- 主题发起人 jenniferlee
- 发布时间 2009-04-30
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
以后多举事例少空谈理论.谢谢!
也请介绍您的经验,俺是希望能够抛砖引玉啊...
好文，继续学习。
很喜欢文章中那些具体的事例，光是理论的话不知从何下手。
以后多举事例少空谈理论.谢谢!
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前几天,我四岁的儿子打疫苗针,我和他商量,说,这次如果不哭,就给他买他喜欢的玩具以示奖励,他立马就答应了
我夸她勇敢,而且我教他说,打针时不能乱动,就不会疼的,如果乱动就越疼,他也说明白了
可一到防疫站的门口,他就开始吵着说不打了,跟我商量说明天再打吧
我说了些类似打预防针是为了不生病才打的,而且,如果现在打,就打一针,如果明天打,就打三针,有些妥协
护士拿出针来时,被他看到了,眼泪开始流,我说这样吧,让阿姨给你换个小小的针,那种针不疼的,而且再次重复了打针时不能动的要求
过程很快,泪流满面,硬咬着牙,紧闭眼睛,几秒后结束
竟然跟我商量,说咱去买玩具吧,,,我说你哭了,怎么还要买?
他竟然说出了自己的理由,说这次我打针哭了,但我没动,而且我下次就不会哭了
天,这是我没有想到的一个理由,孩子的确是长见识了,哈哈
我答应他,好,这次没动就是进步,比上次勇敢多了
玩具店里,向来都是他自己挑了,但从小我给他定了一个规矩,只能挑一样
原来计划他是要买个电动车的(估计100块以上),但看到了一个小小的变型金刚(15块)后,坚持要这个,说自己喜欢这个
这是小的一件平常事,小得不能再小了,甚至很难用上华丽的语言来描述,但,我想起码我做到了一点,在商量中完成妥协,尽量尊重他的意愿,进步了就要有所鼓励,,,,
其实,小孩子的兴趣,往往就是在鼓励中产生的
前几天,我四岁的儿子打疫苗针,我和他商量,说,这次如果不哭,就给他买他喜欢的玩具以示奖励,他立马就答应了
我夸她勇敢,而且我教他说,打针时不能乱动,就不会疼的,如果乱动就越疼,他也说明白了
可一到防疫站的门口,他就开始吵着说不打了,跟我商量说明天再打吧
我说了些类似打预防针是为了不生病才打的,而且,如果现在打,就打一针,如果明天打,就打三针,有些妥协
护士拿出针来时,被他看到了,眼泪开始流,我说这样吧,让阿姨给你换个小小的针,那种针不疼的,而且再次重复了打针时不能动的要求
过程很快,泪流满面,硬咬着牙,紧闭眼睛,几秒后结束
竟然跟我商量,说咱去买玩具吧,,,我说你哭了,怎么还要买?
他竟然说出了自己的理由,说这次我打针哭了,但我没动,而且我下次就不会哭了
天,这是我没有想到的一个理由,孩子的确是长见识了,哈哈
我答应他,好,这次没动就是进步,比上次勇敢多了
玩具店里,向来都是他自己挑了,但从小我给他定了一个规矩,只能挑一样
原来计划他是要买个电动车的(估计100块以上),但看到了一个小小的变型金刚(15块)后,坚持要这个,说自己喜欢这个
这是小的一件平常事,小得不能再小了,甚至很难用上华丽的语言来描述,但,我想起码我做到了一点,在商量中完成妥协,尽量尊重他的意愿,进步了就要有所鼓励,,,,
其实,小孩子的兴趣,往往就是在鼓励中产生的
最后编辑: 2009-05-02
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几年来,俺一直在琢磨一个问题:
名牌大学对于人的成功所能起到的作用到底有多大?
很想听听大家的意见...
几年来,俺一直在琢磨一个问题:
名牌大学对于人的成功所能起到的作用到底有多大?
很想听听大家的意见...
回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
"高考决定一生!"
"考上名牌大学才是王道!"
"考了个普通大学有什么出息?"
"十年磨一剑"....
其实我们在信奉这些教条时,不妨思考一下其是否正确.
在大学,老师教授只是其次,更重要的是靠自己的努力自学.很多人以为既然来到了名牌大学,就无论如何也能在将来出人头地,于是便放纵自我.这样的人不在少数
并且,在网上经常能看到非名牌大学的学生甚至是非大学生成功的例子,他们靠的是什么,靠的是社会需要的能力和头脑.这不是高分低能的人能做到的.
名牌大学的作用被神化了,考不上的,不要沮丧,考上了的,不要狂喜.
我公司多年来每次招聘,多数是另我失望的,暂不说是否是名牌大学毕业或非名牌大学的学生,个个都期望很高的,起码提出薪水要求,比在职员工都要高许多的,甚至有个别过份的,拿出一大堆的证书来证实自己的"能力",但后来,吃亏的总是我,吃着试用工资,但一定时间内发现要么根本就是个书呆,要么就是一肚子的空想,甚至给我提出N多的公司整改意见,甚至目标过于远大,瞧不起我这个小公司
后来,我公司的招聘,定了个规矩:"无学历要求,经验丰富者优先"
本身,我就是个低学历者
"高考决定一生!"
"考上名牌大学才是王道!"
"考了个普通大学有什么出息?"
"十年磨一剑"....
其实我们在信奉这些教条时,不妨思考一下其是否正确.
在大学,老师教授只是其次,更重要的是靠自己的努力自学.很多人以为既然来到了名牌大学,就无论如何也能在将来出人头地,于是便放纵自我.这样的人不在少数
并且,在网上经常能看到非名牌大学的学生甚至是非大学生成功的例子,他们靠的是什么,靠的是社会需要的能力和头脑.这不是高分低能的人能做到的.
名牌大学的作用被神化了,考不上的,不要沮丧,考上了的,不要狂喜.
我公司多年来每次招聘,多数是另我失望的,暂不说是否是名牌大学毕业或非名牌大学的学生,个个都期望很高的,起码提出薪水要求,比在职员工都要高许多的,甚至有个别过份的,拿出一大堆的证书来证实自己的"能力",但后来,吃亏的总是我,吃着试用工资,但一定时间内发现要么根本就是个书呆,要么就是一肚子的空想,甚至给我提出N多的公司整改意见,甚至目标过于远大,瞧不起我这个小公司
后来,我公司的招聘,定了个规矩:"无学历要求,经验丰富者优先"
本身,我就是个低学历者
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这是俺贴在俺滴那个＂高中教育素材＂帖子里的．这里再转贴一下吧.
论孩子成长的内环境
影响孩子成长的因素众多。归结起来不外两大方面：即出生前的父母遗传、优育与出生后的生活环境、训练等等。
绝大部分孩子的智能特长与智能水平在 出生前以就不可改变了。也就是说无论后天条件如何优越、训练如何得当，孩子的发展都不可能超过其先天禀赋。各领域的成功人士并非在青少年时期都有优越的环境、系统的训练。条件极其优越后代无所作为，条件极其艰苦后代却成大器，两者都有不少现成的例子。因此华人家长对子女的期望不可超过孩子的先天禀赋的实际能力，更不可简单地将自己没有实现的理想强加在孩子身上。否则会生出许多矛盾、痛苦、甚至造成不可挽回的终生悔恨。
是不是说做父母的就可以对孩子放任自流了呢？非也！在某些特定的情况下后天因素会使先天的良好禀赋大打折扣，甚至扼杀本来非常优秀的先天遗传。也就是说一些孩子的成长受后天因素影响较大。例如孟母三迁的故事广为熟悉，多伦多许多家长为孩子的外在学习环境煞费苦心，导致了某些学校周围的房子价格飞涨。请允许我再强调一次：无论我们为孩子买那里的房子、安排多少课外训练都只能是使孩子的先天禀赋得到充分发挥，即孩子所能够达到的目标不能超过其先天所赋。
后天因素中还有一个不可忽视却常常不被重视的问题，那就是孩子成长的内在环境。家长们希望孩子达到的无论是行为规范方面，还是技能技巧方面都离不开健全的神经系统的工作。不要以为只有神经病的脑子不能正常工作。不健全的神经系统会在很大程度上影响到学习工作。常有的神经运作障碍如失眠、不能集中注意力等等可以发生在任何年龄，也不是只有典型的多动症才会这样。当孩子们被随便的冠以不听话、习惯不好或是遗传不良时是真的是贻误终生。
神经系统是否正常运作与我们的日常饮食正确与否有密切相关。因为不良的食物使人体神经系统的生物化学反应没有办法正常运作，以至于人们对于外界（学校、家庭、朋友等）的刺激比较不能承受应付。只是不同的孩子敏感度不一样罢了（包括成人）。曾获诺贝尔奖提名的Dr. Wallet甚至认为一个孩子在各方面的成就包括音乐、艺术、体能、学术成绩与教育及环境没有绝对关系，而与饮食有绝对关系。他认为许多所谓的坏孩子其实不需要精神科医生或心理医生的咨询。他们所需要的却是正确的营养观。
研究指出：因犯罪进监狱或是吸毒、酗酒的青少年中有60%是因为缺少维他命、矿物质而引起。一个典型的例子：美国的Jennifer Capriati，她在十三岁时就被预测为明日网球巨星。在十四、五岁时就夺得很多的网球锦标赛冠军，但最后她却成为一位吸毒、而且行为怪异的青少年。医生发现她是因为体内严重缺少矿物质，所以她要借着吸毒来使身体舒服。
那么饮食究竟对神经系统有何影响？什么才是神经系统的正确营养观呢？
・糖的过量摄取。孩子食用太多的糖，不但会影响牙齿，更会造成某些孩子神经系统失调，从而导致行为怪异、学习困难。研究发现小孩在食用高糖份后数小时体内会释放出大量的肾上腺素，会有颤抖、焦虑、兴奋及注意力不集中等问题产生。通过减少糖的摄取量，可以使75%以上“问题”孩子恢复正常。
・偏重动物食品、忽视植物食品也会造成神经系统失调。现在孩子食物中含有太多的动物蛋白质和脂肪。调查发现食用太少的植物食品（蔬菜水果）会造成情绪不稳。因为蔬菜中的钾有助于镇静神经、安定情绪；相反动物食品或盐中的钠会使神经兴奋。体内过多的钠会造成焦虑、情绪不宁。与之相比较，蔬菜中的钾则能帮助排除体内多余的钠。此外动物蛋白质呈酸性，食用过多会使体内的钙质和维生素B1减少，造成精神不稳定、头脑活力迟钝、血液循环不好。儿童的情绪不稳定大都是偏食所致。
・各种饮料中含有的咖啡因也是问题因素之一。咖啡因是一种毒品，它不但会产生停用后出现的头痛、肚子不舒服、沮丧、脾气暴躁等“脱瘾现象”（Withdrawal Syndrome），也会使体内的维生素B1降低。咖啡因又是一种很强的利尿剂，能导致体内的钾和锌随尿一起流失掉。
总而言之，当神经系统处于最佳工作状态时先天的禀赋才能充分发挥，后天的训练才能显著奏效！而神经系统达到最佳工作状态需要均衡的营养，需要鼓励孩子多吃新鲜蔬菜水果（而且要尽量生吃）、减少糖和肉类、远离垃圾食品。这对有些孩子来讲是自自然然的事情，但对有些孩子来讲却要花一番心思。千万不要轻易地走药物治疗或使用化学提炼的营养补充品（如维生素丸），那样对孩子的成长不是安全有效，会有很多副作用的。
这是俺贴在俺滴那个＂高中教育素材＂帖子里的．这里再转贴一下吧.
论孩子成长的内环境
影响孩子成长的因素众多。归结起来不外两大方面：即出生前的父母遗传、优育与出生后的生活环境、训练等等。
绝大部分孩子的智能特长与智能水平在 出生前以就不可改变了。也就是说无论后天条件如何优越、训练如何得当，孩子的发展都不可能超过其先天禀赋。各领域的成功人士并非在青少年时期都有优越的环境、系统的训练。条件极其优越后代无所作为，条件极其艰苦后代却成大器，两者都有不少现成的例子。因此华人家长对子女的期望不可超过孩子的先天禀赋的实际能力，更不可简单地将自己没有实现的理想强加在孩子身上。否则会生出许多矛盾、痛苦、甚至造成不可挽回的终生悔恨。
是不是说做父母的就可以对孩子放任自流了呢？非也！在某些特定的情况下后天因素会使先天的良好禀赋大打折扣，甚至扼杀本来非常优秀的先天遗传。也就是说一些孩子的成长受后天因素影响较大。例如孟母三迁的故事广为熟悉，多伦多许多家长为孩子的外在学习环境煞费苦心，导致了某些学校周围的房子价格飞涨。请允许我再强调一次：无论我们为孩子买那里的房子、安排多少课外训练都只能是使孩子的先天禀赋得到充分发挥，即孩子所能够达到的目标不能超过其先天所赋。
后天因素中还有一个不可忽视却常常不被重视的问题，那就是孩子成长的内在环境。家长们希望孩子达到的无论是行为规范方面，还是技能技巧方面都离不开健全的神经系统的工作。不要以为只有神经病的脑子不能正常工作。不健全的神经系统会在很大程度上影响到学习工作。常有的神经运作障碍如失眠、不能集中注意力等等可以发生在任何年龄，也不是只有典型的多动症才会这样。当孩子们被随便的冠以不听话、习惯不好或是遗传不良时是真的是贻误终生。
神经系统是否正常运作与我们的日常饮食正确与否有密切相关。因为不良的食物使人体神经系统的生物化学反应没有办法正常运作，以至于人们对于外界（学校、家庭、朋友等）的刺激比较不能承受应付。只是不同的孩子敏感度不一样罢了（包括成人）。曾获诺贝尔奖提名的Dr. Wallet甚至认为一个孩子在各方面的成就包括音乐、艺术、体能、学术成绩与教育及环境没有绝对关系，而与饮食有绝对关系。他认为许多所谓的坏孩子其实不需要精神科医生或心理医生的咨询。他们所需要的却是正确的营养观。
研究指出：因犯罪进监狱或是吸毒、酗酒的青少年中有60%是因为缺少维他命、矿物质而引起。一个典型的例子：美国的Jennifer Capriati，她在十三岁时就被预测为明日网球巨星。在十四、五岁时就夺得很多的网球锦标赛冠军，但最后她却成为一位吸毒、而且行为怪异的青少年。医生发现她是因为体内严重缺少矿物质，所以她要借着吸毒来使身体舒服。
那么饮食究竟对神经系统有何影响？什么才是神经系统的正确营养观呢？
・糖的过量摄取。孩子食用太多的糖，不但会影响牙齿，更会造成某些孩子神经系统失调，从而导致行为怪异、学习困难。研究发现小孩在食用高糖份后数小时体内会释放出大量的肾上腺素，会有颤抖、焦虑、兴奋及注意力不集中等问题产生。通过减少糖的摄取量，可以使75%以上“问题”孩子恢复正常。
・偏重动物食品、忽视植物食品也会造成神经系统失调。现在孩子食物中含有太多的动物蛋白质和脂肪。调查发现食用太少的植物食品（蔬菜水果）会造成情绪不稳。因为蔬菜中的钾有助于镇静神经、安定情绪；相反动物食品或盐中的钠会使神经兴奋。体内过多的钠会造成焦虑、情绪不宁。与之相比较，蔬菜中的钾则能帮助排除体内多余的钠。此外动物蛋白质呈酸性，食用过多会使体内的钙质和维生素B1减少，造成精神不稳定、头脑活力迟钝、血液循环不好。儿童的情绪不稳定大都是偏食所致。
・各种饮料中含有的咖啡因也是问题因素之一。咖啡因是一种毒品，它不但会产生停用后出现的头痛、肚子不舒服、沮丧、脾气暴躁等“脱瘾现象”（Withdrawal Syndrome），也会使体内的维生素B1降低。咖啡因又是一种很强的利尿剂，能导致体内的钾和锌随尿一起流失掉。
总而言之，当神经系统处于最佳工作状态时先天的禀赋才能充分发挥，后天的训练才能显著奏效！而神经系统达到最佳工作状态需要均衡的营养，需要鼓励孩子多吃新鲜蔬菜水果（而且要尽量生吃）、减少糖和肉类、远离垃圾食品。这对有些孩子来讲是自自然然的事情，但对有些孩子来讲却要花一番心思。千万不要轻易地走药物治疗或使用化学提炼的营养补充品（如维生素丸），那样对孩子的成长不是安全有效，会有很多副作用的。
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俺为粱溪鼓掌,说得非常在理!
俺为粱溪鼓掌,说得非常在理!
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也许正因为嫩是高学历的有成就者,而我是个无学历者,所以,有些话不太敢多讲的,生怕惹出误会,呵呵,不过,咱不妨都站在一个旁观的角度往一个目前更现实的现象去说,
每一个民族都有自己的特性，我们民族的一个特性也许是太好攀比了，
从大事到鸡毛蒜皮的事，总是要和同事、左邻右舍比一比。
尤其是在子女教育上，从小开始就是不断加码，这个课，那个班，人家孩子上，咱家孩子绝不能拉下，
也不管孩子有没有兴趣，是不是那块料。孩子少了乐趣，变成了小大人。
攀比和为孩子设立教育目标是两个概念，
而且攀比的结果最终往往是对自己的孩子没了信心与失去争取的表达自己所需的本能,
从小为孩子设立教育目标，基本上是根据孩子自身的条件，不断地去挖掘其潜能，
并寻找最适合孩子教育的大学。
其实每一个家长都希望子女入读大学名校，但现实是能进去的人太少了。
对绝大多数学生而言，其实选名校不如选专业
我就是后者，也说讲的又片面了些
也许正因为嫩是高学历的有成就者,而我是个无学历者,所以,有些话不太敢多讲的,生怕惹出误会,呵呵,不过,咱不妨都站在一个旁观的角度往一个目前更现实的现象去说,
每一个民族都有自己的特性，我们民族的一个特性也许是太好攀比了，
从大事到鸡毛蒜皮的事，总是要和同事、左邻右舍比一比。
尤其是在子女教育上，从小开始就是不断加码，这个课，那个班，人家孩子上，咱家孩子绝不能拉下，
也不管孩子有没有兴趣，是不是那块料。孩子少了乐趣，变成了小大人。
攀比和为孩子设立教育目标是两个概念，
而且攀比的结果最终往往是对自己的孩子没了信心与失去争取的表达自己所需的本能,
从小为孩子设立教育目标，基本上是根据孩子自身的条件，不断地去挖掘其潜能，
并寻找最适合孩子教育的大学。
其实每一个家长都希望子女入读大学名校，但现实是能进去的人太少了。
对绝大多数学生而言，其实选名校不如选专业
我就是后者，也说讲的又片面了些
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梁溪那篇教育方面的长贴子，还没看完，不过，我倒是从中认识到一点
在大学里，首先是学如何做人，然后是学如何学习，最后才是学习知识
不过很多人既没有学会如何做人；也没有学会如何学习；更没有学到任何知识，挺可悲的
起码我公司招聘时所遇到的那些高才生正是给了我后者的感觉
不过，再站在一个旁观者的角度去分析，这又要怪谁呢？
刚刚看到一句话，挺另人寻味的：
大学用5年的时间 骗了我5W块钱！
我要用大学交我的东西 骗社会一辈子
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梁溪那篇教育方面的长贴子，还没看完，不过，我倒是从中认识到一点
在大学里，首先是学如何做人，然后是学如何学习，最后才是学习知识
不过很多人既没有学会如何做人；也没有学会如何学习；更没有学到任何知识，挺可悲的
起码我公司招聘时所遇到的那些高才生正是给了我后者的感觉
不过，再站在一个旁观者的角度去分析，这又要怪谁呢？
刚刚看到一句话，挺另人寻味的：
大学用5年的时间 骗了我5W块钱！
我要用大学交我的东西 骗社会一辈子
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俺滴基本理念:
不要对孩子管头管脚, 要学会放手, 放得越早越好.
要准备接受孩子犯错. 重在事后的总结而不是事前的防范. 让孩子在错误中学习会有非常好的效果. 所谓"淘小子出好的".
父母的职责:
1. 只把握大方向. 培养孩子良好的人品, 培养孩子多元化的开放性思维模式, 培养孩子的勇气, 同时也要让孩子知道"知不可为而为之"是为莽, 懂得放弃.
2. 为孩子搭建一个平台, 孩子能跳多高就看他们自己了, 父母无须太过担忧也不要太过期待.
3. 为孩子营造一个健康, 快乐, 向上的家庭氛围.
谢谢嫩的回答!
其实俺困惑的,就是因为自己和同学们的事例所引起的对这个问题的思考...
俺的附属子弟小学的同学共150多人,因为父母都是同事,所以走得很近,因而可以清楚地看到每个人的成长轨迹.
俺自己毕业于名校,但是,俺们中干得最好的几位TX(按照世俗标准衡量的),却都没有上过大学...
所以,俺现在很困惑,孩子的道路应该怎样选择呢?
俺滴基本理念:
不要对孩子管头管脚, 要学会放手, 放得越早越好.
要准备接受孩子犯错. 重在事后的总结而不是事前的防范. 让孩子在错误中学习会有非常好的效果. 所谓"淘小子出好的".
父母的职责:
1. 只把握大方向. 培养孩子良好的人品, 培养孩子多元化的开放性思维模式, 培养孩子的勇气, 同时也要让孩子知道"知不可为而为之"是为莽, 懂得放弃.
2. 为孩子搭建一个平台, 孩子能跳多高就看他们自己了, 父母无须太过担忧也不要太过期待.
3. 为孩子营造一个健康, 快乐, 向上的家庭氛围.
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