小学教师反映,在小学时,男孩子比较散漫,上课不专心、作业马虎,学习成绩就平均值来说不如女孩子。在家里,家长们也觉得男孩子不如女孩子懂事听话。由于自我控制力差,又喜激烈性行为,男孩子很容易冲动,好打架,挑衅闹事。



如何根据男孩子这些特点对他们施以正确的教育呢?

第一,要爱护并支持、扶植孩子对新事物的探索精神。当孩子对周围事物发生兴趣并努力想探个究竟的时候,家长对于孩子的刨根问底,不仅不应表示厌烦,而且还应予以鼓励和回答。有些问题,家长一时回答不了,可以弄懂了再告诉他。许多著名的科学家,他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。家长们一定要珍惜孩子这智慧的嫩芽。在回答孩子发问时,最好是不直接给他答案,而指点他通过什么途径可以得到答案,比如通过实验、找书本等,让孩子自己去求答案。幼小的孩子,家长可以和他一起做实验、读书。这样,可以培养孩子独立解决问题的能力,掌握解决问题的方法,还可以培养对书本的感情,对学习的兴趣,认识读书的意义和好处,即么,他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。

对于孩子拆毁玩具、用具的行为,不要滥加责罚,要具体分析。对于其探索精神予以肯定,但同时又要注意教育他爱惜物品,珍惜别人的劳动成果。有些孩子拆卸玩具、用具,是出于好奇,想弄清其内部结构、工作原理;有些孩子还别出心裁把玩具改作他用,这是他创造力的萌芽,只要不是成心毁坏,不应横加指责,而应当给予正确指导。但也要注意,有些孩子拆毁用物,纯属破坏行为,如砸椅子摔碗等,对此,家长切不可姑息,须严厉批评制止之。

总之,对男孩子的“越轨”行为,一定要客观地分析其动机,着眼点在肯定、发扬其积极方面,在此前提下加以正确引导,孩子感到你理解他、尊重他,他就会听你的话,用正确的手段去探索事物的。

第二,从小注意培养孩子的自制力。男孩子好动,象踢球、玩打仗,这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住,听课不留心,喜欢惹事,动不动就打架。所以就要培养孩子自我克制的能力。可以从孩子感兴趣的事做起,比如,让孩子玩棋类游戏,棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏,在进行这类游戏时,要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止),然后,为达到这个目标而努力。在培养自制力上,很重要的一点是要培养孩子的责任感,责任感能使一个人对自己的行为加以理智的控制。培养责任感,可以从日常生活中的小事做起;从小就让他做力所能及的家务劳动,并使他意识到这是自己的义务。根据孩子的年龄特点,在生活、学习、劳动等方面给孩子提出一定要求,每天要完成规定任务,不许打折扣。此外,还要利用各种机会培养孩子关心他人、爱护小朋友等良好品质。制订作息制度,也是培养孩子自制力的一种好方法,让孩子从小养成有规律的生活习惯,该玩的时候痛痛快快地玩,到了学习时间就专心一意地学习,该休息就休息,严格遵守作息制度。只要家长正确引导、严格要求,孩子会养成自觉约束、要求自己的好习惯。

第三,要使孩子的过剩精力得到正当渲泄。可以组织有益的课外活动,如文体、科技制作等。男孩子精力旺盛,如果不引导他把过剩精力用在有益的活动上,他就可能会以一些不正当的行为来发泄过剩精力,如打烂别人玻璃窗、与人斗殴等。

第四,为孩子树一些既为他们所喜爱、又有教育意义的英雄形象。男孩子模仿力强,崇拜英雄。许多男孩子特别羡慕《三国演义》《水浒传》《三侠五义》《飞刀华》《少林寺》等文艺作品中人物的豪侠勇武。孩子辨别能力差,如果教育跟不上,他们可能会只欣赏模仿其好斗武打的一面,甚至沾染社会上那些江湖习气,受骗上当,误入歧途。所以,家长应给孩子分析作品中的人物,使孩子认识到这些英雄人物最可贵的品质是扶正除恶,最好多介绍当代的革命英雄故事,让他们学习正确的榜样。

第五,在男孩子教育上,家长要力戒粗暴。这一点是许多父母常犯的忌。粗暴的教育方法对孩子是十分有害的,它会破坏父母与孩子之间的感情,使孩子变得暴燥、冷酷、攻击性强,在外寻衅闹事,甚至走上犯罪道路。家长们切不可滥施拳棒。

在男孩子教养上,还应注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人认为把男孩子当女孩子养容易成活,不但取女孩名字,还穿女孩服装,只让他和女孩子一起玩,处处把他当女孩子来培养。这对孩子心理的发展、性格的培养都是不利的。身体是男性,心理却倾向女性,这是变态的。绝不应把男孩子有意识地磨得不男不女,男孩子应有男孩子的性格特点:刚毅、决断、主动、积极、富于进取精神等。

支持支持!说得太对了!俺让儿子静下来就是让他玩乐高玩具...孩子对自己喜欢的玩意儿,就能坐得住了.
 
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现在的小男孩子真是奇怪,偶两个同事各有一个3岁的男孩,一个最喜欢炒菜,一个最喜欢蹲地上扣缝儿,OMG~未来的厨师和瓦匠??偶鼓励他们的父母着重培养一下^_^


呵呵。。。俺家儿子小时候(一两岁时),最喜欢玩的是锅和锅盖!:wdb1:,最想要的玩具是大锅盖!:wdb7:
 
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现在的小男孩子真是奇怪,偶两个同事各有一个3岁的男孩,一个最喜欢炒菜,一个最喜欢蹲地上扣缝儿,OMG~未来的厨师和瓦匠??偶鼓励他们的父母着重培养一下^_^

俺儿子还是舞枪弄棒的,超喜欢各类枪和剑之类的东东...
 
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《富爸爸 穷爸爸》一套我也看了,只看到一些理财的观念,看来应该再看一遍。。。

江恩的书马儿都看那几本啊?:wdb2:

绝不仅是理财的观念,俺觉得对俺过去的很多认识都有颠覆性的意义,所以,俺才质疑名校情结和名校的意义呢...
 
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其实俺觉得,一书首先是纠正我们过去错误的一些观念,其次,才是教会我们一些理财的常识...俺当初看这本书时,感觉有振聋发聩的作用,所以,才强烈推荐你们看哪!

俺也得去找来看看!
 
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俺儿子还是舞枪弄棒的,超喜欢各类枪和剑之类的东东...

俺儿子现在最喜欢的是超人!

真的想象不出日本的超人动画片对小朋友的影响有这么大!每天就是超人来超人去!:wdb1:

还有,现在的国产动画片,喜洋洋和灰太郎,虽然喜洋洋等确实挺聪明的,可是,那个红太郎,她lg灰太郎抓不到羊就被她打得,还赶出家!:wdb1:这种思想,:wdb2:

昨天去幼儿园做义工,和老师一起带孩子去书店,男孩子全都围在喜洋洋的书边,最后买的也是喜洋洋!:wdb1:


我现在只有尽量带他出去玩!让他少看电视!

不知大家如何看待孩子看动画片?
 
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马儿说母亲不要和儿子太亲近,俺觉得不对.

现在的孩子与其他孩子接触得少,非常需要与人交流.而且,孩子们与大人多交谈,可以帮助他们提高口语表达能力和语言组织能力,也能够使大人随时掌握孩子的思想动向,并且,在还能够影响他们时,尽可能地帮助他们建树一些正确的人生观和其他方面的观念...


俺每天接送孩子上学放学,路上的时间,就是我们交流的时间.今天早上我们俩的对话是围绕着煎饼进行的:


这两天,俺儿子迷上了山东煎饼,俺家附近最近有两个煎饼摊子,其中一个旧的原来卖2.5元一个,新来的一个则卖2元一个,质量差不多.

俺前天和昨天都买的是那个新来的人的,今天一看,新摊子人多,旧摊子没有人,所以,俺今天就买了旧的那家的煎饼了.


儿子在路上吃着煎饼,俺问他与前两天的味道有何不同,他说都差不多,俺告诉他,是从旧摊买的,而且,也只花了2元钱.

接着,俺俩就分析了他们两家形成竞争态势的情况,并且讨论了如果是我们,应该如何突破这种囚徒困境,非常地有意思呢...
 

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