回复: 新移民登陆前需要了解的问题
接#142
笼统地讲,加拿大的中小学教育思想与中国的教育体制有很大的不同,在这里从小学到初中主要的教学目的可以说是为了培养学生们的学习兴趣,在生活和娱乐中学习,注重训练学生自主学习和独立思考的能力,这个时期学校一般不会留大量的课后作业题给学生,而是给学生一些课题类的作业,要求学生到公共图书馆或上网查找一些相关的文章文献,然后小组总结讨论,在规定的时间内完成一篇文章。此时其最后的结论并不是十分重要,也没有标准答案,重要的考核是在你学习的过程和思考问题的方法。在这种体制下培养的学生独立思考,独立学习及独立动手的能力较强。
学校更多注重的是孩子学习的主动性和学习的环境,让他们能够在社交互动中学习,在不断的反思中掌握知识。学校也更多的尊重孩子的选择,允许他们发展自己的兴趣和爱好。帮助学生建立自尊,建立与同学之间的互动和分享。
但事情总不会是完美无缺的,由于其教育体制对学生的管理较松散,也导致的好坏学生的差距较大,在早期基础知识的掌握程度要较中国学生差,尤其数学方面较明显(本人以为可能与西方人没有小九九有一定关系)。相比之下中国学生的基础知识掌握的程度要好很多,但学生的独立思考,独立学习及独立动手的能力较差,知识面较窄,移民之后独立适应能力更有待提高。
我曾经在我周围接触过的人中做过一番比较,大体上有这样一个印象,在这边接受过一段时间教育的孩子,如果你问他们将来长大想做什麽,他可能会跟你说出一堆想做的事情,而且会告诉你为什麽想这麽做,非常实际,我想这与他们在平时的学习过程当中,有过许多的实践经验有关,他们比较了解自己的爱好。而刚从中国出来的孩子,如果你这样问,较多的情况下都会望着父母,不知如何,或有父母代替回答。对于自己的爱好就很没有主意了(玩电脑打游戏之类的爱好不算数)。我体会这与国内的教育环境,与家长的教育思维等因素有很大的关系。因为我们在上学的时候接受的就是填鸭式的教育,就是由父母来决定我们的志向的,而非我们自己的爱好。所以想改变你的孩子,想让他们快乐,应该从改变我们自己做起。
在国内我们都有一个习惯性的思维,认为孩子应该上重点学校才有保证,这在中国目前的教育环境下是没有错的。但在加拿大恐怕您要改变一下了。在加拿大,社会尊重每一位学童的权利,在受教育的条件上不分厚薄。中小学并没有重点与非重点之分别,所有学校的教师水准都是一样的,学校的基本设施条件也都一样。那是否有差别呢?答案是有的,十个指头有长短嘛。那唯一不同的就是学生的来源和素质有些不同。学生素质好的学校,学生的平均成绩会高一些。差的社区,有限的家庭条件,会影响学生的素质,也会影响到学生的成绩。在当地,也会有一些华人媒体,每年都为各中学排名,但我认为对于新移民来的学生来说,头一两年意义不是很大,原因1,新移民学生来后大多需要上ESL课程,而排名的成绩一般取自毕业班的平均成绩。2,这里的教育体制与国内不同,提倡学校,学生及家长方面的配合,较多的尊重学生自己的兴趣爱好。学生的成绩好坏,更多的取决于孩子自己的努力。3,因国人移民家庭比较重视子女教育,都想将子女送入所谓的排名前茅的学校,其结果造成该学校华人子女的比例很高,学生在校大多数时间都讲中文,使得学生从ESL班转入正常班非常困难。所以刚来的移民家庭子女不应该过于在意学校的名次,说句不中听的话,是龙是凤要看你自己的孩子。好学校有差的孩子,差的学校也有出色的学生。
私立学校与中国的私校也不相同,私校一般管理较更严格,入学门坎较高,大多不设ESL课程。除经济实力外,学生的成绩也非常重要。主课成绩一定要达到其入学标准,方可入学。一般国内来的孩子想直接上私校较难,在温哥华又几个教会私校设有ESL课程。
待续
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