- 主题发起人 jenniferlee
- 发布时间 2009-04-30
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
俺最近有个小困惑想向师秘姐姐请教，也欢迎大家提意见！先谢谢了！
俺家儿子的语言能力一向一般，从小是爷爷奶奶带大的，现在也住在一起，所以一直是满口的贵州普通话！刚上幼儿园那会，俺们都得连蒙带猜的！老师就不必说了！更甚者，有一回老师还和我说，“我听不懂广东话，所以听不太懂他说什么!"
晕s
他去年开始，幼儿园有上英语课程，是寓教于乐的那种，可是俺发现他不太感兴趣，俺也木有给压力他！只是他爷爷奶奶会经常说那个小朋友会说什么的英文了等等！也会经常问他，这个的英文怎么说！
去年下半年，换了新幼儿园，这回是外教教的！一开始还好，因为他喜欢外教！兴趣还不错，偶而还主动要求我和他讲英语！可是，最近这半年，老师反应，他依然喜欢外教，但是上课就很不认真，应该说不配合吧！上周开放日时，俺仔细观察了一下他，发现他好像有点跟不上，（因为是国际幼儿园，班里有不少孩子的英语很好！）回家后我问他，为什么不喜欢英语了！是因为太难了吗？他说是！英语很难学！
现在暑假在望，他们幼儿园有两种夏令营，一种是纯英语的，一种是中文的！俺本来想让他上纯英语的，这样登陆后会适应些！现在看他这样，怕弄巧成拙了！俺的问题有两个：第一，是上哪个夏令营好？第二，他现在这样反感英语，我应如何引导！？
呵呵。。。俺再次谢谢大家！原来俺不担心的，因为觉得孩子是最容易适应环境的，清明时带他回贵州，他用不了两天就学当地孩子说话了！俺觉得去了加拿大应该也是这样的！可是这两天看他反应好大，俺就担心了！希望是杞人忧天啊！呵呵。。。
俺最近有个小困惑想向师秘姐姐请教，也欢迎大家提意见！先谢谢了！
俺家儿子的语言能力一向一般，从小是爷爷奶奶带大的，现在也住在一起，所以一直是满口的贵州普通话！刚上幼儿园那会，俺们都得连蒙带猜的！老师就不必说了！更甚者，有一回老师还和我说，“我听不懂广东话，所以听不太懂他说什么!"
晕s他去年开始，幼儿园有上英语课程，是寓教于乐的那种，可是俺发现他不太感兴趣，俺也木有给压力他！只是他爷爷奶奶会经常说那个小朋友会说什么的英文了等等！也会经常问他，这个的英文怎么说！
去年下半年，换了新幼儿园，这回是外教教的！一开始还好，因为他喜欢外教！兴趣还不错，偶而还主动要求我和他讲英语！可是，最近这半年，老师反应，他依然喜欢外教，但是上课就很不认真，应该说不配合吧！上周开放日时，俺仔细观察了一下他，发现他好像有点跟不上，（因为是国际幼儿园，班里有不少孩子的英语很好！）回家后我问他，为什么不喜欢英语了！是因为太难了吗？他说是！英语很难学！
现在暑假在望，他们幼儿园有两种夏令营，一种是纯英语的，一种是中文的！俺本来想让他上纯英语的，这样登陆后会适应些！现在看他这样，怕弄巧成拙了！俺的问题有两个：第一，是上哪个夏令营好？第二，他现在这样反感英语，我应如何引导！？
呵呵。。。俺再次谢谢大家！原来俺不担心的，因为觉得孩子是最容易适应环境的，清明时带他回贵州，他用不了两天就学当地孩子说话了！俺觉得去了加拿大应该也是这样的！可是这两天看他反应好大，俺就担心了！希望是杞人忧天啊！呵呵。。。
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关于把孩子培养成狼还是羊的思考
东方的教育是“羊”的教育，教人温文尔雅，逆来顺受，忍辱负重，礼貌谦让；而西方的教育则是“狼”的教育，教人勇于竞争，张扬个性，积极进取，适者生存。
一个月前，儿子的Iphone在学校被同班一个同学给偷去了。并且，手机失窃的第二天，这个孩子就把它带到了学校，并在班级里宣称是他刚从日本买回来的。其后的四天时间里，儿子的手机号码一直还在被使用着，因此，在第四天，俺就报打了110，并在110的指导下，带着儿子找到附近的派出所报案去了。可惜的是，儿子的学校不归该所管辖，所以，那里的警察指点俺们要先找老师报备，由学校的专人负责与当地派出所协同办案。
由于这个孩子与俺儿子的关系不错，所以，孩子开始时对于报案不太积极。俺告诉他：偷盗是一种很恶劣的行径，这与平时不当心对别人的财产造成的损失性质是不一样的。如果我们对这种恶劣行为姑息迁就，那么就是害了你的朋友，而且，他一次得手，下次得了便宜还会接着这么干，长此以往，他将来一定会成为一个犯罪分子。现在，乘着年龄小，给他一个教训，让他痛改前非，说不定以后浪子回头还金不换呢。
此外，我也想通过这件事情来教育你，让你学会如何通过法律的手段来保护自己，如何通过正确的方式方法来伸张正义。我们以后要去的加拿大是一个法制国家，我们在那里不仅要做一个遵纪守法的好公民，同时，也要学会充分地，得当地运用法律武器，来为自己争取权益。
从技术手段上来说，你的同学还是很稚嫩，因为，他居然还在连续地使用你的电话。因此，利用他的愚蠢，我们报案之后，警察叔叔就可以通过手机定位的方式把他抓到。同时，他所有用你的手机打出的电话，我们都可以通过中国电信查得出来，这样，证据就会比较充分了。
我知道你不忍心把他送上法庭，但是，我非常反对你的这种东郭先生似的无原则的“好心”，你的这种伪“善良”，结果不仅会害了你的朋友，也必将会有更多其他的小朋友要受害。
你要知道，人类生存的基本原则就是丛林的原则，就是弱肉强食，，如果你像只绵羊似的那么软弱可欺，那么，你就会习惯性地成为别人的鱼肉任人宰割而不自觉。
第二天，孩子把手机拿了回来（那时手机已被这个孩子给格式化了），一看，就告诉他的同学，这就是我的手机，因为后面的划痕和我的一模一样。此外，我的手机的序号就是这个。你说是你买的，你有发票吗？你有配件吗？那孩子词穷回答不上来，儿子就把手机给拿了回来。
俺对孩子说：既然你已经拿回来了，我们就不报案了，但是，你必须和他好好地谈谈，告诉他这样做的巨大的危险性，告诉他我们已经去报了案的，告诉他，如果不改过自新，将来必定会走向犯罪的深渊。。。
可是，儿子总也开不了这个口，俺又连续出差，时间长了就没有再继续过问了。
前几天，期末考试的前一天，这个孩子故伎重演，又把儿子的手机给拿走了。儿子闷了几天没有说，直到我们发现他几天没有用手机了，才说出真相来，结果他的爸爸非常生气，说你怎么那么松啊？别人欺负到你头上，你连点反应都没有？那你将来还怎么活啊？
为了教育两个孩子，俺立即报告了班主任，老师非常负责，马上向儿子提供的证人们（儿子同班的同学）询问了事情的经过，并且还让几个孩子提供了证词。俺也与这个孩子的父亲通了电话，告诉了事情的经过，并且知会他，俺是已经报过案的，虽然我们非常不愿意这么做。幸好，那孩子的父亲相当得通情达理，马上表示要予以赔偿。
俺告诉儿子，这笔赔偿我们一定要要回来，因为这是要教育你们两个，虽然我们并不缺这点钱。俺LG说，哪怕要回来后立马砸了，我们也要把手机要回来。这是告诉你做人该怎么做。。。。
由于各方的积极配合，这事得到了圆满的解决，俺们都很高兴，在孩子还这么小时，就给他上了丛林生存法的一课。
由此想到了读后印象深刻的《狼图腾》，和我们的教育来。
一直以来，我们都受的是羊的教育，从小，老师就青睐那些温顺的孩子，而对有个性的孩子则感觉头疼。在我们的心目中，羊是善良的化身，而狼则是邪恶的象征；羊是可爱的典范，而狼却是嗜血的野兽。
事实上，狼的血液中所流淌的野性，是适者生存之所需；狼的狡诈，反映了这种动物的智慧；狼具备超强的生存能力，能在极其恶劣的环境中存活；狼视死如归的精神和不屈不挠的意志，是人类所不及的；狼的众志成城的团队精神和极其强烈的家庭责任感，都应当成为我们的榜样。狼群狩猎时高度的组织纪律性和缜密精确的进攻组织，都令我们叹为观止；甚至，狼群在大败猎物后，还知道放生一部分，以为将来自己的口腹所需，相较于我们人类的竭泽而渔，高明地不是一星半点。。。
如果我们的民族性中多一点狼性，也许就不会有南京大屠杀的惨绝人寰；如果我们的民族性中多一点狼性，也许八十国联军也难敲开中国的大门。如果希特勒屠杀犹太人时，犹太人具有那种狼的反抗精神，种族灭绝的悲剧也许就不会发生....
西方人以培养狼为荣，我们以培养羊为荣。当羊碰到狼时，只能俯首称臣，自甘为人鱼肉。“羊”式教育下的学生失去了敢闯敢想的精神和胆魄，长大后，在激烈的竞争中，只能听天由命，无力于抗争。
所以，俺告诉儿子：一定要成长而为积极进取的狼，勇敢智慧的狼，而不是温顺服帖的羊，百依百顺的羊。做一只狼，依然可以彬彬有礼，做一只狼，当然也能憨态可居，但在你的内心里，一定要具有十足的狼性，才能保证你在弱肉强食的世界中，生存并求得发展。
关于把孩子培养成狼还是羊的思考
东方的教育是“羊”的教育，教人温文尔雅，逆来顺受，忍辱负重，礼貌谦让；而西方的教育则是“狼”的教育，教人勇于竞争，张扬个性，积极进取，适者生存。
一个月前，儿子的Iphone在学校被同班一个同学给偷去了。并且，手机失窃的第二天，这个孩子就把它带到了学校，并在班级里宣称是他刚从日本买回来的。其后的四天时间里，儿子的手机号码一直还在被使用着，因此，在第四天，俺就报打了110，并在110的指导下，带着儿子找到附近的派出所报案去了。可惜的是，儿子的学校不归该所管辖，所以，那里的警察指点俺们要先找老师报备，由学校的专人负责与当地派出所协同办案。
由于这个孩子与俺儿子的关系不错，所以，孩子开始时对于报案不太积极。俺告诉他：偷盗是一种很恶劣的行径，这与平时不当心对别人的财产造成的损失性质是不一样的。如果我们对这种恶劣行为姑息迁就，那么就是害了你的朋友，而且，他一次得手，下次得了便宜还会接着这么干，长此以往，他将来一定会成为一个犯罪分子。现在，乘着年龄小，给他一个教训，让他痛改前非，说不定以后浪子回头还金不换呢。
此外，我也想通过这件事情来教育你，让你学会如何通过法律的手段来保护自己，如何通过正确的方式方法来伸张正义。我们以后要去的加拿大是一个法制国家，我们在那里不仅要做一个遵纪守法的好公民，同时，也要学会充分地，得当地运用法律武器，来为自己争取权益。
从技术手段上来说，你的同学还是很稚嫩，因为，他居然还在连续地使用你的电话。因此，利用他的愚蠢，我们报案之后，警察叔叔就可以通过手机定位的方式把他抓到。同时，他所有用你的手机打出的电话，我们都可以通过中国电信查得出来，这样，证据就会比较充分了。
我知道你不忍心把他送上法庭，但是，我非常反对你的这种东郭先生似的无原则的“好心”，你的这种伪“善良”，结果不仅会害了你的朋友，也必将会有更多其他的小朋友要受害。
你要知道，人类生存的基本原则就是丛林的原则，就是弱肉强食，，如果你像只绵羊似的那么软弱可欺，那么，你就会习惯性地成为别人的鱼肉任人宰割而不自觉。
第二天，孩子把手机拿了回来（那时手机已被这个孩子给格式化了），一看，就告诉他的同学，这就是我的手机，因为后面的划痕和我的一模一样。此外，我的手机的序号就是这个。你说是你买的，你有发票吗？你有配件吗？那孩子词穷回答不上来，儿子就把手机给拿了回来。
俺对孩子说：既然你已经拿回来了，我们就不报案了，但是，你必须和他好好地谈谈，告诉他这样做的巨大的危险性，告诉他我们已经去报了案的，告诉他，如果不改过自新，将来必定会走向犯罪的深渊。。。
可是，儿子总也开不了这个口，俺又连续出差，时间长了就没有再继续过问了。
前几天，期末考试的前一天，这个孩子故伎重演，又把儿子的手机给拿走了。儿子闷了几天没有说，直到我们发现他几天没有用手机了，才说出真相来，结果他的爸爸非常生气，说你怎么那么松啊？别人欺负到你头上，你连点反应都没有？那你将来还怎么活啊？
为了教育两个孩子，俺立即报告了班主任，老师非常负责，马上向儿子提供的证人们（儿子同班的同学）询问了事情的经过，并且还让几个孩子提供了证词。俺也与这个孩子的父亲通了电话，告诉了事情的经过，并且知会他，俺是已经报过案的，虽然我们非常不愿意这么做。幸好，那孩子的父亲相当得通情达理，马上表示要予以赔偿。
俺告诉儿子，这笔赔偿我们一定要要回来，因为这是要教育你们两个，虽然我们并不缺这点钱。俺LG说，哪怕要回来后立马砸了，我们也要把手机要回来。这是告诉你做人该怎么做。。。。
由于各方的积极配合，这事得到了圆满的解决，俺们都很高兴，在孩子还这么小时，就给他上了丛林生存法的一课。
由此想到了读后印象深刻的《狼图腾》，和我们的教育来。
一直以来，我们都受的是羊的教育，从小，老师就青睐那些温顺的孩子，而对有个性的孩子则感觉头疼。在我们的心目中，羊是善良的化身，而狼则是邪恶的象征；羊是可爱的典范，而狼却是嗜血的野兽。
事实上，狼的血液中所流淌的野性，是适者生存之所需；狼的狡诈，反映了这种动物的智慧；狼具备超强的生存能力，能在极其恶劣的环境中存活；狼视死如归的精神和不屈不挠的意志，是人类所不及的；狼的众志成城的团队精神和极其强烈的家庭责任感，都应当成为我们的榜样。狼群狩猎时高度的组织纪律性和缜密精确的进攻组织，都令我们叹为观止；甚至，狼群在大败猎物后，还知道放生一部分，以为将来自己的口腹所需，相较于我们人类的竭泽而渔，高明地不是一星半点。。。
如果我们的民族性中多一点狼性，也许就不会有南京大屠杀的惨绝人寰；如果我们的民族性中多一点狼性，也许八十国联军也难敲开中国的大门。如果希特勒屠杀犹太人时，犹太人具有那种狼的反抗精神，种族灭绝的悲剧也许就不会发生....
西方人以培养狼为荣，我们以培养羊为荣。当羊碰到狼时，只能俯首称臣，自甘为人鱼肉。“羊”式教育下的学生失去了敢闯敢想的精神和胆魄，长大后，在激烈的竞争中，只能听天由命，无力于抗争。
所以，俺告诉儿子：一定要成长而为积极进取的狼，勇敢智慧的狼，而不是温顺服帖的羊，百依百顺的羊。做一只狼，依然可以彬彬有礼，做一只狼，当然也能憨态可居，但在你的内心里，一定要具有十足的狼性，才能保证你在弱肉强食的世界中，生存并求得发展。
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关于“先入为主”的印刻效应
前天，当儿子已经拥有了4，000万的纸面富贵后，俺对儿子说：你可以出老鼠圈，而去过财务自由的生活了。因为，按照游戏的规定，你的非工资收入早已经大大地超过了你的工资收入，足以满足你的生活开支的需要，甚至还大大得富裕（儿子那时的月现金流已高达4万）。
可是，儿子却断然地拒绝了俺的建议。其中的原因很简单：出了老鼠圈，也就是日复一日打工上班挣工资的生活轨道后，他就会进入一个富翁的生活圈子，在那里，他的支出都是大笔大笔的：包括了很多的大手笔投资（土地，矿产等），巨额捐赠，真正的高消费享受（买游艇，私人飞机，度假小屋等奢侈品），同时也面临许多重大的打击：比如离婚，比如投资失败等等。
在俺们第一次玩现金流游戏时，儿子在两个月内积攒下的财富，在进入富人生活---财富快车道之后，遭遇了离婚，被迫痛苦地把自己的财产按照法律规定分给了他的配偶。这件事对于俺儿子的心理和认知影响之深，令人惊叹。他当时为此哭泣了将近20分钟，心灵上受到了极大的撞击，至今仍然赌咒发誓这辈子绝不离婚。
由此也印证了行为学上的印刻效应：刚刚破壳而出的小鹅，会本能地跟随在它第一眼见到的动物的后面。无论那是一只狗，还是一只猫，也无论那是真的动物，还是只是一只玩具动物，小鹅都会自动地跟随其后，没有丝毫的犹豫。更加匪夷所思的是：一旦这种跟随反应形成后，小鹅就不再改弦易辙而形成对其他动物的跟随反应。
印刻效应不仅存在于低等动物身上，在人类身上也同样存在。我们对于第一的印象如此之深刻，哪怕这是一个绝对的假象或者骗局，我们也倾向于深信不移；由我们生理的和心理的固有特点所决定，尽管知道第一眼的印象既不一定客观，也非一定理性，但是，我们还是不由自主地会“先入为主”，对第一，对第一名，对第一次的印象之深，难以泯灭和改变。
俺对儿子说：我很能理解你对于进入财富快车道的恐惧心理，因为，你曾经在那里吃过大亏。但是，许多事情都不是绝对的。虽然离婚对于大部分人来说，都是一种痛苦的经历，但是，对于另外一部分人来说，离婚可能还是一种解脱。你不能单纯因为离婚会分走你很多的财产，就绝对地排斥离婚。比起彼此长期的精神折磨的痛苦而言，许多人的离婚对于他们就是一种重获自由的感觉。钱财如果不能为你带来幸福，要来又有何用？身外之物都是生不带来死不带去的呀。
俺把印刻效应讲给儿子听，告诉他，我们人类也有这种先入为主的明显倾向，因此，你无论到哪里去，给人的第一印象就十分得重要；因此，一个企业就要像通用电器那样，只做第一，而不做第二----因为，在市场上，第一名的品牌效应高出第二名的一倍有余，第二名的品牌效应高出第三位的一倍有余，市场占有率也是按照这样的规律分布的；因此，在质量相差不多的前提下，一个率先在消费者心目中留下印象的好广告的作用之大，不容轻忽；也因此，人们总是记住了那些第一个吃螃蟹的人，而对第二个，第三个却没有什么印象。。。
俺还告诉孩子，了解到人性的这个弱点后，我们要努力去尝试理性地看待事物看待人，不要为他们的表面现象所迷惑；我们对于自己已经产生的先入为主的一些不正确的观点看法，应该勇于承认自己错了，并积极地去修正它们；我们对于新生事物，要敢于尝鲜；我们要向通用电器的杰克。韦尔奇那样：事情要么不做，要做就要做到最好。。。
对于我们这些家长而言，在各个方面培养孩子，实际上，也是在利用印刻效应，希望在孩子们幼小的心灵上，尽早投注N多的我们认为正确的观念理念，从而对他们的一生，能够起到积极正面的指导作用。
关于“先入为主”的印刻效应
前天，当儿子已经拥有了4，000万的纸面富贵后，俺对儿子说：你可以出老鼠圈，而去过财务自由的生活了。因为，按照游戏的规定，你的非工资收入早已经大大地超过了你的工资收入，足以满足你的生活开支的需要，甚至还大大得富裕（儿子那时的月现金流已高达4万）。
可是，儿子却断然地拒绝了俺的建议。其中的原因很简单：出了老鼠圈，也就是日复一日打工上班挣工资的生活轨道后，他就会进入一个富翁的生活圈子，在那里，他的支出都是大笔大笔的：包括了很多的大手笔投资（土地，矿产等），巨额捐赠，真正的高消费享受（买游艇，私人飞机，度假小屋等奢侈品），同时也面临许多重大的打击：比如离婚，比如投资失败等等。
在俺们第一次玩现金流游戏时，儿子在两个月内积攒下的财富，在进入富人生活---财富快车道之后，遭遇了离婚，被迫痛苦地把自己的财产按照法律规定分给了他的配偶。这件事对于俺儿子的心理和认知影响之深，令人惊叹。他当时为此哭泣了将近20分钟，心灵上受到了极大的撞击，至今仍然赌咒发誓这辈子绝不离婚。
由此也印证了行为学上的印刻效应：刚刚破壳而出的小鹅，会本能地跟随在它第一眼见到的动物的后面。无论那是一只狗，还是一只猫，也无论那是真的动物，还是只是一只玩具动物，小鹅都会自动地跟随其后，没有丝毫的犹豫。更加匪夷所思的是：一旦这种跟随反应形成后，小鹅就不再改弦易辙而形成对其他动物的跟随反应。
印刻效应不仅存在于低等动物身上，在人类身上也同样存在。我们对于第一的印象如此之深刻，哪怕这是一个绝对的假象或者骗局，我们也倾向于深信不移；由我们生理的和心理的固有特点所决定，尽管知道第一眼的印象既不一定客观，也非一定理性，但是，我们还是不由自主地会“先入为主”，对第一，对第一名，对第一次的印象之深，难以泯灭和改变。
俺对儿子说：我很能理解你对于进入财富快车道的恐惧心理，因为，你曾经在那里吃过大亏。但是，许多事情都不是绝对的。虽然离婚对于大部分人来说，都是一种痛苦的经历，但是，对于另外一部分人来说，离婚可能还是一种解脱。你不能单纯因为离婚会分走你很多的财产，就绝对地排斥离婚。比起彼此长期的精神折磨的痛苦而言，许多人的离婚对于他们就是一种重获自由的感觉。钱财如果不能为你带来幸福，要来又有何用？身外之物都是生不带来死不带去的呀。
俺把印刻效应讲给儿子听，告诉他，我们人类也有这种先入为主的明显倾向，因此，你无论到哪里去，给人的第一印象就十分得重要；因此，一个企业就要像通用电器那样，只做第一，而不做第二----因为，在市场上，第一名的品牌效应高出第二名的一倍有余，第二名的品牌效应高出第三位的一倍有余，市场占有率也是按照这样的规律分布的；因此，在质量相差不多的前提下，一个率先在消费者心目中留下印象的好广告的作用之大，不容轻忽；也因此，人们总是记住了那些第一个吃螃蟹的人，而对第二个，第三个却没有什么印象。。。
俺还告诉孩子，了解到人性的这个弱点后，我们要努力去尝试理性地看待事物看待人，不要为他们的表面现象所迷惑；我们对于自己已经产生的先入为主的一些不正确的观点看法，应该勇于承认自己错了，并积极地去修正它们；我们对于新生事物，要敢于尝鲜；我们要向通用电器的杰克。韦尔奇那样：事情要么不做，要做就要做到最好。。。
对于我们这些家长而言，在各个方面培养孩子，实际上，也是在利用印刻效应，希望在孩子们幼小的心灵上，尽早投注N多的我们认为正确的观念理念，从而对他们的一生，能够起到积极正面的指导作用。
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俺曾经听一位北大数学系的老教授说,他在孙子入小学前,就教他学奥数,本来指望孩子能先飞一步,不料,结果是孩子不但彻底失去了对奥熟的兴趣,而且对数学也恨屋及乌地厌倦透顶.
俺觉得外教的教学方法生动风趣,对小孩子循循善诱,以鼓励为主,而且,会照顾到不同孩子的特点,根据他们自己的进步来纵向地予以评价.而咱们的大部分老师的教学方法距离这样的水平还相距甚远,难怪孩子不喜欢.
如果是俺,就不会勉强孩子去学他不愿意去学的东西,没有兴趣是学不好东西的,更可怕的是,如果因为强迫他学习,而导致他对学习彻底地失去了兴趣,甚至还厌学了,那是比不学更可怕得多的后果...
嫩家宝贝还很小,带到加拿大让他自然地快乐地学习有多好啊!
俺最近有个小困惑想向师秘姐姐请教，也欢迎大家提意见！先谢谢了！
俺家儿子的语言能力一向一般，从小是爷爷奶奶带大的，现在也住在一起，所以一直是满口的贵州普通话！刚上幼儿园那会，俺们都得连蒙带猜的！老师就不必说了！更甚者，有一回老师还和我说，“我听不懂广东话，所以听不太懂他说什么!"
他去年开始，幼儿园有上英语课程，是寓教于乐的那种，可是俺发现他不太感兴趣，俺也木有给压力他！只是他爷爷奶奶会经常说那个小朋友会说什么的英文了等等！也会经常问他，这个的英文怎么说！
去年下半年，换了新幼儿园，这回是外教教的！一开始还好，因为他喜欢外教！兴趣还不错，偶而还主动要求我和他讲英语！可是，最近这半年，老师反应，他依然喜欢外教，但是上课就很不认真，应该说不配合吧！上周开放日时，俺仔细观察了一下他，发现他好像有点跟不上，（因为是国际幼儿园，班里有不少孩子的英语很好！）回家后我问他，为什么不喜欢英语了！是因为太难了吗？他说是！英语很难学！
现在暑假在望，他们幼儿园有两种夏令营，一种是纯英语的，一种是中文的！俺本来想让他上纯英语的，这样登陆后会适应些！现在看他这样，怕弄巧成拙了！俺的问题有两个：第一，是上哪个夏令营好？第二，他现在这样反感英语，我应如何引导！？
呵呵。。。俺再次谢谢大家！原来俺不担心的，因为觉得孩子是最容易适应环境的，清明时带他回贵州，他用不了两天就学当地孩子说话了！俺觉得去了加拿大应该也是这样的！可是这两天看他反应好大，俺就担心了！希望是杞人忧天啊！呵呵。。。
俺曾经听一位北大数学系的老教授说,他在孙子入小学前,就教他学奥数,本来指望孩子能先飞一步,不料,结果是孩子不但彻底失去了对奥熟的兴趣,而且对数学也恨屋及乌地厌倦透顶.
俺觉得外教的教学方法生动风趣,对小孩子循循善诱,以鼓励为主,而且,会照顾到不同孩子的特点,根据他们自己的进步来纵向地予以评价.而咱们的大部分老师的教学方法距离这样的水平还相距甚远,难怪孩子不喜欢.
如果是俺,就不会勉强孩子去学他不愿意去学的东西,没有兴趣是学不好东西的,更可怕的是,如果因为强迫他学习,而导致他对学习彻底地失去了兴趣,甚至还厌学了,那是比不学更可怕得多的后果...
嫩家宝贝还很小,带到加拿大让他自然地快乐地学习有多好啊!
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俺儿子不怕别人外在的威胁,打架他不怵,甚至碰到小坏蛋向他勒索钱财他也不怕,但是,骨子里还是缺乏狼性,心理软弱,需要大力地予以调整和培养...
俺的目标也是要把他培养成披着羊皮的狼!
俺儿子不怕别人外在的威胁,打架他不怵,甚至碰到小坏蛋向他勒索钱财他也不怕,但是,骨子里还是缺乏狼性,心理软弱,需要大力地予以调整和培养...
俺的目标也是要把他培养成披着羊皮的狼!
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偶印象最深的一副漫画图是一个斗士，两眼死死盯着强大的已经给予自己重创的敌人，用舌头舔手背上的伤口，而脸上露出的不是悲伤、绝望和愤怒，而是微笑，一种神秘的微笑。最后的结果当然是把对手干掉喽。原图找不到了，人物是《幽游白书》里的飞影，浦饭也有类似的动作。
俺儿子不怕别人外在的威胁,打架他不怵,甚至碰到小坏蛋向他勒索钱财他也不怕,但是,骨子里还是缺乏狼性,心理软弱,需要大力地予以调整和培养...
俺的目标也是要把他培养成披着羊皮的狼!
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