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珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育

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俺想买的就是介个!考虑到儿子还是大些才玩,俺就直接买成人版的!俺先玩,他大了再一起玩!电脑的俺弄不来!:wdb23::wdb12:
 
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俺最近有个小困惑想向师秘姐姐请教,也欢迎大家提意见!先谢谢了!

俺家儿子的语言能力一向一般,从小是爷爷奶奶带大的,现在也住在一起,所以一直是满口的贵州普通话!刚上幼儿园那会,俺们都得连蒙带猜的!老师就不必说了!更甚者,有一回老师还和我说,“我听不懂广东话,所以听不太懂他说什么!":wdb1:晕s


他去年开始,幼儿园有上英语课程,是寓教于乐的那种,可是俺发现他不太感兴趣,俺也木有给压力他!只是他爷爷奶奶会经常说那个小朋友会说什么的英文了等等!也会经常问他,这个的英文怎么说!:wdb23:


去年下半年,换了新幼儿园,这回是外教教的!一开始还好,因为他喜欢外教!兴趣还不错,偶而还主动要求我和他讲英语!可是,最近这半年,老师反应,他依然喜欢外教,但是上课就很不认真,应该说不配合吧!上周开放日时,俺仔细观察了一下他,发现他好像有点跟不上,(因为是国际幼儿园,班里有不少孩子的英语很好!)回家后我问他,为什么不喜欢英语了!是因为太难了吗?他说是!英语很难学!:wdb1::wdb23:

现在暑假在望,他们幼儿园有两种夏令营,一种是纯英语的,一种是中文的!俺本来想让他上纯英语的,这样登陆后会适应些!现在看他这样,怕弄巧成拙了!俺的问题有两个:第一,是上哪个夏令营好?第二,他现在这样反感英语,我应如何引导!?

呵呵。。。俺再次谢谢大家!原来俺不担心的,因为觉得孩子是最容易适应环境的,清明时带他回贵州,他用不了两天就学当地孩子说话了!俺觉得去了加拿大应该也是这样的!可是这两天看他反应好大,俺就担心了!希望是杞人忧天啊!呵呵。。。
 
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关于把孩子培养成狼还是羊的思考


东方的教育是“羊”的教育,教人温文尔雅,逆来顺受,忍辱负重,礼貌谦让;而西方的教育则是“狼”的教育,教人勇于竞争,张扬个性,积极进取,适者生存。


一个月前,儿子的Iphone在学校被同班一个同学给偷去了。并且,手机失窃的第二天,这个孩子就把它带到了学校,并在班级里宣称是他刚从日本买回来的。其后的四天时间里,儿子的手机号码一直还在被使用着,因此,在第四天,俺就报打了110,并在110的指导下,带着儿子找到附近的派出所报案去了。可惜的是,儿子的学校不归该所管辖,所以,那里的警察指点俺们要先找老师报备,由学校的专人负责与当地派出所协同办案。


由于这个孩子与俺儿子的关系不错,所以,孩子开始时对于报案不太积极。俺告诉他:偷盗是一种很恶劣的行径,这与平时不当心对别人的财产造成的损失性质是不一样的。如果我们对这种恶劣行为姑息迁就,那么就是害了你的朋友,而且,他一次得手,下次得了便宜还会接着这么干,长此以往,他将来一定会成为一个犯罪分子。现在,乘着年龄小,给他一个教训,让他痛改前非,说不定以后浪子回头还金不换呢。


此外,我也想通过这件事情来教育你,让你学会如何通过法律的手段来保护自己,如何通过正确的方式方法来伸张正义。我们以后要去的加拿大是一个法制国家,我们在那里不仅要做一个遵纪守法的好公民,同时,也要学会充分地,得当地运用法律武器,来为自己争取权益。


从技术手段上来说,你的同学还是很稚嫩,因为,他居然还在连续地使用你的电话。因此,利用他的愚蠢,我们报案之后,警察叔叔就可以通过手机定位的方式把他抓到。同时,他所有用你的手机打出的电话,我们都可以通过中国电信查得出来,这样,证据就会比较充分了。


我知道你不忍心把他送上法庭,但是,我非常反对你的这种东郭先生似的无原则的“好心”,你的这种伪“善良”,结果不仅会害了你的朋友,也必将会有更多其他的小朋友要受害。


你要知道,人类生存的基本原则就是丛林的原则,就是弱肉强食,,如果你像只绵羊似的那么软弱可欺,那么,你就会习惯性地成为别人的鱼肉任人宰割而不自觉。


第二天,孩子把手机拿了回来(那时手机已被这个孩子给格式化了),一看,就告诉他的同学,这就是我的手机,因为后面的划痕和我的一模一样。此外,我的手机的序号就是这个。你说是你买的,你有发票吗?你有配件吗?那孩子词穷回答不上来,儿子就把手机给拿了回来。


俺对孩子说:既然你已经拿回来了,我们就不报案了,但是,你必须和他好好地谈谈,告诉他这样做的巨大的危险性,告诉他我们已经去报了案的,告诉他,如果不改过自新,将来必定会走向犯罪的深渊。。。


可是,儿子总也开不了这个口,俺又连续出差,时间长了就没有再继续过问了。

前几天,期末考试的前一天,这个孩子故伎重演,又把儿子的手机给拿走了。儿子闷了几天没有说,直到我们发现他几天没有用手机了,才说出真相来,结果他的爸爸非常生气,说你怎么那么松啊?别人欺负到你头上,你连点反应都没有?那你将来还怎么活啊?


为了教育两个孩子,俺立即报告了班主任,老师非常负责,马上向儿子提供的证人们(儿子同班的同学)询问了事情的经过,并且还让几个孩子提供了证词。俺也与这个孩子的父亲通了电话,告诉了事情的经过,并且知会他,俺是已经报过案的,虽然我们非常不愿意这么做。幸好,那孩子的父亲相当得通情达理,马上表示要予以赔偿。


俺告诉儿子,这笔赔偿我们一定要要回来,因为这是要教育你们两个,虽然我们并不缺这点钱。俺LG说,哪怕要回来后立马砸了,我们也要把手机要回来。这是告诉你做人该怎么做。。。。


由于各方的积极配合,这事得到了圆满的解决,俺们都很高兴,在孩子还这么小时,就给他上了丛林生存法的一课。



由此想到了读后印象深刻的《狼图腾》,和我们的教育来。



一直以来,我们都受的是羊的教育,从小,老师就青睐那些温顺的孩子,而对有个性的孩子则感觉头疼。在我们的心目中,羊是善良的化身,而狼则是邪恶的象征;羊是可爱的典范,而狼却是嗜血的野兽。


事实上,狼的血液中所流淌的野性,是适者生存之所需;狼的狡诈,反映了这种动物的智慧;狼具备超强的生存能力,能在极其恶劣的环境中存活;狼视死如归的精神和不屈不挠的意志,是人类所不及的;狼的众志成城的团队精神和极其强烈的家庭责任感,都应当成为我们的榜样。狼群狩猎时高度的组织纪律性和缜密精确的进攻组织,都令我们叹为观止;甚至,狼群在大败猎物后,还知道放生一部分,以为将来自己的口腹所需,相较于我们人类的竭泽而渔,高明地不是一星半点。。。


如果我们的民族性中多一点狼性,也许就不会有南京大屠杀的惨绝人寰;如果我们的民族性中多一点狼性,也许八十国联军也难敲开中国的大门。如果希特勒屠杀犹太人时,犹太人具有那种狼的反抗精神,种族灭绝的悲剧也许就不会发生....


西方人以培养狼为荣,我们以培养羊为荣。当羊碰到狼时,只能俯首称臣,自甘为人鱼肉。“羊”式教育下的学生失去了敢闯敢想的精神和胆魄,长大后,在激烈的竞争中,只能听天由命,无力于抗争。


所以,俺告诉儿子:一定要成长而为积极进取的狼,勇敢智慧的狼,而不是温顺服帖的羊,百依百顺的羊。做一只狼,依然可以彬彬有礼,做一只狼,当然也能憨态可居,但在你的内心里,一定要具有十足的狼性,才能保证你在弱肉强食的世界中,生存并求得发展。
 

beinglove

轻轻尘埃一粒..
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关于把孩子培养成狼还是羊的思考


东方的教育是“羊”的教育,教人温文尔雅,逆来顺受,忍辱负重,礼貌谦让;而西方的教育则是“狼”的教育,教人勇于竞争,张扬个性,积极进取,适者生存。


一个月前,儿子的Iphone在学校被同班一个同学给偷去了。并且,手机失窃的第二天,这个孩子就把它带到了学校,并在班级里宣称是他刚从日本买回来的。其后的四天时间里,儿子的手机号码一直还在被使用着,因此,在第四天,俺就报打了110,并在110的指导下,带着儿子找到附近的派出所报案去了。可惜的是,儿子的学校不归该所管辖,所以,那里的警察指点俺们要先找老师报备,由学校的专人负责与当地派出所协同办案。


由于这个孩子与俺儿子的关系不错,所以,孩子开始时对于报案不太积极。俺告诉他:偷盗是一种很恶劣的行径,这与平时不当心对别人的财产造成的损失性质是不一样的。如果我们对这种恶劣行为姑息迁就,那么就是害了你的朋友,而且,他一次得手,下次得了便宜还会接着这么干,长此以往,他将来一定会成为一个犯罪分子。现在,乘着年龄小,给他一个教训,让他痛改前非,说不定以后浪子回头还金不换呢。


此外,我也想通过这件事情来教育你,让你学会如何通过法律的手段来保护自己,如何通过正确的方式方法来伸张正义。我们以后要去的加拿大是一个法制国家,我们在那里不仅要做一个遵纪守法的好公民,同时,也要学会充分地,得当地运用法律武器,来为自己争取权益。


从技术手段上来说,你的同学还是很稚嫩,因为,他居然还在连续地使用你的电话。因此,利用他的愚蠢,我们报案之后,警察叔叔就可以通过手机定位的方式把他抓到。同时,他所有用你的手机打出的电话,我们都可以通过中国电信查得出来,这样,证据就会比较充分了。


我知道你不忍心把他送上法庭,但是,我非常反对你的这种东郭先生似的无原则的“好心”,你的这种伪“善良”,结果不仅会害了你的朋友,也必将会有更多其他的小朋友要受害。


你要知道,人类生存的基本原则就是丛林的原则,就是弱肉强食,,如果你像只绵羊似的那么软弱可欺,那么,你就会习惯性地成为别人的鱼肉任人宰割而不自觉。


第二天,孩子把手机拿了回来(那时手机已被这个孩子给格式化了),一看,就告诉他的同学,这就是我的手机,因为后面的划痕和我的一模一样。此外,我的手机的序号就是这个。你说是你买的,你有发票吗?你有配件吗?那孩子词穷回答不上来,儿子就把手机给拿了回来。


俺对孩子说:既然你已经拿回来了,我们就不报案了,但是,你必须和他好好地谈谈,告诉他这样做的巨大的危险性,告诉他我们已经去报了案的,告诉他,如果不改过自新,将来必定会走向犯罪的深渊。。。


可是,儿子总也开不了这个口,俺又连续出差,时间长了就没有再继续过问了。

前几天,期末考试的前一天,这个孩子故伎重演,又把儿子的手机给拿走了。儿子闷了几天没有说,直到我们发现他几天没有用手机了,才说出真相来,结果他的爸爸非常生气,说你怎么那么松啊?别人欺负到你头上,你连点反应都没有?那你将来还怎么活啊?


为了教育两个孩子,俺立即报告了班主任,老师非常负责,马上向儿子提供的证人们(儿子同班的同学)询问了事情的经过,并且还让几个孩子提供了证词。俺也与这个孩子的父亲通了电话,告诉了事情的经过,并且知会他,俺是已经报过案的,虽然我们非常不愿意这么做。幸好,那孩子的父亲相当得通情达理,马上表示要予以赔偿。


俺告诉儿子,这笔赔偿我们一定要要回来,因为这是要教育你们两个,虽然我们并不缺这点钱。俺LG说,哪怕要回来后立马砸了,我们也要把手机要回来。这是告诉你做人该怎么做。。。。


由于各方的积极配合,这事得到了圆满的解决,俺们都很高兴,在孩子还这么小时,就给他上了丛林生存法的一课。



由此想到了读后印象深刻的《狼图腾》,和我们的教育来。



一直以来,我们都受的是羊的教育,从小,老师就青睐那些温顺的孩子,而对有个性的孩子则感觉头疼。在我们的心目中,羊是善良的化身,而狼则是邪恶的象征;羊是可爱的典范,而狼却是嗜血的野兽。


事实上,狼的血液中所流淌的野性,是适者生存之所需;狼的狡诈,反映了这种动物的智慧;狼具备超强的生存能力,能在极其恶劣的环境中存活;狼视死如归的精神和不屈不挠的意志,是人类所不及的;狼的众志成城的团队精神和极其强烈的家庭责任感,都应当成为我们的榜样。狼群狩猎时高度的组织纪律性和缜密精确的进攻组织,都令我们叹为观止;甚至,狼群在大败猎物后,还知道放生一部分,以为将来自己的口腹所需,相较于我们人类的竭泽而渔,高明地不是一星半点。。。


如果我们的民族性中多一点狼性,也许就不会有南京大屠杀的惨绝人寰;如果我们的民族性中多一点狼性,也许八十国联军也难敲开中国的大门。如果希特勒屠杀犹太人时,犹太人具有那种狼的反抗精神,种族灭绝的悲剧也许就不会发生....


西方人以培养狼为荣,我们以培养羊为荣。当羊碰到狼时,只能俯首称臣,自甘为人鱼肉。“羊”式教育下的学生失去了敢闯敢想的精神和胆魄,长大后,在激烈的竞争中,只能听天由命,无力于抗争。


所以,俺告诉儿子:一定要成长而为积极进取的狼,勇敢智慧的狼,而不是温顺服帖的羊,百依百顺的羊。做一只狼,依然可以彬彬有礼,做一只狼,当然也能憨态可居,但在你的内心里,一定要具有十足的狼性,才能保证你在弱肉强食的世界中,生存并求得发展。
学习,记录ing...:wdb17:
姐姐辛苦了,谢谢~:wdb19::wdb6:
 

icebird

江湖一鼎无影浪
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关于把孩子培养成狼还是羊的思考


东方的教育是“羊”的教育,教人温文尔雅,逆来顺受,忍辱负重,礼貌谦让;而西方的教育则是“狼”的教育,教人勇于竞争,张扬个性,积极进取,适者生存。


一个月前,儿子的Iphone在学校被同班一个同学给偷去了。并且,手机失窃的第二天,这个孩子就把它带到了学校,并在班级里宣称是他刚从日本买回来的。其后的四天时间里,儿子的手机号码一直还在被使用着,因此,在第四天,俺就报打了110,并在110的指导下,带着儿子找到附近的派出所报案去了。可惜的是,儿子的学校不归该所管辖,所以,那里的警察指点俺们要先找老师报备,由学校的专人负责与当地派出所协同办案。


由于这个孩子与俺儿子的关系不错,所以,孩子开始时对于报案不太积极。俺告诉他:偷盗是一种很恶劣的行径,这与平时不当心对别人的财产造成的损失性质是不一样的。如果我们对这种恶劣行为姑息迁就,那么就是害了你的朋友,而且,他一次得手,下次得了便宜还会接着这么干,长此以往,他将来一定会成为一个犯罪分子。现在,乘着年龄小,给他一个教训,让他痛改前非,说不定以后浪子回头还金不换呢。


此外,我也想通过这件事情来教育你,让你学会如何通过法律的手段来保护自己,如何通过正确的方式方法来伸张正义。我们以后要去的加拿大是一个法制国家,我们在那里不仅要做一个遵纪守法的好公民,同时,也要学会充分地,得当地运用法律武器,来为自己争取权益。


从技术手段上来说,你的同学还是很稚嫩,因为,他居然还在连续地使用你的电话。因此,利用他的愚蠢,我们报案之后,警察叔叔就可以通过手机定位的方式把他抓到。同时,他所有用你的手机打出的电话,我们都可以通过中国电信查得出来,这样,证据就会比较充分了。


我知道你不忍心把他送上法庭,但是,我非常反对你的这种东郭先生似的无原则的“好心”,你的这种伪“善良”,结果不仅会害了你的朋友,也必将会有更多其他的小朋友要受害。


你要知道,人类生存的基本原则就是丛林的原则,就是弱肉强食,,如果你像只绵羊似的那么软弱可欺,那么,你就会习惯性地成为别人的鱼肉任人宰割而不自觉。


第二天,孩子把手机拿了回来(那时手机已被这个孩子给格式化了),一看,就告诉他的同学,这就是我的手机,因为后面的划痕和我的一模一样。此外,我的手机的序号就是这个。你说是你买的,你有发票吗?你有配件吗?那孩子词穷回答不上来,儿子就把手机给拿了回来。


俺对孩子说:既然你已经拿回来了,我们就不报案了,但是,你必须和他好好地谈谈,告诉他这样做的巨大的危险性,告诉他我们已经去报了案的,告诉他,如果不改过自新,将来必定会走向犯罪的深渊。。。


可是,儿子总也开不了这个口,俺又连续出差,时间长了就没有再继续过问了。

前几天,期末考试的前一天,这个孩子故伎重演,又把儿子的手机给拿走了。儿子闷了几天没有说,直到我们发现他几天没有用手机了,才说出真相来,结果他的爸爸非常生气,说你怎么那么松啊?别人欺负到你头上,你连点反应都没有?那你将来还怎么活啊?


为了教育两个孩子,俺立即报告了班主任,老师非常负责,马上向儿子提供的证人们(儿子同班的同学)询问了事情的经过,并且还让几个孩子提供了证词。俺也与这个孩子的父亲通了电话,告诉了事情的经过,并且知会他,俺是已经报过案的,虽然我们非常不愿意这么做。幸好,那孩子的父亲相当得通情达理,马上表示要予以赔偿。


俺告诉儿子,这笔赔偿我们一定要要回来,因为这是要教育你们两个,虽然我们并不缺这点钱。俺LG说,哪怕要回来后立马砸了,我们也要把手机要回来。这是告诉你做人该怎么做。。。。


由于各方的积极配合,这事得到了圆满的解决,俺们都很高兴,在孩子还这么小时,就给他上了丛林生存法的一课。



由此想到了读后印象深刻的《狼图腾》,和我们的教育来。



一直以来,我们都受的是羊的教育,从小,老师就青睐那些温顺的孩子,而对有个性的孩子则感觉头疼。在我们的心目中,羊是善良的化身,而狼则是邪恶的象征;羊是可爱的典范,而狼却是嗜血的野兽。


事实上,狼的血液中所流淌的野性,是适者生存之所需;狼的狡诈,反映了这种动物的智慧;狼具备超强的生存能力,能在极其恶劣的环境中存活;狼视死如归的精神和不屈不挠的意志,是人类所不及的;狼的众志成城的团队精神和极其强烈的家庭责任感,都应当成为我们的榜样。狼群狩猎时高度的组织纪律性和缜密精确的进攻组织,都令我们叹为观止;甚至,狼群在大败猎物后,还知道放生一部分,以为将来自己的口腹所需,相较于我们人类的竭泽而渔,高明地不是一星半点。。。


如果我们的民族性中多一点狼性,也许就不会有南京大屠杀的惨绝人寰;如果我们的民族性中多一点狼性,也许八十国联军也难敲开中国的大门。如果希特勒屠杀犹太人时,犹太人具有那种狼的反抗精神,种族灭绝的悲剧也许就不会发生....


西方人以培养狼为荣,我们以培养羊为荣。当羊碰到狼时,只能俯首称臣,自甘为人鱼肉。“羊”式教育下的学生失去了敢闯敢想的精神和胆魄,长大后,在激烈的竞争中,只能听天由命,无力于抗争。


所以,俺告诉儿子:一定要成长而为积极进取的狼,勇敢智慧的狼,而不是温顺服帖的羊,百依百顺的羊。做一只狼,依然可以彬彬有礼,做一只狼,当然也能憨态可居,但在你的内心里,一定要具有十足的狼性,才能保证你在弱肉强食的世界中,生存并求得发展。
连夜上课^_^
 
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关于“先入为主”的印刻效应


前天,当儿子已经拥有了4,000万的纸面富贵后,俺对儿子说:你可以出老鼠圈,而去过财务自由的生活了。因为,按照游戏的规定,你的非工资收入早已经大大地超过了你的工资收入,足以满足你的生活开支的需要,甚至还大大得富裕(儿子那时的月现金流已高达4万)。


可是,儿子却断然地拒绝了俺的建议。其中的原因很简单:出了老鼠圈,也就是日复一日打工上班挣工资的生活轨道后,他就会进入一个富翁的生活圈子,在那里,他的支出都是大笔大笔的:包括了很多的大手笔投资(土地,矿产等),巨额捐赠,真正的高消费享受(买游艇,私人飞机,度假小屋等奢侈品),同时也面临许多重大的打击:比如离婚,比如投资失败等等。


在俺们第一次玩现金流游戏时,儿子在两个月内积攒下的财富,在进入富人生活---财富快车道之后,遭遇了离婚,被迫痛苦地把自己的财产按照法律规定分给了他的配偶。这件事对于俺儿子的心理和认知影响之深,令人惊叹。他当时为此哭泣了将近20分钟,心灵上受到了极大的撞击,至今仍然赌咒发誓这辈子绝不离婚。


由此也印证了行为学上的印刻效应:刚刚破壳而出的小鹅,会本能地跟随在它第一眼见到的动物的后面。无论那是一只狗,还是一只猫,也无论那是真的动物,还是只是一只玩具动物,小鹅都会自动地跟随其后,没有丝毫的犹豫。更加匪夷所思的是:一旦这种跟随反应形成后,小鹅就不再改弦易辙而形成对其他动物的跟随反应。


印刻效应不仅存在于低等动物身上,在人类身上也同样存在。我们对于第一的印象如此之深刻,哪怕这是一个绝对的假象或者骗局,我们也倾向于深信不移;由我们生理的和心理的固有特点所决定,尽管知道第一眼的印象既不一定客观,也非一定理性,但是,我们还是不由自主地会“先入为主”,对第一,对第一名,对第一次的印象之深,难以泯灭和改变。


俺对儿子说:我很能理解你对于进入财富快车道的恐惧心理,因为,你曾经在那里吃过大亏。但是,许多事情都不是绝对的。虽然离婚对于大部分人来说,都是一种痛苦的经历,但是,对于另外一部分人来说,离婚可能还是一种解脱。你不能单纯因为离婚会分走你很多的财产,就绝对地排斥离婚。比起彼此长期的精神折磨的痛苦而言,许多人的离婚对于他们就是一种重获自由的感觉。钱财如果不能为你带来幸福,要来又有何用?身外之物都是生不带来死不带去的呀。



俺把印刻效应讲给儿子听,告诉他,我们人类也有这种先入为主的明显倾向,因此,你无论到哪里去,给人的第一印象就十分得重要;因此,一个企业就要像通用电器那样,只做第一,而不做第二----因为,在市场上,第一名的品牌效应高出第二名的一倍有余,第二名的品牌效应高出第三位的一倍有余,市场占有率也是按照这样的规律分布的;因此,在质量相差不多的前提下,一个率先在消费者心目中留下印象的好广告的作用之大,不容轻忽;也因此,人们总是记住了那些第一个吃螃蟹的人,而对第二个,第三个却没有什么印象。。。


俺还告诉孩子,了解到人性的这个弱点后,我们要努力去尝试理性地看待事物看待人,不要为他们的表面现象所迷惑;我们对于自己已经产生的先入为主的一些不正确的观点看法,应该勇于承认自己错了,并积极地去修正它们;我们对于新生事物,要敢于尝鲜;我们要向通用电器的杰克。韦尔奇那样:事情要么不做,要做就要做到最好。。。


对于我们这些家长而言,在各个方面培养孩子,实际上,也是在利用印刻效应,希望在孩子们幼小的心灵上,尽早投注N多的我们认为正确的观念理念,从而对他们的一生,能够起到积极正面的指导作用。
 
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他去年开始,幼儿园有上英语课程,是寓教于乐的那种,可是俺发现他不太感兴趣,俺也木有给压力他!只是他爷爷奶奶会经常说那个小朋友会说什么的英文了等等!也会经常问他,这个的英文怎么说!:wdb23:


去年下半年,换了新幼儿园,这回是外教教的!一开始还好,因为他喜欢外教!兴趣还不错,偶而还主动要求我和他讲英语!可是,最近这半年,老师反应,他依然喜欢外教,但是上课就很不认真,应该说不配合吧!上周开放日时,俺仔细观察了一下他,发现他好像有点跟不上,(因为是国际幼儿园,班里有不少孩子的英语很好!)回家后我问他,为什么不喜欢英语了!是因为太难了吗?他说是!英语很难学!:wdb1::wdb23:

现在暑假在望,他们幼儿园有两种夏令营,一种是纯英语的,一种是中文的!俺本来想让他上纯英语的,这样登陆后会适应些!现在看他这样,怕弄巧成拙了!俺的问题有两个:第一,是上哪个夏令营好?第二,他现在这样反感英语,我应如何引导!?

呵呵。。。俺再次谢谢大家!原来俺不担心的,因为觉得孩子是最容易适应环境的,清明时带他回贵州,他用不了两天就学当地孩子说话了!俺觉得去了加拿大应该也是这样的!可是这两天看他反应好大,俺就担心了!希望是杞人忧天啊!呵呵。。。


俺曾经听一位北大数学系的老教授说,他在孙子入小学前,就教他学奥数,本来指望孩子能先飞一步,不料,结果是孩子不但彻底失去了对奥熟的兴趣,而且对数学也恨屋及乌地厌倦透顶.


俺觉得外教的教学方法生动风趣,对小孩子循循善诱,以鼓励为主,而且,会照顾到不同孩子的特点,根据他们自己的进步来纵向地予以评价.而咱们的大部分老师的教学方法距离这样的水平还相距甚远,难怪孩子不喜欢.

如果是俺,就不会勉强孩子去学他不愿意去学的东西,没有兴趣是学不好东西的,更可怕的是,如果因为强迫他学习,而导致他对学习彻底地失去了兴趣,甚至还厌学了,那是比不学更可怕得多的后果...


嫩家宝贝还很小,带到加拿大让他自然地快乐地学习有多好啊!
 
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厚黑学推崇披着羊皮的狼~


:wdb10::wdb17::wdb20:

俺儿子不怕别人外在的威胁,打架他不怵,甚至碰到小坏蛋向他勒索钱财他也不怕,但是,骨子里还是缺乏狼性,心理软弱,需要大力地予以调整和培养...


俺的目标也是要把他培养成披着羊皮的狼!:wdb23:
 

千里马

圣殿骑士团政委
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:wdb10::wdb17::wdb20:

俺儿子不怕别人外在的威胁,打架他不怵,甚至碰到小坏蛋向他勒索钱财他也不怕,但是,骨子里还是缺乏狼性,心理软弱,需要大力地予以调整和培养...


俺的目标也是要把他培养成披着羊皮的狼!:wdb23:
偶印象最深的一副漫画图是一个斗士,两眼死死盯着强大的已经给予自己重创的敌人,用舌头舔手背上的伤口,而脸上露出的不是悲伤、绝望和愤怒,而是微笑,一种神秘的微笑。最后的结果当然是把对手干掉喽。原图找不到了,人物是《幽游白书》里的飞影,浦饭也有类似的动作。:wdb17:
 

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