登陆定居 Richmond hill 登陆日记

[atoz]

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我连这里的那只松鼠住那里都知道个一二.

 

[runyu88]

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关注，请楼主继续啊。

 

[Lorrain]

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10[FONT=宋体]月[/FONT]4[FONT=宋体]日[/FONT][FONT=宋体]，星期二，室内温度[/FONT]16[FONT=宋体]摄适度，不冷。[/FONT]7[FONT=宋体]点闹钟响了，来了一个多星期，第一次觉得想多睡会儿，可是不行，今天早饭比较麻烦。立刻起来给儿子弄早饭和中饭。午餐：炒米线（白菜[/FONT]+[FONT=宋体]肉糜[/FONT]+[FONT=宋体]鸡蛋），水果：红苹果（削片）。[/FONT]
[FONT=宋体]送完儿子回到家，打扫卫生，然后安排好今天一天的菜单就坐到电脑前了。一直和老公在网站上看车，看呀看呀，越看越糊涂，唉，最终联系了个车主打算有空去看看他的车。吕教练怎么还不安排考期呀？急死人了，考完买了车，就可以自己出去瞎转转了。实在是无聊呀，又想起了久违的淘宝，进去转呀转，真是亲切[/FONT]~~~~~[FONT=宋体]下午[/FONT]2[FONT=宋体]点[/FONT]55[FONT=宋体]准时出门接儿子，刚出门邻居就向我打招呼，我顿时语塞，不过马上给予回复和我那羞涩的微笑（因为英语好差，咔咔[/FONT]~~~[FONT=宋体]）突然发现今天天超好。走几步便脱去了我那厚厚的外套，享受阳光的沐浴。看见操场上奔跑的学生，觉得生活真美好！接了儿子回到家，赶紧准备今晚的晚餐，因为今天要烤鸡翅，第一次烤耶[/FONT]~~~[FONT=宋体]美味的鸡翅出炉拉[/FONT]~~~~[FONT=宋体]拉拉拉，由于没有经验，鸡翅底下没有涂油，有点沾底了，呵呵，但是还好，外脆里嫩，依旧美味。一共烤了[/FONT]12[FONT=宋体]个翅中，我那小胃口又挑剔的儿子竟然一口气吃了[/FONT]7[FONT=宋体]个半，最后半个还是依依不舍地放下的，因为他实在吃不下了，呵呵，真给老妈面子，嘻嘻。看着儿子啃鸡翅的样子，突然觉得人生莫大的幸福也不过如此！！！边吃晚饭我们边讨论明天的中饭，儿子说要吃咸肉菜饭。啊欧，家里没有买咸肉，我只好和儿子解释，儿子也好说话，就说要吃不要放酱油的炒饭了，好吧。搞定[/FONT]~~~
[FONT=宋体]今天放学儿子说有作业需要完成，我得帮他一起看作业了[/FONT]……..
[FONT=宋体]祝大家一切都好[/FONT]………..
886
[FONT=宋体]今日消费：[/FONT]0
哦,对了,昨晚房东的儿子又吵着去超市,我也跟着去了,没什么好买的,买了桶特价的巧克力蛋卷4.99所以算在今日消费拉
今日消费：4.99

 

[唐僧]

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呵呵，我也是找的吕教练。那老哥挺有意思的。我们考试那会，人家考场不让练车，他为了给学生在考场练车，被考官“驱逐出境“了。

 

[yueer]

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请问楼主家附近有linc学校吗？学校里有带孩子的服务吗？

也想找LINC呢.

 

[atoz]

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Suite 318, 9050 Yonge Street,

有个语言评测中心+LINC
今天刚陪朋友去过
不算远


The Career Foundation
9050 Yonge Street, Suite 318
Richmond Hill, Ontario L4C 9S6
(905) 707-1555
1-800-477-4217 (toll-free in Ontario)
www.careerfoundation.com

 

[艾米丽娃娃]

回复: Richmond hill 登陆日记

刚发现这个登陆日记，呵呵，首先向xuefengyuan表示祝贺！看来长登的头开得不错啊！祝越来越好！

很佩服你一双巧手能把老公和儿子的口／胃管得那么好啊，我短登之后深刻意识到做饭的重要性其实也不亚于找工作找房子，于是还特地去买了一本烹饪书，但却还是没有翻开学过。今天看了你的日记，决定再也不能明日复明日了

等着看你的更多日记，向你学习！

 

[szxzc]

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我女儿也在读2年级，打算明年3月过去，希望楼主能写些你儿子上学的事，小孩子的适应情况和他的心情，也好让我有个参考，谢谢！

 

[Jasmine_zhang]

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刚发现这个登陆日记，呵呵，首先向xuefengyuan表示祝贺！看来长登的头开得不错啊！祝越来越好！

很佩服你一双巧手能把老公和儿子的口／胃管得那么好啊，我短登之后深刻意识到做饭的重要性其实也不亚于找工作找房子，于是还特地去买了一本烹饪书，但却还是没有翻开学过。今天看了你的日记，决定再也不能明日复明日了

等着看你的更多日记，向你学习！

同感，做饭是个大任务....我要做好准备才行。妈妈们共勉

 

[归去来西]

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我们是在登陆前就租好房子的,就在家园网出租版快里找的.因为我是个比较懒的人,不愿意搬来搬去,而且要求不高,所以就直接确定了.学校的区域是在Elgin Mills以南，Yong以东，Bayview以西，Center以北(如果我没有记错的话).房租是这样子的,这个区域都是house,所以要么你整栋租下来是在1500―1700/月，我们是租了半地下室一层，分门入的，包水电气，800/月

楼主能否帮忙问一下房东还有房间可以出租吗？只一个单身女子，大概租1-2个月吧！谢谢。

 

[yueer]

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Suite 318, 9050 Yonge Street,

有个语言评测中心+LINC
今天刚陪朋友去过
不算远


The Career Foundation
9050 Yonge Street, Suite 318
Richmond Hill, Ontario L4C 9S6
(905) 707-1555
1-800-477-4217 (toll-free in Ontario)
www.careerfoundation.com

远啊,我在19街以北呢

 

[Lorrain]

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Suite 318, 9050 Yonge Street,

有个语言评测中心+LINC
今天刚陪朋友去过
不算远


The Career Foundation
9050 Yonge Street, Suite 318
Richmond Hill, Ontario L4C 9S6
(905) 707-1555
1-800-477-4217 (toll-free in Ontario)
www.careerfoundation.com

谢谢前辈，等我有了车，马上也要开始为自己学习拉！

 

[Lorrain]

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刚发现这个登陆日记，呵呵，首先向xuefengyuan表示祝贺！看来长登的头开得不错啊！祝越来越好！

很佩服你一双巧手能把老公和儿子的口／胃管得那么好啊，我短登之后深刻意识到做饭的重要性其实也不亚于找工作找房子，于是还特地去买了一本烹饪书，但却还是没有翻开学过。今天看了你的日记，决定再也不能明日复明日了

等着看你的更多日记，向你学习！

嘻嘻，哪里哪里，我烧菜，不喜欢看菜谱，那个看了还是烧不好（因为我本身就是不喜欢看书的人，一拿书就要哈欠哈欠了，哈哈）我喜欢看电视，比较直观，但是现在这里我还没有找到教烹饪的频道和时间，很多都是我以前在上海傍晚5-6点看电视学的，还有就是自己瞎琢磨，凭感觉烧。还好老公的要求不算高，我新烧的菜都是他先尝，觉得不错再推荐给儿子，得到儿子的肯定这个菜今后就可以经常上桌拉！
艾米丽，希望你快点来长登呀，等你来了，我们再聚会吧，以后大家都要带上孩子了呀，还有告诉一月班班长，来了就找我们，我们走之前和班长还有夏日都聚过的，等他们来呀！我现在在研究怎么做小西点，等你们来了，尝尝我的手艺吧~~~~怎么说着说着想哭了
等你们来.............

 

[Lorrain]

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我女儿也在读2年级，打算明年3月过去，希望楼主能写些你儿子上学的事，小孩子的适应情况和他的心情，也好让我有个参考，谢谢！

好的，我在易贝上定了手机，17-21日就会送来，到时候我去学校拍些照片，还有平时学校的一些情况，我一定会写的。儿子上学今天正好一周，由于语言不通，所以还在适应中。

 

[Lorrain]

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楼主能否帮忙问一下房东还有房间可以出租吗？只一个单身女子，大概租1-2个月吧！谢谢。

你想租我们这里么？这里可不是什么市中心，出门办事都需要车的，不是很方便的。你考虑下呀，不适合新移民的哦。你真要来的话，我们房东好象有朋友出租房子的，等你确定后告诉我，我可以帮你去问的。

 

[Lorrain]

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同感，做饭是个大任务....我要做好准备才行。妈妈们共勉

共勉！加油！有好吃营养又简单的菜大家互相交流哦~~~

 

[艾米丽娃娃]

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嘻嘻，哪里哪里，我烧菜，不喜欢看菜谱，那个看了还是烧不好（因为我本身就是不喜欢看书的人，一拿书就要哈欠哈欠了，哈哈）我喜欢看电视，比较直观，但是现在这里我还没有找到教烹饪的频道和时间，很多都是我以前在上海傍晚5-6点看电视学的，还有就是自己瞎琢磨，凭感觉烧。还好老公的要求不算高，我新烧的菜都是他先尝，觉得不错再推荐给儿子，得到儿子的肯定这个菜今后就可以经常上桌拉！
艾米丽，希望你快点来长登呀，等你来了，我们再聚会吧，以后大家都要带上孩子了呀，还有告诉一月班班长，来了就找我们，我们走之前和班长还有夏日都聚过的，等他们来呀！我现在在研究怎么做小西点，等你们来了，尝尝我的手艺吧~~~~怎么说着说着想哭了
等你们来.............

不要哭啊，万事开头难！再退一万万步说，大不了日后打回老家来，孩子上国际学校，条条道路通罗马

我现在每天就想长登的问题呢，不过到底该选择哪里落脚呢？我有一点点不理解你为什么选择Richmond hill？感觉工作不好找，离多市downtown也有点远啊... 是不是有我不了解的优点？能说说你当时的考虑吗？

另外一月班班长是谁啊？Brita？还有夏日是谁啊？呵呵，不过我一定会去帮你吆喝吆喝。明天我要和小庭萱以及绿里聚，庭萱还没pl，超不淡定中呢，呵呵，绿里打算11月登陆卡城，我们正准备打消他的这个疯狂念头，带着2岁的小娃娃在那么冷的天去登陆卡城不是开天大的玩笑嘛，反正他的签证要4月到期，急啥呀。

Anyway，保重！祝福！我们在网上陪你！

 

[xhlin]

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远啊,我在19街以北呢

1300 elgin mills上有语言测试的（门牌好像是这里,有点忘了），我女儿就在这里做的语言测试。

 

[Lorrain]

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不要哭啊，万事开头难！再退一万万步说，大不了日后打回老家来，孩子上国际学校，条条道路通罗马

我现在每天就想长登的问题呢，不过到底该选择哪里落脚呢？我有一点点不理解你为什么选择Richmond hill？感觉工作不好找，离多市downtown也有点远啊... 是不是有我不了解的优点？能说说你当时的考虑吗？

另外一月班班长是谁啊？Brita？还有夏日是谁啊？呵呵，不过我一定会去帮你吆喝吆喝。明天我要和小庭萱以及绿里聚，庭萱还没pl，超不淡定中呢，呵呵，绿里打算11月登陆卡城，我们正准备打消他的这个疯狂念头，带着2岁的小娃娃在那么冷的天去登陆卡城不是开天大的玩笑嘛，反正他的签证要4月到期，急啥呀。

Anyway，保重！祝福！我们在网上陪你！

其实找工作是我老公的任务,有了车去哪里上班不都一样么?在上海上班我老公也是要开1-2小时的.再说刚到这里我老公还指不定在哪里上班呢,这是个不确定的因素.但是儿子上学就是个大问题,我儿子属于性格内向,慢热型的,我们希望他不要经常转学.有个连续性,选来选去,这个学校是1-8年级的,好象也有天才班,排名一般好象70-80之间吧,但这都不重要,9年级以上就是高中了,这里的高中就排名很好了,2010好象下来了点,但是之前几年都是安省的前三名.还有我们是真的喜欢这里的环境,超级喜欢~~~~~
虽然没有什么商业设施,但是人少,安静,动物和人在一起生活.在这里生活,人会沉淀下来,慢慢地享受生活..........


一月班班长就是brita，夏日，班长认识的，我们都见过。你们又要聚拉，真是羡慕+嫉妒+但是不能恨呀。绿里要登陆卡城么？他是不是那里有亲戚或是朋友啊？我原来科室里有个医生也在卡城，他去了好多年了。绿里现在不发贴了呀？他没有新作么？
呵呵，祝大家都好！！！！

 

[Lorrain]

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10[FONT=宋体]月[/FONT]5[FONT=宋体]日[/FONT][FONT=宋体]，星期三，室内温度[/FONT]15[FONT=宋体]摄适度。今天继续阳光明媚。儿子中饭：炒饭（豌豆[/FONT]+[FONT=宋体]胡萝卜[/FONT]+[FONT=宋体]玉米粒[/FONT]+[FONT=宋体]鸡蛋[/FONT]+[FONT=宋体]肉糜，儿子强烈要求不加酱油），水果：香蕉（剥皮切段）。今天本来约好下午去一个西人家里看他私售的[/FONT]Honda-CRV[FONT=宋体]，不过突然想起来今天晚上儿子学校有个[/FONT]BBQ[FONT=宋体]活动，因为怕来不及赶回来，所以考虑了一下，打算明天再去看车。由于吕教练迟迟排不出考[/FONT]G[FONT=宋体]的时间，所以我们打算换个教练问问，没有想到到家园网上找了个于教练打电话一问，他帮我们排在了[/FONT]12[FONT=宋体]和[/FONT]14[FONT=宋体]号[/FONT]2[FONT=宋体]天，非常好。我们考牌买车迫在眉睫了呀，一定要在冬天来临之前先买好一辆车。这样，我们这几天看看车，定好车，周末再练一次车，下周就可以考了，希望我们[/FONT]2[FONT=宋体]个至少有一个可以一次通过，当然最好[/FONT]2[FONT=宋体]个一起过，哈哈。[/FONT]
[FONT=宋体]儿子今天上学整一周，看来他还是很喜欢这里的，下面是他们的课程表。这个学校我发现他们比较注重培养孩子的阅读和写作还有演讲，数学真的很浅，呵呵。我给我儿子是一年的适应期，希望他在一年里可以适应这里的学习生活，基本达到可以和老师[/FONT]/[FONT=宋体]同学的交流。我儿子现在每天在上午的时间是专门去上英文课的。前几天晚上他问我：“妈妈，[/FONT]Good job [FONT=宋体]什么意思呀？老师经常说的。”我告诉他，那是她在表扬你做的好呢！呵呵，真的希望他越来越好[/FONT]~~~
Dear Grade 1/2 Families,
Time
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday

8:20-8:35
Entry &
Bellwork
Entry &
Bellwork
Entry &
Bellwork
Entry &
Bellwork
Entry &
Bellwork
8:35-
9:25
Literacy
Literacy
Literacy
Literacy
Literacy
9:25-
10:00
Literacy
Literacy
Media Literacy
Literacy
Literacy
10:00-
10:15
HEALTHY
SNACK
HEALTHY
SNACK
HEALTHY
SNACK
HEALTHY
SNACK
HEALTHY
SNACK
10:15-10:45
RECESS
RECESS
RECESS
RECESS
RECESS
10:45-11:45
Math
Math
Math
Math
Math
11:45-12:25
Phys. Ed
Social Studies
Library(Miss Jensen)
Social Studies
Science
12:25- 1:25
LUNCH
LUNCH
LUNCH
LUNCH
LUNCH
1:25-2:05
Library(Miss Jensen)
Social Studies
Visual Arts(MissSutherland)
Social Studies
Science
2:05-2:45
Science
Music
Dance and Drama
Health
Dance and Drama
2:45-3:05
Science
Music
Phys. Ed.
Health
Phys. Ed.


[FONT=宋体]他们这里每个班级也会有个网站，把整个学期的安排，和本月的教学内容写在上面，就向原来在上海的《家校互动》网。下面是我儿子这个月的一个演讲的课题以及每人演讲的日期：[/FONT]

Paper Bag Introductions​

Dear Families,
We are beginning the school year with “Paper Bag Introductions” presentations in order to practise skills in oral communication.
Goal: To get to know each other.
1. Decorate your paper bag with your name and pictures of things you like.
2. Place 4 - 5 items that represent you to present to the class. The items must fit into the bag!
3. Practise your presentation with family, friends or stuffed animals. Your presentation should be less than two minutes.
4. Present your paper bag and your items to the class.
Sample items
Photos (family, vacation, pet)
Favourite Toy
Favourite Book
Souvenir from a trip
Anything else you can think of
Due: Tuesday October 18, 2011.
Please note these presentations are not intended to be stressful. If your child is uncomfortable presenting in front of the class they can do their presentation in front of their teacher at another time.
Grade 1/2 Language Expectations that will be practised through this activity:
● Communicate ideas, opinions and information orally
● choose a variety of appropriate words and phrases to communicate their meaning and engage the interest of the audience
● use a few different visual aids to support or enhance oral presentations
● identify some vocal effecting including tone, pace, pitch and volume to help communicate meaning

October Sharing: “Paper Bag Introductions”​

Rubric

Level 4
Level 3
Level 2
Level 1
Spoke confidently using elaborate detail, linking & words, and explanations
Spoke with some confidence using good detail, linking words, and explanations
Encouraged to continue to practise speaking with confidence, more details, linking and words, and explanations are necessary
Encouraged to continue to practise speaking with confidence, very few details, and explanations given. Not yet using linking words
Consistently uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Often uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Sometimes uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Needs to use the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
All visual aids were shared and connected to the presentation.
All visual aids were shared and most were connected to the presentation.
Some visual aids were shared and were connected to the presentation
Needs to share visual aids and connect them to the presentation.

Paper Bag Introduction Rubric​

Name

Level 4
Level 3
Level 2
Level 1
Spoke confidently using elaborate detail, linking & words, and explanations
Spoke with some confidence using good detail, linking words, and explanations
Encouraged to continue to practise speaking with confidence, more details, linking and words, and explanations are necessary
Encouraged to continue to practise speaking with confidence , very few details, and explanations given. Not yet using linking words
Consistently uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Often uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Sometimes uses the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
Needs to use the appropriate volume, tone, and gestures when presenting.
All visual aids were shared and connected to the presentation.
All visual aids were shared and most were connected to the presentation.
Some visual aids were shared and were connected to the presentation
Needs to share visual aids and connect them to the presentation.


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