移民杂记（连载）
- 主题发起人 七杯茶
- 发布时间 2009-09-25
另外移民都没批给你呢， 怎么可能给你算移民监呢？
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巧了，我女儿也是9月下旬的生日，严格来说当时（9月中旬）也不到15周岁，但是列治文学校局就是那么要求的：读10年级。
而我在上文提到的朋友，他的孩子还是上半年的生日，但伯纳比学校局就同意他降一级入读了。
所以，他们是不是很严格，说不清楚。
巧了，我女儿也是9月下旬的生日，严格来说当时（9月中旬）也不到15周岁，但是列治文学校局就是那么要求的：读10年级。
而我在上文提到的朋友，他的孩子还是上半年的生日，但伯纳比学校局就同意他降一级入读了。
所以，他们是不是很严格，说不清楚。
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想过读国际学校（不是中加），外教课程仅占70％，费用较留学还高（和观音姐说的费用对比）。也害怕读下来向茶兄说的，英语还是不过关，继续念1年语言，耽误时间
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我们家也是女儿，就这么做的。
多读一年也不是什么太大的问题，人生长着那。
关键我们是女孩子，70%英语不错了。还有在家里多读小说、看英文电影。总比女孩子在外面没有父母的风险小。
我们家也是女儿，就这么做的。
多读一年也不是什么太大的问题，人生长着那。
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我并不是很了解雅思、托福这类考试。但是我认识一个中加班毕业的孩子，当时是班里英语比较好的，过来加拿大时的雅思成绩是5分以上，在加拿大读了一年语言班，达到了她所读的大学语言班的五级，这个成绩可以替代雅思升入大学了，今年暑期后升入了大一。暑假时回北京， 这个女孩常与我女儿在一起玩，俩人都承认，这个在国内读中加班、在加拿大读了一年语言班、加拿大大学语言班5级的孩子，其英语能力明显不如在加拿大读了两年中学、ESL四级读完、即将升入五级的俺闺女。
但我理解，这其中的差异不一定就是雅思5.5分或大学语言班5级与ESL四、五级之间的差距，因为在加拿大只住过一年与住满了两年，在语言能力方面的差异本身就是明显的，ESL毕竟是在加拿大本土学习，而雅思、托福还多是在国内考的。
另一个侧面的例证就是，来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生，来加拿大做ESL测试时，除了写作等个别科目明显强于其他学生外，总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平，与ESL也无可比性。
可以这么说，ESL4级，意味着英语的听说交流、阅读、基本写作都应没有什么明显的障碍了。而在国内考到雅思5.5甚至6分的孩子，刚过来时，很可能还达不到这个程度。但是就像前面说的，ESL4级，意味着这孩子已经在纯英语环境里学习满两年了，这一点很关键。
我并不是很了解雅思、托福这类考试。但是我认识一个中加班毕业的孩子，当时是班里英语比较好的，过来加拿大时的雅思成绩是5分以上，在加拿大读了一年语言班，达到了她所读的大学语言班的五级，这个成绩可以替代雅思升入大学了，今年暑期后升入了大一。暑假时回北京， 这个女孩常与我女儿在一起玩，俩人都承认，这个在国内读中加班、在加拿大读了一年语言班、加拿大大学语言班5级的孩子，其英语能力明显不如在加拿大读了两年中学、ESL四级读完、即将升入五级的俺闺女。
但我理解，这其中的差异不一定就是雅思5.5分或大学语言班5级与ESL四、五级之间的差距，因为在加拿大只住过一年与住满了两年，在语言能力方面的差异本身就是明显的，ESL毕竟是在加拿大本土学习，而雅思、托福还多是在国内考的。
另一个侧面的例证就是，来自北京能排进前三名的初中“名校”、在班中英语考第一名的学生，来加拿大做ESL测试时，除了写作等个别科目明显强于其他学生外，总成绩也是2级。这也说明应试教育体制下的国内英语教育水平，与ESL也无可比性。
可以这么说，ESL4级，意味着英语的听说交流、阅读、基本写作都应没有什么明显的障碍了。而在国内考到雅思5.5甚至6分的孩子，刚过来时，很可能还达不到这个程度。但是就像前面说的，ESL4级，意味着这孩子已经在纯英语环境里学习满两年了，这一点很关键。
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其实加拿大的法律和社会环境对孩子的关怀与保护比国内更强。但是加拿大社会、学校和家长给孩子的自由度也远大于中国。这样就有了一个中国家长自己的观念问题，如果你能适应加拿大的某些方面，对这里少年学生的某些行为就能理解，不会觉得这是多大的问题。反之，则真还是个问题。
如果觉得这些事是事儿，那就看孩子自己的自觉性和自律能力了。
实话说，孩子自己在这边，不管男孩女孩，都有好的，也有不好的。关键还是看孩子自己了。
其实加拿大的法律和社会环境对孩子的关怀与保护比国内更强。但是加拿大社会、学校和家长给孩子的自由度也远大于中国。这样就有了一个中国家长自己的观念问题，如果你能适应加拿大的某些方面，对这里少年学生的某些行为就能理解，不会觉得这是多大的问题。反之，则真还是个问题。
如果觉得这些事是事儿，那就看孩子自己的自觉性和自律能力了。
实话说，孩子自己在这边，不管男孩女孩，都有好的，也有不好的。关键还是看孩子自己了。
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关于孩子在未成年前出去留学，我个人的观点：最好在当地有一个信得过的监护人，特别是女孩子。
关于孩子在未成年前出去留学，我个人的观点：最好在当地有一个信得过的监护人，特别是女孩子。
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所以,国内的中加班还是可以考虑的,不过要看各个学校的教学质量.
我儿子在国内上了一年中加班(每天半天),到加拿大后,ESL,10年级英语,11年级英语在一年内全部完成,成绩都在A,现在第二年,已经开始上12年级英语了.还是能够应付的.
所以,国内的中加班还是可以考虑的,不过要看各个学校的教学质量.
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和茶兄观点严重一致！
没有跨出这一步，都是纸上谈兵，纠结没有意义！你没有放手，怎么知道孩子不行？ 我前面就说过了，要从各方面综合评估自己的孩子，也不要盲从，每个孩子有每个孩子的特点。出去了无非三个结果：好；一般；坏。但你想过即使父母在身边孩子也一样学坏的例子不在少数，父母能分分秒秒盯着他不成？这也是独生子女带来的心理上的担忧！
加拿大在人身安全方面还是相当可靠的，如果孩子自身不能掌控，那结果也就不可掌控了！
和茶兄观点严重一致！
没有跨出这一步，都是纸上谈兵，纠结没有意义！你没有放手，怎么知道孩子不行？ 我前面就说过了，要从各方面综合评估自己的孩子，也不要盲从，每个孩子有每个孩子的特点。出去了无非三个结果：好；一般；坏。但你想过即使父母在身边孩子也一样学坏的例子不在少数，父母能分分秒秒盯着他不成？这也是独生子女带来的心理上的担忧！
加拿大在人身安全方面还是相当可靠的，如果孩子自身不能掌控，那结果也就不可掌控了！
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其实各个教育局还真是不一样的。列治文可能是定了４个级别，我们儿子的温哥华教育局是３个级别，兰里、高贵林好象也一样是３个级别。我家小子当时测试是２级，半年后也就是今年９月就上３级了，而且在上学期结束前老师就告知他科学课可以跳２级直接上正常班了。小子说每年９月、２月、６月分别esl都有大考试，９月初又考过了，esl班出出进进流动性很大，而且如果觉得你达到水平了，老师一个条子就可以发你到正常班去了，所以一般在９月和６月转出去的多，２月就是发出去你也不可能在４个月里读出学分的． 我儿子学校大致情况是这样的．
其实各个教育局还真是不一样的。列治文可能是定了４个级别，我们儿子的温哥华教育局是３个级别，兰里、高贵林好象也一样是３个级别。我家小子当时测试是２级，半年后也就是今年９月就上３级了，而且在上学期结束前老师就告知他科学课可以跳２级直接上正常班了。小子说每年９月、２月、６月分别esl都有大考试，９月初又考过了，esl班出出进进流动性很大，而且如果觉得你达到水平了，老师一个条子就可以发你到正常班去了，所以一般在９月和６月转出去的多，２月就是发出去你也不可能在４个月里读出学分的． 我儿子学校大致情况是这样的．
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我对她的担心，安全是首位的，如果仅仅是害怕她学坏，那也未免对自己的孩子太没自信了！孩子的防范能力及危险意识毕竟不如我们成年人！即使现在在我身边，我也经常会将报纸上的有关新闻读给她听，及时打预防针，不停的叮嘱小心为上！
如果是儿子，在这方面的担心可能会比我们小一些！
俗话说“儿行千里母担忧”，没办法的，况且是个女孩子，也许对她个人来讲，我的担心纯粹是杞人忧天呢！和茶兄观点严重一致！
没有跨出这一步，都是纸上谈兵，纠结没有意义！你没有放手，怎么知道孩子不行？ 我前面就说过了，要从各方面综合评估自己的孩子，也不要盲从，每个孩子有每个孩子的特点。出去了无非三个结果：好；一般；坏。但你想过即使父母在身边孩子也一样学坏的例子不在少数，父母能分分秒秒盯着他不成？这也是独生子女带来的心理上的担忧！
加拿大在人身安全方面还是相当可靠的，如果孩子自身不能掌控，那结果也就不可掌控了！
我对她的担心，安全是首位的，如果仅仅是害怕她学坏，那也未免对自己的孩子太没自信了！孩子的防范能力及危险意识毕竟不如我们成年人！即使现在在我身边，我也经常会将报纸上的有关新闻读给她听，及时打预防针，不停的叮嘱小心为上！
如果是儿子，在这方面的担心可能会比我们小一些！
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