女儿吐槽：为孩子不被“马毛史”折磨也得移民！

[绯雨青岚]

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不是本科时上的，是研究生课程。

事情的起因是，上课的时候教授突然一拍桌子，把我们看小说的吓一跳。然后教授说：最后那排的女同学，为什么每次上课你都是一幅阴阳怪气的表情？然后女同学站起来说：因为你讲的都是狗屁！

女同学威武!!!

这个教授也是, 何必自取其辱?

我没在国内上过研究生. 国内研究生都要上这个课么?

 

[BRASSEURS]

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没你说的那么严重. 这三门课中只有"毛概"扯到点政党, 其他两门都没有. 特别是近代史, 每个中国人都值得好好学习--学了就能明白"落后就要挨打"的道理.

我倒觉得学了以后, 我更加觉得西方式的自由和民主政治有道理

再说也没要求这三门课考满分啊, 及格就行了. 花点功夫也就过了.

近代史，很多都是假的。我是当《故事会》来读的，所以混学分很轻松。
最有价值的课程是《中共党史》，学完了，就清醒了。

 

[sabre]

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哦? 为什么这么说呢? 说说你的看法呗.

1，社会发展阶段， 没根据，
2，经济基础决定上层建筑， 没道理，
3，物资极大丰富， 太外行了， 馒头窝头可以极大的丰富， 但是总有紧俏商品， 海景总是有限， 奥运会开幕式的票总是有限，
4， 最坏的是， 他设计的社会最终阶段， 不可能自觉实现， 必须强迫。

 

[BRASSEURS]

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加拿大大学本科的淘汰率很高。比如多大的，有人说只有约70%的学生能本科毕业，有人说不到一半。
中国大学里的政治课好像不会给你不及格，至少还没有听说谁不及格。当然特殊情况不算，比如考试不参加，从没有上过课的。

麦大生命科学是大约50%。很多学生都要继续学习，补上F掉的课程，拿到规定学分，才能得到那张大纸。

 

[jenyin]

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什么学校啊, 怎么会将近1/3的学生不及格? 话说回来, 马克思主义哲学, 毛泽东思想概论和近代史这三门课其实是挺不一样的.

马克思主意哲学这门课, 精华多于糟粕, 值得一上. 唯物主义和辩证法毕竟是主流世界观和方法论之一, 挺有启发性的. 考试时围绕着唯物和辩证这两点答题, 轻松过.

毛泽东思想概论这门课, 糟粕多于精华, 也值得一上--不学不知道它有多荒谬! 这门课准备考试最没技术含量, 背就是了--别想学这东西有没有用, 就当时锻炼自己背的能力就是了. 国外念书有些课程也得死记硬背.

三门课中近代史这门课最该学好. 前事不忘，后事之师嘛. 考试时史实要准确, 分析就围着史实的展开, 背景/起因/经过/结果/影响...一路下来也就过了.

支持。为这种理由移民？楼主孩子读到大学了，应该有点思想，这种理由太肤浅了，家长需要引导

 

[BRASSEURS]

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啊，我还以为马克思创造了点儿什么新鲜东西呢

马克思发明了科学社会主义，发现了劳动价值论。

 

[绯雨青岚]

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近代史，很多都是假的。我是当《故事会》来读的，所以混学分很轻松。
最有价值的课程是《中共党史》，学完了，就清醒了。

历史嘛, 本来就是胜利者书写的. 从不同角度看同一段历史挺有意思的.

哈哈, 说党史"最有价值"此言不虚啊--中共党史比宫廷剧都精彩. 那真是山头林立, 血肉横飞. 苏共党史也一样惨烈.

 

[sabre]

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历史嘛, 本来就是胜利者书写的. 从不同角度看同一段历史挺有意思的.

哈哈, 说党史"最有价值"此言不虚啊--中共党史比宫廷剧都精彩. 那真是山头林立, 血肉横飞. 苏共党史也一样惨烈.

简单的说胜利者书写历史有点误导，
胜利有大胜利， 有小胜利， 大道理好道理得大胜利长胜利， 所以最后， 历史还是道理书写。

 

[ybbhfjhh]

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什么学校啊, 怎么会将近1/3的学生不及格? 话说回来, 马克思主义哲学, 毛泽东思想概论和近代史这三门课其实是挺不一样的.

马克思主意哲学这门课, 精华多于糟粕, 值得一上. 唯物主义和辩证法毕竟是主流世界观和方法论之一, 挺有启发性的. 考试时围绕着唯物和辩证这两点答题, 轻松过.

毛泽东思想概论这门课, 糟粕多于精华, 也值得一上--不学不知道它有多荒谬! 这门课准备考试最没技术含量, 背就是了--别想学这东西有没有用, 就当时锻炼自己背的能力就是了. 国外念书有些课程也得死记硬背.

三门课中近代史这门课最该学好. 前事不忘，后事之师嘛. 考试时史实要准确, 分析就围着史实的展开, 背景/起因/经过/结果/影响...一路下来也就过了.

近代史该学好，不过中国教的近代史假的东西太多了，根本就是造假史...要么就是彻底造假，要么就是只说一部分满足政府需求的片段

 

[绯雨青岚]

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1，社会发展阶段， 没根据，
2，经济基础决定上层建筑， 没道理，
3，物资极大丰富， 太外行了， 馒头窝头可以极大的丰富， 但是总有紧俏商品， 海景总是有限， 奥运会开幕式的票总是有限，
4， 最坏的是， 他设计的社会最终阶段， 不可能自觉实现， 必须强迫。

对于第1, 第3, 第4个问题我的看法和你类似.
我觉得, 历史唯物主义的最大瑕疵在于过分强调人的社会属性, 而忽视了人的个体意识对于历史进程的影响.

但我觉得经济基础决定上层建筑, 这种说法还是很有逻辑的. 物质决定意识, 所以生产力决定生产关系. 经济基础是生产力的体现, 上层建筑是生产关系的升华.

说起来可笑, 我觉得现在的中国就在试图违背这一学说: 统治阶级试图打着社会主义大旗走资本主义道路

 

[stang]

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不是本科时上的，是研究生课程。

事情的起因是，上课的时候教授突然一拍桌子，把我们看小说的吓一跳。然后教授说：最后那排的女同学，为什么每次上课你都是一幅阴阳怪气的表情？然后女同学站起来说：因为你讲的都是狗屁！

这教授也是浪催的，十有八九也是小将底子。
一老一小俩浪催的愤青对上了眼儿，一定好看，若退回去几十年弄不好得动武的。

 

[绯雨青岚]

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近代史该学好，不过中国教的近代史假的东西太多了，根本就是造假史...要么就是彻底造假，要么就是只说一部分满足政府需求的片段

总的来说, 从1840年到1931年前的历史还是比较可信的. 八年抗战期间也还可以, 除了"抗战主力到底是国民党还是共产党"这个问题. 国共内战那段"历史"就花开两朵，各表一枝了. 再往后...就没有历史了...

 

[sabre]

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但我觉得经济基础决定上层建筑, 这种说法还是很有逻辑的. 物质决定意识, 所以生产力决定生产关系. 经济基础是生产力的体现, 上层建筑是生产关系的升华.

也可能有逻辑， 但是没什么意义，
社会结构对生产力的推动有的时候更厉害。

我的目测， 马克思一半空谈， 一半破坏， 基本上没什么积极意义。

 

[sabre]

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总的来说, 从1840年到1931年前的历史还是比较可信的. 八年抗战期间也还可以, 除了"抗战主力到底是国民党还是共产党"这个问题. 国共内战那段"历史"就花开两朵，各表一枝了. 再往后...就没有历史了...

我没看过认真分析鸦片战争的书，
认真分析民国， 认真分析共产党起源的， 也没有。

 

[Carc]

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简单的说胜利者书写历史有点误导，
胜利有大胜利， 有小胜利， 大道理好道理得大胜利长胜利， 所以最后， 历史还是道理书写。

屁道理书写，历史是文人写的。（那个年代的）文人站在哪边，道理就在哪边。

 

[绯雨青岚]

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也可能有逻辑， 但是没什么意义，
社会结构对生产力的推动有的时候更厉害。
我的目测， 马克思一半空谈， 一半破坏， 基本上没什么积极意义。

马克思倒也不是空谈, 恐怕是对于"人会以理性思维支配自己的行动"的想法过于自信了. 至于破坏嘛, 只是人为了达成目的而使用的手段而已, 认为某种破坏是好是坏取决于当事人的立场. 正所谓"屁股决定脑袋"

 

[sabre]

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屁道理书写，历史是文人写的。（那个年代的）文人站在哪边，道理就在哪边。

我没有那么cynical， 文人就是道理。

 

[Chinada]

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这教授也是浪催的，十有八九也是小将底子。
一老一小俩浪催的愤青对上了眼儿，一定好看，若退回去几十年弄不好得动武的。

要不是这俩，早忘了这辈子还学过这么一门课。

 

[sabre]

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马克思倒也不是空谈, 恐怕是对于"人会以理性思维支配自己的行动"的想法过于自信了. 至于破坏嘛, 只是人为了达成目的而使用的手段而已, 认为某种破坏是好是坏取决于当事人的立场. 正所谓"屁股决定脑袋"

人可以理性， 社会也能理性，
但不是马克思的思路，
事实已经证明了， 人和社会可以超越自己的立场， 税收制度是一个例子。

 

[绯雨青岚]

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要不是这俩，早忘了这辈子还学过这么一门课。

哈哈这情节的确很欢乐.

话说回来教授大可不必那么抓狂, 而应该给这个同学一个发言的机会, 让她详细地说说为什么都是"狗屁". 这种brain teaser有时候也挺有启发性的.